幼儿中班班级工作计划.docx
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幼儿中班班级工作计划
幼儿中班班级工作计划
篇一:
幼儿园班主任工作计划与总结
幼儿园班主任工作计划范文幼儿园班主任工作计划
一.班况分析:
新年过去了,我们迎来了小班的第二学期。
现如今,我们班的新生经过一周的学习生活
情绪基本已稳定,个别孩子还有哭泣行为,情绪不大稳定。
原来的孩子们经过了一学期在园
的生活和学习之后,有了很大进步,每位幼儿都愿意上幼儿园,同时能积极参与教师组织的
各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯,会自己动手吃饭,并注意将餐具轻轻放,午睡
时在教师的帮助下,完成穿脱衣服;在学习游戏方面也形成了一定的常规。
上课时,能安静坐
下来,举手回答问题,积极动脑;游戏时能听教师的指示进行游戏,主动参与活动;在语言表
达方面,孩子们都会用普通话与同伴交流。
应该说,上学期经过我们的努力,取得了一定的
成绩,但是,还有不足之处需要我们不断完善。
如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理
方面,还要给孩子们以机会,让他们多锻炼,同时注意提高他们的动手能力与语言表达能力
等。
二、本学期主要目标针对本班的具体情况及存在的问题,本学期的主要目标是:
在上学期的基础上,继续抓
好幼儿的一日常规,培养幼儿养成良好的生活行为习惯,能尊敬父母、长辈,能为集体服务。
形成集体观念,使幼儿以此为基础,促进全面发展。
三、家园联系
1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出
建议等。
2、以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育计划。
四、各项常规教育
1、礼貌常规引导幼儿在园主动与教师、阿姨打招呼,离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结
友爱,互相帮助,不抢夺东西,不打人,做错事要道歉,主动说“对不起”。
2、卫生常规每天晨检时注意提醒幼儿衣着整洁,小手干净,不留长指甲,并带一块干净的手帕;在餐
前,入厕后提醒幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子,不挑食,不边吃边玩,注意细嚼慢咽,注意用餐卫生,不把饭菜弄在桌上,地上。
3、就餐午睡常规就餐前后知道要排队洗手,吃饭时不说话,也不玩弄勺子、饭菜,吃完后将碗勺放好。
然后安静阅读图书,不奔跑。
午睡前知道要先小便,然后在教师帮助下脱衣服,并盖好被子,午睡时不讲话,不乱动。
安静就寝,午睡起床时,能学着自己穿衣服,穿鞋子。
4、上课常规要求幼儿听到铃声立即进教室,坐到自己的座位上,并注意小脚并拢,小手放膝盖上。
胸也挺起来,眼睛平视教师,上课时遵守纪律,不随便说话,离开座位,注意养成幼儿积极
动脑,举手回答问题的习惯。
5、课间游戏常规教育幼儿在课间游戏时不乱跑乱叫,爱护班内的课桌椅和玩具,轻拿轻放,不随便拿教
师桌上的东西,游戏后要将游戏角内的玩具整理好,放回原处。
6、爱护公物常规教育幼儿爱护桌椅,不把椅子当马骑,也不拉掉小椅子上的“鞋子”,不在墙上乱涂乱画。
拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。
具体措施
7、在上学期的基础上,逐渐巩固,提高加深幼儿的各种生活自理能力和行为习惯的培养。
平时生活中注意观察,及时表扬幼儿的良好行为,每周进行评奖,促进幼儿养成良好的一日
生活,学习习惯。
幼儿园大班班主任工作计划:
有一种爱叫做放手让孩子们在轻松快乐的环境中学习,一直是我的愿望与追求,我认为这样的环境可以让
孩子们对学习更感兴趣,更能激发孩子们的灵感与学习的欲望。
我在学校教育孩子们时,发现一个这样的现象:
如果我以纯粹以命令要求孩子们看书、
做题,他们就会不乐意,就会用被动的心态去对待,虽然也能完成任务,但是效果不佳;如果
我以游戏或竞赛的方式去和孩子们一块参与到学习中去,不管是看书,背诵、算题,孩子们
都会觉得学习是那么的轻松,都会有非常高积极性,自然会得到很好的效果。
由此体会,本学期,我制定教学计划如下:
1、放手让孩子们主动学习为了把握孩子们对所学内容的掌握程度,我有时想让孩子们做一些题,但是孩子们没耐
心,于是我就想出一个这样的主意,和孩子比赛做题目。
我为孩子们出题后,放手让孩子们
给我也出题目,我们做完之后,相互批改,孩子们批改的很认真,把我故意做错的题都给改
正了过来,最后,当然是孩子们得的分数比我高,他赢了,会很高兴。
其实这样相当于孩子
多做练习,但是孩子们不感觉累,相反感觉会很快乐。
2、放手让孩子做小游戏在大班阶段,学习知识对孩子们来说不是难题,所以通常做的最多的是和孩子们做一些
开发孩子智力、培养孩子们注意力等的小游戏。
例如:
和孩子们比赛写阿拉伯数字,拿着秒
表,看在一分钟之内,谁写的数字又清楚又准确又快速,当然我还是让孩子们写的比我的多。
这个游戏既能锻炼孩子们的快速书写,又能培养孩子们的注意力。
再就是孩子们有时喜欢玩
扑克牌,玩扑克牌的时候我会变着法和孩子们玩,因为扑克牌上都是数字,有时我会跟孩子
们玩数字的加减游戏,抽出一些扑克牌,把上面的数字累加起来,看谁算的又快又准确,这
个游戏对提高孩子们的速算能力有很大的作用。
除此之外,我还经常在一些书上找一些培养
孩子们学习能力的小游戏和孩子一块做,这样孩子们没有把学习当成学习,而是当成了玩耍、
当成了游戏,在玩耍和游戏中锻炼了孩子们的很多能力。
3、放手让孩子们进行户外运动。
让孩子亲近阳光和空气,走近大自然。
如与小朋友一起玩水玩沙、玩球等,既满足了孩
子爱玩好动的天性,又增加了他们与大自然的亲近感。
孩子们多进行户外活动,利用日光等
自然条件的剌激来提高对体温调节的能力,以增进体格的健康。
经常在户外锻炼的孩子,受
到寒冷的刺激,体温下降幅度小,恢复的速度快。
所以经常进行户外活动孩子的抵抗力要比
其他的孩子强。
在户外活动中,孩子所受到的制约大大减少,他们在更多的情况下是活动的
主动童适当地在日光下和新鲜空气中活动,对于提高身体对参与者,因此能充分发挥他们的
想象力、动手能力和创造力。
有一种爱叫做放手,这是爱的最高境界,这也是我对于幼教的另一种诠释。
蜜糖般的爱
不是不可以,咖啡般的爱才是真正应该给予的。
人生的路还得靠孩子们自己走的,孩子们慢
慢长大,该放手的时候放手。
篇二:
幼儿园班主任工作计划幼儿园班主任工作计划张丽芸
又是一个新学期的开始,可爱的小朋友们回到了自己熟悉的幼儿园中。
由于都是原班幼
儿,彼此都比较熟悉,因此大家的情绪都很稳定。
新的学期新的知识,这个学期我们将继续
认真学习并不断更新教育观念,转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活
环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持
保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。
为了能够更有效更好地做好幼儿
园班主任工作,我制定了:
一、班况分析:
新学期我班插了4名新生,现在共有幼儿41名,其中男孩有18名,女
孩有23名。
通过一年半的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。
大部分幼儿已经养成
良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作
能力都有较大的发展。
认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。
进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人,尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到发展。
二、教育教学工作
1对于大班的孩子来说,在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。
作为老师,我们应
充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学
打好基础。
2根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣,制定好每月、每周、每日教学工作计划。
促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养
良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
在活动中注重对幼儿进行语言智能、数
学逻辑智能.人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
3能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比较、判断10以内的数量关系,逐步建
立等量关念。
4进一步加强良好教育环境的创设,注重体现幼儿的可操作性和参与性。
5保证幼儿的游戏时间,根据孩子的兴趣,生成各游戏活动,帮助孩子形成初步的合作
能力,大胆表现交往的能力,初步解决问题的能力。
三、保健工作
1、加大安全教育工作力度,把安全放在首位,用“心”去观察孩子,把“安全”落实到
各自的具体环节中。
通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力。
2.认真做好每日的卫生工作,做到班级内无死角。
3.重视体育锻炼,保证幼儿有足够的户外活动时间。
活动中,幼儿学会随着活动量的变
化而增减衣服。
并能及时收拾和整理区域。
继续做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流
行病的预防。
幼儿的自我保健意识和能力要加强。
为幼儿提供自我服务的机会,形成良好的
卫生保健习惯。
四、家长工作实现家园共育,教师和家长必须建立平等合作的伙伴关系,家园对话则是建立这种关系
最基本的精神。
我们只有与家长保持一致的教育目标和要求,才有可能获得较好的教育效果。
否则孩子们就会无所适从,而导致教育作用的相互抵触,甚至起到反作用。
1、充分利用社区、家长资源优化教育活动,开展家长助教活动。
让家长为幼儿园的教育
工作出谋献策。
主动、积极地参与到幼儿园的教育教学活动,形成良好的家园共育氛围。
2、实践过程中,激发家长、教师与幼儿之间的互动,让家长充分体验、认识到新的教育
观念和方法的价值,拉近心理距离和感情,才能达成共识,使家园共育达到应有的效果。
五、安全工作
1安全卫生保健工作是幼儿园工作的重中之重,这项工作开展得不好,所有的活动开展
都只能成为一句空话。
因此,本学期我们将继续保持上学期的工作态度,认真搞好这项工作。
为孩子提供一个安全、健康的学习生活环境,重点包括日常的清洁卫生、玩具餐具消毒、对
孩子进行个人卫生教育养成良好的卫生习惯、督促家长做好床上用品的清洗和消毒、配合保
健老师对孩子进行体检等等
2防止幼儿意外事故的发生,培养幼儿的自我保护意识,教育孩子同伴之间要团结友爱。
避免人为伤害。
在一日生活中随机丰富孩子安全知识,认识安全门、安全出口,培养幼儿的
自救能力。
教师在户外活动中要提高安全意识,活动前坚持做到检查活动场地及活动器械是
否安全。
在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多运动,力争出勤率在95‰以上。
能完成教师布置的任务,积极参加打扫卫生,种植等活动,做事有条
理如开展气象台、观察角等活动。
幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结
合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,增强幼儿自我保护能力,杜绝安全事故
的发生。
以上是我做的幼儿园班主任工作计划,请园长查看并提出宝贵意见,谢谢!
篇三:
幼儿园班主任工作计划20XX学年班主任工作计划作为一名幼儿幼儿教师及班主任,对小朋友要尽心尽力,照顾好每一位小朋友。
在上一
学期,每个孩子无论是在卫生习惯还是自理能力上都有不同程度的提高,而且在知识上有了
一点积累。
这个学期是我任教的第二学年,因此,在本学期严格遵守教育法规,师德规范。
作到为人师表;在工作中要求真、求实、求新,以积极热情的心态完成学校安排的各项工作。
积极参加各项活动。
针对以上班级状况和个人情况,我特此制定了本学期班主任工作计划。
一、班级情况分析
1·本班共有幼儿33名,其中男孩33名,女孩33名,都在33岁左右,大部分孩子是独
生子女,作为班主任,对孩子的年龄特点,性格爱好要掌握的一清二楚,为全面发展幼儿素
质,根据本班的实际情况和幼儿的特点来发展特长。
2·受过上学期的教育与观察,孩子们都有自己的爱好与特点:
(1)多数孩子会使用简单
的礼貌用语,但语言表达能力还有待提高,有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往。
不合群。
(2)大部分孩子生活自理能力较差,这就需要在幼儿园一日生活活动中给予极大的关
心与帮助。
(3)相对调皮孩子比较多,有的好动、有的说脏话,针对这种情况就需要教师加强
教育,使各种不良习惯有所好转。
(4)针对农村孩子卫生差:
指甲长、脚脏、衣服脏、头发长
等,教师利用每周一查卫生,给幼儿剪指甲,每天午休检查鞋袜卫生。
并帮助幼儿养成良好
的卫生习惯。
3·经过近半年的训练,幼儿口吃,吐字不清,这一情况经过老师的努力有了很大改变。
提高了孩子的口语表达能力,教师会着重训练他们的普通话,从一个字一句话开始,让每个
孩子对所说的每句话每个字做到准确的发音。
为每个孩子能说一口流利的普通话打好基础。
二、学期对幼儿进行教育教学目标计划1·继续对幼儿进行常规教育,培养良好的生活卫生习惯,具有基本的生活自理能力。
2·教学方面:
以新教材主题活动为依据整合五大领域,将教育活动与游戏,生活活动环
境创设,家庭与社会教育、评价指南融为一体,重视教育评价的发展性功能,从而帮助老师
顺利开展教育教学工作。
3·健康领域:
基本适应集体生活,基本消除入园焦虑和分离焦虑。
对幼儿园产生安全感和信赖感。
初步养成良好的卫生习惯,在老师的帮助下逐步提高生活自
立能力。
初步学习安全保健知识,养成自我保护的意识和能力,尝试借助各种简单的器械和
玩具来活动身体。
4·社会领域:
了解幼儿园,愿意参加幼儿园的各项活动亲近与自己生活密切的人喜欢和
同伴一起游戏,能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣,乐意应答他人,学习有礼貌
的求助和感谢他人的帮助。
能从性别、外形等外部特征区分自己与他人的不同。
逐步学会幼
儿园一日生活的各种常规,初步做到不随地吐痰,不乱折花木等基本的社会文明行为。
5·科学领域:
在老师的引导下能发现周围环境有趣的事物和现象喜欢提问有好奇心。
学
习运用多种感官对周围新奇、有趣的事物和现象;喜欢摆弄各种材料;乐意参与探究活动,学
习用简单的方式表达探索过程中的所见所闻。
了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等
明显特征,学习简单的比较、分类。
并且愿意亲近大自喜爱动植物,自觉爱护周围的动植物。
6·艺术领域:
在老师的引导下,能注意和亲近周围环境中美的事物,喜欢观赏艺术作品
和进行初步的艺术表现。
学习用较正确的姿态和声音唱歌,喜欢做韵律活动和进行简单的节
奏乐演奏,乐意用喜欢的颜色、材料进行简单的艺术活动。
能借助动作表情、语言等方式,初步感受和表达对艺术
作品的理解,有做出各种形式的艺术作品的愿望和兴趣。
7·语言领域:
能安静的倾听老师、同伴说话。
初步学习日常生活中的交往用语,学习普
通话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。
三、家长工作
幼儿园教育不仅是幼儿园的教育,而是对整个家庭,幼儿园与社区教育三者结合起来的
系统工程。
为教育目标能够得以较为圆满实现,我们需要家庭与幼儿园教育两者同步,做好
幼儿园家长联系工作,双方共同努力,让孩子得到全面发展。
1·孩子入园、离园,教师要热情接待家长,欢送家长。
2·搞好幼儿园、家园半日开放活动及亲子活动。
家长在家里应尽可能的放手,让孩子自
己的事情自己做。
3·组织不定次数、不定形式的家访,教师宣传幼儿教育的政策法规,家长与教师相互交
流思想看法及育人经验。
4·制定好家长联系册。
双方交流思想、看法及育人经验要从书面联系的方式,加强幼儿
园与家园的联系,语言诚恳、细腻。
5·开展内容丰富的家长会。
通过新学期家长会或家长园地等途径,让家长了解教育教学
的重点及对幼儿常规要求,取得家长的支持和配合。
6·订好通讯录,加强电话联系,增强家园共育。
7·每月进行一次家长开放日活动。
幼儿园举文艺演出等活动,邀请家长参加。
8·家长鼓励、支持和引导幼儿把平时学的知识进行巩固。
四、户外活动
户外活动是幼儿园健康教育的重要组成部分,担负着增强幼儿体质,促进幼儿身心全面
发展的重要性。
比如我们幼儿园现有条件之下比较适合玩沙包,玩沙包之前要先检测幼儿的
活动量,制定好计划,设计好方案,并根据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能增强幼
儿体质,才能达到预期的效果,每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。
组织学习,转变观念,教师是活动的组织者和指导者,教师应在沙包活动中做到:
(1)先让幼儿自由玩沙包培养幼儿的兴趣。
(2)一起探索沙包的各种玩法,先从简单的玩法开始,逐步深入。
(3)幼儿掌握一定的技能技巧以后,以各种形式开展活动如:
做游戏、玩的好的进行表演、
分组表演等各种形式进行。
通过玩沙包活动,既可调节幼儿的运动负荷和心理负荷,可以让幼儿均能参加有趣得体
育活动,整个活动内容既丰富多彩,生动活泼,又可照顾到幼儿体质的差异。
总之,幼儿园班主任的工作事无巨细,我会在今后的教育教学实践过程中努力完善自我。
关心爱护每一位幼儿,使每一位孩子都能得到均衡发展,健康快乐的度过每一天,实现个人
的人生目标!
20XX年3月8
日篇四:
幼儿园班主任工作计划幼儿园班主任工作计划幼儿园>班主任>工作计划一:
班情分析:
本班有29位活泼可爱的小天使,平均年龄都在5岁以上。
孩子们大部分都来自xx省机
篇二:
幼儿园上学期中班班主任工作计划1
沙梁幼儿园20XX-20XX学年度第一学期
中班班务工作计划
新的一学期开始了,小朋友又回到熟悉的幼儿园中。
由于都是原班幼儿,彼此都比较熟悉,大家的情绪都很稳定。
新的学期新的知识,我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指导纲要精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。
为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。
为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作,我制定了以下计划:
一、班况分析:
新学期我班共有16名幼儿。
通过一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。
大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌,语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳感,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。
进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人,尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有的基础上都得到发展。
二、教育教学工作
1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣,制定好每月、每周、每日教学工作计划。
促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴
趣。
在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
2、结合生活和游戏情境,引导幼儿感知、理解事物的数量关系,对具体的事物按不同的特征进行分类和排序,并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系;在游戏中提供特定的操作材料,帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系。
3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动,能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美,我们将引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和情感经验,激发他们对生活的热爱和对美好事物的向往。
4、及时加强幼儿的常规培养。
常规的好坏直接影响教学次序,从而影响孩子的发展。
三、保育工作
1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中,教师应充分利用每一个生活环节,结合幼儿的实际活动进行即时教育,帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。
2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前,要认真检查有关器械和刹那工地,在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限,并做好防暑、防潮措施,以确保幼儿活动的安全。
3、每天做好晨检工作,特别是流行病期间,要做好班里的消毒
工作,发现有特别情况要及时上报园里领导,并同幼儿家长带回就医,凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息,不可来园,以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手,加强幼儿对卫生的常识,培养他们良好的习惯。
四、家长工作
1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。
2、在上学年家长工作的基础上,本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作,同时对个别特殊儿童进行个别教育,主动向家长汇报孩子在园的情况与表现,发现问题及时解决,共同帮助孩子进步
四、教师之间的合作与支持
在教育活动的实施中,教师起着关键的作用,教师应与其他教育者互相沟通,形成良好的合作关系。
同班教师之间要相互沟通,形成对本班幼儿的共同认识和一致影响;全员教师应密切合作,经常交流和研讨,共同完成幼儿园的教育和科研任务。
以上是我对这学期的工作计划,我将认真执行自己任务,对工作赴以全心全责,确保以教育幼儿身心全面发展为中心,培养幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平,更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事,从而不让自己感到有很大的压力,以别人的优点作为平衡线,改正存在的不足与缺点。
高学明
篇三:
幼儿园中班下学期班级工作计划
20XX-20XX学年度中二班下学期班级工作计划
章玖红高玉美钱文凤踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。
新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新挑战。
本学期我们三位老师会将会更加严格要求自己,总结上学期的工作,吸取经验,本学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班的班务工作计划。
一、班级情况分析
经过一年多的学习和生活,孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。
我们注重每个幼儿生活能力的培养,如:
系鞋带、扣扣子、掖衣服等。
加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点,主要有以下几个方面的优缺点:
1、优势表现:
(1)个性发展较好。
我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群,能主动与人交往,也愿意用各种方式表达自己的情感。
(2)好奇心强,乐于表现。
在科学活动中,孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。
(3)活跃、好动,喜爱参与体育活动。
我班幼儿精力充沛,喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等,大部分幼儿身体动作较协调、灵活。
幼儿总体体质水平有较大幅度提高。
(4)班级常规进一步完善。
进入中班,我班幼儿的规则意识进一步增强,大部分幼儿能较好的听取老师的意见,控制自己的行为,遵守班级常规。
2、不足表现:
(1)我班有部分幼儿,他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出,需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。
(2)与操作活动中的活跃气氛相比,我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。
如,区角活动中,主动参与图书阅读的幼儿不多。
3、其它个别情况:
(1)我班有个别幼儿,交往能力较弱、不能主动与人沟通。
同时,不不愿主动参与集体活动。
与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。
措施:
进一步与家长沟通,共同关注和正确看待孩子的不足,同时,以情感入手,争取得到他们的信任,帮
助他们进到集体中来。
(2)我班有个别幼儿,生活自理
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