日语开题报告答辩开场白.docx
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日语开题报告答辩开场白
日语开题报告答辩开场白
日语开题报告答辩开场白
(一):
2015开题报告答辩开场白
2015开题报告答辩开场白
开题报告答辩开场白
(一)
各位老师、同学大家好!
我来自艺术学院平面设计系06级6班,我叫赵洋,我的论文题目是《浅谈标志设计的品牌意识》,本篇论文是在邓丽老师的指导下完成的,范文之开题报告:
我的论文答辩开场白。
在此,我十分感谢她长期以来对我的精心指导和大力帮助,同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵时间来参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩。
开题报告答辩开场白
(二)
三位老师,上午好:
很感谢三位老师能在今天对我的论文进行审查并提出意见。
我的论文题目是旅游合同免责条款及其问题调查研究。
之所以确定这个题目,是因为我在中国旅游研究院的网页上,
()看到了20**年第一季度全国游客满意度调查研究报告成果,在这篇调研报告成果中,游客尤其是散客,不满意以及投诉的重点,在于对旅游合同的履行和旅游合同免责条款的不认同。
开题报告答辩开场白(三)
各位老师,下午好,我叫某某,是06级金融2班的学生。
我的论文题目是金融危机与有效的金融监管,论文是在吉玉荣导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。
首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
开题报告答辩开场白(四)
各位领导、老师大家好!
我是xx级xx班的学生、我叫xx,我的辩题是xx。
我的论文大致分为xx个部分组成。
第一部分是xx,第二部分是信息xx,最后一个是致谢板块,内容是xx老师严谨的学风,渊博的学识,谦逊的为人,将是我永远学习的楷模;丰富的实践课堂,源于周密的教案准备,老师乐观、正直、朴实、认真的生活态度,令我深深敬佩。
老师的谆谆教诲,将使我终生受益。
在本次论文的写作过程中,我的导师倾注了大量的心血,从选题到开题报告,从写作提纲,到一遍又一遍地指出每稿中的具体问题,严格把关,循循善诱,在此我表示衷心地感谢。
日语开题报告答辩开场白
(二):
最新商务日语专业毕业论文答辩开场白结束语精品范文
最新商务日语专业毕业论文
开场白结束语优秀范文
尊敬的各位老师:
早上好!
我叫××,是商务日语专业××班的学生,我的论文题目是×××(这里改成商务日语专业论文题目)。
首先,感谢您们在百忙之中抽出宝贵时间倾听我的商务日语专业毕业论文答辩。
我商务日语专业论文导师是××(改成商务日语论文导师名字)教授,无论从确定选题、拟定提纲、完成初稿,还是到最后定稿,我都得到了××(改成商务日语论文导师名字)教授的精心细致指导。
借此机会,我要向我的导师表示深深的谢意,同时对任教我的各位商务日语专业相关老师表示由衷的敬意。
下面我将商务日语专业论文设计的主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导:
首选,允许我介绍一下我的商务日语专业毕业论文的选题背景和研究意义。
随着时代和社会发展,商务日语领域相关理论和技术研究日新月异……(简单阐述本论文在商务日语领域的背景和研究意义)。
因此,×××(这里改成商务日语专业论文研究内容)在商务日语研究领域和社会上有着广泛的应用前景。
其次,我想介绍一下×××(这里改成商务日语专业论文题目)这篇论文的主要结构和内容。
论文结构包括摘要与关键词、目录、正文、附录、参考文献等五个部分。
×××(这里改成商务日语专业论文题目)正文主要内容包括论文综述、研究过程和方法、研究结果和结论
日语开题报告答辩开场白(三):
2015开题报告答辩开场白
开题报告答辩开场白
(一)
各位老师、同学大家好!
我来自艺术学院平面设计系06级6班,我叫赵洋,我的论文题目是《浅谈标志设计的品牌意识》,本篇论文是在邓丽老师的指导下完成的,范文之开题报告:
我的论文答辩开场白。
在此,我十分感谢她长期以来对我的精心指导和大力帮助,同时也感谢各位评审老师从百忙之中抽出宝贵时间来参与对我这篇论文的审阅并出席本次答辩。
开题报告答辩开场白
(二)
三位老师,上午好:
很感谢三位老师能在今天对我的论文进行审查并提出意见。
我的论文题目是旅游合同免责条款及其问题调查研究。
之所以确定这个题目,是因为我在中国旅游研究院的网页上,(开题报告答辩开场白(三)
各位老师,下午好,我叫某某,是06级金融2班的学生。
我的论文题目是金融危机与有效的金融监管,论文是在吉玉荣导师的悉心指点下完成的,在这里我向我的导师表示深深的谢意,向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢,并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。
下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报,恳请各位老师批评指导。
首先,我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。
开题报告答辩开场白(四)
各位领导、老师大家好!
我是xx级xx班的学生、我叫xx,我的辩题是xx。
我的论文大致分为xx个部分组成。
第一部分是xx,第二部分是信息xx,最后一个是致谢板块,内容是xx老师严谨的学风,渊博的学识,谦逊的为人,将是我永远学习的楷模;丰富的实践课堂,源于周密的教案准备,老师乐观、正直、朴实、认真的生活态度,令我深深敬佩。
老师的谆谆教诲,将使我终生受益。
在本次论文的写作过程中,我的导师倾注了大量的心血,从选题到开题报告,从写作提纲,到一遍又一遍地指出每稿中的具体问题,严格把关,循循善诱,在此我表示衷心地感谢。
日语开题报告答辩开场白(四):
2016影视表演毕业论文开题报告
影视表演毕业论文开题报告
一、题目背景和意义
戏剧表演与影视表演间的异同,是常挂于影视圈口头的一个话题,但如何从理论层面予以剖析,既看到相互的”近-亲性”,又看到彼此的”殊异性”;既要继承和借鉴戏剧表演诸多原理,又不至于混同对方和迷失自我;特别是在不少艺术院校设置”影视表演专业”的今天,其普遍意义是深远的。
影视的产生对戏剧表演的影响是巨大的。
随着时代的发展,摄影技术的产生,灯光、道具的发展都对传统的表演概念带来了巨大冲击。
表演的范畴扩大,类型更加复杂化。
媒体从单项向多项化的视听发展,戏剧表演已经不仅仅局限在舞台上,剧场里,而是在向外扩大。
传统的剧场表演,演员和观众的都有一种相对固定的空间距离,因此剧场里有座位,而影视观赏基本没这个问题,近镜头、特写镜头甚至已经排除了化妆、脸谱的必要性。
事实上,影视表演是脱胎于戏剧表演的一种表演样式,影视表演与戏剧表演存在着许多共同的规律性;然而,影视表演和戏剧表演又从属于不同的艺术门类,影视表演一经确立,就逐渐培育、形成了自己鲜明独特的艺术特征。
这些艺术特性及由此形成的美学原则又对影视表演自身的创作方式、记录方式及展现方式产生了许多制约与整合。
作为影视演员,自觉认识和主动把握这些特征,会使自己的表演进入一种更为宽广和自由的创作境地。
二、国内外研究现状
戏剧与影视艺术在本质上讲,都是演员利用自身作为创作材料,塑造人物形象、表现主题思想的一门艺术。
戏剧与影视艺术有着不可割舍的血脉关系。
从表演艺术本身来看,戏剧与影视的表演方式既有共同之处又有区别,这也是由各自的艺术特性决定的。
影视表演与戏剧表演同属表演艺术,在创作原则、创作方法和表演方法上都存在着许多共同的规律性。
这决定了戏剧演员与影视演员可以相互流通人才。
世界各国都有自己的优秀“两栖演员”或说“三栖演员”。
然而,影视表演和戏剧表演又从属于不同的艺术门类,它们受到电影、电
1
视剧、戏剧各自不同的艺术特性和美学原则的制约。
表演艺术的发展,在世界范围内形成了斯坦尼斯拉夫斯基(斯派)、布莱希特(布派)和中国传统戏曲艺术(梅派)三大体系,这在学界基本上已达成共识。
然而,从表演艺术实践的角度来看,三大演剧体系中影响最大的还是斯氏体系。
斯氏体系第一次使戏剧表演艺术从演员的培养到舞台的实践都有了完整的科学体系,其影响遍及全世界。
戏剧表演与影视表演是两种不同的表演形态,在艺术表现的手段上有很大的差异,但在艺术本质上是同一的。
正如英国当代著名戏剧理论家和导演马丁艾思林在谈到戏剧与电影电视时所言,“电影、电视剧和广播剧等这类机械录制的戏剧,不论在技术方面可能有多么不同,但基本上仍是戏剧,遵守的原则也就是戏剧的全部表达技巧所由产生的感受和领悟的心理学的基本原则。
”因此,首先必须认识到戏剧表演与影视表演在本质上的同一性,具言之,即戏剧表演与影视表演在自我与角色的统一性问题上是相同的,都需要演员在表演创作中完成从自我走向角色的过程。
其次,在表现手段和方式上,影视表演确有其独特之处,比如表演的非连贯性、无法与观众实时沟通、语言、情绪、形体表现的分寸感等问题,都与传统的戏剧表演的方式有所不同。
三、主要内容与待解决的问题
全面分析戏剧表演与影视表演的异同,帮助自己更好的把握两者的特征,使表演进入一种更为宽广和自由的创作境地,并努力探寻出实现“全方位解放”(“有机天性”、“自然个性”和“创作个性”)的有效途径。
戏剧表演与影视表演在创作原理、角色塑造、方式方法、分寸拿捏和时空关系中体现出的亲近性与殊异性,区别戏剧表演的“变形”与影视表演的“自然”、戏剧表演的“连贯性”与影视表演的“问断性”、戏剧表演的“有反馈”与影视表演的“无反馈”,以及如何更好的展开演员的二度创作。
本论文课题以研究戏剧表演与影视表演中的角色创作艺术为目的,达到演员对角色创作艺术研究的思考和综合评述,帮助演员遵循各自的艺术规律,掌握表演技巧,从而进一步细化产生的。
四、设计方法与实施方案
2
(1)运用文献法,查阅和搜集国内外戏剧与影视表演艺术的有关文献资料,这是写好综述的基础信息。
通过文摘、专业教程、讲座、索引期刊等检索工具书查阅文献以及采用互联网搜索等方法,系统的了解本课题研究动态和发展趋势。
(2)采用经验总结法。
通过调查本学院学生日常在专业上的实践经验,以及研究演员在创作角色时的理论成果与实践创作,结合自身的创作经验,适时进行对演员角色创作艺术研究的思考和综合评述。
本论文准备从以下提纲中来进行具体研究和实施撰写:
绪论
1影视表演与戏剧表演之简介
2影视表演与戏剧表演之共性
3影视表演与戏剧表演之差异
结论
五、进度计划
2016年12月:
文献搜集
2016年1-2月:
资料汇总
2016年2-3月:
论文写作
2016年3-4月:
初稿完成
2016年4-5月:
论文修改
2016年5-6月:
终稿完成
六、参考文献
[1]《演员自我修养》斯坦尼斯拉夫斯基中国电影出版社
[2]《斯坦尼斯拉夫斯基全集》斯坦尼斯拉夫斯基中国电影出版社(1979年9月版)
[3]《斯坦尼斯拉夫斯基在排演中》斯坦尼斯拉夫斯基电影出版社(1981年版)
[4]《表演心理学》李锦云世界图书出版公司(2016年版)
[5]《斯氏体系精华》(苏)玛阿费烈齐阿诺娃中国电影出版社
[6]《影视表演学基础——21世纪中国影视艺术系列丛书》苏彭成中国广播电视出版社(2002年版)
[7]《表演技巧》[中译文]胡博译中国戏剧出版社(2016年版)
[8]《布莱希特论戏剧》中国戏剧出版社
[9]《电影表演探索》白杨中国电影出版社(1979年版)
[10]《戏剧表演学》胡导中国戏剧出版社(2016年版)
[11]《影视戏剧表演技巧与训练》胡敏湖南师范大学出版社(1999年版)
[12]《表演创作论》郭薄澜李佛华李永军中国戏剧出版社【日语开题报告答辩开场白】
[13]《电影戏剧中的表演艺术》齐士龙中国电影出版社
[14]《表演学》(美)贝拉·伊特金华夏出版社
[15]《黄会林影视戏剧艺术论集》黄会林北京师范大学出版社(2002年版)
[16]《艺术鉴赏影视戏剧》朱典淼华东师范大学出版社(1997年版)
[17]《戏剧表演基础作》梁伯龙文化艺术出版社(2016年版)
[18]《表演艺术教程》林洪桐北京广播学院出版
[19]《中国电影表演艺术家表演解读》崔新琴霍璇中国戏剧出版社
[20]《戏剧表演基础》梁伯龙李月文化艺术出版社
影视表演毕业论文开题报告[篇2]
1、课题的目的及意义(含国内外的研究现状分析或设计方案比较、选型分析等
传媒事业发展到今天,队伍庞大的演艺产业依然起着至关重要的推动作用。
随着时代车轮的推动,社会的发展,这支队伍的贡献和规模更是如日冲天。
队伍也是随之庞大。
作为演员的我。
由此引发了思考.这也是我选此课题的主要原因,很多人及媒体传媒发出了“演员泛滥.不缺演员”等言论但实际则不然。
演员队伍庞大、剧目的种类及剧情随着社会的进步与发展。
剧目在进行艺术创作时.则需要更多的人物角色。
演员在塑造角色时外型及气质就起着重要的作用。
演员在泛指的情况下声音、形体、形象是否与人物相吻合对整个艺术作品起着决定性的作用。
每个演员都是人。
塑造角色的同时。
难免会套进第一自我的演绎风格被论为“类型”演员。
本次论文内容就是浅谈演员在塑造“第二自我”时“第一自我”之间的关系。
气质的形成与变化,演艺界为何出现“类型化”演员及其特点,欧美演员相对来讲更是类型化演员的天下。
类型化演员已渐渐被观众所接受。
推崇。
甚至崇拜。
本次论文目的就是优秀演员如何修炼自己的气质使之能够创作出优秀的人物形象。
以及演员如何看待类型化的看法。
2、课题任务、重点研究内容、实现途径
导演在选择演员时,会考虑诸多因素,但首要的是选择与角色形象与气质相近的演员,而且气质相对会更重要一些。
气质的形成与人的生长环境、内在素质、阅历修养有直接关系。
一个优秀演员应该修炼自己的气质,能担负多种类型角色的扮演,反之,很易滑入“类型”演员范围。
概述“气质”的概念,阐述演员的气质与扮演角色的关系。
我的任务大概分为几点。
就是结合已欣赏过的影视话剧作品并留下深刻的人物角色饰演的演员在饰演其他作品时的角色状态进行分析。
第一次看到这个演员时饰演的角色。
如何出彩。
成功在哪里不足在哪里。
然后浅查演员出身生活及成长经历。
演员在摆脱第二自我后呈现给生活的第一自我。
即本我是什么样的。
生活及思想状态。
他们是怎样有机的结合。
另外一点。
曾经的师哥师姐。
在平时的排练及演出时对每个角色的把握。
及平时的生活状态相结合。
还有一点就是把自己平时的演出录像翻阅出来重新研究。
在演员多元化的今天。
我们要不要修养适合更多角色的气质。
还是充分发挥演员自我气质赢取能让自己发光的角色。
面对当今的演艺事业。
面对演员着实生存的“法则”我们如何让自己成功的踏入艺术家的成长道路如何修正自我气质。
并站在一个客观的角度,正确阐述。
演员如何修正自我优良气质。
及演员正确认识自我创造需有的生活态度。
演员如何取舍和理解类型化。
参考文献
[1]斯坦尼斯拉夫斯基.演员自我修养.林陵,史敏徒译.北京:
中国电影出版社,2016年
[2]齐士龙.电影戏剧中的表演艺术.北京:
中国电影出版社,2002年
[3]严正,张婷乙.演员与角色.北京:
山西人民出版社,1984年
[4]陈浥.表现与创造的驰骋.北京:
中国电影出版社,2002年3月
[5]丁扬忠.布莱希特论戏剧.北京:
中国戏剧出版社,1990年
[6]梁伯龙,李月.戏剧表演基础.北京:
文化艺术出版社,2016年
[8]玛丽.奥勃莱恩.电影表演北京:
中国电影出版社,1993年1月
[9]崔新琴,陈浥.感觉与敏锐.北京:
中国电影出版社,2016年
[10]林洪桐.电影表演艺术.四川:
社会科学文献出版社,2002年
[11]阿巴尔金.斯坦尼斯拉夫斯基创作方法.北京:
中国电影出版社
[13]李默然.论表演艺术.中国戏剧出版社,95年
影视表演毕业论文开题报告[篇3]
论角色与自我的对立和统一
1、课题的目的及意义(含国内外的研究现状分析或设计方案比较、选型分析等)
表演是一种通过演员的创作完成的艺术它是演出艺术的主要表现形式之一。
演员是演出艺术中形象的直接体现者。
无论实在舞台上还是在荧屏或银幕上的人物形象最终都是要通过演员的创作与观众见面的,体现在观众面前的形象都是以演员为中心,所以说正是演员创造性地将人的艺术形象从书本搬到舞台上、荧屏或银幕上。
表演艺术的创作目的和任务,就是依据作家提供的剧作形象(文学形象),在导演的指导下,进行二度创作,塑造出真实、鲜活、典型、富于艺术感染力的人物形象。
但是,正如“世界上没有相同的两片叶子”,世界上也没有完全相同的两个人,演员与角色之间是有一定距离的,他们的社会地位、文化教养、职业身份、所处时代、生活经历、性格特点、思想感情、精神气质,以至言谈举止、行为习惯等,都不尽相同或完全不同,这就构成“演员与角色的矛盾”。
如何更好的靠近角色,更好的用自身来诠释角色,如何才能完成和更好的完成角色人物的塑造这一系列的问题的存在就是我选择“论演员的自我与角色的矛盾和统一”这一题目的主要原因,并且我认为表演艺术的核心就是解决演员与角色之间的矛盾和统一。
在表演艺术创作过程中,演员一方面作为形象的主人——创作者,另一方面又表现为人物形象——角色,两者既是矛盾的,又是统一的。
由于这个因素,也就决定了在表演艺术创作中,演员必须要过好双重生活,掌握双重人格。
这也是演员在表演时所具有的一种独特的心理状态。
演员要以自身进行创作化为角色,进入到角色的规定情境,过着角色的精神生活;同时,演员作为角色的创作者,又时刻监督着自己的表演,驾驭表演角色的整个进程,使其沿着正确的创作目标行进,这就形成演员创作角色时的双重生活,即将自己分开作为两个人,自己监督着自己的创作。
所以,演员创作角色既不能脱离开自身,又不能偏离剧本刻画的人物去展现自己;因而演员需要克服与角色的矛盾,从自我出发,将自己化身为角色,体现出性格化的人物形象,求得矛盾的对立统一。
而统一的程度决定表演艺术的优劣。
自我与角色的和-谐统一,才能塑造出真实、典型的人物形象。
体验派最早的主张者和实践者、著名的意大利悲剧演员托马佐·萨尔维尼说过:
“在我表演的时候,我过着双重的生活,我哭着、笑着,但同时我又在分析着自己的眼泪和笑声,使他们能够更强烈的影响着那些我要打动的人的心。
”在表演术语中,演员作为创作者的“我”称作“第一自我”,所扮演角色的“我”称作“第二自我”,
表现派的主张者和实践者、著名的法国演员老科格兰对双重人格的关系也有着这样论述:
“演员应当有双重性,他的一部分自我是表演者,另一部分自我是他所操纵的工具。
第一自我构思,或者不如说,按照剧作者的构思想象出所要扮演的人物,不管是达尔杜夫、哈姆雷特、阿诺尔弗或罗蜜欧;然后由第二自我把构思实现出来,演员创造人物的天才,就在于这种双重性之中。
”也就是说。
表演创作是演员的第一自我对第二自我进行加工和处理,逐步把它变为具体的形象,直到形成区别于第一自我的另一个理想的人物形象即第二自我为止的过程。
归纳为一句话就是说演员是利用自身来完成他的艺术作品创作的。
表演的分寸、表演的魅力、表演的艺术就产生于这种“双重生活”、“双重自我”的微妙的平衡之中。
第一自我的支配力越强,演员的表演功力就越深。
2、课题任务、重点研究内容、实现途径
本课题任务旨在通过对于演员的自我与角色的矛盾和统一进行论证研究,结合我四年的学习实践经验和老师的精心指导,分析作为演员本身以及演员在创造角色的时候所应当具备的条件,深入挖掘演员第一自我和第二自我之间既矛盾又统一的相互关系,从而演员进行表演创作提出更高的要求。
参考文献
[1]齐士龙.戏剧中的表演艺术.北京:
中国电影出版社,1999年
[3]李锦云.表演心理学.北京:
世界图书出版公司,2016年
[4]林洪桐.表演分析手册.北京:
中国电影出版社,2016年
[5]梁伯龙.戏剧表演基础.北京:
文化艺术出版社,2002年
[6]拉波泊查哈瓦.演剧教程.北京:
新华出版社,1950年
[7]斯坦尼斯拉夫斯基.创作角色演员,北京:
中国电影出版社,1989年
[8]关瀛.演员创作素质训练.北京:
中国戏剧出版社,2016年
[9]斯坦尼斯拉夫斯基.我的艺术生活.北京:
中国电影出版社,1989年
[10]林洪桐.表演艺术教程演员学习手册.北京:
北京广播学院出版社,2000年3月
[11]齐士龙.电影表演心理研究.北京:
北京电影出版社,1992年
[12]格林威尔逊.表演艺术心理学(美).上海:
上海文艺出版社,1989年
[13]王淑琰,林通.影视演员表演技巧入门.北京:
北京电影出版社,1998年
[14]李冉苒,马精武,刘诗兵,张建栋.电影表演艺术概论.北京:
中国电影出版社年,1995年
[15]贝拉依特金.表演学:
准备、排练、演出.北京:
中国电影出版社年,1989年
[16]张明.洞悉性格的深邃内涵_性格心理学.北京:
科学出版社,2016年
[17]胡导,戏剧表演学,北京:
中国戏剧出版社,1992年
[18]黄希庭.心理学导论.北京:
人民教育出版社,2001年
影视表演毕业论文开题报告[篇4]
题目浅谈影视制作与合成在动画传媒中的应用
姓名贺贞学号0815163115
专业年级08级动画本一
指导教师李瑞林职称讲师
年月日
1.本课题的研究目的及意义
一:
当今影视行业正处于竞争激烈的年代,而随着计算机和电讯急速发展,影视制作与多媒体已经结为一体。
目前各行各业对活动影像的需求大大增加,尤其是大企业、大机构,纷纷成立媒体制作部,借助活动影像进行形象树立、产品推广和促销、内部管理、员工训练等活动。
近二年,多媒体公司也如雨后春笋般纷纷成立,专门从事广告片制作,纪录片拍摄,企业推广,多媒体教学,互动节目制作等。
二:
在影视作品中影视合成最关键影视合成技术就是将多种来源不同的素材混合成一复合画面的技术处理过程。
影视合成主要体现在节目的包装,包括片头片尾动画,片花演绎,字幕、logo的花式。
影视作品中若干个不同内容的画面,通过合理组接,构成一个个完整的蒙太奇段落。
三:
影视创作者而言,单个画面就是词汇和句子,而画面的组接技巧则是语法和修辞。
因此,影视创作必须要掌握好影视合成处理技术。
研究影视合成技术的常见处理方法及探讨数字化影视的意义将动画的创作理念、创作方式和科技手段等方面进行了有机结合,培养我形成一种系统性的、创造性的专业思维习惯也可以锻炼我将理论联系实践的动画操作能力。
我比较热衷于影视艺术,通过这次毕业设计可以学到更多有用的知识。
不仅丰富
了我的业余生活,也让我对影视有了更进一步的了解,对以后的事业有所帮助。
2.已了解的本课题国内外研究现状
一,自20世纪90年代中期以来,随着计算机硬件环境和视音频编辑软件的进一步完善和发展,录像节目的后期制作进入数字时代。
其特点是采用了在线和非在线的非线性编辑,视频编辑的观念发生了重大的变化,压缩技术的实用化的使脱机编辑和非线性编辑成为可能。
二,市场资源丰富,但是国内的作品还不是很成熟,对于人才方面更是缺乏。
三,动画及多媒体产业具有当今知识经济的特征,涉及文化、艺术、科技、传媒、出版、商业等多种行业。
在欧美、日韩等国家,已经形成了完整成熟的产业链,形成了投入产出的良性循
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