大学《美学原理》试题及答案.docx
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大学《美学原理》试题及答案
《美学原理》试题及答案
一、选择题
1、在艺术接受中,每个接受者所具有的先在的自身素质,被现代接受美学称为(A)
A、期待视界B、先验图式
C、主体经验D、先见之明
2、在艺术接受中,意象的重建过程主要在于(D)
A、读B、悟
C、观D、品
3、意境和意象的区别在于(C)
A、意境是指审美的广度,意象是指审美的深度
B、意境具有主客一体的特征,意象具有主客对立的特征
C、意境属于形而上的领域,意象属于形而下的领域
D、意境是一个艺术范畴,意象是一个美学范畴
4、"关关雎鸠,在河之洲。
窈窕淑女,君子好逑"(《诗经》)这段古诗中意象的类型是(B)
A、仿象B、兴象
C、喻象D、抽象
5、现实主义艺术中的人物形象一般属于(A)
A、仿象B、兴象
C、喻象D、抽象
6、意象思维和抽象思维的区别不是表现在(D)
A、前者主要是心理学范畴,后者主要是认识论范畴
B、前者一般不使用抽象概念,后者需要运用抽象概念
C、前者的目的在于求美,后者的目的在于求真
D、前者的成果是精神产品,后者的成果不是精神产品
7、从艺术起源的角度界定艺术的学说是(C)
A、符号说B、表现说
C、游戏说D、教化说
8、古人云:
"粗绢恶扇,败人意兴"。
在艺术品的层次结构中,造成这一现象的因素是(A)
A、物质实在层B、形式符号层
C、意象世界层D、意境超验层
9、下列美学家中不主张模仿说的是(D)
A、柏拉图B、亚里士多德
C、贺拉斯D、席勒
10、孔子说"知之者不如好之者,好之者不如乐之者"。
这里的"乐",体现了美育的(B)
A、形象性B、愉悦性
C、独创性D、逻辑性
11、叔本华说:
"国王和乞丐从窗口看夕阳,两者都可以感觉到美"。
这是在强调()
A、美有绝对一致的评判标准B、美的普遍性和超功利性
C、审美是纯粹的知性活动 D、审美与社会地位毫不相干
12、最重要的审美途径是()
A、自然B、社会
C、人生D、艺术
13、美学史上最早提出"美在数的和谐"的美学家是()
A、毕达哥拉斯B、苏格拉底
C、柏拉图 D、亚里士多德
14、在朱光潜的美论中,"物"与"物的形象"的不同主要是()
A、前者是客观的,后者是主观的
B、前者是客观的,后者是主客观的统一
C、前者是实在的,后者是虚幻的
D、前者属于内容范畴,后者属于形式范畴
15、与美学联系最为密切的学科当推()
A、哲学、语言学、精神分析学、社会学
B、哲学、文艺学、心理学、伦理学
C、哲学、教育学、现象学、文化人类学
D、哲学、文艺学、阐释学、符号学
参考答案:
11、B12、D13、A14、B15、B
16、陶渊明认为,欣赏自然美景时"此中有真意,欲辨已忘言"。
这指的是()
A、审美的非功利性B、审美的非自觉性
C、审美的具象性 D、审美的个性
17、"红杏枝头春意闹"在美感心理构成上主要是()
A、直觉B、通感
C、想象D、表象
18、把人的感觉看作是"以往全部世界历史的产物"的思想家是()
A、黑格尔 B、马克思
C、亚里士多德D、卢梭
19、春光明媚和冰天雪地给人以不同的美感,这说明了()
A、美感的主体差异B、形式因素在美感中的中介作用
C、美感的一般特点D、美感的感觉特征
20、"环肥燕瘦"十分生动地说明了审美现象具有()
A、历史性B、民族性
C、阶级性D、地域性
参考答案:
16、B17、B18、B19、B20、A
21、唯物辩证法对于美学研究具有()
A、总的指导意义B、具体方法的意义
C、重要启示意义D、实践意义
22、人在劳动实践中创造美的事物的基本规律是()
A、按照对象的客观规律进行建造
B、按照主体的内在尺度来生产
C、把人的本质力量表现为可供审美欣赏的形象
D、把主体情感投射到对象上面
23、马克思深刻揭示了资本主义社会中异化劳动在美学上的两种意义,即()
A、既批判丑,又肯定美 B、既制造丑,又创造美
C、既扬弃了丑,又消解了美D、丑中有美,美中有丑
24、马克思主义美学在探讨艺术的本质问题时,首先强调()
A、艺术作为观念形态对生活的审美反映
B、艺术作为上层建筑对于经济基础的依赖关系
C、艺术作为意识形态必然具有阶级性
D、艺术必须服务于工人阶级的解放斗争
25、美的本质问题的核心是()
A、人的本质与美的本质之间的关系问题
B、审美主体与审美对象之间的关系问题
C、人类审美感官与世界历史的关系问题
D、事物审美属性如何在实践中生成的问题
参考答案:
21、A22、C23、B24、B25、A
26、托马斯·阿奎那认为:
"事物并不是因为我们爱它才成为美的,而是因为它是美的与善的才为我们所爱。
"这一观点表明,作者理解美的角度是()
A、客观事物自身的属性B、人的主观心意状态
C、人与现实的审美关系D、人类的审美需要
27、原始时代的狩猎民族虽然住在花卉极其丰富的土地上,却决不用花做装饰。
这一现象说明()
A、美取决于人的主观心意状态B、美在移情
C、美依存于人们的生活实践 D、美取决于距离
28、在西方美学史上,真正严格地区别了美感和快感的美学家是()
A、德谟克利特B、休谟
C、博克 D、康德
29、黑格尔"美是理念的感性显现"说不同于柏拉图"美在理念"说的主要特点是()
A、突出了美的感性因素B、强调了美的理性内容
C、注入了辩证法的精神D、更具有思辨的意味
30、艺术操作中技与道的完美结合,在中国古代书画理论中常被称为:
()
A、心手相应B、刻镂无形
C、胸有成竹D、气韵生动
参考答案:
26、A27、C28、D29、C30、A
二、多项选择题
31、下列诗句所包含的意境为无我之境的有()
A、"泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去"
B、"可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里,斜阳暮"
C、"采菊东篱下,悠然见南山"
D、"寒波澹澹起,白鸟悠悠下"
E、"大漠孤烟直,长河落日圆"
32、布莱克说:
"从一粒沙里看一个世界",这说明审美是()
A、感性具体的 B、以小见大 C、个别性与普遍性的统一
D、透过现象看本质E、直观个别的形象
33、狄德罗认为"美在关系",他所说的关系主要包括()
A、一事物自身在内在结构上的秩序、安排、对称等关系
B、一种事物与其它事物的关系
C、由想象力移植到物体上的关系
D、事物与人的关系
E、在虚拟世界里创造出来的关系
34、李泽厚认为,美的特点主要有()
A、典型性 B、观念性 C、客观社会性
D、主客观统一性E、具体形象性
35、美学思想不同于审美意识的特点主要在于()
A、它以直观的形式存在于人的心理意识层
B、它以语言文字的形式存在于典籍文献之中
C、它是对人自身审美需要的把握
D、它是对客观事物审美属性的反映
E、它具有理论观点和概念范畴
参考答案:
31、CDE32、ABCE33、ABD34、CE35、BE
三、名词解释(本大题共4小题,36、37小题每题3分,38、39小题每题4分,共14分)
36、寓教于乐
37、美学研究的对象
38、生命的机械化
39、集体无意识说
参考答案:
36、
(1)古罗马贺拉斯提出。
(2)把美育看成娱乐与道德教育的统一。
(3)要求文艺具有魅力,通过感动给人以教益。
37、美学研究的对象:
(1)以艺术为主要研究对象;
(2)通过艺术来研究人对现实的审美关系;(3)研究各种审美对象、美感经验、审美意识、审美范畴和美学思想。
38、
(1)法国学者柏格森提出。
(2)他认为生命的本质在于不断创造,而生命的反面,则是僵硬、呆滞、机械化。
(3)喜剧性产生的原因,正在于动作、姿态、形体的机械化。
(4)这种说法不能囊括所有喜剧产生的原因。
39、
(1)集体无意识说是由瑞士心理学家荣格提出的;
(2)他认为"集体无意识"是由遗传保存下来的一种具有人类普遍性的、潜藏于意识深层的朦胧精神;
(3)艺术家正是在"集体无意识"的驱动下进行创作的,艺术起源于集体无意识。
(4)这是一种从起源的角度界定艺术的学说。
四、简答题(本大题共3小题,40、41小题每题7分,42小题6分,共20分)
40、为什么说车尔尼雪夫斯基"美是生活"的命题符合生活的常识,却不符合生活的辩证法?
41、简述喜剧性的效果
42、简述美育与体育的区别与联系
参考答案:
40、
(1)生活中有美也有丑,有悲也有喜,不能简单地把一切生活都看作是美的,更不能把美定义为生活。
(2)车尔尼雪夫斯基一方面说凡是能够显示现实生活的都是美的,另一方面说只有依照我们的理解应当如此的生活才是美的,这样,同一个命题就出现了矛盾。
(3)主观上的喜欢与生理上的满足是"美是生活"在理论上的两根支柱,前一方面容易滑向主观唯心主义,后一方面则容易走向庸俗的生理学观点。
41、
(1)喜剧性的笑是人类才有的心理现象。
(2)笑的感情必须与是非判断无关,与强烈的憎恶之情不相容。
(3)笑要有共鸣,是在一定的社会圈子里产生的。
42、
(1)区别:
①方式不同,体育以锻炼身体为主,美育以情感教育为主。
②目的不同,体育的目的在于增强健康体质,美育的目的在于培养审美能力。
(2)联系:
①现代健康的特征是身心协调,体育不仅有生理学特征,而且有心理学特征。
身体的运动促进着心理的发展和提高。
②美育中的情感活动促进着身心的全面发展。
③体育本身也是美育的一种途径,使运动者和观赏者产生强烈的审美体验。
五、论述题(本大题共2小题,43小题12分,44小题14分,共26分)
43、以李益《江南曲》为例,试分析对比联想在审美活动中的作用。
附诗:
嫁得瞿塘贾,朝朝误妾期。
早知潮有信,嫁与弄潮儿。
43、
(1)联想使得美感比一般动物的快感更加丰富多彩。
(2)联想使得既有对象变成含蕴丰富、生生不已的审美意象。
(3)联想使得美感在时间和空间两个领域得到拓展。
(4)分析出"瞿塘贾"与"弄潮儿"的对比联想。
44、画家郑板桥曾这样描述自己的创作过程:
"江馆清秋,晨起看竹,烟光、日影、露气、皆浮动于疏枝密叶之间。
胸中勃勃,遂有画意。
其实胸中之竹,并不是眼中之竹也。
因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中之竹,又不是胸中之竹也。
"(《题画》)请结合艺术意象的孕育与生产过程,谈谈你对这段话的理解。
44、
(1)艺术创造的核心是意象的生成,郑板桥的话即描述了这一过程。
(2)艺术意象的生成过程可以分为两个阶段:
意象的孕育与意象的生产。
(3)意象的孕育起源于主体与客体的感性相遇。
客观事物在这种相遇中从美的角度展示自己,主体则激发起创作的冲动。
(4)意象的生产意味着艺术家心中的意象得到了物态化和物化,内在的意义转化成了外在的形式符号。
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