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优秀班主任申请书.docx
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优秀班主任申请书
优秀班主任申请书
篇一:
优秀班主任申请书范文
尊敬的***领导:
您们好!
本人是***级**班班主任。
自***年参加工作以来,在***中学任班主任工作**年,这些年来,本人和学生一起成长。
在班主任工作中,依法执教,始终本着对学生,对家长,对社会高度负责的态度,始终不变的真心从教。
虚心向同行学习,向书本学习,向专家请教,特别是看了魏书生的工作思路,工作方法,班主任理念,我的班主任素养有了长足的提高。
我面对优秀的学生,优秀的学校,我加倍努力工作,成绩有目共睹:
(以下略去200字)近年来,我班组织了一些有声有色的活动,其中一些有影响力的活动有:
一直坚持班组评星,效果显著;各科纠错本建立与使用大面积提高了学生成绩;主动探索新的教育教学方法,进行小组合作学习大胆尝试;别开生面的家长会获得学生、家长、及学校领导、同行好评;班级长期坚持课间操跑步;班级乒乓球赛;班级跳绳比赛;班级运动会;班会课每堂都认真组织,选材精良。
**年两度被县教委评为优秀少先队辅导员;文章《》在中国**发表,并获同行高度评价,;经验文章《》在直播演讲,获专家好评,优秀学员;班主任论文《》获县*等奖;***班获“”称号。
多年来本人获得过了一些荣誉,也得到了领导和同行的认可,但是“优秀班主任”是我一直期待的荣誉。
综合以上的种种原因,本人诚恳地希望领导们能够考虑我的申请。
当然如果没能获得“优秀班主任”,我也不会改变一直以来的工作态度,我会继续坚持,不断的努力。
我感谢领导给与我的帮助和对我的栽培,我将努力工作。
班主任的经历让我成长,班主任的工作让我成熟,也不会忘记自己曾经收获的班主任那份独有的喜悦。
申请人:
***20XX/6/19
篇二:
尊敬的学校领导:
你们好!
我叫王伟,男,1980年12月出生,本科学历,自认要对自己的工作做一个汇报,同时也给自己一个学习的机会,特做出此申请!
自踏上讲台起,我就一直担任班主任工作,已连续8年,期间所任教班级多次被学校评为“先进班级”,我本人也在20XX、20XX年度被是教育局评为优秀班主任。
我现任桐柏县实验高中高二
(1)班主任,并担任2个班语文课。
高二年级时学生的一个转化期,学生相对难管些。
加上班主任工作琐细而繁重,学生学习、吃饭、住宿、思想,事无巨细,点点滴滴,班主任都得操心。
从学生返校到离校,从星期一到星期五,从清晨到深夜,从教室到宿舍,我坚持比学生要起得早,比学生睡得晚,每天工作一般是十几个小时,繁重的工作虽然很累,但是我认识到:
班主任,对家长,我们代表着学校,肩上扛着责任;对学生,我们代表着家长,双手履行义务;我们不可能干出惊天动地的业绩,但我可以为教好学生付出一颗爱心,为孩子们的健康成长作出我的奉献。
一、用浓厚的爱具体感染学生拥有爱每位学生的心,是管理好班级的重中之重。
作为班主任,关心学生就应该像关心自己的子女一样,既要关心他们的生活,又要关心他们的健康,还要关心他们是否懂得学习的方法。
更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
这正是作为班主任的职责所在。
爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。
作为一个班主任,接触学生的时间最长,生活在学生中间,与学生倾心谈话,深知学生需要教师的关怀与爱护。
二、用智慧的爱营造良好的班级气氛有人说班主任是世界上“最小的主任”,可这“最小的主任”管的事却特别多,班级的卫生、纪律,学生的行为、生活样样少不了班主任操心。
特别是现在的中学生,思想独立、个性鲜明、行为偏差、敢说敢做。
他们很活跃、喜欢表现自己。
同时也存在一些问题。
例如:
有些学生娇气、以自我为中心,喜欢表扬,听不了批评,不够虚心听取别人的意见等。
针对这些问题以及学生的年龄、心理特点,我认为一个班集体要想有凝聚力,首先必须加强团结,营造一种健康向上的班级氛围,因此我在班中提出“班级是我家,建设靠大家”的观念,就是要靠集体里每位同学的悉心经营,同甘共苦,同心同德,增加同学们的集体荣誉感,班级自豪感,形成团结协作,拼搏进取的团队精神,这种精神激励着大家不断向前进,形成了一股强大的班级凝聚力。
良好的班风来自于严格、民主的班级制度。
当然,没有规矩不成方圆,一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理,为此,该班常常组织班委或是召开班会,根据本班实际情况,组织学生学习《中学生守则》、《学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,共同讨论班级建设计划和发展问题,发扬民主精神,调动广大同学的积极性,让大家一起参与到班级的建设当中。
共同制定了《班级公约》、《值日生制度》等一系列制度,督促同学们学习、做好各项常规工作,为班级顺利前进打下了坚实的基础。
在班容班貌、清洁卫生、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。
三、用深沉的爱培养班干部队伍班主任必须善于组织和管理学生,这是我感受最深的一点。
作为班主任,要做的工作多而繁杂如果不能建立一个良好的班干部队伍,各项工作就很难顺利的开展下去。
一个成功的班集体,必须有一支能干的班干队伍。
班干部作为联系班主任与学生的桥梁,作为班主任的助手,他们工作能力的高低,工作方法的好坏,在同学中威信的高低,往往能够决定一个班级的精神面貌与学习风气。
所以我带的班的班干部是通过学生自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的,后又经过一次民主评议、改选,现在的班干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。
就拿现在的班高二
(1)班来说吧,班里的一般事情都由班长负责,但各项具体工作分工到各个班委成员。
日常工作由班长负责,教室内的黑板报由宣传委员负责,老师作适当指导,学习上由学习委员和各科代表负责,日常卫生和大扫除由劳动委员负责。
当然我还要随时随地作检查指导。
这样以来,班内的工作形成了程序化和制度化,各项工作就更能顺利的得到开展
四、用宽容的爱对待和转化后进学生在学生管理方面,后进生的转化更难也更重要,因每一个学生都是一个希望,越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。
我首先深入调查摸底,搞清他们所以成为后进生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。
及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。
同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
五、用真挚的爱结出累累硕果一份付出,就有一份收获,在各种各样的活动中,我们班都深受老师们的好评。
同时我在班级的集体生活方面,坚持以学生为核心精心设计和开展丰富多彩的活动。
如:
主题班会、学习竞赛、班级篮球赛等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。
尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。
学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,形成了良好的学风。
正是由于我所带的班有了良好的班风、学风,有一支得力的干部队伍。
这几年,我确实取得了一些成绩。
但我深深的知道,这些成绩的取得离不开学校领导对我的大力支持和帮助,我一定会继续努力把工作做的更好。
此致敬礼!
申请人:
王伟20XX年5月23日
篇三:
尊敬的领导:
你们好!
我是09级心理班的班主任。
20XX年9月担任班主任至今,从事班主任工作已满一年。
担任班主任以来,本人和学生一起成长,在班主任工作中,始终本着对学生负责的态度,始终不变的真心从教。
正如领导们常说的那样,班主任工作是份良心活,一年来我越来越深切的体会到了这句话的深意。
在担任班主任工作的一年来,我帮助学生解决了生活上思想上的各种问题。
如今09级心理01班已经成为一个具有较强凝聚力的班集体,荣获了我院五四红旗团支部、先进班集体的光荣称号。
更有许多同学积极参加院系举行的各项活动并都取得了优异的成绩。
更有几名同学曾代表我院去省市参加比赛也取得了相当好的成绩。
在这一年的班主任工作中,我意识到,要想带好一个班,首先班主任要以身作则,要建立一个肯为同学负责的班委会,要让学生树立起正确的观念,要有一套规范的奖惩制度。
我始终围绕着这样几条开展工作,也初见成效。
一、学高为师,身正为范在担任班主任的岁月中,我始终坚持这个原则。
凡是要求学生做到的,我首先带头做到。
比如每次开班委会我总是提前到教室,而且一再强调上课纪律,要求每名同学都不迟到不早退。
上课期间手机调至震动等。
而且时常给学生提出一些为人之道,我首先以我为例,先
正己,后要求别人。
对学生说实话,说真话,不偏不倚,不以自己的好恶而行事。
二、努力打造过硬的班委会新生入学,我都是先让学生毛遂自荐,组建班委会,然后进行培训,经过一段时间的考查,对班委会成员做出调整。
固定以后,再进行严格要求,我要求班干部以身作则,各司其职,互相配合。
正班长管理班级全面工作,并对班务日志进行详细记载;副班长抓纪律;体育委员负责每天早上早训的出勤率和每天两操情况;宣传委员负责每周向学校递交广播宣传稿件;生活委员负责安排每天的卫生值日工作;文艺委员负责班里重大节日活动节目安排及排练工作。
要求他们在思想上、学习上、行动上、工作上等方面严格要求自己,处处做同学们的表率。
正因此,我班的纪律严明,思想统一,经常得到院系领导的表扬。
三、理念领先行动我把理念的灌输贯穿我的班主任工作之中,每届学生,我都要求学生具备:
1)吃苦是福的思想。
我的教育理论是,进入大学就在各方面都得到全面锻炼。
年轻人吃点苦是磨练,温室里的花朵是不能接受风雨的洗礼的。
2)诚实守信的作风。
我把这叫作“傻子理论”。
在纷繁复杂的现代社会,教育学生诚实守信无疑跟不上形势,但我的理论是,守住自己的内心,问心无愧。
做人如此,学习上考试中同样如此。
3)感恩父母的道德。
“生活需要一颗感恩的心来创造,一颗感恩的心需要生活来滋养。
”只有懂得感恩,才能明白自己的任务和责任,才能够始终抱定自己的信念。
才能养成自学的习惯。
4)奋勇争先的精神。
我通过各种方式激励学生的上进心和求胜欲,“尽吾力,而后无悔”,你可以不是第一,但一定是你的最好。
四、奖勤罚懒、奋勇争先表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我,点燃他们努力奋进的星星之火,鼓励他们放飞希望的勇气。
其具体做法是:
先制定出尽可能大家都满意的奖惩措施,在班会上通过,然后由班委和学习小组监督执行,每学期都进行讲评,对学习成绩优秀、工作出色的同学进行丰厚的物质奖励。
对犯了错误或纪律的同学进行批评教育。
端正学习态度,提高学习效率。
我并不迷恋荣誉,但是却对班主任的荣誉有着期待,我认为“优秀班主任”是对我班主任工作的总结和认可,同时也是一种激励,激励我无论在哪个岗位,无论做什么性质的工作都一直坚守信念不断向前。
综合以上的种种原因,本人诚恳地希望系领导能够考虑我的申请。
当然如果没能获得“优秀班主任”,我也不会改变一直以来的工作态度,我会继续坚持,不断的努力。
我感激领导给与我的帮助和对我的栽培,我将努力工作,无论在哪个岗位,无论什么性质的工作,我都始终不忘自己的职责,班主任的经历让我成长,班主任的工作让成熟,也不会忘记自己曾经收获的,来公共卫生系全体教师的鼓励和祝福。
申请人:
20XX年10月27日
篇四:
尊敬的研究生部领导、老师:
您们好!
我是电研113班的班主任——888。
自去年担任该班班主任以来,至今已有一年的时间了,这也是我人生中第一次担当班主任。
由于是第一次担当班主任,虽然没有经验,但是我却格外珍惜这次机会。
多年的学习生活和人生经历告诉我,做事要认真和努力,就会有收获。
秉承这一信念,在过去的一年里,我和学生亦师亦友,共同学习、共同进步、一起成长。
在这一年的班主任工作中,我意识到,要想带好一个班集体,首先要以身作则,要建立一个肯为同学负责的班委会,要让学生树立起正确的人生观和世界观,要有一套规范的班级管理制度。
我始终围绕这样几条开展工作,也初见成效。
一、学高为师,身正为范凡是要求学生做到的,我首先带头做到。
比如每次开班委会我总是提前到教室,而且一再强调上课纪律,要求每名同学都不迟到不早退。
而且时常跟学生聊天
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