统编部编人教小学五年级下册语文习作写简单的研究报告优秀例文.docx
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统编部编人教小学五年级下册语文习作写简单的研究报告优秀例文
第三单元习作学写简单的研究性报告
美文展示
关于汉字谐音的研究报告
一、问题的提出
在语文学习中,我们发现,汉字的谐音是神奇的、有趣的,许多谚语、歇后语、笑话中都有谐音存在。
谐音是怎样被人们广泛运用的?
我们应该怎样运用谐音才不至于闹笑话?
为了能更加了解汉字的谐音,增强学习汉字的积极性,在语言运用的过程中不闹出笑话,我决定对汉字谐音的使用做一次调查。
二、研究方法
1.查阅关于汉字谐音的资料,了解谐音的使用情况。
2.请教老师,了解汉字谐音的情况和成因。
3.采访开广告公司的爸爸妈妈。
三、调查研究情况和资料整理
信息来源
具体内容
网络搜索
古诗和谚语中的谐音现象
查阅图书
与谐音有关的对联或笑话
采访爸爸妈妈
谐音在广告中的运用
四、研究情况和资料分析
1.我发现汉字的谐音在古诗、谚语、对联、笑话、广告中运用得比较广泛。
汉字的谐音都很有趣,能很形象地表明事物的特征。
如,歇后语:
“八十岁的老太太打哈欠——一望无涯(牙)”,既说明了老太太老了没牙了的样子,也说明了“一望无涯”的意思。
谐音也可以用于人们的玩笑之中。
有一次,清朝文臣纪晓岚乘舟,迎面驶来一位武将的船,两人互不让道,武将说:
“两舟争渡,橹速(鲁肃)不如帆快(樊哙)。
”纪晓岚答到:
“百管齐鸣,笛清(狄青)难比箫和(萧和)。
”读这副对联,既能感觉到有趣,又让我们领略到了历史上的文臣(鲁肃、萧和)、武将(樊哙、狄青)的风采。
2.通过查阅图书,我还知道:
笑话、歇后语中的谐音是为了给我们带来欢乐,广告词中的谐音则是为了吸引我们的眼球,而古诗(对诗)中的谐音则是为了寄托某种寓意,表达诗人的思想情感。
比如,“猫儿竹下乘凉——全无暑(鼠)气”“蝴蝶花间向日——更有风(蜂)来”这两句歇后语中,“暑”与“鼠”谐音,“风”与“蜂”谐音。
其实只要仔细想想,就能体会到其中的趣味。
猫都在乘凉休息了,还能有老鼠吗?
蝴蝶都来花丛中采蜜了,更何况蜜蜂?
真是太有意思了!
3.我通过询问爸爸妈妈得知,在日常生活中,广告招牌五花八门,像“依依不舍”这个成语,更是被许多店主利用谐音巧用作了服装店的名字,如“衣衣不舍”等。
通过研究分析,我更深一层地了解了汉字的谐音,知道了我们必须了解汉字的意思和读音,否则就会闹笑话;还知道了在生活中处处都有汉字谐音的身影。
汉字谐音使我们的生活更加丰富多彩。
五、研究结论
在研究中,我了解到谐音运用范围广泛的原因在于:
1.中国民俗中常常利用谐音字表达某种愿望。
2.笑话、歇后语中的谐音增加了用词的趣味性。
谐音的妙处使我深深地爱上了汉字,喜欢上了语文,并对我们的祖先产生了深深的敬意:
是他们创造了这神奇的汉字,是他们给予了汉字富有魅力的读音,是他们赋予了汉字无限的活力。
没有哪个国家的文字能像我们中国的汉字一样神秘莫测,没有哪个国家能拥有如此丰富的语言文字。
我为汉字自豪,我为汉字骄傲!
关注生活中的汉字谐音现象,提出所调查的问题。
列出调查方法,清晰明了。
按照所列出的调查方法,针对汉字谐音现象,进行了分门别类的调查,对资料进行了详尽的分析。
总结汉字谐音运用广泛的原因并抒发对汉字、对祖先、对祖国的热爱与赞美之情。
提出问题
罗列研究方法
资料整理
分析资料
得出结论
本篇研究报告格式正确,研究的题目、问题的提出、研究方法、研究情况和资料整理、资料分析、结论等要素一应俱全。
提出的问题很恰当,对于汉字谐音现象所进行的研究具有针对性和普适性,研究方法灵活多样,结论客观、正确,是比较规范的研究报告。
关于错别字问题的研究报告
一、问题的提出
我发现,在日常生活中,常常会看到许多错别字。
如街头广告招牌上的错别字,同学们作业本上的错别字,比比皆是。
而且有的错别字一错再错,很难纠正。
怎样才能让错别字离开我们的生活呢?
二、研究方法
1.查看学生作业本。
2.搜索网上资料,查阅图书。
三、调查研究情况和资料整理
信息来源
涉及的方面
具体内容
实地查看学生作业
错别字情况
错别字情况非常普遍
网络搜索
错别字的形成原因
(1)对生字没有足够的认识,学习时不够认真。
(2)不重视查字典。
(3)客观原因是汉字数目较多,结构复杂,有的字形状相似,很容易引起混淆。
查阅图书
常见的错别字类型
(1)笔画错误:
咽
(喉)、胡
(琴)
(2)同音错误:
浪废(费)、必(毕)竟
(3)形近错误:
瞻(赡)养、辉
(煌)
(4)义近错误:
供(贡)献、略(掠)夺
(5)形音义皆近错误:
辨(辩)论、急燥(躁)
四、研究资料分析
通过调查分析,我们把这些错别字放在一起,进行了研究,总结出了三种避免写错别字的方法:
1.从字音上分辨,记住声旁读音。
2.从字义上分辨,记住形旁所表示的词义类别。
例如:
“衣衫褴褛”中的“褴褛”,意思是形容衣服破旧不堪,所以形旁是“衤”,而不是“礻”。
3.初学时要认真,尤其是与生字的第一次“见面”,要记牢字形,以免日后写错别字。
例如,“尴尬”二字的偏旁是“尤”少一点,而不是“九”,我们初学时就要看准、记牢。
五、研究结论
通过这次研究,我不仅了解了许多错别字形成的原因,还帮助同学们总结了避免写错别字的方法,并学会了怎样查找分析资料,学会了如何与同学团结合作,增进了同学之间的友谊。
我相信,终有一天,错别字会远离我们的生活!
作者认真观察,选定错别字现象作为研究的问题。
资料翔实,逻辑清晰。
归纳总结,得出结论。
方法搜集资料
分析资料,得出避免写错别字的方法
结论很有现实意义
小作者能够从学习、生活中常见的错别字现象入手,分析错别字的分类及形成原因,归纳出避免写错别字的方法。
全文结构完整,语句通顺,观点明确,切中要害,为学生正确书写汉字提供了可行的策略。
关于汉字演变的研究报告
一、问题的提出
汉字是世界上最古老的文字之一,它有着怎样的演变过程呢?
为了增进大家对汉字的了解,加深对汉字的热爱,我们开展了一次关于汉字演变的研究。
二、研究方法
1.查阅图书和网上资料。
2.请教老师。
三、调查研究情况和资料整理
我们通过查阅图书、网上资料得知了汉字的演变过程。
传说文字是由黄帝的史官仓颉创造出来的,他根据万物的形象创造了汉字。
这个故事说明汉字的出现与图画有密切的关系。
可以说最早的汉字都是象形文字。
从早期的甲骨文开始,汉字就不断在变化,最终形成了横平竖直、四角方折的方块字,并流传下了甲骨文、金文、篆书、楷书等优美字体,无论是刀刻,还是用毛笔书写,都具有独特的艺术魅力。
因此,历代文人用不同的汉字字体书写了大量杰出的书法作品。
1.甲骨文:
古时候的人用还不太成熟的文字或符号刻在龟甲、兽骨上,这就是甲骨文。
2.金文:
到了青铜时代,文字经常被铸刻在祭祀用的青铜器上,古人把铜叫作“金”,所以这时的汉字就叫金文。
3.篆书:
金文经过整理,成为大篆。
秦始皇统一汉字时,对各国使用的大篆字体进行简化,创造了小篆,奠定了方块字的形体基础,这是中国文字发展史上的一大进步。
4.隶书:
秦汉时期,有一个叫程邈的人,创造出了一种结构简易、书写方便的字体——隶书。
这是汉字字体的一次关键性的变革。
5.楷书、草书:
在隶书的基础上,汉字向两个方向发展和变化。
一方面向简易和秀美的字体改进,出现了工整漂亮的楷书;另一方面是追求书写的便捷,产生了简笔连写的奔放自由的草书。
四、研究资料分析
通过研究分析,我们弄懂了汉字的演变、发展过程,这有利于我们掌握这些汉字,更好地服务人民,服务社会,服务国家。
同时,汉字发展史也是社会发展史的一个投射,可以帮助我们认识古代社会及其沿革。
五、研究结论
1.汉字字体的演变不仅体现了汉字的悠久历史,还折射出各个朝代的变迁和兴亡。
2.汉字字义的变化就更加大了,从一开始的象形字(用线条来描绘事物的形状)到如今的形声字(字义用偏旁表示,读音用同音字代替,再与偏旁合成字),处处体现出人类思维的进步。
3.如今的汉字还有很多需要改进的地方,比如现在还有很多异体字出现在大街上,但是字典里又没有明确地标注这属不属于汉字等。
不过中国现在进步得越来越快,我相信,在将来,汉字的不足之处会逐步完善。
一开始就点题:
提出研究的目的。
调查方法清晰明了。
资料整理分类清晰明了,总结到位。
总结研究汉字演变的意义和价值。
提出研究的问题和研究方法
通过查阅图书和网上资料来搜集、整理研究资料
通过研究资料分析得出结论
这个研究报告结构完整,格式规范,主题突出,层次清楚,逻辑性强,文笔流畅,读者读后能清晰地了解汉字的演变过程。
关于我们家的生活变化的研究报告
一、问题的提出
如今,人们的生活水平不断提高,我们家的生活也变得越来越好了。
爸爸妈妈常说:
“你们现在的生活与我们当年的生活简直是一个天上,一个地下,当年的生活可苦着呢!
”每当听到这些话,我都会十分疑惑。
于是,我决定对我们家生活的变化做一次调查。
二、研究方法
1.查阅家里以前的照片,了解家里过去的情况。
2.通过多种途径,了解家里的变化。
如,自己观察、询问父母,以了解衣食住行方面的变化。
3.通过上网查找资料,阅读有关书籍,对比家里的变化。
三、调查研究情况和资料整理
信息渠道
涉及方面
具体内容
新、老照片对比
生活用品的变化
做饭用的炉灶被电磁炉取代了;电脑走进了我们的生活……
爸爸妈妈的讲述
新、旧生活对比
以前的衣服都是手工做的,样式简单,布料较粗,现在买的衣服样式新颖;以前吃的种类较少,现在花样百出;以前住的是平房,现在是华丽的高楼……
上网搜索,查阅书籍
变化的原因
国家的富民政策落实得好,科学技术改变了我们的生活。
实地考察
衣食住行
衣服美观,质量更好;交通工具由自行车变成摩托车、轿车;吃的东西丰富多样……
四、研究结论
1.科技发达,现代发明能更好地满足人们所需,如:
电器的种类越来越多。
2.国家的富民政策落实得好,促进经济发展,我们家的人均年收入不断增长。
3.我家的交通工具也不断更新,现如今,父母都骑上了摩托车,开上了汽车,以车代步,出行真是越来越方便了。
4.我家的住房条件不断改善。
对父母的话产生疑惑,提出问题。
多种途径进行调查。
列表具体陈述了从各个途径收集到的信息。
结论分条列出,总结了“我们”家生活的变化及原因。
提出问题
研究方法
整理资料
得出结论
这份研究报告主题鲜明,能用充分的调查材料说明问题。
语言简练,表达清楚明白。
作者采用的调查方法也很有效,得出的结论真实客观。
电脑,要靠自己把握
——关于电脑使用对青少年影响的研究报告
虞 挺
一、问题的提出
21世纪,科技发达了,我们跨入了信息时代,电脑成了我们青少年当中最为普及的一种高科技产品。
我想调查一下使用电脑对青少年是好处多还是坏处多。
二、研究方法
1.通过上网查找有关使用电脑的资料,看看好处多还是坏处多。
2.调查同学的上网时间,结合他们的视力进一步分析。
3.问问身边的人,谈谈他们的意见。
三、调查研究情况与资料整理
信息渠道
涉及的方面
具体内容
上网
电脑的好处
用电脑上网可以查资料、听音乐、看电影、玩游戏、浏览网页、买东西……方便了人们的生活。
报刊、书籍
电脑的坏处
一些青少年每天泡在网吧,对打游戏上了瘾,成绩一落千丈,有的还受到不良影响,铤而走险,走上了犯罪道路。
爸爸讲述
视力下降和电脑的联系
小时候没有电脑,同学们的视力都非常好;现在的青少年十有八九都近视了,大多数都因为电脑。
四、研究结论
电脑对青少年的好处与坏处只有一线之隔,上网亦是如此,跨越了利的界限便是弊。
我坚信,只要我们青少年把握住自己,不沉迷于网络,是可以实现“绿色上网”的。
提出的问题很有时代价值。
通过询问身边的人和查阅资料的方式进行调查,方法可行。
明确获取信息的渠道、涉及的方面、具体内容,设计精细,统计合理。
依据调查事实,归类、分析,得出电脑、网络对青少年的利弊影响。
总结,提出分清利弊界限,把握自己,不沉迷,实现“绿色上网”的主张。
提出问题
调查方法
资料整理
得出结论,表明观点
小作者从电脑、网络对青少年的影响的角度进行了调查,调查方法科学可行,归类与分析符合要求,得出的结论也比较有针对性,希望此研究报告能引起更多人的关注。
远离垃圾食品,改善生活环境
——关于人民小学校门口脏乱情况的研究报告
金可欣
一、问题的提出
人民小学校门口环境污染严重,交通也堵塞得很厉害,给周围居民的生活带来了不便,对我们学生的学习生活也有影响。
对此,我们进行了调查。
二、研究方法
1.询问校门口值日干部,了解每天校门口的垃圾数量。
2.调查校门口流动人口。
3.调查校门口交通堵塞的原因。
三、调查研究情况和资料整理
从校门口值班室了解到校门口每天都会有垃圾,食品垃圾最多,还有“白色污染”,比如塑料袋、食品盒等。
通过调查,发现校门口流动人口每小时至少100人,小摊贩较多。
通过调查,发现校门口交通堵塞的原因是学生上学放学时接送的车辆较多,小摊贩又在路边摆摊,从学校出来刚好又是一条街道,往来行人众多,从而造成交通堵塞。
四、建议与措施
建议市政府加强监督管理,委派人员定点巡逻,及时制止路边摊的无证经营。
同时,希望学校采取如下措施:
1.提倡“保护环境”,教育学生不买垃圾食品。
2.校门口值日干部多加管理,及时制止小学生买垃圾食品。
3.给学生讲垃圾食品是怎样生产的,并讲垃圾食品对身体的危害。
简要交代了研究的内容和原因。
调查细致,记述详尽。
结尾提出了合理化的建议,具有很强的实用性。
提出问题
进行调查
整理资料
提出建议
小作者能根据人民小学校门口脏乱情况展开行之有效的调查,问题提出准确,调查方法具体,调查情况和资料整理记述详尽,建议与措施合理可行。
这是一篇合格的研究报告。
高考试题阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:
孔子认为:
只有见到财利想到道义,见到危难勇于担当,长期困顿却不忘平生之志,这样的人才方可谓之“成人”。
中国古代男女成年行冠礼或笄礼,开始享有成年人的权利,并对婚姻、家庭和社会尽自己的责任和义务。
材料二:
英国孩子到16岁,家长会为他(她)举办“成人礼”。
有的仪式安排在祖辈安息的墓地,让孩子聆听关于家族发展的历史,发表“成人誓言”,有的是一场充满挑战的旅行,还有的是学做菜、做家具、盖房子,体会生活的不易。
材料三:
2018年,全国两会期间,多位委员建议,以国家立法形式规范“成人礼”仪式,以加强学生公民意识教育和国家观念教育,把仪式特有的庄重感转化为感动和鼓励,成为学生的精神力量。
作为优秀的高三学生,如你将代表同学们于五四青年节在学校18岁成人仪式上进行演讲,请你结合以上材料,写一篇演讲稿。
要求:
结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭,不少于800字。
【答案】十八岁,我们的宣言
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
在这个充满生机和活力的季节,我校18岁成人仪式暨纪念五四青年节隆重举行。
在此,我谨代表学校师生向迈入成人行列的同学们表示最热烈的祝贺!
向为我们健康成长而辛勤工作的广大家长和老师,表示衷心的感谢!
十八岁,正当华年。
我们生逢盛世,展现在面前的是众多的机遇和广阔的舞台,我们面临的使命和责任也无比重大。
作为跨世纪的一代,制定好自己的发展目标,走好今后的人生道路,这是步入成年的我们需要严肃认真思考的重大课题。
这里我送给同学们五个关键词。
当你们举起右手,向祖国、向人民、向父母、向老师发出成人誓言时,这意味着你将以一个共和国公民的名义,去享受宪法和法律所赋子的全部权利,去承担宪法和法律所要求的全部义务。
请牢记“责任”二字。
成人意味着成熟。
青年的成熟需要努力学习,知识经济的浪潮正扑面而来,唯有努力学习,用知识武装自己,才能更好地成长。
请牢记“学习”二字。
父母的养育,长辈的关怀,老师的教诲,他人的帮助,对我们都是恩情,让我们领悟命运的馈赠和生活的激情。
学会感恩,学会做人!
把感恩当成一种责任,人就可以纵横天下!
请牢记“感恩”二字。
人无信不立,诚实守信不仅仅是一种品德,更是一种实力和信心!
苏联作家高尔基说,走正直诚实的生活道路,必定会有一个问心无愧的归宿。
让我们共同打造崇高的人格魅力,拥有无悔的人生。
请牢记“诚信”二字。
人的一生是漫长的,我们在享受生活的同时,也伴随着艰辛与挫折。
面对困境,人生就像挖一条隧道,只有挖开最后一锹土,才能见到光明。
所以,无论遇到什么样的困难,请同学们牢记“坚强”二字。
今天的仪式,很有特别的意义。
距离高考仅有半个月的时间了。
作为高三学生,我们当前最大的任务是要奋力拼搏,坚持到底,打赢高考这一仗。
学习上的困难需要我们付出加倍的努力和更多的汗水去克服。
当我们披荆斩棘,迈向成功的颠峰时,一切困难和挫折都会显得那么的渺小,而我们也将为自己人生的成长历程添上了无比辉煌的一笔。
同学们,十八岁如旭日东升,朝气蓬勃,希望无限。
让我献上真心的祝愿:
相信我们一定能用自己的朝气、聪慧和勤奋,把每一个梦想变成现实!
生活幸福,事业成功,身心健康!
十八岁,我们要做明天的骄傲,那么就请从今天开始!
谢谢大家!
【解析】
【详解】
审题:
这是一则材料作文。
题目要求中“作为优秀的高三学生,如你将代表同学们于五四青年节在学校18岁成人仪式上进行演讲,请你结合以上材料,写一篇演讲稿”,这就明确要求考生要写成演讲稿,要注意演讲对象和格式要求,语言风格要亲切而有激情。
本题包含三则材料,考生应认真阅读,找出三则材料共同的关键词,“成人”是材料中反复出现的关键词,是本文的中心,写作时可根据不同材料挖掘不同的角度,注意综合考虑,整体分析,不可“单打一”。
材料一“孔子认为:
只有见到财利想到道义,见到危难勇于担当,长期困顿却不忘平生之志,这样的人才方可谓之‘成人’。
中国古代男女成年行冠礼或笄礼,开始享有成年人的权利,并对婚姻、家庭和社会尽自己的责任和义务”中关键词是“道义”“担当”(责任)等,可理解为侧重从个人角度出发,“成人意味着要有人生担当,拥有更多权利,也要承担相应的责任和义务”;材料二列举英国家庭举办“成人礼”,活动内容“有的仪式安排在祖辈安息的墓地,让孩子聆听关于家族发展的历史,发表‘成人誓言’,有的是一场充满挑战的旅行,还有的是学做菜、做家具、盖房子,体会生活的不易”,可理解为从家庭角度考虑,“成年经历人生的磨难,体味人生的艰难”;材料三,“2018年,全国两会期间,多位委员建议,以国家立法形式规范‘成人礼’仪式,以加强学生公民意识教育和国家观念教育,把仪式特有的庄重感转化为感动和鼓励,成为学生的精神力量”,从国家层面强调“成人要有公民意识教育和国家观念”,侧重表现家国情怀。
考生可综合以上分析,全面考虑。
参考立意:
成人意味着要有人生担当,拥有更多权利,也要承担相应的责任和义务;成人意味着告别无忧无虑的幼稚时光,经历人生的磨难,体味人生的艰难;成人,成为公民,要有家国情怀,要有社会责任感;等等。
素材:
1.十八岁,像金子一样闪光,似玫瑰一样芬芳,十八岁,如诗一样浪漫,像画一样绚烂。
十八岁是一个跳板,一次飞跃,是一种精神,一份气魄,十八岁绝不仅仅意味着十八根生日蜡烛,它更是一篇宣言,一篇宣告我们真正成人的战斗宣言,从此我们的人生将掀开新的一页。
世界将落在我们年轻的肩膀上,生活的舞台从此要我们独自出演。
雁过留声,人过留名,你的青春、你的人生,究竟给自己,给你的家、给这个世界留下了什么十八岁的我们,要学会清醒、冷静地思考。
2.从十八岁这一天起,我们已经是完完整整的共和国公民。
我们不仅仅是一个自我,更是中华民族的新一代青年,是希望、是未来、是力量和脊梁!
从十八岁这一天起,我们的生命里不应该仅仅有琐碎的生活,还要有梦想,我们的梦想、全家的梦想、以及中国的梦想!
刚刚过去的五四青年节可能对于有些同学只是一个陌生的符号,然而1919年5月4日,在民族存亡的危机关头,一群热血青年站了出来,用他们的爱国热诚唤醒了沉睡的民族,从此,中国站起来了,站在青年人铁肩担道义的精神上,那时,他们也是十八岁!
一个人成功,是因为他有理想、并且坚信不移!
一个民族成功,是因为它的青年、它的中流砥柱拥有理想,并且为之前赴后继、奋斗终身!
十八岁,希望我们做一个有责任心、能够担当并敢于担当的人。
3.人生是艰苦而漫长的,绝不是鲜花一片,更不是坦途无限。
面对苦难,要有忍受的意志,学会承担和克服人生路上的一切困难与挫折。
艰难困苦,玉汝于成。
只有经过地狱般的磨练,才能锻出创造天堂的力量;只有流血的手指,才能弹出世间最美的绝唱。
一个月之后,我们将接受成人之后的第一次人生挑战——高考,选择了高考,就选择了攀登,选择了在坎坷中爬起,在挫折中奔跑,在失败后涅槃,在成功中走向新的生活。
我们累,但绝不停歇;我们苦,但绝不回避;我们布满伤痕,但心中无怨无悔!
4.成人意味着人性的进一步唤醒。
教育就在于唤醒你们的自觉,唤醒人的意识。
可是说,人类是生物进化的奇迹,我们独具任何生物物种都不具备的灵魂。
灵魂的作用,就是驱使一个人去追求崇高,而不仅仅是追求动物本能的对衣食饱暖的满足。
如果一个人随着年龄的增长,仅仅懂得去追求原始性的生物感官的舒适,那其实是人性向动物性的退化。
无人性者与动物无异,确切地讲,是与低等的动物无异,因为高等动物也常能表现出为同类而舍身的行为,也能在群体中表现出相互呵护的行为。
但这仅仅低层次的,仍属于原始本能的行为。
而具有灵魂的人类,应当表现出更高层次的自觉意识与行为。
因此,成人就意味着要懂得并追求崇高、责任、尊严、使命、博爱、平等、道义等人类特有的和共有的价值。
从这个意义上讲,成人就意味着应当具有的人文精神。
5.十八岁,意味着什么?
它意味着成熟,我们在这个年龄应当懂得思考人生,解读社会,膜拜心灵深处觉醒的自尊;它意味着独立,我们在这个年龄应当将依赖之心抛诸脑后,做好独自面对各种挑战的准备;它意味着责任,我们在这个年龄应当有为社会负责的勇气,为生活担当的精神。
行文结构:
这是一篇演讲稿,可以拟一个标题,如本题“十八岁,我们的宣言”。
开头礼貌性称呼,介绍演讲的目的和内容,然后进入正文。
1.介绍十八岁的不同之处,“我们面临的使命和责任也无比重大。
作为跨世纪的一代,制定好自己的发展目标,走好今后的人生道路,这是步入成年的我们需要严肃认真思考的重大课题”,引出演讲的中心话题。
2.从“责任”“学习”“感恩”“诚信”“坚强”等五个方面谈起,论述“成人”应注意这五个方面协调并进,缺一不可。
3.联系自身,即将高考的高三学子,论述“我们应该怎样做”。
4.提出呼吁,号召全体同学从现在一起努力,把梦想变成现实,结束全文,照应标题。
【点睛】
材料作文的审题:
第一步,读懂材料,抓住主旨。
首先要注意材料的特点:
单则材料要从整体上把握其主旨;多则材料应弄清它们的异同,从而把握中心;比喻性材料要理解其比喻意义;含哲理性寓言材料,要把握其寓意。
所谓抓住主旨(即材料的意向倾向和感情倾向)。
第二步,选择角度,准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。
高考试题阅读下面的材料,根据要求写作。
每个身影,同阳光奔跑;我们挥洒汗水,回眸微笑;一起努力,争做春天的骄傲;懂得了梦想,越追越有味道,我们都是追梦人。
千山万水,奔向天地跑道;你追我赶,风起云涌春潮;海阔天空,敞开温暖怀抱,我们都是追梦人。
在今天,勇
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