小学健康教育教案2.docx
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小学健康教育教案2
《健康教育》教案
第一课:
致病微生物
一、教学目的、要求:
让学生了解微生物是什么?
二、教学重点、难点:
重点:
知道致病微生物对人体有害。
难点:
懂得预防病菌入侵。
三、教学时数:
一课时
四、教学过程:
1、知道什么叫致病微生物:
能引起人体患病的微生物称为致病微生物,又叫病原体,是一种肉眼看不见的微生物的总称,可分为细菌、病毒、真菌及其他病原体。
2、介绍细菌的种类和形状。
3、介绍常见的病毒。
4、介绍什么是真菌。
5、知道还有哪些病原体。
6、只有养成良好的卫生习惯,提高身体的抵抗力,才能防止感染,确保身体健康。
第二课:
沙眼与流行性眼结膜炎
一、教学目的、要求:
让学生了解什么叫沙眼和流行性眼结膜炎。
二、教学重点、难点:
重点:
知道什么叫沙眼和流行性眼结膜炎。
难点:
懂得如何预防沙眼和流行性眼结膜炎。
三、教学时数:
一课时
四、教学过程:
1、知道什么是沙眼:
沙眼是由沙眼衣原体引起的慢性传染性眼结膜、角膜炎。
2、沙眼的传染途径:
主要能过接触传染,传染源是病人眼睛分泌物。
3、知道什么是流行性结膜炎:
流行性结膜炎俗称“红眼病”,是由细菌引起的急性传染病,常在春季流行。
4、预防沙眼和红眼病的方法:
勤洗手,不揉眼睛,不用公用毛巾、面盆,不使用病人用过的用具,不与红眼病人接触,游泳后要滴眼药水。
第三课雷击与触电
一、教学目的、要求:
让学生知道雷击与触电的危险性和懂得预防。
二、教学重点、难点:
重点:
知道雷击与触电的危险性。
难点:
懂得如何预防雷击与触电。
三、教学时数:
一课时
四、教学过程:
1、知道雷击和触电的多发季节。
2、知道雷击和触电千百万的伤害。
3、雷击和触电的预防:
(1)遇到雷雨天气,不要在山坡式空旷的高地行走.
(2)台发现有人触电时,应立即拉下电源开关,切断电源.
(3)远离数列的式断落在地面的电线.
(4)不私自启用电力开关.
(5)不攀登电杆高压电铁塔。
第四课;碘缺乏病
一、教学目的:
让学生知道什么是碘,什么是碘缺乏病。
二、教学重点、难点:
重点:
知道什么是碘,什么是碘缺乏病。
难点:
知道碘缺乏会出现的状况。
三、教学时数:
一课时
四、教学过程:
1、了解碘:
碘是甲状腺合成甲状腺激素,促进人体生长发育,维持正常新陈代谢,保证人体健康必需的微量元素。
2、预防碘缺乏病:
最安全、有效、省钱的方法是吃合格的加碘盐。
3、介绍含碘丰富的海产品:
海鱼、紫菜、海带等。
第五课:
养成独立学习、生活能力
教学目标:
使学生了解养成独立学习、生活能力的意义。
掌握培养成独立学习、生活能力的原则和方法。
教学重点:
养成独立学习、生活能力的意义。
教学难点:
养成独立学习、生活的能力。
教学时数:
1课时。
教学过程:
一、从生活中举例说明:
人要生存离不开家庭、离不开团体、离不开社会,但人不能依赖家庭、团体和社会。
应该有独立学习和生活的能力。
二、说明养成独立学习、生活能力的重要性
三、怎样培养自己独立学习、生活的能力:
1、培养独立学习的能力
2、学会安排好一天的生活:
做到学习、休息两不误。
睡眠、进食和劳动的时间安排要合理、有规律。
3、培养整洁的习惯:
早上起床后,整理被褥,收拾房间;书籍物品分类存放好。
4、培养劳动的习惯:
在家中应担负一些力所能及的家务劳动,如打扫卫生、洗菜、洗碗、洗衣服等,从小养成热爱劳动的好习惯。
三、总结:
1、对学生提出培养自己独立学习、生活的能力的要求。
2、在日常生活中应注意的问题。
第六课:
七大营养素
(二)
教学目标:
维生素、矿物质、水和食用纤维素的功用和食物来源。
教学重点:
七大营养素中维生素、矿物质、水和食用纤维素的食物来源。
教学难点:
七大营养素维生素、矿物质、水和食用纤维素的功用。
教学时数;1课时。
教学过程:
一、复习(示出小黑板)
1、人体需要的营养素共有七大类:
蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水和食用纤维素。
2、蛋白质、脂肪、碳水化合物各有什么作用。
二、新授。
1、维生素的作用
2、什么叫做矿物质?
矿物质即是无机盐与微量元素。
(1)问学生无机盐有什么作用。
解答:
是构成人体组织、保证生长发育和维持生理功能的重要物质。
(2)矿物质的种类多不多?
知道的有哪些。
解答:
多。
主要有钠、钾、铁、碘、钙、磷、锌等。
(3)问:
含铁丰富的食物有哪些?
解答:
有动物肝脏、瘦肉;
(4)问:
含钙丰富的食物有哪些?
解答:
有豆制品、虾米、奶类;
(5)问:
含碘丰富的食物有哪些?
解答:
有海带、紫菜及海产品。
3、人体组织的重要成分,没有水,人就不能生存。
水在人体内主要是维持机体的正常运转和新陈代谢。
人体靠水运送养料、热泄废物和维持体温。
我们每天是通过饮水、喝汤补充水分。
问:
(1)人一天不喝水行不行。
答:
不行:
因为水是人体组织的重要成分,没有水,人就不能生存。
人体靠水运送养料、热泄废物和维持体温。
我们每天订是通过饮水、喝汤补充水分。
4、纤维素在人体内起着“润滑油”的功能,还可使体内吞噬细胞及抑制细胞的巨噬细胞活动能力提高3~4倍,提高抵抗疾病的能力。
纤维素主要存在于蔬菜、水果中。
三、总结
1、维生素、矿物质、水和食用纤维素的主要食物来源。
2、维生素、矿物质、水和食用纤维素的功用。
第七课:
消灭害虫
(一)
一、教学目的、要求:
让学生了解害虫有哪些,他们的危害是什么?
如何消灭它们?
二、教学重点、难点:
重点:
知道害虫的危害是什么?
难点:
懂得如何消灭害虫。
三、教学时数:
一课时
四、教学过程:
1、害虫通常指蚊子、苍蝇、老鼠、蟑螂、臭虫、虱子。
2、蚊子的危害:
蚊子因其吸取人血和动物血,因此可在人畜之间传播疾病。
在我省由蚊子传播的疾病主要有登革热、疟疾、丝虫病、流行性乙型脑炎。
3、防蚊的方法有:
使用纱窗、蚊帐来防蚊子。
4、介绍苍蝇的危害、生长情况与灭蝇的方法。
5、防蝇的措施有:
不乱倒垃圾,不随地大小便,搞好环境卫生。
五、思考题:
灭蚊的主要方法是什么?
第八课:
消灭害虫
(二)
一、教学目的、要求:
让学生了解蟑螂、臭虫的危害是什么?
如何消灭它们?
二、教学重点、难点:
重点:
知道蟑螂、臭虫的危害是什么?
难点:
懂得如何消灭蟑螂、臭虫。
三、教学时数:
一课时
四、教学过程:
1、介绍蟑螂的活动情况和危害性。
2、介绍消灭蟑螂的方法:
主要是药物杀灭。
在蟑螂栖息处喷洒涂布杀虫药。
3、介绍臭虫的生活习性和危害。
4、介绍臭虫的消灭方法:
(1)经常洗涤更换床上用品清洁床铺、桌椅。
(2)用开水烫洗桌椅、床缝。
(3)用杀虫剂涂刷、喷洒臭虫隐藏处。
第九课;消灭害虫与老鼠
一、教学目的、要求:
让学生了解老鼠的危害是什么?
如何消灭它们?
二、教学重点、难点:
重点:
知道老鼠的危害是什么?
难点:
懂得如何消灭老鼠。
三、教学时数:
一课时
四、教学过程:
1、知道虱子的危害。
2、了解如何消灭虱子。
消灭方法:
(1)注意个人卫生,勤洗头理发、常洗澡、常换衣服。
(2)藏有虱子的衣服要用开水浸泡杀死虱子及虱卵。
(3)消灭头虱可用杀头虱药涂在头发上。
3、介绍老鼠的危害。
4、消灭老鼠的方法:
(1)药物毒杀。
(2)工具捕杀。
(3)诱捕:
用食饵引诱捕杀。
第十课:
病毒性肝炎
一、教学目的、要求:
让学生了解病毒性肝炎及其症状和预防。
二、教学重点、难点:
重点:
知道病毒性肝炎及其症状。
难点:
懂得如何预防病毒性肝炎。
三、教学时数:
一课时
四、教学过程:
1、了解病毒性肝炎:
病毒性肝炎是由肝炎病毒引起的一种传染性疾病。
2、传播途径:
甲型肝炎的传播主要是通过消化道。
可通过各种被污染的物品、脏手、水及食物传播。
3、症状:
病毒性肝炎一般2~6周才会发病,甲型肝炎起病比较急,较重。
4、预防病毒性肝炎:
注意个人卫生,养成好的卫生习惯;注意锻炼身体,增强体质。
第十一课:
疥疮的防治
一、教学目的、要求:
让学生知道什么是疥疮,知道如何防治。
二、教学重点、难点:
重点:
知道什么是疥疮。
难点:
懂得如何防治疥疮。
三、教学时数:
一课时
四、教学过程:
1、介绍什么是疥疮:
疥疮是疥虫引起的一种皮肤病,通过皮肤直接接触传染,也可以通过病人使用过的被褥、内衣、书籍等间接接触传染。
2、介绍疥疮的症状。
3、疥疮的预防:
(1)积极治疗病人,消灭传染来源。
(2)病人应隔离,最好单独住。
(3)病人的衣服要消毒。
(4)患上疥疮的学生不应上学。
(5)要注意个人卫生。
第十二课:
体育锻炼与安全
教学目标:
使学生知道体育锻炼的安全要求。
教学重点:
体育锻炼的安全要求。
教学难点:
预防运动创伤。
教学时数;1课时。
教学过程:
一、新授。
1、体育锻炼对人们的身体有好处,但如安排不当或没做好安全措施,就很容易发生运动创伤,影响身心健康,严重的可造成残废。
我们一定要做好运动的安全措施,以防止发生运动创伤。
2、怎样才能在运动中注意安全,预防运动创伤呢?
(1)根据儿童不同年龄,性别,健康状况进行锻炼,小学适宜进行跑、跳、投掷、儿童体操等基本动作技能的训练,也可以游泳。
高年级,女生进入青春期,在身体形态与功能上与男生主生差异,有些运动项目如足球对男生适宜,而有的项目如高低杠、平衡木等对女生适宜。
要根据男女生的生理特点选择适当的运动项目,还要根据学生健康状部特点选择运动项目。
比如患有心脏病、肺结核、慢性肝炎等病,不宜做剧烈运动,而应在医生指导下适当地锻炼。
(2)要遵循体育锻炼的原则:
a:
经常锻炼,一个动作由不会到会,再到技巧熟练,必须经达多次反复才能实现。
b:
循序没精打采时,有计划、有步骤地增加运动量和运动的复杂程度,使儿童的身体有一个适应的过程。
c:
全面锻炼,儿童少年要特别强调全面锻炼,避免身体向单一方面发展。
只有在全面锻炼的基础上,才能使身体政党发育,使各项运动成绩不断提高。
d:
运动前有准备运动,运动后有整理运动。
运动前作适当的准备运动,运动量逐渐晕头转向加,可使内脏器官,特别是心血管系统有足够时间逐渐提高其运动水平,消除内脏活动和肌肉运动的不协调,使身体活动自如。
以适应剧烈运动的需要;还可消除肌肉、关节的僵硬状态,可使机体从紧张状态慢慢恢复到安静时的水平,如做些慢跑、行走、深呼吸等。
e:
运动与休息要适当交替。
锻炼时,身体各器官、组织处有消耗与恢复的运转中,如运动密度太大,商有一定的休息间隔,身体各部分的功能还未完全恢复,又要重新工作,就会使功能减弱到极点,容易引起运动创伤哐过度训练。
休息时间过长也不全适。
因这样会使内脏器官的功能降至你至安静时水平。
重新活动时,又得花较长时间支调动各内脏器官的功能,而且这些器官的活动处于低水平,就达不到锻炼的目的。
(3)运动安全的要求:
运动场地的合适与否,直接关系到学生的安全和健康。
运动场地必须符合安全和卫生要求。
田径场、球场,要求场地平坦、软硬适度,不起灰尘等。
场地上和沙坑内不能有尖锐物品,运动器械必须经常检查,运动服装不能过于宽大,不要佩带猁的东西和硬的杂物,鞋底不能硬滑,鞋子要大小合适。
做危险动作时一定要有专人保护。
(4)如果体育锻炼不注意安全,局部软组织容易受损害,严重的会引想骨折。
骨折就是断骨,是体育锻炼比较觉的和比较严惩的损伤,在运动中加技术不熟练或技术错误,或保护不当而引起的比如跑步,不小心前扑跌倒,手掌触地容易引起挠尺骨骨折,也有加种种原因引起其他部位骨折的。
骨折断端与外界相通者称为开放性骨折,不与外界相通者称为闭合性骨折。
遇到骨折病人应作简单固定处理,急送医院治疗。
二、思考题。
1、运动时怎样注意安全?
第十三课:
七大营养素
(一)
教学目标:
使学生知道蛋白质、脂肪和糖的功用及食物来源。
教学重点:
蛋白质、脂肪和糖的来源。
教学难点:
蛋白质、脂肪和糖的功用。
教学时数;1课时。
教学过程:
一、新授。
少年儿童正处在长身体、长知识的重要时期,充足的营养能保证他们体力、智力等方面的充分生长和发育,并为成年以后的身体素质打下良好的基础。
充足的营养可以促进生长发育,增强对疾病的抵抗力,提高学习效率。
人体需要的营养素共有七大类:
蛋白质、脂肪、碳水化合物、维生素、矿物质、水和食用纤维素。
这些营养素是从食物中吸取的。
说明它们的用途及作用(举例说明)
1、什么是蛋白质;蛋白质的作用
2、什么是脂肪;脂肪的作用
3、什么是碳水化合物
二、总结:
1、蛋白质、脂肪和糖的主要来源是什么?
2、三大营养素的功用是什么?
第十四课:
游泳与安全
一、教学目的、要求:
让学生知道游泳时要注意的安全事项。
二、教学重点、难点:
重点:
知道要锻炼身体。
难点:
让学生知道游泳时要注意的安全事项。
三、教学时数:
一课时
四、教学过程:
1、了解游泳是一种全身运动,增强体质。
2、游泳时要注意安全,要做到:
(1)要有成人陪同,要到指定场所去游泳。
(2)饭后一小时内不宜游泳。
(3)游泳前要做好准备运动,游泳后要做整理运动。
(4)游泳时要认清危险标志。
3、发生危险的处理。
如发生呼吸不畅或抽筋,千万不要慌张,要改仰泳。
第十五课:
烧伤与烫伤
一、教学目的、要求:
让学生了解烧伤和烫伤的后果。
二、教学重点、难点:
重点:
知道烧伤和烫伤对皮肤的损伤。
难点:
懂得如何避免。
三、教学时数:
一课时
四、教学过程:
1、了解烧伤与烫伤:
烧烫伤是指火、电、开水、强酸、强碱等引起皮肤或其它组织的损伤。
2、轻微的烧烫伤的处理。
3、严重的烧烫伤的处理。
4、日常生活中如何预防:
(1)家用油灯式蜡烛,要放好。
(2)睡前要熄灭灯烛。
(3)保温瓶要放安全的地方。
(4)盛放热汤或开水的碗盆不要太满。
第十六课:
传染病及其预防
一、教学目的、要求:
让学生知道传染病有哪些,并要懂得怎么样预防。
二、教学重点、难点:
重点:
知道有哪些传染病及它们的传播途径。
难点:
懂得预防传染病。
三、教学时数:
一课时
四、教学过程:
1、什么叫传染病:
传染病是由各种病原体所引起的一种有传染性的疾病。
2、传染病的三个条件:
传染源、传染途径、易感人群。
3、知道什么叫传染源、传染途径、易感人群。
4、懂得预防传染病。
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