三年级下册科学复习资料.docx
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三年级下册科学复习资料
科学三年级下册复习资料
第一单元:
植物的生长变化
1、我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的,但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
2、不同植物的种子,它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。
3、播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。
播种植物时要注意:
要挑选那些饱满的、没有受过伤的种子;要将一块小瓦片放在花盆的出水处;种子放在深度约1厘米的小坑后再用土盖上;之后浇上适量水放温暖处;已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花,要浇就要浇透。
4、 通过观察,我们发现种子萌发先长根,再长茎和叶;植物的根向下的方向生长,根的生长速度快。
5、凤仙花种子萌发时,最先出土的第一对“叶子”是子叶。
第一对“叶子”和以后长出的叶子是不同的。
凤仙花的叶子都是平展的,而且在植株上交叉生长,是为了吸收更多的阳光。
6、种子萌发的条件是:
水分、温度和空气。
植物生长发育需要:
阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等
7、植物的根能够吸收水分和矿物质,还能将植物固定在土壤中。
8、植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水,制造出养料,并释放氧气。
二氧化碳+水——→氧气+养料
9、植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
运输水分的方向是从下向上,运输养料的方向是从上向下。
植物生长初期茎的生长速度较快,中期生长速度最快,后期较慢最后几乎停滞。
10、在植物生长过程中,花要经过花开花谢的过程,花凋谢后结果;花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分;果实是由花的一部分发育而成的;果实中有种子。
11、凤仙花的植株是由根、茎、叶、花、果实、种子组成的。
一株凤仙花大概能结出二十多个果实,每个果实一般有十七八粒种子。
12、绿色开花植物生长一般都要经历一定的生命周期:
种子萌发、幼苗生长、营养生长、开花结果。
13、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长,叫直立茎;牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长,这样的茎叫缠绕茎;葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长,这样的茎叫攀缘茎;红薯的茎平卧在地面蔓延生长,这样的茎叫匍匐茎。
第二单元:
动物的生命周期
1、蚕的生命是从蚕卵开始的,蚕卵是有生命的。
蚕卵是扁圆形的,像芝麻那么大。
蚕卵的颜色变化:
淡黄色--赤褐色—紫黑色。
快要孵化出蚕宝宝的蚕卵颜色是紫黑色的。
蚕的生命周期大约为56天
2、为什么要在蚕窝上扎小孔,洒水?
(因为这样能够保证蚕窝内的含氧量,以及提高蚕对桑叶的采食量和吸收率。
)
3、小蚕爱吃桑叶,桑叶要新鲜并保持干燥,要保持小蚕“房间”的清洁,把小蚕放在空气流通的地方。
食物、气温、有害气体、疾病等都会影响蚕的生存。
蚕的一生总共要蜕5次皮,其中幼虫期要蜕4次皮。
4、蚕的一生要经历:
蚕卵、蚕、蛹、蚕蛾四个不同形态的变化。
蚕的一生要经历:
出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫。
5、蚕宝宝的外形特征:
形态是圆筒形的,身体分为头、胸、腹三部分,两侧各分布着6只黑褐色的单眼,下方具咀嚼式口器,下唇中间有1个小孔,为吐丝孔。
胸部三对足,能协助口器把持桑叶。
腹部五对足,帮助身体运动。
后端的背侧有一个突起,称尾角。
身体两侧有小黑点是蚕的呼吸器官(气门),蜕皮之前,蚕不吃食物,头胸部昂起,不再运动,好像睡着一样,这样的现象叫做“眠”
6、蚕蛹的体形粗短,身体呈纺锤形,分为头、胸、腹三个部分,长有黑色的眼睛,眼睛下面有一对触角的原始体。
胸部长有胸足。
腹足、尾足消失。
胸部、腹部都有环节。
7、蚕蛹经过10—15天会变成蚕蛾,蚕蛾全身披着白色鳞毛,身体分为头、胸、腹三部分,头上长着眼睛和1对触角,口器退化。
胸部长着两对翅和三对足。
由于两对翅较小,已失去飞翔能力,腹部已无腹足,末端体节演化为外生殖器。
8、雌蛾和雄蛾的区别:
雌蛾体大,触角灰色,腹部肥大,翅短小,爬行慢;雄蛾体小,触角黑色,腹部狭长,翅大,爬行较快,翅振动飞快,腹部后端稍突起,翅稍举起。
9、蚕茧用热水浸泡,用竹签把丝头挑出来,将丝一圈一圈地绕在纸板上,就可以知道丝有多长。
在蚕茧内,除蛹外,还有一层蜕掉的皮。
养蚕,抽取蚕丝织成丝绸,是我国古代伟大的发明之一
10、昆虫的特征是:
身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。
11、有些动物幼年期和成年期的样子很不相同,从一种形态变成了另外一种形态,这种变化叫做变态。
常见的昆虫:
蜜蜂、蚂蚁、苍蝇、蚊子、蝴蝶、甲虫、蝗虫、蟋蟀、螳螂、蜻蜓、蝉、蟑螂等都属于变态的。
青蛙和蟾蜍也属于变态的。
12、从卵孵化而来:
蚊子、苍蝇、蝗虫、鱼、青蛙、鸡 由母亲直接生下来:
猫、狗、人、牛、猪
13、动物分类方法2种,一种按变态和不变态分类;另一种按卵生和胎生(由有母亲直接生下)分类。
自然界中的动物都有生命周期,也都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
人也要经历这四个阶段,人和动物一样也具有生命周期。
不同动物在生长过程中的形态、变化、繁殖方式各不相同,寿命的长短也不相同。
6、人和其他动物一样,也有自己的生命周期。
15岁以下称为儿童,16岁至35岁称青年,36岁至60岁称中年,60岁以上称老年
第三单元 温度和温度计
1、物体的冷热程度叫温度,它的单位通常用摄氏度(℃)表示。
要比较准确地知道物体的冷热程度,可以借助于温度计进行测量。
常用液体温度计是利用玻璃管内的液体热胀冷缩的性质来测量温度的。
2、测量物体温度时要根据不同测量对象,选择合适的温度计。
我知道的温度计有水温计、室温计、体温计、高温计 、数字温度计等,一般的室内温度计量程:
—15℃~100℃,测量的最小刻度是1℃。
水烧开时的温度大致是100℃;水结冰时的温度是 0 ℃。
3、用温度计前要弄清楚的3个问题:
①是什么温度计?
单位?
②每个刻度是多少?
③测量的最高、最低温度是多少?
读数:
25摄氏度可以写成25℃,25℃可以读为25摄氏度。
(零下摄氏度的读写:
—25℃可以读为零下25摄氏度)
3. 体温计的刻度一般在35℃--42℃之间,每一摄氏度细分成10个小格,所以温度计上的每一刻度表示0.1℃.人的正常体温平均在36℃--37℃之间,超过这个温度就是发热。
4、温度计越往下数字越大,说明是零摄氏度以下,读数时要从上往下数,写温度时前面加“—”,表示零下。
温度计越往下数字越小,说明是零摄氏度以上,读数时从下往上数。
5、测量水温的方法:
(1)手拿温度计的上端。
(2)将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁。
(3)视线与温度计液面持平。
(4)在液体不再上升或下降时读数。
(5)读数时温度计不能离开被测的水。
6、跟水相比,冰的特点是有固定形状,不会流动,坚硬。
冰和水都无色、无味、透明、有一定体积。
在碎冰里加入较多的食盐可以制造更低的温度。
7、对一个物体来说,物体失去热量,温度下降;物体获得热量,温度上升。
通过测量一个物体的温度变化可以知道这个物体失去热量还是获得热量。
8、水在自然界有液态、固态、气态三种存在状态,水的状态变化与热量有关。
当环境温度低于0摄氏度,水的温度下降到0摄氏度时,开始结冰,从液体状态变成了固体状态。
水在结冰过程中,要向周围放出热量。
当环境温度高于0摄氏度,冰的温度升至0摄氏度时开始融化;冰在融化过程中,冰水混合在一起,温度会长时间保持在0摄氏度,直至完全融化成水。
冰在融化过程中,要从周围吸收热量,热量是使水的状态发生变化的重要因素。
水蒸气遇冷会凝结成水。
9、为何盛冰的玻璃杯外壁有水珠:
因为玻璃杯周围空气中的水蒸气,遇冷的杯壁,凝结成看得见得小水滴。
10、水的三种状态(液态、固态和气态)之间可以互相转化,这使水在自然界中产生了循环运动。
水变成水蒸气的过程叫蒸发,由于水蒸气的微粒太小,我们无法看见。
(温度越高,空气越干燥,有风吹时,水蒸发得越快。
)。
水蒸气变成水的过程叫凝结。
冰的温度上升变成水的过程叫融化。
水在自然界有各种形态一云、雾、雨、露、霜、雪、冰、水蒸气……即水在自然界同时以存在。
11、云:
水蒸气受冷凝结而成的小水珠,飘浮在高空
露:
水蒸气遇到冷凝结在所接触的物体上
雾:
水蒸气受冷凝结而成的小水珠,飘浮在低空
霜:
低空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶
雪:
高空的水蒸气在0℃以下受冷变化成的冰晶
12、水在自然界不断经历着三种状态的循环变化,促使水的三态变化的原因是温度的变化。
水的三种状态之间可以互相转化,这使水在自然界中产生了循环运动。
第四单元 磁铁
1、磁铁能吸引铁制的物体,这种性质叫磁性。
一般情况下,磁铁的磁力大小是固定的(比较磁力大小,可以用磁铁吸引回形针的数量来判断。
)。
磁铁有各种各样的形状(条形、U形(蹄形)、环形、圆饼形等),因为它们有不同的用途。
磁铁不能吸引铜、铝等其他很多金属。
(钴镍可以被吸引)
2、磁铁隔着一些物体也能吸铁。
(铁质物和其他物品分开,可以采用磁铁吸铁质物的方法。
)
3、磁铁磁力两端强,中间弱,磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。
4、磁铁能指南北方向。
指南的磁极叫南极,用“S”表示;指北的磁极叫北极,用“N”表示。
5、两块磁铁的磁极相互接近时,有时会往一块吸,叫相互吸引;有时会往两边推,叫相互排斥。
(我们称为同极相斥,异极相吸)
6、两块磁铁吸合在一起,磁力会增大;把相互排斥的两个磁极结合在一起,磁力会减小。
7、指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。
指南针 是我国四大发明之一。
一般的指南针都由磁针和方位盘等组成。
2000多年前,我国古人制成了“司南”。
8、用指南针定方向的方法:
(1)把指南针盒放平,让磁针自由转动。
(2)待磁针停止摆动后,转动指南针盒,使方位盘上标明的南(S),北(N)方向与磁针指的南、北方向一致。
(3)对照方位盘确定出各个方向。
9、指南针方位盘上字母的含义是:
N—北;S—南;W—西;E—东;NE—东北;SE—东南;SW—西南;NW—西北。
10、做指南针可以用钢针、铁钉等物。
用磁铁的磁极在钢针(或铁钉)上沿一个方向摩擦,重复做20次—30次。
然后要标明南、北极。
11、磁悬浮列车是利用磁铁同极相斥的磁力悬浮起来的。
二、问答题:
1.根向什么方向生长?
与种子放置的方向有关系吗?
答:
根向下生长,与种子放置的方向没有关系。
不同方向放置的种子,萌发出的根总是向下生长。
3.什么是光合作用?
答:
植物中的叶绿体能够利用光把二氧化碳和水转化成养料,并释放出氧气。
这就是植物的光合作用。
4.玻璃罩中的空气不流通,小老鼠为什么没有马上憋死?
答:
植物的光合作用产生的氧气供小老鼠呼吸,小老鼠呼吸产生的二氧化碳被植物的光合作用所利用。
5.植物的根有什么作用?
答:
根能够从土壤中吸收水分和矿物质,满足植物生长的需要,还能将植物固定在土壤中。
6.植物的茎有什么作用?
答:
植物的茎具有支撑植物、运输水分和养料的作用。
植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分;从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。
1.为什么要在孵化小蚕的盒盖上扎小孔呢?
为什么要洒水呢?
小蚕的孵化与什么有关?
答:
①因为小蚕要呼吸。
②这是因为蚕卵孵化需要适宜的温度和湿度。
③小蚕的孵化需要适宜的温度和湿度。
2.怎样测量一条蚕吐的丝有多长?
答:
首先把茧放在热水中浸泡一下,然后用竹签把丝头挑出来,将丝一圈一圈地绕在纸板上,就知道丝有多长了。
3.蚕的一生经历了几个阶段?
各个阶段的形态和行为有什么不同?
答:
蚕的一生经历了四个阶段:
卵、幼虫、蛹、成虫。
4.你知道哪些动物是要经历变态,哪些不经历变态?
答:
蝴蝶、蜻蜓、蟾蜍等要经历变态,是变态动物。
鸡、鱼、羊、熊猫等不经历变态,是不变态动物。
5.你知道哪些动物是卵生动物,哪些是胎生动物?
答:
蚕、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚊子、蚂蚁、蟾
蜍、青蛙、鸡、鱼等是卵生动物;羊、牛、马、
猪、狗、熊猫、兔子、人等是胎生动物。
1.使用温度计前要弄清的几个问题介什么?
答:
①这是一支摄氏度温度计吗?
即温度的单位是摄氏度吗?
②温度计上的每一个刻度表示多少度?
③它能测量的最高温度和最低温度分别是多少?
2.如何使用温度计测量水温?
答:
①手拿温度计的上端;②将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底和壁;③视线与温度计液面持平;④在液柱不再上升或下降时读数;⑤读数时温度计不能离开被测的水。
3.冰在什么情况下会融化成水?
怎样加快冰融化的速度?
答:
冰在环境温度高于0℃时会融化成水。
把冰块放在阳光下晒;把冰块放在温度最高的地方;用手把冰块焐热,都能加快冰融化的速度。
4.水在什么温度会结冰?
是什么使水的状态发生了变化?
答:
当环境温度低于0℃,水的温度下降到0℃时,开始结冰,是温度使水的状态发生了变化。
5.盛冰的玻璃杯外壁上的水珠是从哪儿来的?
答:
空气中的水蒸气遇冷变成的。
6.水在什么情况下会变成水蒸气?
什么情况下蒸发得更快些?
答:
水在平常温度下会变成水蒸气跑到空气中。
温度越高、空气越干燥、有风吹等都会使水蒸发得更快些。
7.用你学过的知识解释一下为什么冰糕会“出汗”?
答:
这是因为装冰糕的塑料袋使它周围空气中的水蒸气冷却下来,在它上面形成了小水滴。
1.说说我们在什么地方发现过磁铁?
答:
如文具盒、门吸、磁性白板、话筒、扬声器、冰箱里封条等都用了磁铁。
2.辨认铁制物体用什么方法更可靠些?
答:
用磁铁吸来辨认铁制物体更可靠些。
因为能被磁铁吸到的物体大部分都是铁做的。
3.你认为磁铁能吸引什么物体?
不能吸引什么物体?
怎样检验你的观点?
答:
磁铁能吸铁、钴gǔ、镍niè等材料制成的物体,不能吸引其他金属和塑料、木头、纸、陶瓷、橡胶、玻璃等材料制成的物体。
我们可以用磁铁吸的实验方法来检验我们的观点。
4.把一块条形磁铁横着挂起来,使它能在水平方向自由转动。
观察磁铁静止时的位置,反复几次。
通过观察,我们发现了什么?
(具体看P71)
答:
条形磁铁静止后,总是一端指南,一端指北。
5.一块没有任何标记的磁铁,如何知道它的两极?
答:
方法一(悬挂法)用线系住磁铁的中间,把它挂在空中,使它能在水平方向自由转动,等静止下来,指南的一端就是南极,指北的一端就是北极。
反复做几次。
方法二(磁铁接近法)准备一块标明两极的磁铁,用它的南极去靠近被测磁铁的一端,如相吸,则被测的这端就是北极,另一端就是南极;如相斥,则被测的这端就是南极,另一端就是北极。
方法三(指南针判别法)将磁铁的一端靠近指南针,与指南针的北极相吸的一端是南极,另一端是北极。
6.如何用指南针定方向?
答:
①把针南针盒放平,让磁针自由转动;②待磁针停止摆动后,转动指南针盒,使方位盘上标明的南(S)、北(N)方向与磁针指的南、北方向一致;③对照方位盘确定出各个方向。
7.司南的南极、北极在哪里?
为什么要放在光滑的铜盘上?
答:
司南的南极在勺柄前端,北极在与勺柄相对的勺子前端。
放在光滑的铜盘上主要是让它能灵活转动,自然停在南北方向上。
8.用指南针还能做什么?
答:
我们能用指南针来确定方向;判断物体是不是铁做的;还能用指南针来辨认磁铁的南北极等。
9.怎样制作一个磁针?
答:
用磁铁的磁极在钢针上沿一个方向摩擦,重复做20-30次,钢针就变成小磁针了。
10.磁铁有哪些性质和用途?
答:
磁铁有指示南北的性质,我们可以用来定方向;磁铁有吸铁的性质,可以用来辨别铁制品。
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