一年级口算过关.docx
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一年级口算过关.docx
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一年级口算过关
一年级口算过关
班级 姓名 得分
7+6=11+5=20-10=3+9=10-4=
16-5= 6+3= 11+4= 3+4= 8+6=
8+5= 18-7= 4+12= 4+10= 5+6=
9-6= 5+10= 19-9= 15+2= 15+3=
6+7= 16-3= 2+3= 8-2= 2+9=
10-7= 11+6= 9+6= 10+4= 17-6=
18-10= 5+14= 15-5= 9+8= 19-10=
19-6= 9-9= 12+5= 2+10= 5+10=
8+1= 5+6= 14+5= 7+7= 16-6=
6-6= 4+8= 7+9= 3+6= 6+8=
4+6= 3+7= 12-2=11+2= 14-10=
9+7= 14-4= 8+6= 10+9= 9+5=
17-7=8+8= 5+5= 7+6= 12-10=
19-2= 4+7= 16-4= 3+8= 6+7=
7+8= 10-5=7-5= 14+3= 7+0=
13-3= 15+4= 2+7=2+12= 10+6=
17-5=6+4=10+9= 8+5= 7+4=
16+4= 10-9= 17+2= 10+7= 13-10=
3+6= 13-1= 3+3= 14-2= 11-1=
2+4= 6+6= 2+10= 9+2= 13+4=
7-2=3+8=13-0= 4+8= 4+8=
9+5= 18-5= 9+7=7+7= 3+9=
10-8= 9+6= 6+8=11+2= 3+16=
3+12=12+7=16-5=8+5=9+4=
小学一年级(上)口算竞赛题
班级____姓名______成绩_____
8-6=
5+4=
9-9=
4+3+6=
2+5=
10-7=
4+3=
15-2-5=
9-2=
7+2=
9-6=
3+7-9=
11+8=
12-2=
10+8=
14-10+6=
17-3=
2+9=
16-6=
7+5+5=
7+5=
20-10=
9+4=
8-3+7=
19-9=
3+12=
17-10=
18-7+5=
8+11=
19-4=
6+6=
6+5-7=
10-8=
10+10=
18-8=
19-9-3=
5+14=
18-6=
8+7=
4+8+2=
18-7=
14+2=
17-6=
18-4-3=
5+9=
6+4=
12+7=
10+5-3=
12-12=
10-7=
18-5=
17-10-2=
14+3=
8+8=
12+7=
2+3+6=
18-10=
16-4=
16-2=
7+9-5=
6+5=
3+8=
7+7=
()+5=10
10-7=
19-7=
19-7=
16-()=10
9+3=
8+6=
9+5=
()-6=6
6+12=
18-2=
19-7=
7+()=13
16-4=
14+5=
15+3=
18-()=11
按照位数分:
一位数0~9
两位数10~20
(很多同学把0宝宝给漏掉了,0是个特殊的数字宝宝,它表示什么也没有,在此强调0的意义)
按照单双数分:
1、3、5、7、9、11、13、15、17、19
0、2、4、6、8、10、12、14、16、18、20
(这种分类有助于孩子观察规律填数)
按照相同数字的位置分:
0、10、20
1、11、
2、12
……
(这种分类有助于孩子理解和区分数位的意义,如:
数位表中,从右边起第一位叫个位,第二位叫十位,个位上的1表示1个一,十位上的1表示1个十)
2、数的意义
①如:
区分和比较7(个位)、17(十位、个位),
②在计数器上如何表示这两个数
③如何用小棒表示这两个数
3、数的顺序
①13的前面是( ),后面是( )
②2个十是( ),他前面的数是( )
③8和12的中间有( )
④与14相邻的两个数是( )
⑤比12多5的数是( )
⑥按规律填数2、4、( )、8、( )
⑦按从大到小排队8、15、13、6、2、20、9( )
4、数的组成
9
/ \
( ) ( )
12
/ \
( ) ( )
亦可换种形式:
( )+( )= 9,( )+( )= 12,能写几组写几组。
5、大小比较
5○12 19○20 9○11 13○15 18○8 11○10
6、基数和序数
○○○○○○○○○
把左边第四个○涂成黑色,把最右边的3个○涂成蓝色
7、数数
①顺数
②倒数
③单双数数
④从数字卡片中抽出3、4、7三张卡片,你发现了什么?
你能自己找一找这样的卡片吗?
鼓励学生多找。
二、20以内数的加减法复习整理
1、加减法意义
3+5=8 意义:
合起来、一共有多少?
例如:
3辆车加上5辆车,一共有8辆车。
9-7=2 意义:
拿走几个?
例如:
9个本子,拿走7个,还剩2个。
多几个?
例如:
9个本子比7个本子多2个。
说说:
9+6=15 、12-4=8可以表示什么意义。
2、连加、连减、加减混合运算意义
仿照上面说说2+6+7=15 19-6-3=10 12-5+4=11的意思
3、计算
12+4= 5+8= 16-5= 14-7=
10+6= 16+4= 15-6= 20-2=
4、在○里填上>、<或=
4+15○20 18○18-5 16-3○14 4+15○15+4
5、连线
12-4 7 18-9
17-8 8 13-5
11-4 6 14-8
13-7 9 16-9
6、开火车
11 +5 □ -6 □ -7 □ +8 □
7、在括号里填数
4+( )=8 ( )+7=10 16—( )=7
11—( )=4 4 = 17 —( ) 18 = 9 +( )
( )+2+4=16
三、20以内数的解决实际问题复习整理
1、看图列式(大括号的题)
2、看图列式(一图四式的题)
3、看图列式
这两幅图要求:
能够看懂图的意思,并且能用数学知识来解决问题。
4、比较多少
□○□ □○□ (图形的个数比较,有的孩子往往不知道怎么填。
)
要求会根据图比较多少,并且会列式(8—5=3)解答
5、看图提问并列式计算
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