《富饶的西沙群岛》.docx
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《富饶的西沙群岛》.docx
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《富饶的西沙群岛》
《富饶的西沙群岛》
教学设计
教材分析:
《富饶的西沙群岛》通过介绍西沙群岛的地理位置和她的美丽富饶,表达作者对西沙群岛的热爱之情。
主要通过海面色彩的变化来表现它的美丽;主要通过写海底水产资源突出其富饶;还有“鸟的天下”等描写,进一步表现西沙群岛的富饶可爱。
教学目标:
1、能正确、流利、有感情地朗读全文,背诵自己喜欢的自然段。
2、学习本课生字,理解由生字组成的词语。
3、读懂课文主要内容,了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方,培养学生热爱祖国的情感。
教学重点、难点:
抓住重点词语和文中的比喻句、排比句等,体会作者的情感,感受西沙群岛的美丽富饶。
课前交流:
暑假里,同学们都去过那些地方旅游?
玩的快乐吗?
学生自由交流,初步感受祖国山河的壮丽。
教学过程
一、导入
这节课,老师要带你们去一个更好玩地方-----(生齐读课题)《富饶的西沙群岛》。
同学们了解西沙群岛吗?
(生交流)知道西沙群岛在哪儿吗?
(出示位置图)
看,这就是我们祖国的版图,西沙群岛在我国的南海上,有一群岛屿组成,位于祖国的最边缘,相当于国界。
这个地方要有人守卫,否则敌人来侵掠我们也不知道。
正如课文第一自然段所说(出示第一自然段)西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨……相信第一自然段中的“海防前哨”这个词你一定读懂了。
(生齐读)
设计意图:
开门见山,直接揭示本课学习内容。
借助地图,既让学生了解了西沙群岛位置的重要性,又于无形中理解了文中的新词。
二、检查预习
读准“珊瑚”“绽开”“懒洋洋”“蠕动”“威武”,同时指导读准“参”“划”俩多音字,指导查字典时根据字义选择读音。
(在这一小节出现里不少生字、二类字、多音字,生先自由读读红色的词语,再有一生做小老师领读这些词语,最后指生读句子。
)
设计意图:
通过“检查预习”,指导学生如何把书读正确、读流利。
让学生自己选题检测,带有很大的未知性和挑战性,使学生感到新鲜、刺激。
字字过目,句句过心,不留“死角”,读准字音,读通句子,这样的训练有利于培养学生良好的认读品质,扎实、有效。
三、初读课文,整体感知
1、同学们预习的很充分,课文就是有这样一句一句话组成的。
让我们再去读读课文,听清要求:
这遍读课文要求大家把字音全读正确,句子读流利,边读边思考课文是围绕哪句话来写的?
用自己的速度去读吧!
生自由读课文。
2、汇报:
课文是围绕“那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
”这句话来写的。
(师板书:
风景优美物产丰富)
3、同学们刚才通过文字去西沙群岛游历了一番,都看到了哪些优美风景和丰富物产?
(生总汇报,用自己的话简短概括)
生:
五光十色的海水。
生:
懒洋洋的海参和威武的大龙虾。
生:
多得数不清的鱼。
生:
庞大的海龟。
生:
那里还是鸟的天下。
设计意图:
教学生如何把握课文的主要内容,同时又使学生理清了文章的思路。
四、精读品悟,感悟西沙群岛的美丽富饶
咱们先来欣赏五光十色的海水!
1、(出示)西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:
有深蓝的,淡青的,绿的,淡绿的,杏黄的。
一块块,一条条,相互交错着。
因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
2、师:
此时此刻,我们就站在西沙群岛的大海边,这就是西沙群岛的海水,你感觉海水怎么样呢?
(生:
美,太美了!
)作者怎样写的,自己读读吧。
(生自由读海水的句子)
指生读。
师:
你把海水的颜色读的美极了!
在读表示海水颜色词的时候,最好读得有高有低,体现了海水颜色的变化,会读书!
再指生读。
师:
“五光十色”这个词读得真好!
“五光十色”说明了什么?
生:
颜色多。
师:
都有哪些颜色?
生:
深蓝的,淡青的,浅绿的,杏黄的。
师:
这么多颜色,用另外一个词形容叫?
生:
五颜六色。
师:
为什么这儿用“五光十色”而不用“五颜六色”?
生:
因为“五光十色”说明水颜色多,还写出了海水有光泽。
而“五颜六色”只是说明了海水的颜色多。
3、创设情境,齐读。
师:
说的真棒,同学们,西沙群岛一带几乎没有任何污染,海水纯净透明,最高能见度达40多米。
灿烂的阳光往海面上一照,那蓝的地方就像是晶莹的蓝宝石,绿的地方就像是无瑕的翡翠,那可真是五光十色,瑰丽无比!
生齐读。
。
4、分角色读,了解成因。
师:
你平常见过的海水是什么颜色?
生:
蓝色
师:
那为什么西沙群岛的海水却是五光十色的呢?
找到的同学请举手,请你来回答(抽生汇报)[
师:
特殊的地形造就了西沙群岛海水一种与众不同的美,使人见了顿生喜爱之情,让我们一起把这种喜爱之情抒发出来吧。
同学们看大屏幕,女同学读红字部分,要读出海水的美,男同学读黑字部分,解释原因。
西沙群岛不仅风景优美,物产更是丰富。
请同学们在课文的3-6自然段中圈划出自己最喜欢的物产,读给同住听听,并互相交流自己的体会。
你最喜欢哪种物产?
1、生:
喜欢珊瑚。
(师出示:
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。
海参到处都是,在海底懒洋洋地蠕动。
大龙是全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
)
师:
你来读读有关珊瑚的描写!
生:
读。
(出示珊瑚图)
师:
这就是珊瑚,好看吗?
文中说珊瑚有的像绽开的花朵,(让生做手势表示“绽开”),有的像分枝的鹿角,在图中找出”绽开的花朵”“分枝的鹿角”,还有的像什么呢?
生1:
还有的像一棵棵小树。
生2:
还有的像一朵蘑菇。
生3:
还有的像一个个长满斑点的大蟹壳。
……
师:
大家说很好,在不知不觉中像作者一样用上了比喻的修辞手法,说得很形象。
同学们,珊瑚不仅形态美观,还有很高的经济价值,珊瑚中的红珊瑚,其价格为黄金价格的几倍乃至几十倍。
了解了这些,相信同学们会对珊瑚产生一种特殊的感情。
让我们带着这种感情再来读读对珊瑚的描写。
齐读。
2、海底还有你喜欢的什么物产?
来读读。
生读对海参的描写。
师:
这句话,你觉得哪些词用得好?
为什么?
(生自由读)
生1:
“到处”用得好,它写出了海参的多。
生2:
“懒洋洋”用得好,它让我知道海参懒的都不想动了。
生3:
“蠕动”写得好,它说明了海参像蚯蚓或毛毛虫一样在慢慢地爬。
(动作演示什么是蠕动)
师:
你想怎样读这句话?
读给同桌听一听(抽生读)
师:
学生评价他读的怎样?
生1:
读得太快
生2:
没有读出海参的懒(再抽一生读)(全班齐读,强调“懒洋洋”拖开调读,节奏要缓慢)
师:
海参在这里生活的好幸福啊!
3、师:
海底还有一种物产,我猜大家都喜欢他,它就是-----生;大龙虾。
有什么特点?
生:
很威武。
师:
做出威武的样子(生做出威风、神气十足的样子)
师:
同学们一个个好威武。
谁能读出大龙虾的威武?
(抽一男生读,声音特低)
师:
你读的大龙虾还只是个虾兵,同学们想象一下,大龙虾全身披甲,划过来,划过去,多像个威武的将军!
(再抽一生读)
师:
怎么样叫“划”?
与“游”作比较,体会大龙虾动作的迅速。
海参和大龙虾是名贵的食品,珊瑚每一株都是宝贝,它们在西沙群岛的海底却到处都是,西沙群岛的海底针是一座巨大的宝库呀!
(齐读)
4、你还喜欢西沙群岛的那种物产?
(生:
鱼,因为鱼多!
)
出示:
鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去。
有的全部布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨,好看极了;有的周身像插着好些扇子,游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的,身上长满刺儿,鼓起气来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多得数不清。
正像人们说的那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
生练习朗读---指生读------出示鱼图,看图说说几种鱼的样子-----多有趣呀!
谁再来读读?
(齐读)
大千世界真是无奇不有,西沙群岛的鱼有四百多种呢!
老师还收集了其他海底鱼的图片,请大家欣赏。
(生看图说说各种鱼的样子。
)同学们把这些鱼都说活了!
我们能不能像书上那样用上“有的……有的……有的……还有的……”来说说?
(生练习说话)
师:
西沙群岛一带的鱼不仅种类多,而且数量多!
(出示鱼群图)
生:
哇!
鱼太多了!
师:
让你想起了课文中的哪句话?
生1:
各种各样的鱼多得数不清。
生2:
西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
师:
鱼真的是一半吗?
生:
不是,是为了突出鱼的多。
师:
这是一种新的修辞手法叫夸张。
(出示课件“一半……一半”中的“一半”越变越大)你能把这句话夸张地读一读吗?
(生读这句话)
5、西沙群岛不但是鱼的世界,还是鸟的天下!
出示:
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这是非常宝贵的肥料。
(齐读)
这段话是围绕那一句来写的?
(画下来)这句话概括了整个自然段的内容,整个自然段都是围绕这句话来写的。
(生谈写了树多、鸟蛋多、鸟粪多。
)
五、升华中心,积累拓展
1、师:
这节课,老师带领大家一起游览了西沙群岛,哪里有五光十色的海水、各种各样的珊瑚、威武的大龙虾、多得数不清的鱼、庞大的海龟,还是鸟的天下,真是个风景优美、物产丰富的地方。
2、想不想亲自去看看?
(课件播放西沙群岛录像,进一步感受西沙群岛的美丽与富饶。
)生:
哇!
哇!
3、从声声赞叹中,我感受到了同学们对西沙群岛的向往与热爱。
来,让我们带着对西沙群岛的向往、带着对西沙群岛的热爱、带着对西沙群岛深深地祝愿,齐读最后一段!
(出示最后一自然段,配乐,生激情朗读)
师:
希望同学们长大后成为建设祖国的一员,把西沙群岛建设的更加美丽、更加富饶!
六、作业:
课下,请同学们查阅书籍或登陆网站,阅读西沙群岛的其它资料,对西沙群岛作进一步的了解。
板书设计:
18、富饶的西沙群岛
风景优美物产丰富
海水五光十色
珊瑚各种各样
海底海参懒洋洋
大龙虾威武
鱼多
海岛鸟鸟岛鸟粪
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