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浙江省成人教育与职业教育协会

浙江省成人教育与职业教育协会

浙成职协〔2016〕23号

关于公布2016年浙江省职业教育与成人教育

优秀教科研成果评选结果的通知

各设区市成职教协会（学会、研究会）、各分会、有关单位：

根据《关于开展2016年浙江省职业教育与成人教育优秀教科研成果评选活动的通知》（浙成职协〔2016〕22号）的要求,2016年浙江省职业教育与成人教育优秀教科研成果评选活动业已结束。

本次评选活动共收到参评成果532项，经组织专家评审，共评出一等奖62项，二等奖84项，三等奖164项，现将获奖结果名单予以公布（见附件）。

附件：

2016年浙江省职业教育与成人教育优秀教科研成果评选获奖名单

浙江省成人教育与职业浙江省教育厅职成教

教育协会教研室

2016年12月31日

附件：

2016年浙江省职业教育与成人教育优秀教科研成果评选获奖名单

一等奖:

62项

序号

成果标题

作者姓名（包括成果前5位人员）

工作单位

1

技工院校“四纬递进”人才培养策略研究

章勤芳、王立群、何家辉、傅惠丽

海宁市高级技工学校

2

跨界构建中职学校“四轮驱动”创新教育生态系统的实践与研究

潘美祥、朱永章（执笔）、梁耀、董启迪、刘国柱

宁波市鄞州职业教育中心学校

3

中职学校“选择性”课程改革的实践与探索

贺陆军、姚雁、张跃平

平湖市职业中等专业学校

4

基于“做中学”中职学校专业校本教材开发与应用的实践研究

陈超杰、胡桂兰、傅桂香、徐文达、叶健

永康市职业技术学校

5

实施“追梦行动”干预“隐性辍学”的实践研究——以中职旅游专业“隐性辍学”学生为研究对象

林芳、汪丰慧（执笔）、吴洁、郑萍、陆赛萍

宁波建设工程学校（原象山县职业高级中学）

6

基于数字化工厂的数控专业工学结合人才培养模式的研究与实践

童燕波、李建波（执笔）、曹克胜、徐斌、周东东

宁波市鄞州职业教育中心学校

7

“三大学习共同体”推进终身学习有效供给的实践探索

孙剑波、刘柱杰、田自美、陈海强、张建波（执笔）

慈溪市教育局

8

校企深度融合，培育“精工强匠”——技校特色的机电类高技能人才培养实践探索

郭治、俞冬伟、冯玮青、俞骋、程祖芳

宁波第二技师学院

9

中职学校社会培训“三联”模式的创新与实践

楼梦红、李建波（执笔）、娄海滨、童燕波、周利增

宁波市鄞州职业教育中心学校

10

高职院校试行现代学徒制：

困境与实践策略

张启富

浙江工商职业技术学院

11

构建现代学校制度体系的探索与思考

蔡之青

江山中等专业学校

12

湖州市新型职业农民培育的探索

焦淑明、费春丽、姚丽娟

湖州市和孚成人文化技术学校

13

中职烹饪专业课程校企协同开发模式创新与实践

周武杰、沈勤峰（执笔）、林芳、李林生、白杨

德清县职业中等专业学校

14

小产业-大服务—杭州城镇化进程中家政服务发展报告

徐根清、余利平、楼金槐

杭州市工人业余大学

15

良工360人才培养模式的构建与研究

郑建忠、徐建军、黄明军、施飞云、谢迎春

金华实验中学

16

现代物流专业人才培养模式改革调研报告

唐玉藏、张芳方

浙江交通技师学院

17

基于创业体验的学生社团品牌化建设的策略研究

施逢介、吕娟、施慧飞

磐安县职业教育中心

18

推进社区教育规范化、制度化建设略论

邵志华、陈乃林

平湖社区学院

19

中职特色专业“双主体”“一体化”校企合作人才培养模式研究

江建华、潘文华、黄静、陈灵娟、叶军

遂昌县职业中等专业学校

20

微学习在国外成人教育中的应用及启示

郑绍红

浙江广播电视大学

21

“潮文化”引领下的“三潮四浪”式校园文化创建实践研究

林霞琴、寿斌杰、施刘香、朱承辉、王奇

海宁市职业高级中学

22

“微学习”在计算机应用基础课程中应用实践

陈建军、诸泉清、张建波、邓耀豪、陈芳

宁波市外事学校

23

中职电子商务“商学一体”校企合作模式的实践研究

张晓丽、应丽春、黄晓琴、江小卫、蔡宝军

金华市第一中等职业学校

24

基于中职机电专业实训教学的“师徒式项目教学法”的研究

郑光辉、郑高元、金回央、陈小苹、娄明东

三门县职业中等专业学校

25

中职学校财会专业技能训练模式的研究

钭海平、俞伟强

临海市中等职业技术学校

26

异质协作：

城郊中职教师课程执行力提升的实践研究——以杭州市XX区XX学校研究为例

包胡凌泰、丁卫东、干杏明、孙英俊、齐云飞

杭州市闲林职业高级中学

27

“启.越”校园文化建设创新与实践

周洁人、杨坚飞、俞小珍、蔡火光

诸暨市职业教育中心

28

中职机械识图与CAD软件应用有机整合及实施研究

屠关强、祁建国、潘益刚、夏林华

浙江电子工程学校

29

让教材真正走向教学实践——以我校中职省级课改优秀教材的实践为例

胡桂兰、陈超杰、成苏凤、何敏佺、楼伟忠

永康市职业技术学校

30

“微创新”视域下中职《创新之路》教材的开发研究

谢云波、敖华勤、杨志强、张修瑜、黄闺珍

临海市中等职业技术学校

31

创新学习载体，打造品质课堂——深化远程教育服务终身学习的实践研究

陈海强、阮迪女、戴军波

慈溪市社区学院

32

支持移动终端手势识别的“云黑板”教学平台

应悦

浙江广播电视大学

33

基于中职学前教育特点的幼儿园活动校本课程开发与应用的实践研究

雷霏雯

义乌市国际商贸学校

34

中职学校现代“双师型”教师队伍建设的实践研究

李建新、成佳梁、金益民、冯国英

义乌市城镇职业技术学校

35

生态美学视域下的语文教学研究

李征宙、顿德华、冯丽萍

丽水中等专业学校

36

构建“景区大课堂”培养六大旅游服务能力的实践研究

徐春燕、孙争争（执笔）、张良斌、忻吉良、黄芳

宁波东钱湖旅游学校

37

社区教育品牌：

“观海卫太极拳”培训推广研究

韩震达、徐雪君、沈新军、罗琼、郑国军

慈溪市观海卫社区教育学院

38

电子商务专业人才需求调研报告

郑菊萍、冯君印、吴海波

台州市路桥中等职业技术学校

39

三主三进三期五步大小互促万人践行——城乡结合部居民垃圾分类教育机制创新研究

姚桂华、吕建华、方云堤、赵丽凤、薛小龙

杭州市余杭区闲林成人文化技术学校

40

新课改背景下中职商务英语专业课程体系建设的实践研究

吴红梅

浙江省机电技师学院

41

涉农专业实施面向人人的技能检测实践与研究

王国章、郑晓红、陈可达、应明、戎妙红

余姚市第二职业技术学校

42

四维课堂•成人成匠：

中职烹饪专业现代学徒制的实践研究

俞浩奇、张文清（执笔）、张贤水、俞琳益、邵泽东

宁波市鄞州区古林职业高级中学

43

岗位导向·以生为本·技能引领·面向就业——中职会计专业工学一体教学模式的实践与研究

余奇、邢学梅（执笔）、曹雪晖、许立群、葛形形

长兴技师学院

44

中职国际商务专业“角色转换、能力递进式”人才培养模式的研究与实践

叶碧琼、朱琦晓、吴其娜、方雪君、李佳乐

宁波市鄞州职业教育中心学校

45

成人开放教育网上教学范式研究

饶冠俊

浙江广播电视大学

46

汽修专业实施行动导向法的实践与研究

朱汉楼、齐金华、白洪湖、董建文、朱伟东（企业）

湖州交通学校

47

中职旅游专业双语教学的实践研究

丁文琼、朱琦敏、沈洁、楼科跃

绍兴技师学院（筹）

绍兴市职业教育中心

48

建立职业教育“双师型”教师培养体系的研究

钱金星、丁文琼、饶春晓

绍兴技师学院（筹）

绍兴市职业教育中心

49

舟山市实地导游课的校本教材的开发与研究

詹海珍、叶华胜、丁道、肖燕、柴芬娜

舟山市普陀区职业技术教育中心

50

开发非智力因素，促进中职学生快乐学素描的实践研究

傅青松

浙江省机电技师学院

51

中职语文教学生活化的研究与探索

杨峰明、杨育萍、姚国平、叶红美、殳翼骐

浙江信息工程学校

52

中高职衔接电子商务专业人才需求预测及课改对策

吴云

德清县职业中等专业学校

53

中职信息化教学资源库建设与应用的实践探索

李建波、楼梦红、方爱平、叶碧琼、顾常平

宁波市鄞州职业教育中心学校

54

普陀区中职学校旅游专业毕业生就业状况及社会需求情况的研究

叶华胜、詹海珍、沃信科、俞忠定、杨建平

舟山市普陀区职业技术教育中心

55

“三段式”德育管理在中职学生顶岗实习中的实践研究

郭建飞、王列群、李四明、徐飞飞、李建平（撰写）

杭州市萧山区第三中等职业学校

56

中职机电专业基于工作过程导向的“核心课程+教学项目”开发的实践与研究

霍永红

长兴县职业技术教育中心学校

57

因地制宜，有模有样——基于地方经济的模具专业教学有效性的实践与研究

曹小其、孙传、黄国正、冯均民、胡青玲

浙江省机电技师学院

58

翻转课堂中运用“五星教学模式”的探索与实践

陈君贤

浙江广播电视大学

59

社区老年学习共同体运行机制研究

徐敏杰、张利敏

象山县石浦镇社区教育学院

60

中职专业技能课“非常6+1”教学模式的研究

张容（执笔）、毛奇海、周明江、方芝娟、祝轶义

江山中等专业学校

61

推行“三制”：

乡镇成校社区教育队伍建设的研究

吴宁建

杭州市余杭区瓶窑镇成人文化技术学校

62

远程开放教育课程团队建设的研究——以宁波电大《大学英语B》课程团队为例

胡君鸿、郑玲萍、方宇通、李婷、倪海鸥

宁波广播电视大学

二等奖:

84项

序号

成果标题

作者姓名（包括成果前5位人员）

工作单位

1

基于“做中学”的中职数学选修课程开发的实践研究

朱杰、官林斌、顾春雷、朱求胜、黄武

安吉职业教育中心学校

2

中职学生“自我教育、自我管理、自我服务”育人模式的实践与研究

金良江、王青青、张睆、张南庆、葛运华

嵊州市中等职业技术学校

3

基于“行为改善”的中职青年教师“主题式”校本研修的实践研究

戴智敏、求秋音

绍兴技师学院（筹）

绍兴市职业教育中心

4

中等职业学校专业设置与区域产业结构耦合的实践与研究

张学森、冯建荣、郭海军、林海兵、沈思钧、林建亚

温岭市太平高级职业中学

5

基于传统文化教育的校园文化建设实践研究——以新昌县技工学校为例

魏建（执笔）、任玉芳、胡小灿、姚基明、张春兰、吕冬梅

新昌职业技术学校

6

中职建筑类学校选择性课改“五给”机制的创设研究

戴黎、朱佳颖（执笔）、许韬、褚云洁、张晓红

嘉兴市建筑工业学校

7

选择：

让中职学生焕发勃勃生机——以数字媒体专业的教改实践为例

陈曙东、何丽波、佘劲松、曾珍、陆凌霄

宁波市职业技术教育中心学校

8

生态德育导论

舒福才

丽水中等专业学校

9

数字化学习情境下高职学生学习力的现状与对策研究

杨银辉、杨传斌、周井娟、陈明、徐培坚

浙江工商职业技术学院

10

中职学校“仿真式”创业平台建设研究

姚雁、孙冬英、吴娟、俞涛、王小琴

平湖市职业中等专业学校

11

ERP沙盘模拟实训的过程优化研究

朱玲娇、任群美、叶晓玲、章跃青、曹卉

金华市第一中等职业学校

12

MOOCs发展下开放大学校园文化的深度构建——基于文化自觉的视角

周卫元、黄美初

浙江广播电视大学萧山学院

13

中职汽修专业学生课程过程性考核3+X评价模式的构建与实践

楼红霞、陈立定

余姚市职成教中心学校

14

基于“能力核心、问题驱动、现代学徒”的“五段螺旋”教学模式研究

叶会乐

温州市瓯海职业中专集团学校

15

构建“三化六平台”,培养学生职业素养的实践研究

许立群、司汉生、王志峰、浦邹军、丁美刚

长兴技师学院

16

选择性课改背景下中职生“体验式”生涯课程的开发与实践

林芳

德清县职业中等专业学校

17

“让每个人都有人生出彩的机会”——农村成人教育数字化学习的探索

潘芬儿、黄忠明、潘国强、金佩娟、谢燕芬

德清县武康街道成校

18

药剂专业信息化教学资源包的开发与应用研究报告

张明文、杨佳佳、蒋振世、林仁志、赵梦静

温岭市职业中等专业学校

19

学习型社区“333”模式建构与实践研究——以灵隐街道东山弄社区为例

徐国琴、余美玉、沈燕飞

杭州市西子社区学院

20

师徒制下中职青年教师实践性知识生成策略研究

金益民、成佳梁、冯国英、赵菲菲

义乌市城镇职业技术学校

21

中职数学课堂心理调控的策略研究报告

朱敏慧、张明文、王勇杰、吕海丹、潘灵芝

温岭市职业中等专业学校

22

中职德育课课堂教学融合学生专业的实践研究

胡微微、胡娃娃

乐清市职业中等专业学校

23

社区教育治理模式的探索与思考

胡央波

浙江广播电视大学

24

现代服务业公共职业培训平台建设的实践研究

陆和杰、汤海明、田荣华、徐惠珍、童夙文

宁波市成人教育学校

25

室内设计人才培养模式调研报告

郑静群、徐松玉

金华市高级技工学校

26

从“教课文”到“学语文”的美丽转身——中职语文学习共同体的构建与实施

廖建霞、黄伟英（执笔）、严敏霞、张婷、汪思婧

衢州中等专业学校

27

宁波地区老年学员的微型学习现状与促进策略研究

柳华盛

宁波广播电视大学

28

中职学前教育专业学生教学实践能力培养的实践研究

李秀云、赵卓君、钟洁慧、夏珊燕、陈婷

云和县中等职业技术学校

29

学习型组织+成校+民间社团——乡镇成校构建“市民学习圈”的群团模式研究

孙金云、方为西、庞炯

杭州市余杭区瓶窑镇成人文化技术学校

30

浙江省中职选择性课程实施情况分析及优化策略研究--基于某试点学校的调查研究

钟芳、查亮亮、朱政、董新稳

金华广播电视大学

（浙江商贸学校）

31

践行“四联”驱动，深化校企融合

林绿洋、吴科杰（执笔）、周年江、徐雪亚、宁盈盈

宁波市北仑职业高级中学

32

社区老年教育教师角色特征与角色行为研究——基于Nvivo软件的分析

朱素芬

温州城市大学

33

中职工作化知识课程开发的实践探索——以建筑专业为例

陈剑峰、蔡宇（执笔）、郑科薇、赵叶宏、林芳

宁波建设工程学校（原象山县职业高级中学）

34

2015年绍兴市中职学生体质测试数据分析与对策研究的调研报告

樊洪基、张国美、陈杰、盛洪良

绍兴市柯桥区职业教育中心

35

“双教师”教学模式在中职数控实训中的实践研究

王燕、夏文俊、楼莺、戴光娟、顾伟明

宁波市鄞州职业教育中心学校

36

社区教育工作者职业倦怠调查研究

程仙平、刘红燕

浙江广播电视大学

37

国际商务（跨境电子商务方向）专业人才培养模式改革及四融合模式实践研究

张岸嫔

金华广播电视大学

（浙江商贸学校）

38

萌芽•蓄势•期待：

基于网络的农村家人互助学习的研究——以宁波双顶山村为例的分析

林志标

宁波广播电视大学

39

中职学生学习幸福感现状调查及提升策略研究

童兰娟

兰溪市职业中等专业学校

40

线上线下一体化“互联网+”个性化教学模式研究

颜正恕、徐济惠

宁波城市职业技术学院

41

“互联网+”背景下社区老年教育的推进策略----以浙江平湖为例

丁利娟、邵志华、徐育红、袁凤燕

浙江广播电视大学平湖学院

42

双导师双循环：

技校特色高技能人才培养的实践研究

张小珏、刘敏（执笔）、李善东、朱海燕、翁立东

象山县技工学校

43

中职电商专业“校企联动螺旋递进式”实践教学模式研究

潘悦、彭金华、陈国群、郑钰萍、王娜婷

余姚市第四职业技术学校

44

中职服装专业校企双向互动实训基地的建设与运行

郝红花

平湖市职业中等专业学校

45

经编专业“全真”场景教学模式的构建与研究

徐忠清、陈旭龙、朱忠华、郭俊华、方昊

海宁市职业高级中学

46

农村成校“微学习群”建设的实践研究

高志伟、夏东林、戴海燕马秋群、张建含

杭州市富阳区职业教育中心

47

中职选择性课改背景下语文“作业超市”的运行机制研究

傅卫莉、张少萍、陈英、沈兆钧、王磊

绍兴市中等专业学校

48

农村老年人长期护理服务人才教育培训体系研究

常金兰、常秀春、冯小君、董燕艳、杨萍

宁波卫生职业技术学院

49

对接特色依据需求分区域开展农民技能培训

刘小康、曾善群、郑国友、朱美芬、江小明

衢州市衢江区职业中专

50

中职旅游专业校本课程《应急救护》的开发与实施研究

段秀萍、董春夏、徐国栋左瑞宇、沈国芬

海盐县理工学校

51

中职校“本土文化型”导游人才“三段式”课程建设的研究

胡钰凤、杜静、吴金宸、翁丽芬、叶琴

丽水市职业高级中学

52

新常态下农村老年教育服务“三五”模式的实践探索

吴戏贤、刘奇华、邱春娟、徐利军

宁波市镇海区澥浦成校

53

中职核电设备安装与维护专业教学指导方案和核心课程教材建设的研究——基于与三门核电站建设单位“订单教育”的再研究

李日、陈佩佩、马加群、唐衍强、包忆婷

三门县职业中等专业学校

54

成人高校面向企业开展教育的研究与实践——以温州大学为例

白炳贵

温州大学成教学院

55

基于网络资源的高职翻转课堂的教学改革与实践

邢伟、张启富、周井娟、郑文新、张兆英

浙江工商职业技术学院

56

新课改背景下中职学生成长服务保障机制的探索与思考——以柯桥区职业教育中心学生成长服务中心为例

傅丽娟

绍兴市柯桥区职业教育中心

57

以“八合一”生活来提升农村中职学生写作知能法的研究

丁渭周、陈颖、田湘潇、黄呈炼、陶进毅

缙云县职业中等专业学校

58

雁文化引领下中职学生团队协作能力培育的实践研究

张红阳、钱玲玲、吕艳清（执笔）、严盈环、何建冲

慈溪市周巷职业高级中学

59

中职模具专业语文活动课方案设计与实施的实践与研究

汪文君、鲁枫、王卓君

余姚市职业技术学校

60

心理自助成长生态圈——基于“互联网+”的职业学校心理健康教育实践研究

张建强、陆宗尧（执笔）、郑彩伟、孙杰、包晓明

宁波市镇海区职业教育中心学校

61

基于情境的中职语文六式趣味写作实践研究

潘云杰、俞海华、吴丽娜、浦培芳、沈思渊

海盐县理工学校

62

微课在中职英语课堂教学中应用的研究

许汉兵、桂芳、何榴红、陆英英

长兴县职业技术教育中心学校

63

以“技能竞赛”引领中职专业技能教学改革的实践研究——以新昌职业技术学校为例

舒勇、魏建（执笔）、吕再团、陈丽萍、张青春

新昌职业技术学校

64

新课改背景下电子商务专业现代学徒制应用实践研究

朱耶芳、李随霞、黄丽仙、方晓英、吴正

义乌市国际商贸学校

65

制度经济学视角下浙江农业职业资格准入制度研究

张霞

杭州万向职业技术学院

66

传承阳光精神培育美丽班级——中职学校优秀班级文化培育的校本实践与研究

王林毅、丁颖、鲍金华、倪於锋、朱骏

杭州市萧山区第四中等职业学校

67

支持引领、发掘资源，推进“社区学习共同体”建设——滨江长河街道“社区学习共同体”的培育与实践

詹国权、华汉庆

杭州市滨江区社区学院长河分院

68

中职专业课有效教学途径实践研究

成佳梁、王荣江、宋荣罡、朱萍英

义乌市城镇职业技术学校

69

以学生创业园区活动促手工社团课程的开发

金佳、傅雄杰、刘奕玲、江红、吴菲蓉

丽水市职业高级中学

70

基于分层教学视角的“五学-六位”混合式教学模式设计与实践

黄艾、张立均、陈淑君、刘锐、吴立威

宁波城市职业技术学院

71

嬗变与转型：

一所乡镇成校的实践探索

葛立峰

杭州市余杭区塘栖镇成人文化技术学校

72

新课改背景下中职数学应用性教学的实践与研究

董志峰、彭英、谢婷、李爱玲、陈锦华

长兴县成人中等专业学校

73

高职院校公共基础课教学的三大误区

徐卫东

宁波教育学院

74

中职语文教学与专业课相结合的有效途径研究

蒋翠华、章潇丹、吕志才、陈茵、童海红

临海市中等职业技术学校

75

“一体贯穿、双轨并行、四力融合”人才培养模式的探索

郑王卉

温州市瓯海职业中专集团学校

76

长兴县乡镇社区教育十年发展研究（2006—2015）

王洪举、周金金、白伟香、金小萍

长兴社区学院

77

中职生在校使用手机上网的现状调查与对策研究

叶灵芝（执笔）、陈华根、张利娟、余彩红、钱淑燕

绍兴市柯桥区职业教育中心

78

新课改背景下中职美术专业“工作室制”教学模式的探索与实践

潘颖倩、张州晴、李慧

义乌市国际商贸学校

79

以职业能力为导向的高职教育实践课程评价体系研究——以宁波为例

梁骥

宁波广播电视大学

80

中职商贸类专业情商教育现状及对策研究

沈益农

绍兴市柯桥区财经学校

81

基于任务驱动的中职学生沟通交往能力培养的行动研究

田雪萌、应江泚、李慧、姚美儿、施宏尧

永康市职业技术学校

82

中职学校创业实践项目研、产、销一体化运营模式的探索与研究

蓝新章、吴莲、黄玖红、叶丽珍、黄育德

云和县中等职业技术学校

83

浙江省课改基地学校汽修专业信息化资源建设的研究与实践

王成波、葛建峰、忻琴飞、张浩、严涛

宁波市鄞州职业高级中学

84

基于护生执业能力提升的中职护理专业教学体系构建研究

吕大健、徐文英、沈虹、谢明雅、朱烨

桐乡市卫生学校

三等奖:

164项

序号

成果标题

作者姓名（包括成果前5位人员）

工作单位

1

中职学校实施职业生涯教育有效途径的探索

黄伟慧、金仲凯、黄恺

平湖市职业中等专业学校

2

成人高中课堂教学“生活微情境”创设与实施模式研究

陈英

杭州市余杭区塘栖镇成人文化技术学校

3

基于“工匠精神”的我校“双创”人才培养模式探究

范源清、陈娟（执笔）

温州龙湾区职业技术学校

4

工学结合下的电子商务专业技能教学的实践研究

赵菲菲、朱海燕、楼凤珍、甄静波、刘扬青

义乌市城镇职业技术学校

5

以探究拟声词为切入点来创新语文知能法理教学的研究

谢慧芳、李佩如、谢伟敏、樊爱生、麻绍萍

缙云县职业中等专业学校

6

名师工作室支持下供需互通的汽修专业微课程开发实践

郭恩来、倪爱勤、卢美玲、梁钢、张仁祥

温岭市职业中等专业学校

7

职业教育专业设置与产业结构适应性分析

徐莉亚

金华广播电视大学

（浙江商贸学校）

8

翻转课堂与MOOCs在开放大学教学中的有效结合研究——太极四重嵌套式的翻转课堂与MOOCs相结合架构初探

黄美初、沈敏敏

浙江广播电视大学萧山学院

9

“工学结合”人才培养模式下中职思想政治教育改革探析

赵晶

湖州交通学校

10

八里店社区“夕阳乐”老年教育的探索与实践

陆根兴、汤国方、王晓枫、柴嫦洁

湖州市八里店镇成人文化技术学校

11

建筑施工技术与工艺“一体化”教学模式研究

周良、王文胜、张慧坤、沈利菁、王燕萍

绍兴市柯桥区职业教育中心

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继续教育服务新模式探讨——以浙江省几所高校实践情况为例

梁驰

温州大学成教学院

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基于“互联网+”的成人教育微信平台的管理与研究

陈雷、苏泽庭

宁波教育学院

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微商模式下大学生创业教育的对策研究

吴萍

宁波教育学院

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会计专业岗证课中高职一体化教学改革的探索与实践

杨浪萍、郑秀峰、黄炜倩

金华广播电视大学

（浙江商贸学校）

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基于