湖北普通高校招收中职学校毕业生单独招生技能考试大纲.docx
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湖北普通高校招收中职学校毕业生单独招生技能考试大纲
湖北省普通高校招收中职学校毕业生单独招生技能考试大纲
2021年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试
钢琴调律专业技能考试大纲
〔“湖北三峡职业技术学院〞制定〕
一、考试性质
2021年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试,钢琴调律专业技能考试〔含专业知识和技能操作考试〕,是面向中等职业学校〔包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专〕相关专业毕业生的选拔性考试,钢琴调律专业技能考试,应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据
〔一〕依据?
国家职业技能标准?
〔人社厅发﹝2021﹞66号〕,人力资源和社会保障部办公厅,2021年5月25日公布施行。
1.职业〔工种〕名称:
钢琴调律师
〔1〕职业定义:
从事钢琴调音及维修的人员。
〔2〕职业等级:
初级〔国家职业资格五级〕,职业编码:
4-07-16-07
〔3〕职业能力特征:
具有相关艺术素养;具有该职业和相关领域内的管理、营销、效劳能力;
2.职业〔工种〕名称:
钢琴销售营业员
〔1〕职业定义:
从事钢琴制造厂商、乐器销售公司销售及售后效劳的人员。
〔2〕职业等级:
初级〔国家职业资格五级〕,职业编码4-01-02-01
〔3〕职业能力特征:
具有相关艺术素养;具有较强的语言、文字表达、沟通能力;具有该职业和相关领域内的管理、营销、效劳能力;
3.职业〔工种〕名称:
钢琴演奏员
〔1〕职业定义:
从事钢琴演奏、培训及演出活动筹划的人员。
〔2〕职业等级:
初级〔国家职业资格五级〕,职业编码:
2-10-04-02
〔3〕职业能力特征:
具有相关艺术素养;具有演奏及教学能力;具有该职业和相关领域内的管理、营销、效劳能力;
〔二〕参照?
关于印发中等职业学校琴法等9门大类专业根底课程教学大纲的通知?
〔教职成﹝2021﹞8号〕,中华人民共和国教育部,2021年5月4日。
1.中等职业学校琴法教学大纲
2.中等职业学校乐理教学大纲
3.中等职业学视唱练耳教学大纲
〔三〕执行?
中华人民共和国标准化法?
确定和最新公布施行钢琴调律师国家标准、行业标准、地方标准和企业标准。
三、辅导教材推荐
1.?
音乐?
高等教育出版社,谢莉莉主编,ISBN:
9787040197327
2.?
拜厄钢琴根本教程?
上海音乐学院出版社,ISBN:
9787806925232
3.?
钢琴考级教程?
华中师范大学出版社,张有成主编ISBN:
9787562245599
四、考试方法
钢琴调律类技能考试主要包括专业知识、技能操作两个组成局部。
总分为490分,其中专业知识考试为笔试,闭卷,考试时间60分钟,总分值150分。
技能操作考试分为必考工程和选考工程,考试时间90分钟,总分值340分,其中必考项200分,考试时间60分钟,选考项140分,考试时间30分钟。
五、考试内容与评分方法
以形成的中职毕业生从业能力为立足点,实现技能考试内容与中职毕业生从业技能的需要相互兼容,在识记、理解、运用、综合运用各个层面,充分融合专业知识和技能操作的职业技能要素,合理运用专业知识考试、技能手段,将专业知识融入技能操作考试内容,将技能操作融入专业知识考试内容。
第一局部专业知识考试内容与评分方法
一、音的上下
〔一〕音的分组
音组:
根本音名只有7个:
CDEFGAB,而钢琴的琴键却又88个,它们循环重复使用这七个音名,这样一来,便产生了许多音高不同而音名相同的音符,为了区分这些同名音,就出现了音的分组即音组。
重点理解:
1、音名〔CDEFGAB〕
2、唱名〔doremifasollasi〕
掌握:
大字二组:
A2 B2
大字一组:
C1 D1 E1 F1 G1 A1 B1
大字组:
C D E F G A B
小字组:
c d e f g a b
小字一组:
c1 d1 e1 f1 g1 a1 b1
小字二组:
c2 d2 e2 f2 g2 a2 b2
小字三组:
c3 d3 e3 f3 g3 a3 b3
小字四组:
c4 d4 e4 f4 g4 a4 b4
小字五组:
c5
写法规那么:
小字某组的角标是上角标,且字母为小写,大字某组的角标为下角标,且字母为大写。
其中,小字组和大字组这两个音组是没有角标的。
〔二〕半音与全音
1.半音:
在乐音体系中,音高关系中最小的根本单位叫做半音。
在钢琴上,相邻的两个琴键〔包括黑键〕构成半音。
2.全音:
在乐音体系中,相邻两个半音的和叫做全音。
在钢琴上,全音是由隔开一个琴键的两个音所构成。
重点理解:
1、把CDEFGAB这一组音的距离分成十二个等分,每一个等分叫一个“半音〞。
2、两个音之间的距离有两个“半音〞的,就叫“全音〞。
掌握:
自然半音、全音,变化半音、全音的实例
自然半音e-f,#e-#f,#g-a,g-ba,xg-#a,bg-bba
自然全音c-d,#c-#d,e-#f,be-f,#e-xf,bbe-bf
变化半音c-#c,#c-xc,bbd-bd,#d-bf,xc-be,#c-bbe
变化全音c-xc,bbd-d,bd-#d,#c-be,xc-e,c-bbe
二、音的长短
〔一〕什么是音符
1.单纯音符:
由全音符、二分音符、四分音符、八分音符、十六分音符、三十二分音符等组成。
2.附点音符:
带附点的音符叫做附点音符。
附点是记在音符右边的小圆点,其功能为延长音符的时值。
附点增长原有音符时值的二分之一。
3.三连音:
将一个根本音符分为均等的三局部,用来代替均等的四局部。
或一个音符本应二等分,而用三等分来代替,并标有数字“3〞,就叫做三连音。
重点掌握:
音符的写法:
音符包括三个组成局部。
符头〔空心的或实心的椭圆形标记〕、符干〔垂直的短线〕和符尾〔连在符干一端的旗状标记〕。
符头可以记在五线谱的线上与间内,表示音的上下。
符干的方位视音高而定,符头在三线以上时,符干朝下,记在符干左侧。
符头在第三线以下时,符干朝上,记在符头右侧。
符头在第三线上符干上下均可。
符尾永远写在符干右边并弯向符头。
难点理解:
1、全音符:
没有符干和符尾的空心的白色音符叫“全音符〞。
它是音符家族的老大哥,其他音符的时值都比它短,而且要以它为准。
依次分为两半。
2、二分音符:
带有符干、没有符尾的白色音符叫“二分音符〞,它只有全音符的一半长,等于全音符1/2的时值;
3、四分音符:
带有符干、没有符尾的黑色音符叫“四分音符〞。
它比二分音符又小一半,等于全音符1/4的时值;
4、八分音符:
带有符干和1条符尾的黑色音符叫“八分音符〞。
它比四分音符还小一半,等于全音符1/8的时值;
5、十六分音符:
带有符干和2条符尾的黑色音符叫“十六分音符〞。
它比八分音符还小一半,等于全音符1/16的时值;
6、三十二分音符:
带有符干和3条符尾的黑色音符叫“三十二分音符〞。
它比十六分音符小一半,等于全音符1/32的时值;
〔二〕休止符
1.休止符:
在音乐中表示音响停顿的符号叫做休止符,休止符同样作为音值计算。
2.附点休止符:
带附点的休止符叫做附点休止符。
重难点掌握:
休止符的写法:
休止符一般记在第三线上或靠近第三线的地方。
二分休止符记在第三线的上面,全休止符记在第四线的下面。
三、音的强弱
〔一〕节拍、拍子、拍号
1.节拍:
在音乐中重音和非重音有规律的强弱反复叫做节拍。
节拍是用强弱关系来组织音乐的。
2.拍子:
小节里所含有的单位拍用固定的音值〔二分音符、四分音符、八分音符等〕来表示的叫做拍子。
3.拍号:
表示不同拍子的符号叫做拍号。
拍号用分数形式来标记,分子表示每小节有几拍,分母表示以几分音符为一拍〔分数线用五线谱的第三线代替〕。
拍号记在曲首谱号的后面。
重点理解:
节拍、拍子、拍号的概念
掌握:
1、拍子、拍号的正确写法
2、节奏、节奏型
节奏型图示:
〔二〕切分音与切分节奏
1.切分音:
一个音由弱拍或弱位〔单位拍中第一个音称为强位,其他音称为弱位〕延续到下一个强拍或强位,使其弱音变为强音的音叫做切分音。
2.切分节奏:
带有切分音的节奏叫做切分节奏。
理解:
切分音、切分节奏的概念及写法
掌握:
常用的切分音、及切分节奏的应用
四、音值组合法
1.单拍子的音值组合法:
〔1〕以一拍为根本单位,每小节中的单位拍要彼此分开,每个单位拍的音可以用共同符尾连接起来组成一个音群,小节中有几个单位拍就有几个音群。
〔2〕当一个音符时值占整个一小节的时值时,可不遵循单位拍彼此分开的原那么,用一个相应时值的音符来表示。
2.复拍子的音值组合法:
合成复拍子的单拍子应彼此明显分开,每个单拍子那么根据单拍子组合法进行组合。
理解:
音值组合法的概念
掌握:
音值组合法的解题思路和方法
四、试卷结构、答题要求、评分方法
〔一〕试卷结构:
类型
题型
题量
分值
专业知识
根底知识
25
45分
理论知识
8
32分
综合应用题
7
73分
合计
40
150分
〔二〕答题要求:
本试卷考试采用闭卷、笔试形式。
用铅笔将答案填写在指定的位置,卷面清晰、整洁,不按要求作答的不得分。
〔三〕评分方法:
试卷分为八大题,前三大题为简单根底局部,其中第一大题共10小题,每题各1分,共10分。
第二大题共5小题,每题各3分,共15分。
第三大题共10小题,每题各2分,共20分。
第四、五两大题为理论知识延展局部,其中第四大题共4小题,每题各5分,共20分。
第五大题共4小题,每题各3分,共12分。
第六、七、八三大题为综合应用题,其中第六大题13分。
第七大题共小3题,每题各10分,共30分。
第八大题共3小题,每题各10分,共30分。
试卷总分值为150分。
答对按每题规定分数得分,答错不得分。
考试时间为60分钟。
五、题型例如或考试样卷〔详见附件1〕
第二局部技能操作考试内容与评分方法
一、必考工程:
〔一〕视唱练耳考试内容
视唱局部:
1、能准确视唱C大调上行音阶,要求唱名和音准正确;
2、能准确视唱C大调下行音阶,要求唱名和音准正确;
3、能准确视唱C大调二度旋律音程,要求唱名和音准正确;
4、能准确视唱C大调三度旋律音程,要求唱名和音准正确;
5、能准确视唱2/4拍子的旋律,要求节奏和音准正确;
6、能准确视唱3/4拍子的旋律,要求节奏和音准正确;
7、能准确视唱简单的2/4拍子简谱,要求节奏和音准正确;
8、能准确视唱简单的3/4拍子简谱,要求节奏和音准正确。
练耳局部;
1、白键单音二度听唱,要求唱名和音准正确;
2、白键单音三度听唱,要求唱名和音准正确;
3、白键单音四度听唱,要求唱名和音准正确;
4、白键单音五度听唱,要求唱名和音准正确;
5、白键单音六度听唱,要求唱名和音准正确;
6、黑键单音听唱,要求音准正确;
7、2/4拍子节奏听唱,要求节奏正确;
8、3/4拍子节奏听唱,要求节奏正确;
9、四小节旋律听唱,要求节奏和音准正确;
10、八小节旋律听唱,要求节奏和音准正确。
二、选考工程:
〔一〕乐器的销售考试内容
1、自我介绍
2、简单介绍几种乐器(钢琴、吉他、二胡等)。
〔二〕器乐演奏考试内容
能演奏一首完整的乐曲。
注:
除钢琴、古筝以外自带乐器,乐器不限。
〔三〕声乐演唱考试内容
能演唱一首完整的歌曲。
三、操作设置、技能要求、评分方法
必考工程:
视唱练耳〔200分〕
总分
工程
评分点及标准
标准分值
实操得分
A
B
C
D
200分
视唱
C大调上行音阶视唱,唱名、音准完全正确得10分,根本正确得8分,错音较少得6分,错音较多得4分。
10
10
8
6
4
C大调下行音阶视唱,唱名、音准完全正确得10分,根本正确得8分,错音较少得6分,错音较多得4分
10
10
8
6
4
C大调旋律音程视唱,唱名、音准完全正确得20分,根本正确得16分,错音较少得12分,错音较多得8分
20
20
16
12
8
旋律视唱,唱名、节奏、音准完全正确得40分,根本正确得32分,错音较少得24分,错音较多得16分
40
40
32
24
16
简谱视唱,唱名、节奏、音准完全正确得20分,根本正确得16分,错音较少得12分,错音较多得8分
20
20
16
12
8
练耳
白键单音听唱,唱唱名,唱名、音准完全正确得30分,根本正确24分,错音较少得18分,错音较多得12分
30
30
24
18
12
黑键单音听唱,唱音高,音准完全正确得10分,根本正确得8分,错音较少得6分,错音较多得4分
10
10
8
6
4
节奏听唱,节奏、音准完全正确得20分,根本正确得16分,错音较少得12分,错音较多得8分
20
20
16
12
8
旋律听唱,节奏、音准完全正确得40分,根本正确得32分,错音较少得24分,错音较多得16分
40
40
32
24
16
选考工程〔一〕:
乐器销售〔140分〕
总分
工程
评分点及标准
标准分值
实操得分
A
B
C
D
140分
形象
服装整洁、仪容干净,形象气质佳,态度谦逊有礼20分;穿着得体大方,形象气质佳16分;形象简单大方12分;不注重形象8分。
20
20
16
12
8
尊重考官、礼貌有节、举止大方、行为端正、台风良好20分;举止大方、行为端正、台风良好16分;举止大方、行为端正12分;不注重礼貌、行为随意、怯场8分。
20
20
16
12
8
语言能力
自我介绍:
普通话标准、语速适中、谈吐优雅、思路清晰、充分展示自我40分;普通话标准、思路清晰、表达准确32分;普通话不标准、表达过程中明显停顿、不能完全展示自我24分;普通话不标准、思路模糊、表达随意、口头禅多16分。
40
40
32
24
16
语言沟通能力:
表达过程中能与考官有很好的交流、准确答复考官提问、临场应变能力强、态度谦和40分;表达过程中与考官有交流、有一定临场应变能力、态度良好32分;答复考官问题模糊不清、临场应变能力差24分;不予理睬考官、打断考官说话、态度不端正16分。
40
40
32
24
16
乐器知识
准确说出5种以上乐器名称、准确介绍乐器种类划分、准确列举几种乐器代表曲目20分;能说出5种以下乐器名称、根本了解乐器种类划分16分;能说出3种以下乐器名称、乐器种类划分模糊不清12分;随意编造乐器知识,对乐器知识不了解8分。
20
20
16
12
8
选考工程〔二〕器乐演奏:
140分
总分
评分点及标准
标准分值
实操得分
A
B
C
D
140分
服装整洁、仪容干净,形象气质佳,态度谦逊有礼10分;穿着得体大方,形象气质佳8分;形象简单大方6分;不注重形象4分。
10
10
8
6
4
选择曲目健康向上,艺术性强,难度系数6级及以上10分;3-5级8分;2-3级6分;1级及以下4分。
10
10
8
6
4
演奏姿势、手型正确20分;演奏姿势、手型根本正确16分;演奏姿势、手型不完全正确12分;演奏姿势、手型错误8分
20
20
16
12
8
演奏完整、流畅,没有出现错音,没有停顿40分;演奏根本完整、流畅,少量错音,没有停顿32分;演奏时出现较多错音,少量停顿24分;演奏时出现大量错音,停顿次数较多16分。
40
40
32
24
16
演奏时节奏把握准确40分;演奏时出现少量节奏错误32分;演奏时出现较多节奏错误24分;演奏时出现大量节奏错误16分。
40
40
32
24
16
演奏富有激情,表现力好,感染力强,声情并茂20分;演奏表现力好,感染力强16分;演奏较平淡,没有明显强弱起伏12分;演奏平淡8分。
20
20
16
12
8
选考工程〔三〕声乐演唱〔140分〕
总分
评分点及标准
标准分值
实操得分
A
B
C
D
140分
选择曲目健康向上、艺术性强、难度系数高20分;难度系数中高16分;难度系数中等12分;难度系数低8分
20
20
16
12
8
音准好,吐词清楚,歌词演唱无误,整体把握好20分;音准好,吐词清楚,歌词演唱无误16分;音准好,吐词一般12分;音准一般8分
20
20
16
12
8
演唱发声方法正确,声音通畅,气息好,控制好20分;演唱发声方法正确,声音通畅,气息好16分;演唱发声方法根本正确12分;演唱发声方法不正确8分
20
20
16
12
8
演唱曲目风格把握完全准确20分;风格把握根本准确16分;风格把握少量偏差12分;风格把握完全错误8分
20
20
16
12
8
节奏把握完全正确20分;根本正确得16分,少量节奏错误得12分,完全错误得8分
20
20
16
12
8
演唱富有激情,表现力好,感染力强,声情并茂,完整性好得40分;演唱富有激情,表现力好,感染力一般,32分;演唱表现力一般,感染力一般24分;演唱不注重表现力16分。
40
40
32
24
16
四、技能考试仪器设备或工具〔详见附件3〕
附件1:
音乐理论知识考试样题
附件2:
视唱练耳试题〔教师用〕
附件3:
技能考试乐器设备图示
附件1:
样卷:
2021年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试
音乐理论工程测试考试样题
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
总得分
复核人
实得分
阅卷人
姓名_______________分数_____________
一、写出以下各音的位置〔此题共10小题,每题各1分,共10分〕
C1f1d2gf2e3a3b2fg1
二、请写出以下用直线连接的两个音是半音?
还是全音?
〔此题共5小题,每题各3分,共15分〕
D---E()E---#F()B---C()
#G---#A()bE---F()
三、请按要求写出音符〔此题共10小题,每题各2分,共20分〕
四分音符十六分音符附点全音符八分音符二分音符
三十二分休止符复附点二分音符四分休止符二分休止符全休止符
四、请写出以下各音符等于两个什么音符?
用音符表示。
〔此题共4小题,每题各5分,共20分〕
五、写出等于以下音符的三连音。
〔此题共4小题,每题各3分,共12分〕
六、将下例由四三拍改为八三拍〔小节数不变〕。
〔此题共13分〕
七、将以下有切分音的小节正确重写,在可能情况下取消连线。
〔此题共小3题,每题各10分,共30分〕
〔1〕〔2〕
〔3〕
八、根据节拍的强弱关系,分析以下各组的拍号。
〔此题共3小题,每题各10分,共30分〕
〔1〕〔2〕
〔3〕
附件2:
样卷:
2021年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试
视唱练耳测试考试样题〔教师用〕
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
总得分
复核人
实得分
阅卷人
姓名_______________分数_____________
视唱局部:
一、视唱C大调上行音阶〔此题10分〕
二、视唱C大调下行音阶〔此题10分〕
三、视唱C大调旋律音程〔此题共2小题,每题各10分,共20分〕
1、
2、
四、旋律视唱〔此题共2小题,每题各20分,共40分〕
五、简谱视唱〔此题共2小题,每题各10分,共20分〕
1、
2、
练耳局部:
六、白键单音听唱〔此题共3小题,每题各10分,共30分〕
七、黑键单音听唱〔此题10分〕
八、节奏听唱〔此题共2小题,每题各10分,共20分〕
1、
2、
九、旋律听唱〔此题共2小题,每题各20分,共40分〕
1、
2、
附件3:
技能考试乐器设备图示
湖北三峡职业技术学院
二○一五年六月二十六日
- 配套讲稿:
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