春季开学讲话.docx

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春季开学讲话

20XX年春季开学讲话

　　XX年春季开学讲话

　　老师们，大家好！

　　度过了轻松、愉快的寒假生活，我们又满怀喜悦地重返校园，又见到了可亲、可敬、可爱的同志们，我们又将满怀信心地迎接新的学年。

在这里，首先让我代表学校领导对大家回到学校，又将继续在一起战斗表示深深的祝福和良好的祝愿：

祝大家在新的一年里工作顺利，身体健康，万事如意。

　　过去的一年既是我们播洒汗水和心血的一年，又是我们工作取得丰硕成果的一年；过去的一年，我们既是在忧心忡忡下度过，又是在稳稳当当中迈进。

在这里，对在过去一年中通过自己的艰辛付出，在各自工作岗位上取得优异成绩，做出贡献的各位老师表示我最诚挚的感谢。

正是这一切让我更坚信，没有做不到的，只有想不到的。

只要我们团结合作，开拓创新，我们学校的明天一定会更美好。

　　老师们，新的一年开始了，这是一个“关键”年，因为他是“十二五”的开局年；是我校又一届新领导班子创新工作的第一年；是我校课堂教学改革经过几年摸索基本形成思路开始实施的落实年；是我校新教学楼的落成年。

我们面临的问题很大，也很严峻，对我们教师的师德和人格挑战也很严峻。

因为只有我们各位尽职尽责、尽心尽力了；只有我们各位坚持加强自身修养、不断提高自身素质，我们学校的教学工作才能稳定和有所发展。

为此也可以说大家过了一个愉快、祥和但又紧张的现代化寒假，从我校教师博客交流的数量和质量来看都是在不停的给我鼓励、给我信心。

多位老师的感悟、观点都是很前沿的，大家在读书活动中找到了乐趣、找到了下一步的工作思路、更是找到了共同的语言。

观念得到了更新，对以前工作的反思更加切合实际了，更有价值了。

这一年在大家的共同努力下我们开了个好头。

当前已经进入了一个学习型社会，面对日新月异的新形势和千变万化的新情况，全体教职工都要勤于学习，善于学习，把学习作为增长知识和才干的重要途径，与时俱进，不继进取，锐意创新，在否定自我的过程中超越自我。

只有这样，才能永立潮头，不断达到新的更高的境界。

　　为了落实我校的发展目标，实现我校的办学宗旨，我们要把自己工作当作事业来做；努力做到全面提升教育教学质量，为培养出高素质的学生。

本学期我们力争做好以下几方面工作。

　　第一，团结拼搏，创建和谐校园。

　　1、安全工作，一刻也不能放松。

离开安全谈和谐是不可能的

　　2、教学管理要刚柔并进

　　首先必须建设团结和谐的领导班子。

教导处的团结和谐是构建和谐校园重要的示范和导向。

领导班子成员要加强个人修养，识大体、顾大局，大事讲原则、小事讲谦让，以工作和事业为重。

在领导班子内部加强民主集中制建设，发挥每个成员的聪明才智，实现工作效率、人际融洽和班子整体效能的最大化。

　　其次要求教导处、教研室、政教处、分团委、总务处在教育教学的管理过程中还要坚持不断地完善自身，不合理的要校改，不规范的要校正，不科学的要校准，逐步形成为学校教育教学发展服务好：

不规范的逐步完善；做事上要求缓办的常思，急办的迅时，难办的设法。

绝对不能出现丢三落四的毛病，只有这样，才会增强自身的战斗力，在前进中少走弯路，健康发展。

　　教学管理从刚性上谈，教导处要逐步精细化，一方面事事有人抓，时时有人管；另一方面，事事有规可依，时时有章可循。

从小事抓起，以小见精神，诸如教师课桌摆放整齐、教室和办公室干净整齐、老师不能坐着上课、不能迟到早退等。

从柔性上来说，能提倡的便不会硬性规定，能解决问题的也不会死搬硬套走形式，能帮老师分忧的便会义不容辞。

精细化与人性化是辨证的统一，没有制度为基础的人性化是没有底线的人性化，无异于放任自流，听之任之。

要改变单靠“硬性”的行政指令要求教师完成教育教学任务的做法，在依法依规、坚持原则的基础上，把各种任务、要求和教师的态度、感情、利益、发展的需要结合起来，以公平的信念创造各尽所能、各得其所的激励和分配机制。

　　全体教职工要做好自己的工作，首先要有足够的勇气，热情负责的态度，勤奋努力的精神，这样才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又会将自己真正地融入到集体中。

其次，要懂得利用机会，勇于接受挑战，对工作十分努力和投入，不断地充实自己，适应时代的发展和学校的变化，在勃勃朝气下每天都会取得进步和提高。

这样，在自己的不懈努力下，工作有了起色，有了变化，有了业绩，这样不但自己获得了成功，同时也推动了事业的发展。

　　作为教职员工，只要努力就一定能做一个好老师，公正地对待每一个学生，在学生需要帮助的时候能得到你们的扶持，在学生开心和悲伤时有你们在身边分享和安抚，能够让学生不断地体验到进步带来的乐趣。

我们要坚决杜绝这样的事发生，那就是，只把学生当成挣钱的对象而不顾学生是否有进步，当成发泄的工具而不考虑伤害学生的自尊心，要知道这样的人从事教育是对整个教育的损害。

　　第二，坚定信仰，树立强烈的责任意识。

　　作为一名教师，首先要有强烈的社会责任感。

自由并不意味着放任自流，真正的自由意味着担当责任！

我很欣赏这一提法。

我希望大家都一定要把沉甸甸的责任放在自己的肩上，走出家门一步，就要肩负着全家荣辱，走出校门一步，就要肩负着学校的荣辱。

要不断提升自己的“人格”魅力。

你要时时记住，我们代表着附中的形象，代表着附中教师的水平，真正做到“穿有样，坐有相，言有规，行有范”。

现实生活中，我们往往重视看得见的，而不重视看不见的。

其实，很多看不见的又往往比看得见的重要得多。

　　我们来看看：

道路看得见，思路看不见；学习看得见；学问看不见；文凭看得见，水平看不见；温度看的见，温暖看不见；药品看得见，药效看不见；人体看得见，人品看不见；眼珠看得见，眼力看不见，校园看得见，校风看不见——

　　第三，努力工作，无私奉献。

　　全体老师要努力做到：

　　一讲“人本”。

杜威说，教育，人是目的。

学校中的一切都是为了人，为了学生和教师。

“人本”的另一含义就是要有人文关怀，教育就是一种关怀的人生，这就是为什么我们的管理行为和教育活动中要始终充满着“爱”，饱含着“情”。

这一点我们今后要特别注重。

　　尊重、爱护、关心每一个学生，对学生的发展负责，为学生终身学习打好坚实的基础。

建立和谐的师生关系，做学生的良师益友，不放弃每一个学生，要关心每一个学生的成长。

爱学生是教师职业道德的核心和精髓。

爱学生是做教师，做合格教师的底线。

教师工作的对象是人，而人是情感动物，情感的最突出表现方式就是“爱”。

所以，没有爱就没有教育，没有爱也当不好教师。

从爱出发，以爱为归宿。

但是，爱的理念是抽象的，爱的行为是具体的。

学生需要的不是爱的概念，而是具体的，能感受到的爱的行为。

获得爱才是学生普遍的心理需求。

在教育学生的问题上要坚持四点：

“合乎人性，体现人道，口下留德，手下留情。

”

　　新世纪教育领域面临着风起云涌的改革大潮，社会对教育的期望值越来越高，望子成龙的家长们参与学校管理的意识越来越强，这对于学校还是对教师而言，都是一种新的挑战。

家长送孩子到学校来，我必须为学生服务，教他们以知识和技能，教他们成人成才，给他们关心和帮助。

我们的工作做得好不好，要看我们提供给学生的教育——这种特殊的服务是否令学生满意，是否令家长满意。

除此之外，没有别的标准。

　　二讲秩序。

我们的学校规模虽然不大双规，但占线较长，从学生年龄来讲3—15岁，一个人成长最关键的时候在我们手里，一个人的人生观、世界观、价值观的形成要靠我们引导。

本学期幼教、小学、中学各部必须做到大而不乱，按部就班，张驰有度，心中有他。

必须要讲秩序。

秩序就是纪律，秩序就是规范，就是有令必行，令行禁止。

　　三讲责任。

自己忙好自己的事，努力做最好的自己。

人人恪尽职守，各司其职，各负其责。

我们要把“学校发展，人人有责”细化为“学校发展，我的责任；学生发展，我的责任；自我发展，我的责任”。

人人尽好份内职责，就会产生巨大的聚集效应和推动力。

当然，有时候，学校工作是有分有合的，正所谓“分工不分家”。

因此，责任感还体现在合作与共享之中。

　　树立良好的师表形象，注重自身人格魅力，以优秀人格感染教育学生，做学生的表率。

工作中讲进取、讲奉献，树立团队意识，弘扬团队精神，增强责任感和主人翁精神，积极参加学校的各项活动，为学校的发展献计献策。

　　四讲品味。

“品味”就是追求卓越。

　　现在的学生普遍存在：

对人不感激，对己不克制，对事不努力，对物不爱惜。

这实际上是成人社会中的浮躁在孩子身上的表现。

作为教师，这就要求我们要静下心来备好每一节课；静下心来批改每一本作业；静下心来与每一个孩子交流；静下心来研究学问；静下心来读几本书；静下心来总结规律；静下心来反思自己的言行和教学方式；以便更好的超越自己；静下心来细细地品味与学生在一起的分分秒秒，品尝自己的工作乐趣和意义。

静下心来，受益的是学生，受益的是你身边的每一个人，而最终受益的还是你自己。

　　五讲实绩。

附中要形成这样一种风气和文化：

“父母给我姓名，自己打造品牌”；要凭本事吃饭，靠实绩取胜。

在教师的评功选模、晋职晋升、岗位评聘等工作中，要坚持“赛马不相马，有为才有位”。

要努力提高业务能力。

各学科的备课笔记、听课记录、作业要求、检查方法教导处有制定明确的要求和检查方案。

而且要注意保存归档，各项检查不得流于形式。

　　魏书生说，做教师，就要爱这个职业。

如果不爱它，就趁早离开它；如果离不开它，就趁早爱它。

　　魏书生认为，一个人是否快乐，主要不取决于他在什么岗位，而取决于他爱不爱自己的岗位。

　　爱岗敬业其实要求的是一种职业态度。

衡量一个教师的工作，无非有三个维度：

工作态度，工作能力，工作成效。

其中，工作态度最重要，工作成效最能说明问题。

　　给教师的建议

　　这里，我们是把教师作为普通人的角度来给教师提建议的。

　　总的建议就三句话：

按照本色做人，按照角色做事，按照特色定位。

　　1、要保持一种平和的心态

　　我们应该向教师的楷模——魏书生学习，守住心灵的宁静，建设自己的精神乐园。

　　2、要做一个心胸开阔的人

　　3“静坐常思己过，闲谈莫论人非”——正确对待同事间的相互议论

　　5、学会“比”的方法

　　其实，人与人是不能比的。

　　同是爹娘给的一双腿，你比得上刘翔吗？

同是一个地球村上长大的，你比得过比尔盖茨吗？

，我们必须承认先天条件和个体差异，也得承认天分、机缘和悟性。

当然，努力向上，拼搏进取是一种值得嘉许的人生态度。

但为了虚荣，为了名利，为了画一个供人欣赏品评的圆满句号而透支生命、修养、道德，则大可不必。

　　魏书生提出的比的方法是：

　　机遇和差的比；干劲和足的比；待遇和低的比；生活和过去比；道德和高尚的比；将来和强的比；目前和接近的比。

　　我们提倡干劲和足的比，那么人们经常议论究竟是多干吃亏还是少干吃亏，下面就用一个寓言故事作为我们这次开会的结束语吧：

　　两匹马各拉一车，前面的马走的很好，后面的常常停下来。

于是，人们把后面的一辆车上的货物挪到前面一辆上去，等后面的那辆车上的东西卸完了，后面的马轻松前进，并对前面那匹马说“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折腾你。

”

　　来到驿站，主人说：

“既然只用一匹马拉车,我养两匹马干什么?

不如好好喂一匹马，把另一匹马宰掉，总还能拿到一张马皮吧!

”

　　最后，再一次祝老师们身体健康，合家欢乐，工作顺利。

　　办公制度：

不闲聊、不吃零食、不串岗、不看闲书、不上聊天或乱窜、不做私活。

　　为此要制订实施最严格的限时办公制度、最严肃的服务承诺制度、最严厉的问责制度，谢谢！