如何做一名合格的幼儿园配班教师.docx
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如何做一名合格的幼儿园配班教师
如何做一名合格的幼儿园配班教师
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幼儿园配班教师培训
一、教育职责
二、教育原则及工作计划格式
三、一日生活内容及指导
Q:
一、教育职责
1、幼儿教师
幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验,促进其身心全面和谐发展。
幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者,而且是幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。
2、教师职责
1、贯彻教育方针,根据《幼儿园工作规程》和培养目标,遵循幼儿身心发展规律,结合本班幼儿年龄特点和个体差异,制定教育工作计划(学期、月、周、日计划)并组织实施,期末进行总结。
2、热爱幼儿,坚持正面教育,全心全意为幼儿、为家长服务。
3、执行幼儿园教师职工职业道德规范,遵守各项规章制度。
4、严格执行幼儿园教师安全、卫生保健制度,与有关人员一起管理本班幼儿园生活和做好卫生保健工作,培养孩子良好的生活卫生习惯,防止意外事故发生。
5、观察、分析、并记录班内幼儿发展情况,注意个体差异,使每个孩子在原有水平上发展。
6、创设与保教要求相适应的环境,组织安排好幼儿一日活动,开展内容丰富多样的活动,寓教育于游戏之中。
7、做好家长工作,坚持家访。
虚心听取家长意见,共同配合完成保教工作。
8、加强政治、业务学习和教育研究活动,按要求参加业务进修学习,不断提高自身政治、文化专业水平。
9、主动向园长汇报工作,认真完成园长交给的其它各项工作。
3、个人行为规范
保持仪表整洁、不散发,不留长指甲。
工作态度端正,工作中言语和善,取物轻拿轻放。
不讲粗话,不可训斥幼儿。
认真做好本职工作,努力完成各项任务,不断提高工作质量。
对幼儿坚持正面教育,严禁体罚和变相体罚幼儿。
爱护公务,节约用水、电、纸等。
上班时间不得与任何人闲谈闲聊。
不得与同事发生争执、有问题及时找园领导解决。
二、教育原则及工作计划格式
教育原则
尊重、热爱幼儿
实施整体教育,促进幼儿身心和谐发展
面向全体幼儿,关注个体差异
坚持保教并重
以游戏为基本活动,通过多种活动促进幼儿发展
实施环境育人
开展教育活动
要提前备课、准备教具、教案
活动要激发幼儿兴趣
多给幼儿机会大胆表现
活动安排合理动静结合
关注全体幼儿、注重个别差异
会处理突发状况(安全),与配课教师提前沟通
活动后及时进行反思
范例
日工作计划(教案)
一、生活活动
活动目标:
指导要点:
二、区域活动
活动目标:
指导要点:
三、教育活动
小班:
15-20分钟中班:
20-25分钟大班:
25-30
活动名称:
领域名称《活动题目》
活动目标:
知识、情感、技能三方面
活动准备:
物质准备、经验准备
活动过程:
1、开始部分(时间)
2、基本部分(时间)
3、结束部分(时间)
活动延伸:
四、户外活动
1、集体操:
活动目标:
2、集体游戏
活动名称:
活动目标:
活动准备:
活动过程:
3、分散游戏
活动名称:
活动目标:
材料准备:
教学反思
1、完成目标情况
2、环境支持情况
3、师幼互动情况
4、教师指导情况
5、优点与不足
观察记录
周工作计划
个人计划格式
开头
(一)思想方面(依据纲要和指南)
(二)个人学习
(三)工作方面
(四)家长工作方面
(五)个人努力方向
结束语
五大领域
幼儿园的教育目标可以通过健康、社会、语言、科学和艺术领域等五个领域的教育来实现,各个领域的教育应该相互渗透、有机结合,又要符合各领域自身的教育规律。
健康领域
幼儿园健康教育包括心理健康与社会适应、生活卫生习惯、安全教育、营养教育、人体的认识与保护、运动与健康等方面的教育内容。
领域目标:
1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。
2、生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常识,学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动,动作协调灵活
语言领域
语言领域旨在发展幼儿的语言理解和表达能力,培养其良好的语言表达及阅读习惯。
领域目标:
1、乐意与人交谈,讲话时自然、礼貌。
2、有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。
3、敢于当众讲话,能清除地进行自我表达。
4、喜欢听故事、看图书,理解其中的内容,并有初步的前阅读和前书写能力。
5、学习和运用普通话。
社会领域
幼儿园社会教育旨在培养幼儿良好的社会性和自我概念,它通过幼儿园的各种活动和一日生活各环节使幼儿初步了解社会,掌握社会行为规范和行为技能,发展起对自己和他人的积极态度,以帮助幼儿适应社会生活。
领域目标:
1、能主动参与各项活动,有自信心。
2、乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
4、能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感。
5、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。
6、初步了解社会常识。
科学领域
科学教育的价值取向不再是注重静态知识的传播,而是注重儿童的情感态度和儿童探索、解决问题的能力,与他人及环境的积极交流与和谐相处。
领域目标:
1、对周围的事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲。
2、能运用各种感官,动手动脑,探索问题。
3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣。
5、爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识。
艺术领域
艺术是现实生活或内心体验的符号化反映,她以情感和想象为特征,是美的存在形式之一。
艺术领域作为幼儿的一个学习范畴,包括音乐、美术、戏剧表演、环境和生活中的美好事物、文学、艺术作品等。
领域目标:
1、能够感受并喜爱生活、环境和艺术中的美。
2、积极参加艺术活动,在活动中获得愉快、丰富的情绪体验。
3、能够大胆地用自己喜欢的方式进行艺术表现和创造,富有个性地表达自己的情感和体验。
4、具有艺术活动的良好习惯。
三、一日生活内容
作息时间安排
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 如何 做一名 合格 幼儿园 教师