届考前猜题卷二.docx
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届考前猜题卷二
2012届考前猜题卷二
语文Ⅰ试题
一、语言文字运用(15分)
1.下列词语中,没有错别字且加点字读音全都不相同的一项是(3分)
A.披沙拣金沧桑正道刻石供养/供认不讳数见不鲜/数典忘祖
B.饥肠辘辘自抱自弃中看中用/恶意中伤哄堂大笑/哄逗诱骗
C.成群结队飞短流长满脸横肉/飞来横祸相鼠有牙/相得益彰
D.谈笑风生遍体鳞伤带状疱疹/化为泡影急湍甚箭/逸兴遄飞
1.C(注意“飞短流长”“蜚短流长”都对A.“供”读音同。
B.“抱”应为“暴”。
D.“疱”“泡”读音相同)
2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是(3分)
A.2011年我国许多地方的大旱警示我们,本来就水资源匮乏的北京离“水贵如油”的情形指日可待,节水意识还需要进一步加强。
B.“3·11”日本大地震发生一周年之际,日本各地纷纷举行了悼念仪式,举国上下
哀鸿遍野,沉浸在悲痛之中。
C.有些领导干部,在会上侃侃而谈,实际工作中却述而不作,会上讲的事情不能到落实,这种工作作风在群众中造成了极坏的影响。
D.宏志班的两位女生在高三阶段比翼双飞,互相促进,参加了高校的自主招生考试,以优异的成绩分别被南京大学、浙江大学提前录取。
2.D(A.“指日可待”:
不久就可以实现。
重在“实现”,而不是“出现”,侧重指希望发生的事。
感情色彩不对。
B.哀鸿遍野:
比喻到处都是在痛苦中呻吟的无家可归的灾民。
C.述而不作:
指只叙述和阐明前人的学说,自己不创作。
D.比翼双飞:
比喻夫妻恩爱,朝夕相伴;也比喻互相帮助,共同前进)
3.结合下列表格以及附注的内容,对广东省的PM2.5的基本情况作一个综述。
限70字以内。
(5分)
广东省部分城市PM2.5浓度监测记录
广东省环境监测中心2012年3月28日11时发布单位:
微克/立方米
监测点
最近24小时均值
监测点
最近24小时均值
广州市竹洞
84
肇庆市城中子站
69
深圳市荔园
35
惠州市下埔子站
41
江门市超级站
54
顺德区金桔咀
52
从化市天湖
32
东莞市元岭
50
珠海市唐家
47
佛山市惠景城
54
附注:
PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,也称为可入肺颗粒物,它对空气质量和能见度等有重要的影响。
广东省环境监测中心将浓度为0-35微克/立方米提示为绿色,36-75提示为黄色,76-115提示为橙色,116以上为红色。
综述:
3.
(1)广东省部分城市的空气质量不佳,已处于黄色。
(2)各城市的空气质量差别较大。
(3)广东提高城市空气质量,任务艰巨。
4.郭沫若的诗集摆脱了中国传统诗歌的束缚,充分反映了五四时代精神,是当代最优秀的(风格)诗作。
今年是郭沫若诞辰120周年,学生会拟开展郭沫若诗歌朗诵比赛,请你用对联形式为大会电子屏确立一个主题,字数控制在20字内。
(4分)
(1)诗集:
风格:
(2)主题:
4.
(1)《女神》浪漫主义(各1分,共2分)
(2)吟诵《炉中煤》,抒发爱国情纪念新诗革命先行者,吟响民族觉醒第一章
二、文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文,完成5~8题。
许省初家传
张惠言
海宁许嘉猷,尝与余同教习官学生,相友善。
嘉庆辛酉谒选知县至京师,时过省余,为言其六世祖省初君事,曰:
许氏先茔在邑之洞孔山,茔外有田,势家欲夺之,以重利啖其族人。
或许之,则犁其茔表,族父兄莫敢言。
君才十余,奋然以状白布政使。
布政使使下其事有司,百计挠君。
君词强,弗能折。
久之卒以田归许氏。
海宁西路盐场,课重一邑,黄口腹孕皆有征,灶户大病。
君白当事,岁免金八百有奇,丁减课一钱五分,存场之征三分之一。
是时倭寇略海上。
都指挥周应祯御之海宁。
君以便宜干之,事多效。
嘉靖甲寅,应祯逐寇至黄山岭,君集义勇为左右翼。
倭惧,遁去。
应祯治军严,海宁人德之。
会其殁,君上其事巡抚,请立庙于黄山,名其岭曰“都司岭”。
君补学官子弟,一试于乡,不得志,即弃去,读书灵泉山中。
及卒,县人祀之西仓报功祠。
余曰:
古之人所以汲汲于仕进者,岂为一身之禄利哉?
惧其没没以死,而泽不及于人也。
后之仕进者不然,利害若毫毛比,可以就其禄利者,罔弗前也;可以损其禄利者,罔弗后也。
是故位愈高而业愈卑。
及其死也,没没与匹夫等,不亦哀欤!
君不屑与举子为伍,而其所立者,及于家于邑,殁数百年而俎豆弗衰。
其与当时科第为显官者,得失何如也?
嘉猷请书其事于谱,遂次而传之。
君名敦胄,字仍甫,省初其号,为海宁泉里人,其先自唐雎阳太守远。
宋提督潞州军事某,始居海宁。
明初有国器者,应特征,同知海州,有政绩,祠名宦,七世至君,实雎阳之二十七世孙云。
(选自《茗柯文四编》)
5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
A.以重利啖其族人 啖:
引诱
B.君词强,弗能折 折:
转折
C.黄口腹孕皆有征,灶户大病 病:
困苦
D.君以便宜干之,事多效 干:
参与
6.以下各组句子中,全都表现了许省初“所立”“及于家于邑”的一组是(3分)
①久之卒以田归许氏 ②岁免金八百有奇 ③海宁人德之 ④倭惧,遁去 ⑤君上其事巡抚,请立庙于黄山⑥不屑与举子为伍
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.④⑤⑥
7.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.许省初胆识过人。
十多岁时,家族的田产遭到豪强的强行掠夺,许省初奋然把诉状递到布政使那里,最后迫使其归还了许家。
B.许省初关心民生疾苦。
由于赋税沉重,海宁西路盐场的灶户生活十分困苦,许省初挺身而出,帮助百姓减免了很多赋税。
C.许省初有勇有谋。
在抗倭斗争中,他因利乘便,见势行事,很有功效。
在黄山岭战斗中他率众左右夹击,迫使倭寇逃窜。
D.许省初淡泊名利。
许省初后来被补为学官子弟,参加乡试,结果没有考中。
于是他就放弃了,到灵泉山中读书。
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
⑴古之人所以汲汲于仕进者,岂为一身之禄利哉?
惧其没没以死,而泽不及于人也。
(4分)
⑵及其死也,没没与匹夫等,不亦哀欤!
(3分)
⑶其与当时科第为显官者,得失何如也?
(3分)
5.B(屈服)
6.B(③对象是周应祯,不是许省初;⑤是许省初为周应祯请求立庙之事;⑥表现的是淡泊名利之事)
7.A(“家族的田产遭到豪强的强行掠夺”错,豪强是以重利引诱族人的)
8.
(1)古人急切地追求仕途,哪里(难道)是为了自身的功名利禄呢?
他们害怕(担心)自己无所作为地死去,恩泽不能惠及后人。
(大意1分,“汲汲”“岂”“没没”各1分)
(2)等到他们死去,默默无闻和普通人一样,不是很悲哀吗!
(大意1分,“等”“不亦哀欤”各1分)
(3)他与当时考中科举当官的显贵者们相比,得失又怎样呢?
(大意1分,“跟……相比”“何如”各1分)
三、古诗词鉴赏(10分)
9.阅读下面这首唐诗,然后回答问题。
宿府①
杜甫
清秋幕府井梧寒,独宿江城蜡炬残。
永夜角声悲自语,中庭月色好谁看?
风尘荏苒音书绝,关塞萧条行路难。
已忍伶俜十年事,强移栖息一枝安。
【注】①府:
幕府。
古代将军的府署。
当时新任成都尹兼剑南节度使严武保荐杜甫为节度使幕府的参谋。
但到幕府不久,就受到幕僚们的嫉妒、诽谤和排挤,日子很不好过。
⑴试赏析颔联的表达特色。
(3分)
⑵“独宿”是本诗诗眼,请结合诗歌简要分析。
(3分)
⑶诗歌表达了作者怎样复杂的思想感情。
(4分)
9.⑴①“角声”“月色”两句视听结合(1分);②“角声悲自语”拟人;(1分)③“中庭月色好谁看”以乐景衬哀情。
(1分)
⑵①首联是“独宿”的氛围、感受、情形;(1分)②颔联是独宿时的所闻所见(1分);③后两联抒发独宿之情。
(1分)
⑶①前两联借景抒情,表达了作者内心的孤独凄凉之情;(1分)②颈联直接抒情,饱含对战乱的担忧,对故乡的思念,对生活艰难的感喟;(2分)③尾联暗含作者对幕府生活的怨愤之情。
(1分)
四、名句名篇默写(8分)
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)学而不思则罔,。
(《论语》)
(2)言近而指远者,善言也。
,善道也。
(《孟子·尽心下》)
(3),功在不舍。
(荀子《劝学》)
(4)地崩山摧壮士死,。
(李白《蜀道难》)
(5)斯是陋室,。
(刘禹锡《陋室铭》)
(6)余音袅袅,不绝如缕。
,。
(苏轼《赤壁赋》)
(7)度尽劫波兄弟在,。
(鲁迅《题三义塔》)
10.
(1)思而不学则殆
(2)守约而施博者(3)驽马十驾(4)然后天梯石栈相钩连
(5)惟吾德馨(6)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇(7)相逢一笑泯恩仇
五、现代文阅读:
文学类文本(20分)
阅读下面的作品,完成11~14题。
叹息的船
萧乾
(1)黎明驱开了雾,雨又追踪而至了。
于是,江面卷起了一排排的白牙齿,挟着飓风,向船身气势汹汹地扑来。
我正骄傲小高楼上那个固执的船主逆着暴力悍然前进呢,突然船搁了浅,飓风缴了舵手的械,褫夺了他驾驭的本领。
又是在半夜,狂风呼呼在江面疾步,似要率领波涛趁黑造反。
(2)今早醒来,船已如一倦兽,喘嘘着瘫卧在江边了。
(3)适才我扶着船栏,顺着风向,想探试一下飓风的淫威。
呃,这个恶霸!
它哪里答应。
它咆哮,它摇撼,简直非把我抓到它血口里才甘休。
我隐身在船头一只黄色通气管的后面,环顾四方,我为那孤丁形势而战栗了。
(4)船头正有七八个水手在搬动着一盘直径足有半尺的粗绳,是为拖救时用的。
暴躁的风在他们单薄的衣襟里穿梭,雨脚也乘势在他们脊梁上乱踩。
他们吃力地咧着嘴(风又趁势钻进他们的口腔,直达五脏),低哼着一种悲凄得近于叹息的调子,手不停歇地操作着。
风吹动得桅杆上面的旗子啪啪作响,如劈干柴。
一个水手这时正爬上桅杆,挣扎着挑起一具黑饼形的求救信号。
(5)飓风对于从事脱险工作的人自是忌恨的啊!
它不惜用冰凉的笞条鞭打他们。
然而这些人为了确保全船的生存,一直在爬上搬下,在狂风里蠕动着,如一簇不识寒冷的生物。
我退入舱门。
黑黑过道里就拥挤地躺了一堆统舱客。
因为飓风太凶,被子过于单薄,都狼狈地逃到这个角落里避风。
孩子饿了就知道往妇人怀里钻,男人嘴里永远吧哒着那袋不亮也不灭的叶子烟。
他们的家当不多:
一条合用的破棉被,一只塞满了陈旧炊具的木箱,这一切皆跟随了他们若干年,如今也全在身边。
守着舱口外的飓风,他们只是轻微地叹息着。
船走,他们也享不到大餐间的福;沉了,就算结束了这不幸的生命。
船除了载运他们,另外没什么惠施,他们对船也就没有什么感情。
他们蜷曲在黑魆魆的角落里,静候着命运的发落。
船动时,他们也不作非分的痴梦。
(6)穿过了这不幸的一群,我闯进了官舱的餐厅。
除了洋舱外,这是最阔气的地方了。
餐厅四角的电扇为布厚厚地包起,应景的是温热的暖气。
四张圆桌上皆有细嫩的手往来抓摸。
船上几位西装青年玩起扑克了,靠门的那桌是由沙市上来的乘客,哗啦啦地叉起麻将。
(7)窗口外,飓风呼呼地逡巡着。
寒冷虽碰不到他们,那一排排的白牙是看得见的。
看见那个,他们心烦了。
记起大江那端有人怎样翘候,算算船的愆期将使他们生意受到怎样的损失,忧愁涌上他们的心头,泛滥到脸上了。
(8)“老爷,就开开心吧,反正也没有办法!
”一个时装却戴了碧玉坠子的妇人,手指又摸到麻将牌了,杂着牌声,是莫可奈何的叹息。
(9)甲板上有了一片嘈杂的响声,乘客们向船头蜂拥了。
(热情的甚而扬起手巾,跳跃着,互相安慰着,上海是到成了)那么些双眼睛全向远处了望,一只黑囱变得庞大了。
那小高楼上即刻发出求救的灯语,一明一灭着,有如乞儿的泪珠。
甲板的人们也真地就用那心情等待这救命星。
(10)那条船只还了一个灯语,一个我们完全不懂的暗号。
然而我们却一相情愿地认为它是在表示:
“等着吧,我会来救你们。
”我们等。
走近了,却是条美国兵舰。
我们又有了新的希望了:
如果拖救不力,这只有那么些炮口枪眼的船不是可以泊在附近,保护我们度过可怕的今夜吗?
船开得很近了,我们便希望它停下来。
(11)多么失望啊,它一点也没减速!
它竟擦着肩,笔直向下游开去了。
(12)直到天明,江边还躺着这条载满了叹息的船。
1936年5月(选自《珍珠米》)
11.从修辞手法的角度简析第一段文字的妙处,并谈谈第一段在文中的作用。
(4分)
12.请结合全文分析文中画线句的深刻意蕴。
(4分)
13.文中④—⑦段通过“我”的视角,写了哪几类人?
“我”对他们寄寓了什么感情?
(6分)
14.这篇小说以“叹息的船”为题,请结合时代背景,探究作品的寓意。
(6分)
11.采用拟人和比喻的手法,生动形象地写出了船行途中环境的极度恶劣,暗扣题目“叹息的船”,引出下文关于叹息的描写。
12.这句话写出美国军舰面对中国船只搁浅后发出的求救置若罔闻,见死不救,表达了作者的愤懑之情。
13.水手、统舱客、官舱里的乘客。
(1分)对水手:
悲悯而赞赏;(2分)对统舱里的乘客:
哀其不幸,怒其不争;(2分)对官舱里的乘客:
憎恶。
(1分)
14.①当时的中国就像一条搁浅的船,“叹息的船”象征着20世纪30年代(或当时)内忧外患、苦难深重、让人忧虑的中国(或中华民族)。
②这条船被叹息笼罩着,但是只有叹息是没有出路的。
③乞求美国这样的“救星”是无助的,只有靠自己,才能走出困境。
(每点2分)
六、现代文阅读:
实用类文本(18分)
阅读下面的文字,完成15~17题。
在心尖上雕刻的张爱玲
张爱玲的作品有对女性命远的精妙体察,对世道人心的一语洞穿,加之与生俱来的骨子里的傲与冷,使读者仿佛五脏六腑变换了一个全新格式,如她的《倾城之恋》《金锁记》《沉香屑》,但它们似乎有些过于华丽,带有她年轻时代的色彩和底调。
长篇小说《十八春》才是她最好的作品。
作品中沈世均遇见顾曼贞,他急道:
“曼贞,我有话对你说。
”曼贞看他着急的样子,上下打量他,一连串猜测在她脑里闪过——他订婚了,他家里出了事,他辞职……他却道:
“我有好些好些话要对你说。
”
张爱玲的笔仿佛是有神灵指使的。
事情越是千钧一发,她却越是漫不经意。
这种千百年来世间男女所痴心的一桩事,若放在俗家笔下,不知要制造多少哆嗦、琐屑而无聊的语言幻像呢,并且还往往纠结于外围,深入不到内里。
而她三言两语,全都着了精要,一下子呈现了事情的真相,直抵人内心深处最柔软的部分,仿佛是在人心尖上雕刻,如此的精妙、确切与传神。
这样的工作,真非天才而不能。
《十八春》最要紧的好处还是作品的内在本身,它写出了人的命运由鲜亮变为黯淡之必然之无可奈何的宿命感,整部作品显得练达而老成。
美的形式在技术上是可以复制的,而作品的核心才是真正令人触目惊心的,它必是赤裸的,也是坦率的,藏不住任何的秘密。
它是关于一个人心目中的世界究竟是什么样子的,更有对人生世态的观念。
作品中张爱玲偏偏让美好而干净的生命轨迹,经历灾难与泥沼。
曼贞被姐姐囚禁而被姐夫玷污,生了孩子,却不得不为了孩子再回到灾难与泥沼里——在姐姐死后居然选择嫁给了姐夫。
我觉得她对世界的理解是悲观的,也有超现实的成分。
她有着伤痛。
也有着对世道人心的彻底失望。
她为了保存着她的傲慢和尊严,只能选择孤独。
对于张爱玲,人们似乎只觉其雅,而不觉其痛。
一个孩子的天目,必定是因为痛苦才被打开的,这使她看见了世人所不察觉的隐性世界。
张爱玲固然有着贵族血统,生活优裕,曾经快乐地在她母亲家的狼皮褥子上滚来滚去,听着客人们演话剧,唱英文歌。
岂知后来的生活急转直下,母亲离开,只剩下她和弟弟跟着父亲生话。
他们的生活是可以想见的。
有钱也不行,不是钱的事。
他们的裤腿永远短了一大截。
冬天的鞋子进了水,脚肿胀得像一个面包。
只是因为她对继母顶了嘴,她父亲的耳光便打过来。
她只记得她的脸偏向左一边,又偏向右一边。
他父亲甚至囚禁她半年,病了也不给医看。
没心没肺的孩子或许慢慢把这忘了,偏偏她有的只是灵性,她是靠着灵性生长的,就只有把这苦痛储存了。
那些整块吞咽的痛苦慢慢结了痂,内里的变异却只能如腐水一般慢慢地流淌出来,毒素一般渗透在她的生活里。
或许那些情节,只是毒素作用的征象。
文学情节往往是写作者心理经验开放的瞬间。
那时候她心中的母亲,其实是一个虚幻的存在。
母亲,除了是血脉之源,更是安全、温暖、爱之所在。
但这些过早地离她远去了。
我仿佛看见了她在繁花似锦的表层底下,求助而又无助地,爱又恨着她的生之源。
这世间最艰难的悖论,她过早地面对了,也因此生发出对世界的悲剧感。
她对心中那个叫做母亲的存在,只是心向往之,而永远地求之不得了。
(节选自2011年12月20日《新华副刊》)
15.作者为什么认为张爱玲最好的作品是《十八春》?
请简要分析。
(6分)
16.对于张爱玲,作者为什么说“人们似乎只觉其雅,而不觉其痛”,请简要分析。
(6分)
17.从文中看,张爱玲有哪些“痛”?
(6分)
15.①《倾城之恋》等作品似乎有些过于华丽,带有她年轻时代的色彩和底调,而《十八春》则显得练达而老成;②《十八春》在形式上简洁、精妙、确切而传神;③《十八春》在内容上写出了人的命运由鲜亮变为黯淡之必然之无可奈何的宿命感,准确传达出了张爱玲对世界的理解。
(每点2分,意对即可)
16.①人们大多知道张爱玲出身名门,生活优裕,气质高傲、冷艳、优雅;②张爱玲的很多作品比较华丽,带有她年轻时代的色彩和底调;③人们很少关注她曾经的无助、苦痛,也难以理解这种生活经历对她作品的影响。
(生活的“雅”和作品的“雅”各2分,“痛”2分,意对即可)
17.①生活的反差,曾经“优裕”,后来“急转直下”的人生变故;②母爱的缺失;③父亲的耳光与囚禁;④过早地面对“最艰难的悖论”,对母爱的求助与无助、爱与恨的矛盾,形成了她对世界的悲剧感。
(每点2分,答到3点即可)
备用题:
你是怎样理解文题“在心尖上雕刻的张爱玲”的?
①“在心尖上雕刻”运用了比喻的修辞手法,②强调张爱玲的作品文笔细腻、精妙、确切与传神,能抓住精要,呈现真相,直抵人内心深处最柔软的部分,是一般文学家难以达到的。
③文学作品中人物的命运和性格情怀,往往有着作者现实人生的影子,张爱玲的一些作品中也“镌刻”着她成长经历中的无助、苦痛。
(每点2分,意对即可)
七、作文(70分)
18.阅读下面的文字,根据要求选一题作文。
花费时间、投入精力叫做用工夫,具有一定的能耐和本领叫有功夫。
请以“工夫与功夫”为题写一篇不少于800字的文章。
要求:
①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。
《礼记•杂记下》:
“张而不弛,文武弗能也;弛而不张,文武弗为也;一张一弛,文武之道也。
”以张弛譬喻人生,意蕴深远,值得咀嚼。
请以“张弛有度”为题,写一篇不少于800字的文章。
要求:
①立意自定;②角度自选;③除诗歌外,文体自选。
“工夫与功夫”思路点拨:
关系型的作文命题,思考思辨其关系无疑是重中之重,而完完全全搞清楚前后有关概念及相关说法的所指又尤为必要。
一言以蔽之:
概念清、关系明是写好关系型命题作文的保证。
就“工夫与功夫”而言,“工夫与功夫”各指什么?
“工夫与功夫”之间会怎样?
都是必须优先考虑的问题。
由于关系型作文题具有典型的互动性,所以,在认真推敲两者之间关系的时候,要以积极的心态来做双向的思辨。
对导语则应抱着看一看、想一想、选一选的态度,将其作为引发思维、激发创新的一个点。
要能跳出惯性思维,在双向互动中确立独到的联接关系。
如果只谈工夫是对功夫的支撑、功夫立足于工夫之上,就显得比较一般化,要是还能从功夫可以影响工夫、功夫也能优化工夫的角度来表述,立意见地就会高起来。
譬如:
既可以工夫换来功夫,也可以工夫保持、提高功夫;既然有功夫能够节省工夫,也就能凭功夫来优化工夫。
同时要有一定的追问意识,诸如:
下工夫与得功夫是一对什么关系?
工夫可以影响功夫的有无,原因何在?
功夫也会影响工夫的使用,道理何在?
自己有无可以做具象表述(叙)或道理阐述(议)的内容?
而后再根据自我的善长来选定采用的文体和选择叙议的内容。
语文Ⅱ(附加题)试题
一、阅读材料,完成19~21题。
(10分)
19.用斜线“∕”给下面文言文中画线的部分断句。
(限6处)(6分)
夫圣贤之书,教人诚孝,慎言检迹,立身扬名,亦已备矣。
魏晋已来,所著诸子,理重事复,递相模学,犹屋下架屋,床上施床耳。
吾今所以复为此者,非敢轨物范世也,业已整齐门内,提撕子孙。
夫同言而信,信其所亲;同命而行行其所服禁童子之暴道则师友之诫不如傅婢之指挥止凡人之斗阅则尧舜之道,不如寡妻之诲谕。
选自《颜氏家训》
20.写出《颜氏家训》作者。
(2分)
21.结合文段,用自己的话概括作者写家训的目的。
(2分)
19.同命而行/行其所服/禁童子之暴道/则师友之诫/不如傅婢之指挥/止凡人之斗阅/则尧舜之道
20.颜之推
21.整顿家风,教育后代。
附译文:
圣贤的书籍,教诲人们要忠诚孝顺,说话要谨慎,行为要检点,建功立业使名播扬,所有这些也都已讲得很全面详细了。
而魏晋以来,所作的一些诸子书籍,类似的道理重复而且内容相近,一个接一个互相模仿学习,这好比屋下又架屋,床上又放床,显得多馀无用了。
我如今之所以要再写这部《家训》,并非是敢于给大家在办事为人处世方面作什么规范,而只是用来整顿家风,教育子孙后代。
同样的言语,因为是所亲近的人说出的就相信;同样的命令,因为是所佩服的人发出的就执行。
禁止小孩的胡闹嬉笑,那师友的训诫,就不如阿姨的指挥;阻止俗人的打架争吵,那尧舜的教导,就不如妻子的劝解。
二、名著阅读题(15分)
22.下列有关名著的说明,不正确的两项是(5分)()()
A.《三国演义》中赤壁之战前,徐庶为了脱离曹营,诸葛亮教其脱身之术,让徐庶于寨中暗布谣言,说“韩遂、马腾谋反,杀向许都”,徐庶主动请缨,要求去把住隘口,以此脱离曹营。
B.《端午节》中的方玄绰借“差不多”得到了许多安慰,表面上他说“差不多”是为国事,其实暗藏私心。
C.《地球,我的母亲中》诗人认为地球的主宰是工人和农民,他把农人称之为地球的“孝子”,把工人称之为地球的“宠子”,表现了对工农的无限仰慕和崇敬,对劳动的热爱。
D.《老人与海》中,老人为了摆脱在海上的单调与孤独,不断地和鱼、鸟、大海对话。
他对海上的一切生物都表现出赞美和喜爱。
比如他反对海龟把水母吃掉。
E.《雷雨》中周萍与四凤的爱情是没有现实基础的,就像鲁大海说的:
“董事长大少爷,谁相信你会爱上一个工人的妹妹,当老妈子的穷女儿?
”
23.简答题。
(10分)
(1)抄检大观园时,晴雯、探春做出的不同寻常反抗的实质有何不同?
(4分)
(2)有人说,《哈姆雷特》中乔特鲁德是“善”和“恶”的混合体,结合作品情节,谈谈你的认识。
(6分)
22
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- 考前 猜题卷二