第八周教案及反思.docx
- 文档编号:7657917
- 上传时间:2023-01-25
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:18.50KB
第八周教案及反思.docx
《第八周教案及反思.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第八周教案及反思.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
第八周教案及反思
2015年4月20日星期一下半日活动
执教人:
张胜君
14:
40——15:
00起床、梳头、吃水果
1.引导幼儿起床时叠好自己的被子。
2.为幼儿介绍水果名称,鼓励幼儿多吃水果。
15:
00——15:
30幼儿园大区域活动
活动目标
1.引导幼儿在户外游戏时注意自己和他人的安全。
2.在活动培养幼儿相互合作的情感。
15:
30——15:
40餐前准备
引导幼儿排队上厕所、洗手,听故事。
15:
40——16:
10午点、户外自由活动
引导幼儿在吃餐时安静用餐,用正确的坐姿进餐,养成良好用餐习惯。
吃完餐后带领幼儿到户外散步,帮助幼儿进行消化。
16:
30——17:
00艺术、健康活动
安全活动:
《走路乘车都安全》,教案见安全教案
17:
10——18:
00幼儿离园前准备、离园
引导幼儿安静等待家长接园,离园后把自己的小椅子送回家,并摆放整齐再离园。
2015年4月22日星期二下半日活动
执教人:
张胜君
14:
40——15:
00起床、梳头、吃水果
1.引导幼儿起床叠被子。
2.为幼儿梳头。
3.为幼儿讲解水果名称及营养。
15:
00——15:
30幼儿园大区域活动
1.带领幼儿进入攀爬区。
2.交代规则,提示幼儿不能推挤。
3.组织幼儿进行攀爬活动。
4.组织幼儿放松,回活动室。
15:
30——15:
40餐前准备
引导幼儿排队上厕所、洗手,做餐前手指操。
15:
40——16:
10午点、户外自由活动
引导幼儿在吃餐时安静用餐,有良好的用餐习惯。
吃完餐后
带领幼儿到户外散步,帮助幼儿进行消化。
16:
30——17:
00艺术、健康活动
手工活动:
《小背心》
活动目标
1.运用剪裁、彩纸粘贴等综合技能装饰塑料袋,做成创意背心。
2.体验自制小背心穿在身上的愉悦。
活动准备:
材料包、剪刀、双面胶等。
活动过程
1.出示“塑料袋”,引起幼儿的兴趣。
师:
这是什么?
平时我们用它来干什么?
它有什么作用?
2.欣赏教师自制的小背心,引起好奇的探究愿望。
师:
看看刚才的塑料袋变成什么了?
原来塑料袋也可以变身呀!
3.师幼共同探索“小背心”的制作方法,激发幼儿想象、创造。
(1)想象塑料袋的造型。
(2)教师小结幼儿探索的结果。
(3)欣赏“自制小背心”上的图案,学习并运用。
4.幼儿操作,教师指导,及时给于幼儿帮助。
(1)引导个别幼儿大胆设计装饰图案。
(2)在粘贴是指导幼儿使用双面胶。
5.欣赏与评价。
(1)将小背心穿在身上,展示、相互评价,发现最特别、最漂亮的小背心。
(2)幼儿“背心秀”,随音乐依次上台展示自己的创意小背心。
17:
00——18:
00幼儿离园前准备、离园
引导幼儿安静等待家长接园,离园后把自己的小椅子送回家,并摆放整齐再离园。
2015年4月21日星期三下半日活动
执教人:
张胜君
8:
00——8:
20入园、晨运
活动名称:
《广播体操》
活动目标
1.熟悉广播体操的动作,能跟音乐做动作。
2.能主动向老师问好。
活动准备
1.体操音乐。
2.场地。
活动过程
1.热身活动。
教师带领幼儿围绕场地做走跑跳等热身运动。
2.教师组织幼儿按体操队形排好。
3.教师带领幼儿跟音乐做动作,熟悉动作。
4.教师评价总结。
8:
20——8:
30餐前准备
引导幼儿排队上厕所、洗手,听餐前小故事。
8:
30——8:
50营养早餐
引导幼儿在吃餐时安静用餐,有良好的用餐习惯。
8:
50——9:
20餐后户外散步
吃完餐后带领幼儿到户外散步,帮助幼儿进行消化。
9:
20——9:
50教育教学活动
10:
20——11:
00幼儿户外体育游戏活动
增强幼儿体质,锻炼幼儿身体协调性。
11:
00——11:
30幼儿自选班级区角游戏活动
建构区
活动目标
1.引导幼儿运用各种形状的积木进行情境性搭建。
2.在活动中引导幼儿相互协作、交流情感。
指导要点
1.在区角中小声交流,不打扰别人。
2.在搭建过程中拿一个搭一个,不争抢玩具。
11:
30——11:
40餐前准备
引导幼儿排队上厕所、洗手,听餐前小故事。
11:
40——12:
20快乐午餐
引导幼儿在吃餐时安静用餐、不挑食,有良好的用餐习惯。
12:
20——12:
40餐后户外散步
吃完餐后带领幼儿到户外散步,帮助幼儿进行消化。
12:
40——14:
40午睡
引导幼儿在午睡是不打扰其他小朋友,安静入睡,养成良好
的午睡习惯。
2015年4月23日星期四上半日活动
执教人:
张胜君
8:
00——8:
20入园、晨运
活动名称:
《广播体操》
活动目标
1.熟悉广播体操的动作,能跟音乐做动作。
2.能主动向老师问好。
活动准备
1.体操音乐。
2.场地。
活动过程
1.热身活动。
教师带领幼儿围绕场地做走跑跳等热身运动。
2.教师组织幼儿按体操队形排好。
3.教师带领幼儿跟音乐做动作,熟悉动作。
4.教师评价总结。
8:
20——8:
30餐前准备
1.引导幼儿排队上厕所。
2.组织幼儿洗手。
3.听餐前小故事。
8:
30——8:
50营养早餐
1.引导幼儿在吃餐时安静用餐。
2.有良好的用餐习惯。
3.为幼儿介绍食物名称及营养。
8:
50——9:
20餐后户外散步
吃完餐后带领幼儿到户外散步,帮助幼儿进行消化。
9:
20——9:
50教育教学活动
世界阅读日活动名称:
《我们的感觉》
活动目标
1.在教师引导下,幼儿通过文字和图画,了解图书的内容。
2.能回答相应的问题,并说出自己的想法和感受。
活动过程
导入活动:
出示封面的大图,和幼儿一起讨论封面的内容,并就感知觉的一些问题展开讨论。
师:
封面上都有些什么?
那些小图都是什么?
你们能说说这些器官的功能吗?
我们用它们来干什么呢?
师总结出:
身体器官的名字及它们的主要功能。
封面:
今天,我们就一起来读一本与我们身体器官有关的书。
出示封面,指读书名。
师:
你们知道什么叫视觉吗?
第1页:
师:
这页有哪些东西?
这些东西是什么样子的?
他们是什么颜色的?
第2页:
你们用眼睛还能看到物体的哪些特征?
它们是什么颜色的?
第3页:
我们可以听到什么声音呢?
第4页:
你喜欢听什么样的声音?
声音很乱很响,你是什么样的感觉?
要是很小很柔和的声音呢?
第5页:
你能说说这些吃的东西的味道吗?
你最喜欢吃什么味道的东西?
你最不喜欢的又是什么味道呢?
第6页:
鼻子除了闻到好闻的味道外,还会问到什么味道?
你能说说问起来是什么感觉吗?
第7页:
用手摸东西的时候,你能感觉到些什么?
除了用手来感知物体外,我们还能用手来干什么?
能感知物体的大小吗?
第8页:
说说太阳、大海、小草都是什么样的?
你们还看见过什么东西,都是什么样的?
第9页:
哪些声音是我们经常听到的?
都是什么样的声音?
第10页:
你的舌头都尝过哪些味道?
(酸、甜、苦、辣)
第11页:
我们生活中有刺激味道的东西有哪些、有臭味的东西有哪些。
如果闻到这些东西怎么办?
第12页:
摸起来滑滑的东西有哪些、摸起来粗粗的东西有哪些、哪些是软软的、哪些是凉凉的?
除了这些感觉,摸东西时还有哪些感觉呢?
第13页:
小朋友们什么时候会用到一种感觉?
如什么时候会用到听觉、什么时候会用到味觉。
第14页:
你们在吃饭、拍球和同小狗一起玩的时候,分别用到的是什么感觉?
第15页:
教师先阅读给幼儿听,然后给幼儿说说我们的感觉主要有哪些,它们的作用是什么。
9:
50——10:
20幼儿游戏活动
带领幼儿到户外进行游戏活动,锻炼幼儿交往、自信等方面
的情感。
10:
30——11:
00幼儿户外体育游戏活动
增强幼儿体质,锻炼幼儿身体协调性。
11:
00——11:
30幼儿自选班级区角游戏活动
小书吧
活动目标
1.引导幼儿观看图书后能讲解故事内容。
2.在活动中引导幼儿相互协作、交流情感。
指导过程
1.引导幼儿有序进入区角取区牌。
2.帮助在区角中不争抢图书,安静的看书并小声交流。
3.能两两合作看图猜字,帮助幼儿能图文并茂认识汉字。
4.活动结束后会把图书放回原来的位置。
5.穿鞋把区牌放整齐再离开。
11:
30——11:
40餐前准备
引导幼儿排队上厕所、洗手,做餐前手指游戏。
11:
40——12:
20快乐午餐
1.引导幼儿在吃餐时安静用餐、不挑食。
2.引导幼儿有良好的用餐习惯。
3.为幼儿介绍食物名称及营养。
12:
20——12:
40餐后户外散步
吃完餐后带领幼儿到户外散步,帮助幼儿进行消化。
12:
40——14:
40午睡
引导幼儿在午睡是不打扰其他小朋友,安静入睡,养成良好
的午睡习惯。
2015年4月24日星期五下半日活动
执教人:
张胜君
14:
00——15:
00起床、梳头、吃水果
1.引导幼儿起床叠被子。
2.提示幼儿自己穿衣服整理服装。
3.为幼儿梳头,介绍水果。
15:
00——15:
30幼儿园大区域活动
活动目标
1.引导幼儿在进行攀爬时注意安全。
2.在活动培养幼儿的肢体协调能力。
15:
30——15:
40餐前准备
引导幼儿排队上厕所、洗手,听故事。
15:
40——16:
10午点、户外自由活动
引导幼儿在吃餐时安静用餐,有良好的用餐习惯。
吃完餐后
带领幼儿到户外散步,帮助幼儿进行消化。
16:
30——17:
00艺术、健康活动
评红花:
《我会卷袖口》
活动目标
1.餐前,上厕所洗手记得卷袖口的。
2.让幼儿养成每天坚持卷袖口的好习惯。
活动准备:
小贴画。
活动过程
1.引导幼儿集中做回自己的位置。
2.介绍今天评红花的内容《我会卷袖口》。
3.引导幼儿说出在什么时候我们需要哪些卷袖口。
话,那些小朋友没有坚持说普通话。
4.引导幼儿正确自评和他评。
4.教师小结,总结幼儿本周表现。
5.发小红花表扬、鼓励幼儿。
17:
00——18:
00幼儿离园前准备、离园
1.引导幼儿安静看书等待家长接园。
2.离园后把自己的小椅子送回家,并摆放整齐再离园。
手工活动《小背心》教学反思
在我出示师范作品时,幼儿很开心、感到很新颖。
这个背心是用幼儿常见的塑料袋做成的,所以这个活动能培养幼儿勤俭节约的良好品质,也为了使废旧包装物品再次得到合理的利用,能发散幼儿对废旧物品利用的想象力。
《幼儿园教育指导纲要》中也明确提出:
“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。
”废旧物品在我们的生活中随处可见,特别是孩子们每天都要从家里带来各种包装的食品,会产生许多的包装废品,不仅影响了幼儿园的生活环境还浪费了资源。
在幼儿设计的过程中,幼儿能设计自己想要的样子,并且设计好以后都很喜欢。
所以在设计以后的手工活动时,我们可以考虑废旧物品的使用率。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第八 教案 反思