学习6s心得体会精选多篇.docx
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学习6s心得体会精选多篇
学习6s心得体会(精选多篇)
第一篇:
学习6s心得体会
众所周知,6s包括整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全。
是来源于日本的一套生产现场办理措施,原先是5s,厥后在这个底子上,又增长了宁静,现在被很多国家和企业推广和利用,已不局限于生产现场利用,包括办公场所、商超等。
关于定义和起源就不和各人多分享了,今天主要是针对使用不好6s,又希望获得良好的现场管理效率的这个条理的人来谈。
首先,我和大家分享使用6s的条理题目,处在不同的层次会面对差别的题目。
第一条理为不知阶段,由于不知到有如许一个管理工具,生产现场一片杂乱,效率低下,废品率高,本钱居高不下,工人怨声载道,领导焦头烂额;
第二层次为知道但不会推广,所以认为6s没用的阶段。
看着定义、案例、形貌以为不错,可一用起来,老虎吃天,无从下口。
看别人用的很好,而本身便是用欠好,最后会归因到自己企业的人素质太低;
第三,掌握了6s的使用工具、流程控制东西,但由于没有养成良好管理意识、职业化意识、工作风俗等,觉得推行6s是贫苦是受罪,反倒影响了服从阶段,结果是半途而废;
第四,当然就是既树立了良好的职业意识、管理意识,也养成良好的操纵范例和风俗,通过6s管理获得了高效、整洁、痛快的办理成绩了。
知道了这四个条理就好办了,我们就从
第三个条理入手。
在和大家分享我的要领之前,我要讨教诸位两个题目,要是这两个题目,你是“no”的话,我的要领将无任何意义。
第一个问题:
你是否一定要实现你现场的高效、整洁、怡人管理?
;
第二个问题:
无论何时,都对6s始终如一,不离不弃,坚持到底?
张瑞敏说过:
什么叫不简朴,就是把一件公认为很简朴的事变,始终如一的做好,就叫不简朴。
对峙锻炼身体很简朴,请问你天天坚持锻炼20分钟,做到了吗?
生机会伤身,遇到不如意,你依然平心静气坦然面临,做到了吗?
其实,就这两点,要是你一生都能做到,活到百岁不为奇。
有刻意才会有风俗,有风俗才会有效果。
做好6s的
第一要点:
领导作用。
而且是最高向导的作用,这个作用第
一是决心,不成功、不坚持到底都誓不罢休;第
二是支持,包括物质支持、环境支持、资金支持、时间支持、培训支持、人力支持等;
做好6s的
第二要点:
全员参与。
包括从向导到下层员工,各部分都要到场进来,决不是某个部分本身的事,公司要从政策、制度、赏罚步伐上,通过执法的情势确定下来。
做好6s的
第三要点:
过程、方法、检查网。
过程要创建科学的流程控制,整个控制历程要求事事有人管,职责明确,奖惩兑现;要领要富厚,表格控制、目视管理、定置管理、看板管理、目标管理等;要按流程、部门、工序逐级创建查抄网,层层有人卖力,形成要效果的查抄风俗。
在管理上有一个至理名言:
人们只会做你查抄的事变,而不会做你盼望的事变。
以上就是我个人在推行6s办理历程中,积聚的一点履历,由于时间、经验有限,我知道另有许多短缺的地方。
但我不停坚信,一个人刻意做某事,他会千方百计的找要领突破,只要找到路,就不怕路远。
前几天读姜汝祥的《执行力》,对书中的观点深以为然:
认真
第一,聪明
第二;结果提前,自我退后;锁定目标,专注重复;决心
第一,成败
第二;速度
第一,完美
第二;结果
第一,理由
第二。
第二篇:
学习6s管理心得体会学习6s管理心得体会按单元总体工作要求,我从管理、工作、生活、学习四个角度认真学习了《6s管理学习资料》一书,让我进一步掌握了一些专业知识与工作本领,并深深感悟到此项工作的重要性。
它是当前国际一种先辈的办理要领,是企业实施人本办理的一种关键方法,不仅可能改善我们目前的工作和生存情况,更有效提高工作服从和个人行为本领,影响着单元的久远发展。
所谓“6s”即整理、整顿、清扫、清洁、素养、宁静六个项目。
整理即是分要与不要的工具,职场除了要的工具以外,一切都不放置;整顿:
任何人所要的工具都能立刻取出,减少寻找;清扫:
将看得见及看不见的工作场合排除洁净,保持整洁,无垃圾的状态;清洁:
贯彻整理、整顿、清扫;素养:
由心态上养成遵守规则,并正确去实行的习惯;安全:
保证整理、整顿、清扫、干净之底子。
通过学习我自己以为,“安全”是6s管理中的一项关键内容,也可说,推行“6s”管理是我单位实现宁静生产的重要途径。
发生安全事故的四个要素:
人——人的不安全行为是变乱的最直接的因素。
物——物的不安全状态也是变乱的最直接因素。
环境——生产环境的不良影响人的行为和对机械设置装备摆设孕育发生不良的作用,因此是组成变乱的关键因素。
管理——管理的欠缺是事故发生间接的但是最关键的因素,因为管理对人、物、环境都会孕育发生作用和影响。
其中,“6s”的前四项是对物、环境等生产要素进行科学化、系统化、规范化办理。
例如在单位检修库、设备库、整备场,通过整理、整顿、清扫、清洁后,通道和休息场所不会被占用;工件的放置符合“五限”;工作场所干净、整齐,使物品一目了然;道路通畅,各种警示明确;职工准确利用种种东西,按规定对设备、办法举行调养与检验,能预先发现存在的问题;各类救援、救护办法齐备,位置明确。
职工通过对整理、整顿、清扫、干净的贯彻执行,不仅创造一个安全舒适、清洁优美的工作场合和空间情况,并且养成遵章守纪的风俗,使自己成为一个有素养的人,这就是所说的“人造环境、环境育人”。
实现了“6s”的前五项,自然最后一项宁静也就有保障了。
因此,环境、物的状况对人的安全举动有很大的影响。
人的安全行为除了内因的作用和影响外,另有外因的影响。
环境、物的状况对劳动生产过程的人也有很大的影响。
环境变化会刺激人的心理、影响人的感情。
甚至打乱人的正常举措。
物的运行变态及部署不妥,会影响人的辨认与操纵,造成杂乱和不对,打乱人的正常运动。
即会出现这样的模式:
环境差——人的心理受不良刺激——扰乱人的行动——产生不安全行为;物设置不当——影响人的操作——扰乱人的行动——孕育发生不宁静举动。
反之,环境好,能调治人的生理,引发人的有利感情,有助于人的举动。
物设置恰当、运行正常,有助于人的控制和操纵。
环境差造成人的不舒适、疲劳、注意力疏散,人的正常本领受到影响,从而造成举动失误和不对。
由于物的缺陷,影响人机信息交换,操纵协调性差,从而引起人的不痛快刺激,孕育发生急燥等不良情绪,引起误动作,导致不宁静举动。
要保障人的宁静举动,必须创造很好的情况,保证物的状况良好和公道。
使人、物、情况越发谐调,从而加强人的宁静举动。
关霖2020年10月25日
第三篇:
6s学习心得体会青江总部6s学习心得体会收获:
6s办理知识的全面相识。
良好习惯的养成。
对今后工作具有指导性的作用。
2020年08月31日,根据公司安排我与我们二车间王主任、维修班长和其他部门同事参加了青江总部6s参观学习。
能成为参观学习员工中的一份子,我感触非常的荣幸,同时也感谢公司以及公司的领导给我这样一次不断完善和进步本身本领的时机。
通过这次观光学习,不仅感受到了我们对工作的责任心,激发了对工作的热情还培养了我们严谨的态度!
进入青江总部后,首先给我们的感觉就是干净、整齐,并且规范化、标准化,大家边学习、边讨论,反思自我,查找差距,拍照学习,所见所闻让人耳目一新,带给了我们眼界的开阔和心灵的震撼,这次真的是不虚此行,对开阔视野、启迪思路、推进以后工作大有裨益。
通过学习,使我从思想上深刻的认识到:
6s管理是经过实践证明了的一种先进的、实用性极强的现场管理模式;是企业各项管理工作的底子,它能帮助企业消除工作和生产过程中的各种异常现象,为企业创造一个整洁、规范、优美和舒服的工作情况。
为进步企业形象,鼓励员工士气,促进文明生产,增加企业效益有着极大地推动和指导作用。
6s现场管理包括有整理、整顿、清扫、清洁、素养和宁静六个方面的内容,其主要功能是为企业创造一个精良的工作空间,使每个员工都养成一个精良的工作风俗,从而到达进步工作效率,降低生产本钱,保障生产宁静,最终实现提高企业经济效益的目标。
下面就通过对6s现场管理模式的学习,谈谈我自己的了解和感觉。
通过学习,总结6s六个方面的内容,其关键点在于人、物、环境和办理几个关键上。
一、提高人的思想意识是解决问题的要害。
所以首先要使人从思想上认识到企业管理对企业的生产、安全和经济效益的重要性,能够自觉的服从各项管理制度,使之在工作和生活中都养成一个精良的风俗,按章办事,规范行为,加强团队看法,进步主人翁意识。
促使我们每个员工都能从小事做起、从我做起,从思第
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页想上养成规范化、标准化办事的良好习惯。
只要做好这一点,其他题目就容易办理了。
二、整理,整顿。
它不仅仅只是表现物品自己的形态,同时还表现着企业的形象。
对必要的物品办理中,要求做到物品定位,明确标示,物归原位。
定位便是物品要摆放划一,按类各归其位,做到划一摆放,一目了然,不错放,不乱放,按照其性子和用途公道安排。
到达井井有条,操作便利。
例:
曩昔的车间,物品的摆放乱七八糟,标示不清,卫生情况不敷清新清朗,安全隐患天然存在。
经此次6s整改后,原有物品的摆放,标示不但划一且条理清晰。
卫生情况也大有变动,根本消除了死角征象。
安全隐患降到最低!
三、环境是影响人感情的一个重要因素。
有一个良好的工作和生存情况,可以转变人的精神面貌,引发人的工作热情。
所以创造一个优美的工作环境也是6s办理的一项关键内容。
有了一个干净的情况,不仅可以使我们的精神连结一个最佳状态,同时还可以及时帮助我们发明工作中的不敷,以便实时得以办理。
四、让办理无真空。
抓好了管理生产才华得以顺利进行。
从每个关键抓起,从细、从严、从实是抓好管理工作的要害。
要使每个部门、每个员工、每道工序、都严格按照订定的规章制度服务,这样才能使企业走向规范化、标准化,才华进步企业形象,使企业越发充满活力,从而达到进步经济效益的目标。
通过学习6s管理模式,使我认识到要想树立企业形象,促进企业生产发展,进步企业经济效益,必须增强企业办理,而6s现场管理模式正是现代化企业最有用的办理要领。
在以后的工作中,我们不但要将6s贯彻到举措中去,而且还要将6s似规章制度一样的实行,标准化的落实。
我们的举止言行等题目都要形成素养,让好的成为制度,更要成为风俗。
以致教养修身!
任真2020年9月15日第
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第四篇:
6s学习心得体会英飞特电子有限公司培训心得6s学习心得体会时间:
2020年11月25日下午1时15分---3时15分内容:
生产部经理组织对我们进行了全面的6s管理培训。
收获:
6s办理知识的全面相识。
良好习惯的养成。
对今后工作具有指导性的作用。
通过学习,使我从思想上深刻的认识到:
6s管理是经过实践证明了的一种先进的、实用性极强的现场管理模式;是企业各项管理工作的底子,它能帮助企业消除工作和生产过程中的各种异常现象,为企业创造一个整洁、规范、优美和舒服的工作情况。
为进步企业形象,鼓励员工士气,促进文明生产,增加企业效益有着极大地推动和指导作用。
6s现场管理包括有整理、整顿、清扫、清洁、素养和宁静六个方面的内容,其主要功能是为企业创造一个精良的工作空间,使每个员工都养成一个精良的工作风俗,从而到达进步工作效率,降低生产本钱,保障生产宁静,最终实现提高企业经济效益的目标。
下面就通过对6s现场管理模式的学习,谈谈我自己的了解和感觉。
通过学习,总结6s六个方面的内容,其关键点在于人、物、环境和办理几个关键上。
一、提高人的思想意识是解决问题的要害。
所以首先要使人从思想上认识到企业管理对企业的生产、安全和经济效益的重要性,能够自觉的服从各项管理制度,使之在工作和生活中都养成一个精良的风俗,按章办事,规范行为,加强团队看法,进步主人翁意识。
促使我们每个员工都能从小事做起、从我做起,从思想上养成规范化、标准化办事的良好习惯。
只要做好这一点,其他题目就容易办理了。
二、整理,整顿。
它不仅仅只是表现物品自己的形态,同时还表现着企业的形象。
对必要的物品办理中,要求做到物品定位,明确标示,物归原位。
定位便是物品要摆放划一,按类各归其位,做到划一摆放,一目了然,不错放,不乱放,按照其性子和用途公道安排。
到达井井有条,操作便利。
例:
曩昔的车间,物品第
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的摆放乱七八糟,标示不清,卫生情况不敷清新清朗,安全隐患天然存在。
经此次6s整改后,原有物品的摆放,标示不但划一且条理清晰。
卫生情况也大有变动,根本消除了死角征象。
安全隐患降到最低!
三、环境是影响人感情的一个重要因素。
有一个良好的工作和生存情况,可以转变人的精神面貌,引发人的工作热情。
所以创造一个优美的工作环境也是6s办理的一项关键内容。
有了一个干净的情况,不仅可以使我们的精神连结一个最佳状态,同时还可以及时帮助我们发明工作中的不敷,以便实时得以办理。
四、让办理无真空。
抓好了管理生产才华得以顺利进行。
从每个关键抓起,从细、从严、从实是抓好管理工作的要害。
要使每个部门、每个员工、每道工序、都严格按照订定的规章制度服务,这样才能使企业走向规范化、标准化,才华进步企业形象,使企业越发充满活力,从而达到进步经济效益的目标。
通过学习6s管理模式,使我认识到要想树立企业形象,促进企业生产发展,进步企业经济效益,必须增强企业办理,而6s现场管理模式正是现代化企业最有用的办理要领。
在以后的工作中,我们不但要将6s贯彻到举措中去,而且还要将6s似规章制度一样的实行,标准化的落实。
我们的举止言行等题目都要形成素养,让好的成为制度,更要成为风俗。
以致教养修身!
英飞特电子有限公司(生产部刘艳)二零一零年十二月二日第
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第五篇:
6s学习策略心得体会6s学习策略心得体会
经过1
7、18号两天的学习,我们领略了朱淑玲老师的教诲伶俐。
朱淑玲老师好学的精神和勇于实践的胆子令我冲动。
虽然她已经49岁,但依然勤奋学习,取得了心理学硕士学位,并把自己所学用到讲授当中,取得了令人瞩目的结果。
6s学习策略包括:
1、目标策略;
2、快乐学习策略;
3、营造最佳学习状态策略;
4、最大限度激发内在潜能的策略;
5、构建良好认知结构的策略;
6、自我调节学习策略。
朱淑玲老师重点与我们分享了目标策略和构建精良认知结构的计谋。
通过目的计谋的学习,我知道了制定目标的重要作用:
1、目标为人指明了行动的方向;
2、目标在人行动时起导向作用;
3、目标为人的举措提供动力。
朱老师通过舒尔勒博士建洛杉矶水晶大教堂、州长是一面旗帜、五年后你在干什么等实例让我们强烈感受到:
只要有空想,凡事可成真;一自己的目的定在那边,通常他就能走到哪里;成功的道路是目标铺出来的!
也让我联想到自己的人生目标:
得到诺贝尔奖。
记得在上学时,一位老师告诉我们世界上有一个最高级另外奖项叫诺贝尔奖,咱们中国还无一人夺得。
那时我就发愤要当一名科学家,得诺贝尔奖。
现在虽然我成了一个老师、一位母亲,但这个梦想从未在我内心消散过,我会把它传给我的学生、我的孩子,要他们和我一起高兴。
我时常想为什么我国的教育培养不出诺贝尔奖获得者?
我们应该教给学生什么?
在平常的讲堂中,我就很注意培养学生的发散性思
维。
我想我也应该去系统学习一下心理学知识,更好地与学生相同。
这也可以算我的一个近期目的。
通过学习构建精良认知结构的计谋,我知道了如何帮助学生把知识点系统化、条理化。
我知道了学困生之所以学不好很大一部分原因是他们头脑中的知识点是零散的、杂乱的。
作为老师,我们应该首先能把自己所教学科的知识结构化、系统化,才能更好地为学生办事。
这次的培训,让我又找到了一个好的学习榜样——朱淑玲老师,我会不停高兴,向着自己的目标前进!
2020-7-20
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