幼儿园大班月总结.docx
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幼儿园大班月总结.docx
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幼儿园大班月总结
幼儿园大班月总结
篇一:
大班3月小结
大班三月份工作小结
虽然是春天了,但三月还是春寒料峭。
现将本月工作总结如下:
一、班级情况分析:
本班现有38人,男生19人,女生19人。
开学时有40人,月底时有2人但退园。
经过一个寒假,孩子们返园以后,老师发现幼儿的常规有些松懈,于是我们用了两周的时间进行常规管理,从课堂、游戏、用餐、到午睡我们处处提醒幼儿怎样做得更好。
渐渐地课堂上插话、相互聊天的现象少了,幼儿能积极举手回答问题了。
用餐时幼儿能吃好自已的饭菜,午睡前也能安静地入睡。
老师的付出没有白费,看到他们的进步,老师对这学期更加有信心。
二、卫生保健工作:
1、班级环境整齐、清洁、安全,物品摆放高低适中,整齐有序,室内环境一尘不染,美观宜人。
2、照顾好幼儿的一日生活,本月刘孜诺小朋友由于自身特殊情况,家长每天要给她带汤药,班上老师细心照顾她,定时给她喂药,让她多喝水,注意她的表现,并及时与家长联系汇报她的身体情况。
同时本班老师加强幼儿体育锻炼,提高幼儿的身体素质,本月幼儿出勤率很高,一直保持37、38、39个人。
3、注意孩子的安全,并加强自我保护能力的培养,以杜绝事故的发生。
本月无一例安全事故。
4、执行消毒制度,每天保育员老师消毒水杯、毛巾,达到卫生标准。
三、教育教学方面:
1、幼儿自身发展:
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自理能力:
孩子们的各项生活常规已基本形成,能主动地在餐前、餐后洗手,餐后能主动洗嘴、漱口,基本能有条理地收拾餐具、整理自己的被褥衣物。
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自主能力:
本月设置了“天气预报员”“今天我是班长”制度,幼儿的任务、责任意识增强,有了集体荣誉感,管理班级能力逐渐增强,充分发挥了孩子的主动性。
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智力能力:
学习了编10以内的加法应用题;日常生活中注重说相反词,用词造句;过渡环节播放“拼音宝宝”视频,激发学习拼音兴趣,为上小学做好准备。
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语言发展:
能听懂故事的情节,喜欢利用道具、布景表演、复述故事。
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社会发展:
部分幼儿能主动与园内教师及客人打招呼,能大胆地与他们交谈,
基本能与同伴友好相处,懂得在活动中互助合作、团结友爱。
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动作发展:
通过月初、月末的跳绳测试对比,本班幼儿跳绳能力明显提高,
女孩优于男孩。
2、区域活动:
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益智区:
投放了五子棋、跳棋、扑克牌等,孩子们在游戏中发展了思维能力、
动手能力、反应机智等。
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美工区:
投放折纸步骤图、颜料、废旧纸卷等,孩子们在折折、涂涂、画画
中感受颜色的变化和图案的美丽。
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自然角:
幼儿拿来了大蒜、种子,观察植物的生长变化,饲养了金鱼、螃蟹。
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建构区:
本月主要让幼儿利用易拉罐创造、想象搭建楼房、道路。
3、环境布置:
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创设“温度记录表”,培养幼儿的任务意识,学习记录、统计方法。
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墙饰“变化的世界”—我发现的变化、纸张变变变、线条的变化、影子的变
化、颜色的变化。
四、家长工作
1、设置家园联系专栏,以丰富内容吸引家长观看。
2、注重做好与家长的日常交流工作,耐心解释和回答家长提出的问题,做到热情、主动、耐心、细致。
3、本月建立了班级qq空间,上传了本班主题活动、周计划、《指南》,幼儿各种活动的照片、视频,使家长学习新的幼教理论与知识,并了解我们平时的教育情况,同时互相沟通与交流教育经验,以便进一步配合我们的工作,从而提高工作质量与效率。
4、月底召开了家长会,向家长介绍本学期发展目标、幼儿伙食情况、几点提示和需要家长配合等内容。
篇二:
大班2月份总结
快乐童年幼儿园
2015-2016学年度下学期2月份总结
---大一班
一、生活常规
通过我班三位老师的共同合作,在一日常规方面,幼儿有了明显进步,由于我们班的幼儿在一日常规中存在明显的问题,我们特别注重这方面,洗手、吃饭、午睡、坐姿、排队,在一日常规里占了很大的比重,因此我不断的强化这些,这个月通过我们不断的矫正,有了很大的改善。
但在喝水方面还是有撒水的问题出现,睡觉方面还是有幼儿不愿意睡觉,下个月继续纠正。
二、安全卫生
天气渐渐变热,我们老师对这保健方面做得还是比较扎实的,每天给幼儿按时喝水,及时给幼儿增减衣物(或垫汗巾)。
注意孩子的安全,并加强自我保护能力的培养,以杜绝事故的发生。
本月无一例安全事故。
三、教育教学
本月的重点是《礼仪教育》,”文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”。
我们在教小朋友要讲究文明礼仪时,我们也应该以身作则,从行动上去改变小朋友的行为,给予小朋友关爱,让小朋友明白爱,分清什么是对的,什么是错的,能够辨别美与丑。
在英语课程学习的进展来看,大多数幼儿能够接受,但在数学方面中,发现部分新生基础薄弱,所以在这方面还需加强。
四、家园共育
为了增进老师与家长之间的联系,相互交流孩子在园及在家的情况;为了促使家长能够积极参与到幼儿的教育管理中来,更好地实现家园同步教育孩子,我们利用班级群、微信等社交软件及时与家长沟通,实时播报幼儿活动情况,将幼儿教育的各种信息清楚、快捷地告知家长,使家长对幼儿教育、幼儿活动情况得以及时、全面的了解,从而更好地支持与配合幼儿园工作,实现家园共育。
篇三:
幼儿园大班个人工作总结
大班上学期个人工作总结
时光飞逝,岁月如流。
一个学期即将结束,回首这个学期,有辛勤的汗水,也不乏工作的欢乐。
在此,我将自己的工作总结如下:
一、思想工作
平时严格要求自己,遵守幼儿园的规章制度,做到不迟到。
不早退。
积极参加幼儿园组织的各项活动。
服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。
二、教育工作
1、培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平。
幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。
2、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。
幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力,对幼儿进行德育教育,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。
3、转变教学观念,在活动中确立幼儿的主体地位。
随着课程改革的深入开展,对我们教师提出了更高的要求。
在教学中打破了各个科目领域的划分,根据新课程教材的要求,结合班级实际情况,有机地将各个领域知识加以融合。
课改的核心是让课程适应并促进孩子的发展。
作为一名幼儿教师,我们不能依赖教材,抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情,用整合的观念对教材、教案进行选择、创造,不断拓展教育活动的资源。
4、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。
四、家长工作
1、幼儿大多数的时间还是在家中,前面提起的培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠教师在幼儿园引导,取得的效果一定不会很明显,只有家长在家中配合老师继续进行教育、引导,才能达到真正的目的。
通过家长来园接送孩子的时间,简短的谈话能让家长们及时了解幼儿在园情况,则能让我仔细了解幼儿在家中的表现,更全面的掌握每个孩子的特点。
2、与家长进行了密切沟通,向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识,提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识,配合幼儿园做好保教工作。
五、存在不足
1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯,但个别幼儿尚未养成。
(如:
吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等)
2、大部分幼儿大方、活泼,但个别幼儿倾听习惯较差,显得异常好动,不能很好地遵守活动规则。
3、幼儿的礼貌教育在今后工作中还需进一步加强,如入园时主动问好、主动与别人打招呼,学会使用简单的礼貌用语“请、谢谢、对不起、没关系”。
教育是多角度的全方位的教育,我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步,今后我们将进一步学习与研究,一步一个脚印,踏实地做好每项工作,使我班的孩子身心健康发展,同时具备良好的身体素质,良好的才智素质,良好的品德素质,良好的审美素质,成为体智德美全面发展的幼儿。
总结本学期的工作,其中也有欠缺与遗憾,但更多的是喜悦与收获。
在今后的工作中,我不会辜负园领导对我的关爱和栽培,更不会辜负同事们对我的帮助和信任,我会不断地充实自己,弥补不足,使自己的专业素质和工作成绩能够迈上一个新台阶,我坚信我会做得更好。
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