小学五年级下册体育课教案.docx
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小学五年级下册体育课教案
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五年级下学期体育课教案
教学进度表
周次
课次
教学内容
1
1
课堂常规教育3——
(1)
2
1.“初升的太阳”8——
(1)2队列练习2——
(1)
2
3
1.“初升的太阳”8——
(2)2跳高10——
(1)
4
1.“初升的太阳”8——(3)2游戏20——
(1)
3
5
1.快速跑6——
(1)2游戏20——
(2)
6
1.“初升的太阳”8——(4)2游戏20——(3)
4
7
1.“初升的太阳”8——(5)2游戏20——(4)
8
1.“初升的太阳”8——(6)2游戏20——(5)
5
9
1.“初升的太阳”8——(7)2游戏20——(6)
10
机动课4——
(1)
6
11
1.“初升的太阳”8——(8)2游戏20——(7)
12
1.跳高2——
(1)2游戏20——(8)
7
13
1.跳高2——
(2)2游戏20——(9)
14
1.各种姿势的跑6——
(2)2游戏20——(10)
8
15
1.跳远3——
(1)2游戏20——(11)
16
1.跳远3——
(2)2.游戏20——(12)
9
17
基础知识3——
(2)
18
1.快速跑6——(3)2游戏20——(13)
10
19
1.实心球4——
(1)2耐力跑2——
(2)
20
1.跳远3——(3)2游戏20——(9)
11
21
1.快速跑8——(6)2游戏20——(10)
22
机动课4——
(2)
12
23
1.实心球4——
(2)2游戏20——(11)
24
1.支撑跳跃4——
(1)2游戏20——(12)
13
25
1.快速跑8——(7)2游戏20——(13)
26
1.快速跑8——(8)2游戏20——(14)
14
27
1.滚翻2——
(1)2游戏20——(15)
28
1.支撑跳跃4——
(2)2实心球4——(3)
15
29
游戏20——(16)
30
1.滚翻2——
(2)2游戏20——(17)
16
31
机动课4——(3)
32
1.支撑跳跃4——(3)2游戏20——(18)
17
33
游戏20——(19)
34
1.支撑跳跃4——(4)2游戏20——(20)
18
35
基础知识3——(3)
36
机动课4——(4)
体育课教案周次1课次1
教材
1.课堂常规教育
2.参加体育锻炼的好处
教学目标
1.加强课堂常规教育,提高课堂教秩序和课堂教学质量。
2.培养学生体育锻炼意识,增强学生身心健康。
教学步骤
组织形式:
室内教学
一,宣布课的内容
1.师生问好
二、出示课题:
(一)体育课堂课堂常规板书:
体育课堂课堂常规
1.有事要请假
2.上体育课服装要适宜教学方法:
教师提问,学生回答
3.身体不适要事先跟教师说明教师讲解,学生听讲
4.遵守课堂纪律
5.课中严禁私自离开操场教学要求:
听讲认真,回答问题积极
(二)参加体育锻炼的好处教学方法:
1.肌肉的发展教师提问,学生回答
2.骨骼的生长学生相互讨论
3.心血管教师讲解,学生听讲
教学要求:
积极思考,发言踊跃
听讲认真
三、课堂总结教学方法:
教师评价,学生认真听讲
四、布置下节课内容:
1.广播操
2.快速跑
五、下课
师生呼别
课后小结
听讲比较认真,发言较踊跃
体育课教案周次1课次2
教材
1.学习广播操“初升的太阳”8——
(1)
2.队列练习2——
(1)
教学目标
1、学习“初升的太阳”广播操动作,提高做操质量。
2、加强队列练习,是学生掌握正确方法,提高早操的质量。
3、提高学生的组织性、纪律性。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
引导游戏
教:
自由结伴联系,师生同练。
学:
自我体验学习法
要求:
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1.师生问好
2.宣布课的内容
3.队列练习
要求:
听讲认真
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
学习:
“初升的太阳”
教:
1、教师示范、讲解
2、学生练习,师纠正、评讲
3、分层教学法。
学:
观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法
要求:
练习积极,互帮互助
做操队形
5’
中
四
12’
队列练习
1.摆臂练习
2.原地踏步走
3.齐步走
教:
1、示范、讲解
2、学生练习、教师指导。
学:
自我体验学习法—观察、模仿学习法—讨论法、互评
要求:
练习积极,动作正确、协调
★★〇〇
★★〇〇
★★〇〇
★★〇〇
▲
4’
中
五
4’
下课:
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
教:
师生互评。
学:
自我批评、自我评价法
要求:
发言积极,听讲认真。
散点
器材:
录音机1台音带1盒
运动负荷:
课的密度:
40%
基本密度:
34%
心理指标:
良好
课后小结:
同学们对广播操的重视还不够,关键的细节动作还要加强。
队列队形的练习效果很好。
体育课教案周次2课次3
教材
1.学习广播操“初升的太阳”8——
(2)
2.跳跃:
立定跳远6——
(1)
教学目标
1、复习“初升的太阳”广播操动作,提高做操质量。
2、学习侧向助跑直腿摆的动作,使学生初步掌握动作。
3、发展学生的反应灵敏能力,培养学生认真自觉的学风。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
引导游戏
教:
自由结伴联系,师生同练。
学:
自我体验学习法
要求:
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1.师生问好
2.宣布课的内容
3.队列练习
要求:
听讲仔细
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
学习:
“初升的太阳”
教:
1、教师示范、讲解
2、学生练习,师纠正、评讲
3、分层教学法。
学:
观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法
要求:
练习积极,互帮互助
做操队形
5’
中
四
12’
跳跃:
模仿青蛙跳
教:
1、教师讲解动作方法
2、辅助练习跳
3、学生练习、教师指导。
4、综合评定,比一比
学:
学生分组进行练习
要求:
遵守游戏规则,动作正确、协调
▲
4’
中
五
4’
下课:
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
教:
师生互评。
学:
自我批评、自我评价法
要求:
发言积极,听讲认真。
散点
器材:
录音机1台音带1盒
运动负荷:
课的密度:
40%
基本密度:
34%
心理指标:
良好
课后小结:
广播操相对上次课有所提高,细节动作还要提高,同学们对跳高的积极性很高,学习效果也很好。
体育课教案周次2课次4
教材
1.学习广播操“初升的太阳”8——(3)
2.游戏:
贴膏药20——
(1)
教学目标
1、继续加强广播操的练习,让学生更好的掌握广播操的做法。
2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。
注意动作敏捷,奔跑速度快。
3、发展学生的良好身体素质,提高灵敏和速度等能力。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
引导游戏
教:
自由结伴联系,师生同练。
学:
自我体验学习法
要求:
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1.师生问好
2.宣布课的内容
3.队列练习
要求:
听讲仔细
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
广播操:
初升的太阳
教:
1、教师先边示范,边讲解。
2、学生练习,教师指导
3、分层教学法。
学:
观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法
要求:
练习积极,互帮互助
做操队形
5’
中
四
12’
游戏:
贴膏药
教:
1、教师讲解游戏的规则和方法
2、学生练习、教师指导。
学:
学生分组进行练习
要求:
遵守游戏规则,动作正确、协调,奔跑迅速。
4’
中
五
4’
下课:
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
教:
师生互评。
学:
自我批评、自我评价法
要求:
发言积极,听讲认真。
散点
器材:
录音机1台音带1盒
运动负荷:
课的密度:
40%
基本密度:
34%
心理指标:
良好
课后小结:
广播操的质量比以前有所提高,动作很协调。
同学们对游戏兴趣很浓。
体育课教案周次3课次5
教材
1.走和跑:
各种姿势的走和跑4——
(1)
2.游戏:
贴膏药20——
(2)
教学目标
1、学习沿着虚线的慢走和慢跑,要求:
动作协调,自然。
2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。
注意动作敏捷,奔跑速度快。
3、发展学生的良好身体素质,提高灵敏和速度等能力。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
引导游戏
教:
自由结伴联系,师生同练。
学:
自我体验学习法
要求:
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1.师生问好
2.宣布课的内容
3.队列练习
要求:
听讲仔细
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
走和跑:
沿虚线走和跑
教:
1、教师先边示范,边讲解。
2、学生练习,教师指导
3、分层教学法。
学:
观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法
要求:
练习积极,互帮互助
做操队形
5’
中
四
12’
游戏:
贴膏药
教:
1、教师讲解游戏的规则和方法
2、学生练习、教师指导。
学:
学生分组进行练习
要求:
遵守游戏规则,动作正确、协调,奔跑迅速。
4’
中
五
4’
下课:
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
教:
师生互评。
学:
自我批评、自我评价法
要求:
发言积极,听讲认真。
散点
器材:
录音机1台音带1盒
运动负荷:
课的密度:
40%
基本密度:
34%
心理指标:
良好
课后小结:
课堂纪律不是很好,同学们对跑的概念很模糊,课堂纪律还要加强。
体育课教案周次3课次6
教材
1.复习广播操“初升的太阳”8——(4)
2.游戏:
下河捕鱼20——(3)
教学目标
1、继续复习广播操的做法,使每名学生的动作都规范。
2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。
注意动作敏捷,奔跑速度快。
3、发展学生的良好身体素质,提高灵敏和速度等能力。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
引导游戏
教:
自由结伴联系,师生同练。
学:
自我体验学习法
要求:
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1.师生问好
2.宣布课的内容
3.队列练习
要求:
听讲仔细
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
广播操的练习:
教:
1、教师先边示范,边讲解。
2、学生练习,教师指导
3、分层教学法。
学:
观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法
要求:
练习积极,互帮互助
做操队形
5’
中
四
12’
游戏:
下河捕鱼
教:
1、教师讲解游戏的规则和方法
2、学生练习、教师指导。
学:
学生分组进行练习
要求:
遵守游戏规则,动作正确、协调,奔跑迅速。
☆
☆
⊕▲
☆
⊕
4’
中
五
4’
下课:
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
教:
师生互评。
学:
自我批评、自我评价法
要求:
发言积极,听讲认真。
散点
器材:
录音机1台音带1盒
运动负荷:
课的密度:
40%
基本密度:
34%
心理指标:
良好
课后小结:
同学们的广播操动作还要进一步提高,课堂纪律较好,教学的方法还要进一步提高。
体育课教案周次4课次7
教材
1.复习广播操“初升的太阳”8——(5)
2.游戏:
下河捕鱼20——(4)
教学目标
1、学习沿着虚线的慢走和慢跑,要求:
动作协调,自然。
2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。
注意动作敏捷,奔跑速度快。
3、发展学生的良好身体素质,提高灵敏和速度等能力。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
引导游戏
教:
自由结伴联系,师生同练。
学:
自我体验学习法
要求:
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1.师生问好
2.宣布课的内容
3.队列练习
要求:
听讲仔细
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
广播操的练习:
教:
1、教师先边示范,边讲解。
2、学生练习,教师指导
3、分层教学法。
学:
观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法
要求:
练习积极,互帮互助
做操队形
5’
中
四
12’
游戏:
下河捕鱼
教:
1、教师讲解游戏的规则和方法
2、学生练习、教师指导。
学:
学生分组进行练习
要求:
遵守游戏规则,动作正确、协调,奔跑迅速。
☆
☆
⊕▲
☆
⊕
4’
中
五
4’
下课:
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
教:
师生互评。
学:
自我批评、自我评价法
要求:
发言积极,听讲认真。
散点
器材:
录音机1台音带1盒
运动负荷:
课的密度:
40%
基本密度:
34%
心理指标:
良好
课后小结:
同学的积极性很高,部分学生动作还是有待于提高。
体育课教案周次4课次8
教材
1.复习广播操“初升的太阳”8——(6)
2.游戏:
下河捕鱼20——(5)
教学目标
1、继续复习广播操,使学生的动作规范。
2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。
注意动作敏捷,奔跑速度快。
3、发展学生的良好身体素质,提高灵敏和速度等能力。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
引导游戏
教:
自由结伴联系,师生同练。
学:
自我体验学习法
要求:
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1.师生问好
2.宣布课的内容
3.队列练习
要求:
听讲仔细
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
广播操的练习:
教:
1、教师先边示范,边讲解。
2、学生练习,教师指导
3、分层教学法。
学:
观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法
要求:
练习积极,互帮互助
做操队形
5’
中
四
12’
游戏:
下河捕鱼
教:
1、教师讲解游戏的规则和方法
2、学生练习、教师指导。
学:
学生分组进行练习
要求:
遵守游戏规则,动作正确、协调,奔跑迅速。
☆
☆
⊕▲
☆
⊕
4’
中
五
4’
下课:
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
教:
师生互评。
学:
自我批评、自我评价法
要求:
发言积极,听讲认真。
散点
器材:
录音机1台音带1盒
运动负荷:
课的密度:
40%
基本密度:
34%
心理指标:
良好
课后小结:
大部分同学的动作准确,部分同学在动作细节上还做的不好。
体育课教案周次5课次9
教材
1.复习广播操“初升的太阳”8——(7)
2.游戏:
下河捕鱼20——(6)
教学目标
1、继续复习广播操,使学生的动作规范。
2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。
注意动作敏捷,奔跑速度快。
3、发展学生的良好身体素质,提高灵敏和速度等能力。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
引导游戏
教:
自由结伴联系,师生同练。
学:
自我体验学习法
要求:
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1.师生问好
2.宣布课的内容
3.队列练习
要求:
听讲仔细
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
广播操的练习:
教:
1、教师先边示范,边讲解。
2、学生练习,教师指导
3、分层教学法。
学:
观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法
要求:
练习积极,互帮互助
做操队形
5’
中
四
12’
游戏:
下河捕鱼
教:
1、教师讲解游戏的规则和方法
2、学生练习、教师指导。
学:
学生分组进行练习
要求:
遵守游戏规则,动作正确、协调,奔跑迅速。
☆
☆
⊕▲
☆
⊕
4’
中
五
4’
下课:
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
教:
师生互评。
学:
自我批评、自我评价法
要求:
发言积极,听讲认真。
散点
器材:
录音机1台音带2盒
运动负荷:
课的密度:
40%
基本密度:
34%
心理指标:
良好
课后小结:
学生们动作已经有很大的提高,课堂纪律还有待于加强。
体育课教案周次6课次11
教材
1.复习广播操“初升的太阳”8——(8)
2.游戏:
贴膏药20——(7)
教学目标
1、继续复习广播操,要求动作到位。
2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。
注意动作敏捷,奔跑速度快。
3、发展学生的良好身体素质,提高灵敏和速度等能力。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
引导游戏
教:
自由结伴联系,师生同练。
学:
自我体验学习法
要求:
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1.师生问好
2.宣布课的内容
3.队列练习
要求:
听讲仔细
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
广播操的练习:
教:
1、教师先边示范,边讲解。
2、学生练习,教师指导
3、分层教学法。
学:
观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法
要求:
练习积极,互帮互助
做操队形
5’
中
四
12’
游戏:
贴膏药
教:
1、教师讲解游戏的规则和方法
2、学生练习、教师指导。
学:
学生分组进行练习
要求:
遵守游戏规则,动作正确、协调,奔跑迅速。
队形:
散点
4’
中
五
4’
下课:
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
教:
师生互评。
学:
自我批评、自我评价法
要求:
发言积极,听讲认真。
散点
器材:
录音机1台音带2盒
运动负荷:
课的密度:
40%
基本密度:
34%
心理指标:
良好
课后小结:
学生们动作已经有很大的提高,学习的兴趣很浓。
体育课教案周次6课次12
教材
1.跳跃:
立定跳远6——
(2)
2.游戏:
贴膏药20——(8)
教学目标
1、学习沿着虚线的慢走和慢跑,要求:
动作协调,自然。
2、学习游戏“贴膏药”的方法和规则。
注意动作敏捷,奔跑速度快。
3、发展学生的良好身体素质,提高灵敏和速度等能力。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
引导游戏
教:
自由结伴联系,师生同练。
学:
自我体验学习法
要求:
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1.师生问好
2.宣布课的内容
3.队列练习
要求:
听讲仔细
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
跳跃:
立定跳远
教:
1、教师先边示范,边讲解。
2、学生练习,教师指导
3、分层教学法。
学:
观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法
要求:
练习积极,互帮互助
队形:
散点
5’
中
四
12’
游戏:
贴膏药
教:
1、教师讲解游戏的规则和方法
2、学生练习、教师指导。
学:
学生分组进行练习
要求:
遵守游戏规则,动作正确、协调,奔跑迅速。
队形:
散点
4’
中
五
4’
下课:
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
教:
师生互评。
学:
自我批评、自我评价法
要求:
发言积极,听讲认真。
散点
器材:
录音机1台音带1盒
跳高架2副
运动负荷:
课的密度:
40%
基本密度:
34%
心理指标:
良好
课后小结:
学生们动作掌握的不好,部分同学纪律很不好,学习的兴趣很浓。
体育课教案周次7课次13
教材
1.跳跃:
立定跳远10——(3)
2.游戏:
下河捕鱼20——(9)
教学目标
1、继续复习广播操,使学生的动作规范。
2、学习游戏“下河捕鱼”的方法和规则。
注意动作敏捷,奔跑速度快。
3、发展学生的良好身体素质,提高灵敏和速度等能力。
教学步骤
时
间
分
配
教学内容
教学方法与学法指导
组织形式
练习时间
运动负荷
一
5’
引导游戏
教:
自由结伴联系,师生同练。
学:
自我体验学习法
要求:
练习积极、愉快
散点
4’
中
二
5’
1.师生问好
2.宣布课的内容
3.队列练习
要求:
听讲仔细
动作正确、精神饱满
四列横队
3’
中
三
14’
跳跃:
立定跳远
教:
1、教师先边示范,边讲解。
2、学生练习,教师指导
3、分层教学法。
学:
观察、模仿学习法—自我体验学习法—讨论法
要求:
练习积极,互帮互助
队形:
散点
5’
中
四
12’
游戏:
下河捕鱼
教:
1、教师讲解游戏的规则和方法
2、学生练习、教师指导。
学:
学生分组进行练习
要求:
遵守游戏规则,动作正确、协调,奔跑迅速。
☆
☆
⊕▲
☆
⊕
4’
中
五
4’
下课:
1、对学生练习情况小结
2、师生呼别
教:
师生互评。
学:
自我批评、自我评价法
要求:
发言积极,听讲认真。
散点
器材:
录音机1台音带1盒
跳高架2副
运动负荷:
课的密度:
40%
基本密
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- 关 键 词:
- 小学 年级 下册 体育课 教案
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