小学学校办学理念.docx
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小学学校办学理念.docx
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小学学校办学理念
小学学校办学理念
一、办学理念:
为学校可持续进展制造条件,为学生终生进展奠定基础。
内涵阐释:
办学理念是学校进展的总目标,关注学校进展,关注教师进展,关注学生进展。
一、办学要以学校进展为核心,学校进展了,社会才能进步,同时学校进展不是一时的,要有可持续性,要立足久远,依照计划,一步一步扎实推动。
二、办学要以教师进展为全然,最大限度的唤醒、激发教师的专业潜能,打造一支专业的优秀教师团队,才能办成一所一流的品牌学校。
3、办学要以为学生进展效劳为前提,这也是办学目标,增进学生全面进展、终身进展。
4、三个进展互为一体,相互增进,不可分割。
三、办学宗旨:
一切为了小孩,为了小孩一切,为了一切小孩。
这也是办学的最终目的。
四、校训:
博爱诚信知行合一
是学校的灵魂。
校训表现了一所学校的办学传统,代表着校园文化和教育理念,是人文精神的高度凝练,是学校历史和文化的积淀。
校训,作为一个标尺,鼓励和劝勉在校的教师和学子们,即便是离开学校连年的人也会将校训时刻铭刻在心。
校训也能表现学校的办学原那么与目标。
五、校风:
科学民主求实创新
学校的风气,是一所学校所特有的占主导地位的行为适应和群体风尚,表现为一种独特的心理环境,它稳固而具有导向性。
六、教风:
博学多识教书育人
确实是学校的教育风气,是学校培育学生、提高教书育人质量的一个重要的因素,使教师履行职责的职业道德和思想风尚的高低和教师教学水平高低和治学态度的严谨与否的表现。
七、学风:
勤学好问求异多思
学校的治学精神、治学态度、治学原那么;学生的行为标准和思想道德的集体表现,是学生在学习进程中所表现出来的精神风貌。
八、学校宣言
崇尚科学,坚持民主。
做师进以修身,退以养德,博学于胸,表率于人;为生见贤思齐,志存高远,敏而勤学,不耻下问。
欢乐的九级塔小学是培育成功人材的理想摇篮。
九、教师誓辞(中小学教师职业道德标准)
酷爱祖国,酷爱人民,自觉遵守教育法律法规;志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献;关爱学生,严慈相济;循循善诱,诲人不倦,因材施教,教书育人;知荣明耻,严于律己,以身作那么,穿着得体,语言标准,举止文明,关切集体,团结协作,尊重同事,尊重家长,作风正派,廉洁奉公,为人师表;崇尚科学,勇于创新,潜心钻研,终身学习,无愧九级塔人。
十、学生誓辞(小学生日常行为标准)
酷爱祖国,尊老爱幼,礼貌待人,老实守信,虚心勤学,讲究卫生,节约节约,爱惜公物,踊跃参加集体活动,遵守公共秩序,珍爱生命,平安第一。
办学思想:
认真贯彻党的教育方针,以人为本,全面进展;增强师资队伍建设,增进教师的专业化成长;不断改善办学条件,增强校园文化建设,优化育人环境,让师生取得和谐进展。
办学宗旨:
为学校的可持续进展制造条件,为学生的终生进展奠定基础。
办学理念:
夯实基础 强化德育 精致治理 增进和谐
“夯实基础”确实是注重学生基础知识和大体学习能力的培育,为学生在更高层次上取得加倍个性化的进展奠定基础,为学生终身学习、取得可持续进展学力奠定基础。
“强化德育”落实德育为首,突出培育学生“有爱心、负责任、能选择、乐求知、会创新”,让学生活动中实践,在实践中形成良好行为适应,提高小学生的思想品质和道德素养,为他们的终身进展奠基。
“精致治理”在常规治理的基础上,将治理不断引向深切、标准、有效。
围绕学校办学目标,将治理落实到学校工作的每一个方面,每一个环节,每一个职位,做到人人尽职,事事到位。
“增进和谐”确实是让校园内部各类要素处于一种彼此依存、彼此和谐、彼此增进的状态,使校园组织结构要素和谐、教育环境和谐、教师间人际关系和谐、师生关系和谐和自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐。
办学目标:
环境优、师资强、质量高、有特色
环境优:
一、校园、操场计划合理,维持整洁,草地花坛营造优美、绿色校园;树木挂上树种名称,培育学生环保意识。
二、学校围墙、教学楼走廊、公用环境配出名画摹仿,名人佳作、师生精品、展现文化底蕴,营造艺术环境;教室布置各有特色,营造学习气氛;德育墙、铭牌橱窗,宣传板报宣传学校国家、学校时事,培育关切国家、社会、学生时事。
师资强:
成立一支政治思想文明,工作作风过硬,大体功扎实,遵纪遵法,爱岗敬业,爱生如子,教育书人,以学科带头人和骨干教师组成的教师队伍。
质量高:
一、所培育的学生,具有良好的思想道德品质、社会公德,能合作,善合作;意志顽强,毅力持久,心态健康;有扎实的文化基础知识,能学习、勤学习、会学习;有强热的创新意识,勇于实践创新。
二、社会效益好,社会对学校的认同感高,家长信任,社会安心,学生信任。
有特色:
一、创建良好的校园环境,以墙上文化、班级文化、走廊为长期持点的硬性文化,不断丰硕校园的环境文化,使校园环境达到潜移默化的育人作用。
二、形成以舞蹈为持长,以棋类、球类、游戏、美术为补充的校园艺术文化特色。
突出以班级为单位,形成长期进行课外集体舞的特色,培育以舞蹈艺术见长、音乐、美术为补育的特色。
教 风:
团结 敬业 严谨 守纪
团结:
团结凝聚力量,团结成绩事业。
在同一目标下,相互支持、帮忙,维持思想和行动上的一致性, 形成强合力,推动学校又好又快进展。
敬业:
忠诚和酷爱教育事业,牢记职位职责,不断提高自身的职业道德修养和专业素养,为培育社会主义现代化事业交班人作出应有的奉献。
严谨:
在教育教学中维持周密谨慎、精益求精的治学态度,遵循教育规律,尊重客观实际,反对虚假夸张,讲究实事求是,踊跃抗击各类伪科学,假学问。
守纪:
是指对国家法律法规、社会道德标准、学校规章制度的执行与遵守。
对教师来讲,确实是要为人师表,以身作那么,维持良好的职业操守。
不迟到早退、半途离岗,不体罚和变相体罚学生,不做一切有违师表形象的道德性为。
学 风:
勤奋 守纪 善思 合作
勤奋:
是走向成功的“桥”、是抵达到功彼岸的“舟”。
“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“勤能补拙是良训”。
只有尽力地、不懈地尽力学习,才能享受到成功的喜悦。
守纪:
牢记《小学生守那么》,遵守学校的各项纪律制度,尽力标准自身言行,养成良好的适应,争做受人欢迎的合格少先队员。
善思:
在学习中,应勤于思索,擅长试探,不断汲取和制造科学的学习方式,以取得最正确的学习成效。
要培育多元化的思维方式,调整和拓展思维空间,增进个性的进展,提高创新意识。
合作:
让学生在学习进程中彼此交流、彼此学习、一起探讨,取人之长补己之短,达到一起提高。
盈江县芒章乡线帕完全小学办学理念
办学思想:
.以营造师生和谐的教学环境为手腕,让师生在一起的制造性教育教学活动中取得主动和谐进展。
办学宗旨:
德育为首、教学为主、育人为本、
校 训:
文明 活泼 诚信 乐学
办学理念:
教书育人 治理育人 效劳育人 环境育人 活动育人
“教书育人”:
教育的全然目的是育“人”。
教育的理想是为了一切的人,是为了人的一切。
咱们教育信念是培育人格健全的人。
让每一个学生都能幸福地度过自己的一生。
“治理育人”:
在各项规章制度的治理基础上,将治理不断引向深切、标准、有效。
围绕学校办学目标,将治理落实到学校工作的每一方面、每一环节、每一职位,真正做到依法治校,依法治教。
“效劳育人”:
让每一个学生都在线怕小学的学习进程中,树立正确的动机、浓厚的爱好、稳固的情绪、顽强的意志、爽朗的性格,成为能够适应社会进展要求奠定基础的人。
“环境育人”:
以优美的环境,营造和谐的学习气氛,让学校处处洋溢生机与活力,让学校成为学生求知的学园、成长的乐园、生活的花园。
“活动育人”:
开展丰硕多彩的活动,让学生在活动中树立正确的世界观、人一辈子观和价值观,;具有有爱国遵法、明礼诚信、团结友善、节约自强、敬业奉献的精神;具有高度的责任感、严格的纪律性和自我约束力。
办学目标:
创一流校风 建一流队伍造一流环境 争一流质量 育一流人材
创一流校风----校园风气踊跃向上,精神文明、物质文明、政治文明并存;教学严谨,勤奋学习风气浓厚;讲求务实,纪律严明,工作扎实,务求实效;创新意识浓厚,勇于探讨,不断改革,斗胆创新。
建一流队伍----树立“气质高雅、知识丰硕、爽朗风越、自信进取、坚韧果断”的教师形象, 以“一切为了小孩,为了小孩的一切”为理念,团结同志,爱生如子,关切酷爱每一名学生,爱岗敬业;工作认真,教学严谨,讲求方式,务求实效;忠于职守,爱岗敬业,廉洁从教,乐于奉献。
“乐于奉献”。
造一流环境----校园建筑整体美,绿色植物环境美,校园环境卫生干净整洁,给学生营造舒适和谐的校园环境。
争一流质量----实现教学方式、学习方式、渠道的转变,用先进的教育观念和现代先进的教学手腕组织、优化教育教学行为。
大幅度提高教育教学质量。
育一流人材----让优秀学生超卓进展,让中等学生超常进展,让学习困难学生自信进展。
校 风:
开拓 进取 团结 活泼
“开拓”勇于创新、孜孜以求、弃旧图新、好中求精。
“进取” 取酷爱科学、勤学好问、知难而上、力争上游;
团结” 以礼相待、诚信待人、友好往来、一起进步。
“活泼” 灵活机智、朝气蓬勃、爱好普遍、心态健康。
教 风:
爱岗敬业 酷爱学生 遵纪遵法 严谨治学
爱岗敬业:
忠臣于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,干为人梯,乐于奉献。
对工作高度负责,不敷衍塞事。
酷爱学生:
关切爱惜全部学生,尊重学生人格,平等公正对待学生,对学生严慈相济,做学生良师益友。
遵纪遵法:
全面贯彻国家教育方针,直觉遵守教育法律法规,社会道德标准,学校规章制度的执行与遵守,要为人师表,以身作那么维持良好的职业操守。
严谨治学:
是教师严格要求自己,严格要求学生。
俗说,台上一分钟,台下十年功。
在教学进程中,只有严格,才能胸有成竹,因势利导,才能起到身教作用,博得学生敬爱。
对学生严格要求,严格训练,培育学生良好的学习适应、生活适应,做到锲而不舍,勤学不怠。
学 风:
爱校 文明 乐学 多思
爱校:
确实是要能做到:
关切、酷爱学校,为校争光,以校为荣;
文明:
确实是要做到:
明礼诚信、爱国遵法,言行举止标准
乐学:
乐意学习。
学生在和谐、愉快的学习环境中,营造想学、愿学、喜爱学的气氛,表现出良好的心情和兴致,踊跃主动地投入学习。
多思:
勤于试探,擅长想象和联想,不断提高自己分析问题、解决问题的能力。
芒章乡南泥坝半寄宿制完全小学办学理念
办学宗旨:
德育为首 教学为主 培育新人
校 训:
自强 自信 勤学 苦练
办学理念:
强化德育 扎实基础 开放活校 严抓治理
“强化德育”落实德育为首,突出培育学生“有爱心、负责任、能选择、乐求知、会创新”,让学生活动中实践,在实践中形成良好行为适应,提高小学生的思想品质和道德素养,为他们的终身进展奠基。
“基础扎实”确实是注重学生基础知识和大体学习能力的培育,为学生在更高层次上取得加倍个性化的进展奠定基础,为学生终身学习、取得可持续进展学力奠定基础。
“开放活校”是指采取“走出去引进来”的策略,凡是对学校进展有利的思想,方式,咱们都将“拿来”为我所用,咱们还将走出去,开阔视野,拓宽思路,考验自我,激活一切有利因素,使学校永葆青春。
“严抓治理”在常规治理的基础上,将治理不断引向深切、标准、有效。
围绕学校办学目标,将治理落实到学校工作的每一个方面,每一个环节,每一个职位,做到人人尽职,事事到位。
办学目标:
优美环境、创新拓思、学创俱能
优美环境:
一、校园、操场计划合理,维持整洁,草地花坛营造优美、绿色校园;树木挂上树种名称,培育学生环保意识。
二、学校围墙、教学楼走廊、公用环境配出名画摹仿,名人佳作、师生精品、展现文化底蕴,营造艺术环境;教室布置各有特色,营造学习气氛:
宣传板报宣传学校国家、学校时事,培育关切国家、社会、学生时事。
创新拓思:
是指解放思想,与时俱进,志存高远,敢想,敢干,敢闯,前瞻地试探问题,具有敢为天下的精神。
学创俱能
确实是要培育“乐学习,善学习,有创新意识,会创新”的基础人材。
校 风:
文明 善思 好问 求实
文明:
指个人在言行举止上所表现出来的素养和修养这是道德的范围,是人的精神状态和思想境遇的外在反映。
“文明”对教师来讲确实是要酷爱社会主义祖国,拥护共产党的领导,忠诚人民的教育事业尊重他人,为人师表、关切集体、发扬奉献精神。
“文明”对学生来讲确实是要做到心中有祖国,心中有集体,心中有他人,好勤学习天天向上,慢慢树立为社会主义、共产主义而奋斗的高贵理想。
善思:
擅长用脑,勤学试探,刻苦钻研,不断进步。
坚持不懈地尽力;在前进进程中,不怕艰巨险阻,勇于克服困难;追求的是学习和工作的最好质量。
好问:
主动学习,主动探讨,斗胆讨论,不懂就问,孜孜不倦。
求实:
实,意为“老实;真实,不虚假。
”求实是推崇求实之意,即要尽力做到做人老实,生活朴实,工作、学习扎实,作风务实,以实干精神去取得实效和实绩。
教 风:
敬业爱生 严谨创新
敬业爱生、严谨创新它要求教师具有高贵的师德修养和较高的素养,提倡教师扎实工作、无私奉献,从严治学,勇于创新。
敬业:
忠诚和酷爱教育事业,牢记职位职责,不断提高自身的职业道德修养和专业素养,为培育合格交班人作出应有的奉献。
爱生:
以人为本,尊重学生、爱惜学生、关切学生、一切为了学生,为了学生的一切。
要求教师拥有强烈的责任感和使命感,尽力教育学生学会做人、成才。
严谨:
在教育教学中维持周密谨慎、精益求精的治学态度,遵循教育规律,尊重客观实际,讲究实事求是。
创新:
勇于创新,弃旧图新,好中求精。
有强烈的求新意识,勇于冲破传统,打破常规,以灵敏的思维捕捉信息,擅长分析整合。
勇于提出自己独到的方式,认真做好本职工作。
学 风:
守纪 团结 合作 乐学
守纪:
是指对国家法律法规、社会道德标准、学校规章制度的执行与遵守。
对教师来讲,确实是要为人师表,以身作那么,维持良好的职业操守。
不迟到早退、半途离岗,不体罚和变相体罚学生,不做一切有违师表形象的道德性为。
团结:
团结凝聚力量,团结成绩事业。
在同一目标下,相互支持、帮忙,维持思想和行动上的一致性, 形成强合力,推动学校又好又快进展。
合作:
让学生在学习进程中彼此交流、彼此学习、一起探讨,取人之长补己之短,达到一起提高。
乐学:
乐于勤奋学习、勤练、勤思、勤读、学懂。
学生在和谐、愉快的学习环境中,营造想学年、情愿学、喜爱学的学习气氛,表现出“我要学”良好的心情和爱好,乐意参与各中学习活动。
芒章乡罗朗完全小学办学理念
办学宗旨:
增强基础 宏扬民族特色 一起进展
少数民族学生语言基础很差,语言表达能力极差,致使了学习上的困难,因此增强基础知识的教学是使学生取得进步的第一步;另外民族有自己的深厚的民族文化底蕴,充分发挥民族特色、民族文化,使学校、教师、学生取得一起的进展。
办学理念:
多走多看多实践 创新 综合优化 塑造特色
采取“走出去、引进来”的策略,凡是对学校进展有利的思想、方式,咱们都将结合学校实际为我所用,咱们还将走出去,开阔视野,拓宽思路,考验自我,让咱们的教育不断充实、不断完善。
教师自身知识的不断更新,个人意识的更新,教法的创新,敢想、敢干,与时俱进。
用科学进展观指导咱们的工作,做到学校综合进展,教师、学生全面进展。
塑造民族特色校园绿色校园,特色是学校的灵魂,没有了特色,学校便失去了生命力。
做到学校、教师、学生特色进展,一、找准自己的定位,形成鲜明的特色,独特的办学风格;二是合理配置专业教师,发挥教师的教育教学特长,使其专业素养取得充分的发挥与培育,形成独特的教学风格;三是依照学生不同的个体不同,挖掘学生的潜力,发觉特长,通过丰硕的实践活动,调动学生的爱好、进展特长,做到全面进展,学有所长。
办学方略:
育人是全然 进步是追求 文化是灵魂
教师是依托 治理是关键 环境是依托
校 训:
责任高于一切 务实成绩以后
教师是人类灵魂的工程师,这是何等伟大的任务,因此那个责任也是最高的。
教师的务实精神决定了学校、学生的的进展,极强的责任心能够塑造一所名校,更能够培育一批批的社会主义现代化建设人材。
校 风:
和谐 严谨 文明 奉献
和谐社会人民安居乐业的家园,和谐校园是师生乐意奉献和勤学的家园。
教 风:
博爱 尽责 探讨创新
爱能感化一切,能令人取得成功,能使幼小的心灵得以充实;教师要想有所收成就得尽责,只有尽责的教师才会去关切学生,才会去探讨一套适合学生全面进展的教学方式,不断探讨不断创新,学生成功事实上教师取得更大的成功。
学 风:
勤学 勤思 文明 守纪
勤学:
主动学习、认真作业、博览众书、知识全面;
勤思:
擅长用脑、勤学试探、刻苦钻研、不断进步;
文明:
明礼诚信、爱国遵法,言行举止标准;
守纪:
,遵守学校的各项纪律制度,尽力标准自身言行,养成良好的适应。
学校精神:
恪尽职守的敬业精神 荣辱与共的团队精神
工作标准:
做勤学校的每一件事
师 训:
爱生如爱子 爱校如爱家 爱业如爱己
育人目标:
成人 成才 成功
教师形象:
阳光 乐学 明礼
学生形象:
健康明礼 感恩 聪慧
盈江县芒章乡芒牙完全小学办学理念
办学宗旨:
一切为了学生 为了学生的一切 为了一切学生
治理宗旨:
以人为本 依法制校 制度化 人性化
校 训:
知识改变命运 学习成绩以后
办学理念:
开放活校 创新拓思 综合优化 塑造特色
开放活校:
是指采取“走出去,引进来”策略,凡是对学校进展有利的思想、方式,咱们都将“拿来”为我所用,咱们还将走出去开阔视野,拓宽思路,考验自我,让咱们的教育“面向世界、面向以后、面向社会、面向家长。
”激活一切有利因素,使我校永葆青春。
创新拓思:
是指解放思想,与时俱进,志存高远,敢想,敢闯,敢干,前瞻地试探问题,具有敢为天下先的精神。
综合优化:
是指用科学进展观指导咱们的工作,做到学校综合进展,教师、学生全面进展。
一是学校应端正进展观,促使各方面和谐进展;二是各学科都要有能力突出的教师,形成“百花齐放”的局面;三是促使学生全面进展,形成终生进展必备的知识和能力。
塑造特色:
特色是学校的灵魂,没有了特色,学校便失去了生命力。
做到学校、教师、学生特色进展,一是学校办学要找准自己的定位,形成鲜明的特色,独特的办学风格;二是合理配置专业教师,发挥教师的教育教学特长,使专业素养取得充分的发挥与培育,形成独特的教学风格;三是要依照学生不同的个体不同,挖掘学生潜能,发挥特长,通过丰硕的实践活动,调动学生的爱好,进展特长,做到全面进展,学有所长。
办学目标:
环境美 质量高 有特色
环境美:
校园绿化、美化计划合理,操场周围有树,有花,水池边柳树成排,白腊树围绕成片的咖啡树,尽力把学校办成净、香、美的花园式校园。
质量高:
教学质量逐年提高,在本乡里面名列前茅。
有特色:
依照本校各类民族学生集中的特点,开办符合各类民族
特色的爱好小组,让学生彼此了解各民族风俗适应,一起提高。
治理宗旨:
以人为本 依法治校 制度化人性化
校 风:
文明 爱校 团结 合作
“文明”确实是要做到:
明礼成信,爱国遵法,言行举止标准。
“爱校”确实是要做到:
关切酷爱学校,为校争光,以校为荣,以校为家。
“团结”确实是要做到:
凝聚一切力量,为了一起的目标,彼此支持,彼此明白得,相互包容,一起尽力,学会换位试探。
“合作”确实是要做到:
在工作生活中相互帮忙,扬长避短,一起提高。
学 风:
乐学 多思 发奋 拼搏
乐学:
乐于学习,酷爱学习,注重学法,有浓厚的学习爱好,,把生活中学习的光阴当做庞大的享受时刻。
多思:
在学习生活中,擅长用脑,勤学试探,刻苦钻研,不断进步。
发奋:
为实现目标坚持不懈,维持踊跃进取的健康心态,发奋图强,勇攀顶峰。
拼搏:
坚持理想,不言舍弃,知难而上,力争上游。
教 风:
爱心 耐心 上进心
爱心:
爱生如子,用心呵护每一名学生,真心关注每一名学生的健康成长。
耐心:
不急不燥,耐心教诲学生,因材施教,对后进生认真辅导。
上进心:
不知足于现状,踊跃上进,树立终生学习理念,不断提高自身专业素养。
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