幼儿园小班安全课教案.docx

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幼儿园小班安全课教案

幼儿园小班安全课教案

xx幼儿园小班安全教案

活动目标：

1、让幼儿了解暑假户外安全应该要注意些的事情。

2、通过学习户外安全教育让幼儿学会自己该如何做?

3、培养幼儿更多的了解安全知识来保护自己。

活动准备：

相关视

频、图片。

活动过程：

一、谈话引出活动。

教师：

小朋友，马上就要放暑假了在放假的时候小朋友一定要注

意安全，我们不仅要在家里的时候注意安全，我们在外面的时候也是

要注意安全的。

小朋友你们来讲讲在户外的时候应该要注意些什么

呢?

教师引导幼儿用完整的句子来回答问题。

二、利用图片让幼儿了解户外应该要注意哪些?

1、出示图片一。

教师：

小朋友你们看看图片的叔叔，他在做什么呢?

幼儿根据自己所看到的来回答

教师：

图片中的小姐姐自己在家里爸爸在家里睡觉听见有人来敲

门，你们觉得小姐姐会怎么做呢?

还有一位小弟弟看见有陌生人拿东

西给他吃，他会怎么做呢?

幼儿根据自己的自身经验来说说自己的观点。

教师小结：

小朋友自己在家的时候不要乱给别人开门要问清楚敲

门人是谁?

对于自己不认识的人我们不要随便的给别人开门。

还有对

于陌生人给的东西我们也不要随便的去乱拿来吃。

2、出示图片二。

教师：

小朋友你在图片上看到什么?

那位小朋友怎么了呢?

幼儿根据自己所看到的用完整的句子来回答问题。

教师：

现在的天气越来越来炎热了很多小朋友都喜欢的到有水的

地方来玩。

那位小哥哥拿到了玩具就跑到河边去玩耍也不管旁边的小

姐姐怎么叫他也不听。

对于河边竖立着的

教师小结：

小朋友在放暑假的时候，小朋友不乱跑到有水的地方

去玩耍更加的不要和哥哥姐姐结伴去河边的玩，在有些地方竖立了

3、出示图片三。

教师：

在暑假的时候，爸爸妈妈都是会带小朋友出去玩，小朋友

出去玩的时候应该要注意些什么呢?

小朋友来看看这位小朋友他做

的对吗?

幼儿根据自己的经验来讲一讲。

教师小结：

小朋友跟着自己的爸爸出去玩的时候能够遵守交通规

则，红灯亮了我们停，绿灯了我们行。

不会在马路上乱追乱跑的。

4、出示图片四。

教师：

夏季是多雨季节，经常会下雷阵雨。

在下雷阵雨的时候我

们应该怎么做呢?

让我们看看这些人做的对吗?

教师小结：

在下雷阵雨的时候，我们应该要在家里不要乱跑出去

更加的不要跑到大树下面躲雨，在下雷阵雨的时候不要看电视、打电话。

房间里的窗户和插座要及时的关掉。

三、观看暑假户外安全视频。

教师小结：

小朋友，上完今天的课我们就要开始我们的暑假生活

了我们不仅要在家里的时候注意家中的安全还要注意去外面的时候

要注意户外安全面对陌生人给的东西我们不要乱吃也不要跟着陌生

人走，爸爸妈妈带小朋友去玩的时候要注意交通安全，不要乱跑到河

边去玩耍看到有

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幼儿园大班安全教案：

下雪了一、活动目标

1、知道在下雪天要注意的安全常识。

2、在成人的鼓励下，愿意尝试解决下雪天遇到的小困难。

二、活动准备

1、恐龙玩具一个、动画故事《小恐龙的一天》

2、收集人们在雪天活动的图片。

三、活动过程

（一）谈话导入

师：

小朋友们，你们知道现在是什么季节？

那，你们喜欢冬天吗？

为什么？

小恐龙也很喜欢冬天，尤其是喜欢下雪的天气，但是，下雪

却给它的生活带来了很多的麻烦，让我们一起去看一看吧！

（二）讲述故事《小恐龙的一天》，使幼儿了解在雪天活动时，

可能出现的不安全事项。

提问：

1、森林里下雪了，小恐龙感觉非常

非常冷，怎样让它暖和起来呢？

3、恐龙宝宝在玩打雪仗的游戏，发生了什么事情？

4、恐龙又到冰面上玩，接着又发生了什么事情？

5、小恐龙做的对不对？

那么你们在下雪天是怎样做的呢？

引导幼

儿结合自己，谈谈自己在下雪天会遇到的困难，以及解决的方法。

（三）出示“人们在雪天活动”的图片，让幼儿判断对错，并说

出理由。

1、打雪仗时，往同伴的头上、脸上扔。

2、独自到冰面上玩，追逐打闹。

3、下雪后，在马路上奔跑。

4、玩雪后，直接将手放进热水里泡。

5、下暴雪后，在大树下、广告牌下面玩耍。

6、不戴帽子、手套，外出玩耍。

小结：

下雪天，可以堆雪人、打雪仗，但是也要注意安全。

下雪

天出去玩，要注意穿上防寒保暖的衣服，戴上手套、帽子、围巾，以

免冻伤。

小朋友不能独自到冰面上玩，以免发生危险。

打雪仗时，不

要往别人的脸上、头上扔，以免打伤。

玩玩雪后，一定要搓搓手，

不能将手直接放进热水里。

四）教师示范讲解冻伤、摔伤后怎么办。

1、冬天，手冻伤了怎么

办？

在寒冷的冬季外出活动，常常冻得手脚发僵。

手脚冻僵了，千万

不要在炉火上烤或者在热水中浸泡，那样会形成冻疮甚至溃烂。

那么，

什么是正确的方法呢？

（1）、回到温暖的环境中去，使冻僵部位的温度慢慢回升。

（2）、如果在野外，应当设法用大衣等将手脚包裹起来。

（3）、最有效的方法是用手搓，通过摩擦增加温度，促进血液循

环，恢复正常。

2、雪天滑倒，怎么办？

不小心滑倒，我们不要用手腕着地，用手掌着地，那样容易会把

手腕扭伤。

如果摔得严重时，要赶紧拨打急救电话，住院治疗。

3、师生制作“防滑”标志，在幼儿园的楼梯口、容易滑倒、摔伤

的地方张贴。

（五）学习儿歌：

《雪天安全歌》

下雪天，要慢走，

躲让汽车保平安。

湖面结冰要离远，

路上打闹有危险。

人生命，大于天，

时时刻刻重安全，

这样人人才平安！

（六）小结

今天，我们了解了有关下雪天的安全常识，希望小朋友们在下雪

天，都能加强自我防护意识，能够安安全全、快快乐乐的度过整个冬

天。

四、活动结束

1、评价

2、总结

幼儿园安全培训制度

为贯彻落实上级有关部门的安全工作精神，切实提高全园师生的

安全意识，掌握安全知识，确保幼儿园各项工作的顺利开展，特制订

师生安全教育培训制度。

1、幼儿园成立专门的安全领导小组。

2、每学期召开一次安全领导小组会议，邀请法制副校长一起参加。

3、全体教师会议，家长会，给家长的一封信，幼儿园的重大活动，

国旗下讲话，主题班会等都有安全教育内容，宣传安全工作的重要性。

4、各教师根据自己班幼儿的特点，教学时向幼儿渗透安全知识。

5、每学期开展一次校园安全月系列活动。

6、每月开展一次安全*活动。

⑴安全知识黑板报评比⑵安全知识专题讲座⑶安全教育主题会⑷

安全知识竞赛⑸学习《中小学幼儿园安全管理办法》、《学生伤害事故处理法》、《中小学生安全自我防范常识》、《未成年人保护法》

等。

⑹组织师生观看安全教育录像。

7、充分利用黑板报、宣传栏、闭路电视等宣传工具，向师生宣传安全知识，宣传安全工作的重要性。

8、牢固树立安全第一思想，不折不扣按上级要求做好安全教育

工作，维护正常的教育教学秩序，确保师生安全。

9、利用家长会，幼儿园不定期向家长宣传安全工作。

10、建立完善安全教育培训制度档案。

幼儿园小班安全教案：

我是小小消防员

活动目标：

1、训练爬、跑等动作技能。

2、练习遇到火险时的知识，知道如何自救。

活动准备：

1、场景布置：

地垫4组平排摆放在跑道上、盛满水的塑料盆4个

摆放在地垫前、毛巾与幼儿人数相等摆放在塑料盆前，小锤子4个，

鼓4个摆放在终点。

2、幼儿排成四路纵队。

3、课前已看过火警演习的录像。

4、自制玩具：

红绿灯各一盏。

活动过程：

准备活动——红绿灯

今天天气真好，我要成立一个小车队，选一些身体很棒的小司机

来和我一起开车到公园去玩。

我们先来锻炼一下身体好吗?

（1）听音乐，带领孩子做上肢、下蹲、腹背、体转、跳跃等动作。

（2）开展游戏活动《红绿灯》，表扬遵守交通规则的优秀驾驶员。

游戏活动——我是小小消防员。

玩法：

把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到

毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住

嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，

下一名幼儿再开始游戏。

游戏规则：

1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。

延伸活动：

可在游戏后开展真正的防火演习活动。

幼儿园安全工作防火预案

（一）成立由园长、后勤分管副园长、消防安全员、保健人员、

各班班长组成的防火领导小组；

（二）后勤人员组成灭火行动组，积极协助专业灭火人员的工作；

（三）各班教师、保育员负责疏散引导幼儿；

（四）保健大夫协助医疗人员负责救护工作。

二、日常工作要求

（一）防火领导小组要定期检查、不断完善防火设施，绿色通道

标志明显，每班配有紧急疏散图。

应急灯能正常使用；

（二）幼儿在园活动时，活动室前后门、走廊门必须处于打开状

态，各通道必须保持畅通；

（三）食堂操作间、加工间保持通风。

排油烟机要定期清洗，不

留油垢；

（四）要加强对幼儿和工作人员防火安全知识的教育与培训，工

作人员做到会使用灭火器。

结合教育内容进行防火演习，使其掌握紧

急情况下的逃生技能。

三、报警和火灾应急处理

（一）发现火灾后，必须立即拨打119报警。

在报警电话中，要

说明以下情况：

起火单位、位置、着火物、火势大小、火场内有无化

学物品及类型、着火部位、报警人姓名、单位及所用电话等，并派人

员在醒目处等候接车；

（二）报警同时，开启消防电源，打开应急照明设施和安全疏散

标志；

（三）在消防人员到达前，由灭火行动组尽力控制火势蔓延；

（四）若火场内有人员，则应用灭火器具减弱火势对人员的威胁，

全力疏散、抢救人员脱险逃生；

（五）对可能造成人员伤亡、发生爆炸事故、烧毁重要物资、形成大面积燃烧等影响全局的情况，应列为主要方面予以处理；

（六）灭火行动组应分秒必争，迅速行动，找准着火点，果断扑

救，抓住时机，不等不靠，为继续开展全面深入的扑救工作打下良好基础；

（七）无关人员要远离火场，保持道路畅通，便于消防车辆驶入；

（八）扑救固体物品火灾，使用灭火器；扑救液体物品火灾，使

用灭火器、沙土、湿的棉被等，不可用水；

（九）不得组织幼儿灭火；

（十）及时报告主管单位领导；篇二：

幼儿园大班安全教案

幼儿园大班安全教案：

火灾逃生活动目标：

1、了解简单的消防安全知识。

2、学习自救逃生的本领。

3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。

活动准备：

1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。

2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知

识。

3、彩纸、记号笔人手一份。

4、火灾录像、烟雾发生器等。

5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。

活动过程：

一、谈话，回忆消防的相关知识

1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？

（根据回答在投影仪上展示相应的照片）

2、消防车与平时的汽车有什么不同？

3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？

请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否

正确。

二、学习自救逃生的本领

1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）：

活动室某角

落着火了，幼儿在

2、老师的指挥下迅速撤离现场。

3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？

4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。

（播放逃生录像：

重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂

住鼻子；寻找安全出口快速逃离。

）

三、设计安全出口标志

1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？

2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？

3、你想怎么来设计安全出口标志？

4、幼儿设计安全出口标志。

5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。

）

四、逃生演习活动

1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？

2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。

3、室外集中：

你在逃生过程中遇到了什么困难？

是想什么办法解

决的？

篇三：

幼儿园大班安全教案

八都中心园大

（2）班安全教案：

遇到火灾有办法

林云

活动目标：

1、学习火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、

躲避、求救等多种自救方法。

（活动重点）

2、能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，积极动脑想办法，

增强自我保护能力。

（活动难点）

3、感恩消防员的辛苦，体验人与人之间的关爱之情。

活动准备：

1、知识准备：

活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画.

2、物质准备：

视频（亮亮家失火报道、消防员救火、火灾求生法）、

课件“遇到火灾怎么办”、快乐成长宣传片、湿毛巾与幼儿人数相等、

安全出口标志若干。

活动过程：

1、通过讲述“亮亮家火灾”事件，引导幼儿感受火灾给生活带来

的危害。

（1）播放亮亮家失火的视频。

提问：

亮亮家发生了什么事情？

你

有什么感觉？

（2）播放消防员叔叔救火视频。

提问：

消防员叔叔表现得怎样？

你想对他们说些什么？

（3）结合火灾后家园的变化图片，让幼儿感知火灾的严重后果。

2、讨论交流引发火灾的多种原因，引导幼儿了解如何避免发生火

灾。

（1）提问：

为什么会发生这么多的火灾？

怎样做能够避免发生火

灾？

（2）演示课件，引导幼儿看标志，说出生活中不能做的事。

3、通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，

懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。

（1）通过交流，引导幼儿了解发生火灾时如何撤离。

1、幼儿相互交流宣传画，说出自己知道的自救方法。

2、教师带领幼儿模拟练习拨打火警电话的方法，要求幼儿说清地

点和人员。

3、通过图片（电梯、楼梯、窗户、安全通道）判断，让幼儿了解

发生火灾

时，从安全出口撤离最安全，并引导幼儿现场寻找安全出口标志。

4、幼儿观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走

的重要性。

（2）通过实地演练，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。

1、用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。

2、引导幼儿运用多种方法迅速撤离。

（3）创设情境，引导幼儿了解无法撤离时，如何正确躲避。

1、提问：

当火势很大无法撤离时，应该怎么办？

可以用哪些方法

躲避？

2、演示课件，引导幼儿判断分析躲避在哪里是正确的。

4、讲述故事，引导幼儿懂得发生火灾要沉着冷静，积极动脑想办

法。

（1）教师讲述“婷婷火场自救”小故事。

（2）提问：

面对险情时婷婷是怎样自救的？

还可以用哪些方法自

救？

（3）运用儿歌，全面总结火灾中的自救方法。

5、观看公益片“我们快乐成长”，体验人与人之间的关爱。

（1）请幼儿观看公益片，谈一谈：

如果你是受灾的小朋友，你现

在的心情会是怎样的？

引导幼儿感受火灾无情、人有情的美好情感。

（2）引导幼儿张贴安全宣传画，让更多的人知道在火灾中自救和

自我保护的方法。

幼儿园中班安全教案

安全过马路

设计意图：

城市交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一

些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。

设计这个活动时，我首先根据小班幼儿的已有生活经验与认知发

展水平，将目标定位为：

了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，

培养初步的安全意识与自我保护意识。

由于小班幼儿注意力集中的时

间很短，因而活动内容不能过于繁杂，而应简单明确。

为此，我选择

了幼儿日常生活中经常会遇到的几个场景，教育幼儿不在马路上玩耍，

要走人行道，过马路要走斑马线等。

我采用多媒体课件、情景模拟游

戏等引导幼儿参与活动，并请家长在平时参与教育活动，实现家园共

育，以增强幼儿的安全意识、自我保护意识和能力。

活动目标：

1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全。

3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

活动重点：

形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红

灯停，绿灯行。

活动难点：

日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动准备：

红绿灯图片、画有十字路口（有斑马线）的图片

活动过程：

1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。

幼儿讨论，为什么会发生交

通事故呢？

（幼儿回答，

主要原因是不遵守交通规则）引出主题。

2、教师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里？

小朋友在什么地方见过它？

②上面的白线叫什么？

有什么作用？

3、出示红绿灯图片提问：

它有什么作用呢？

4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。

如果没有红绿灯，行人怎么过马路？

（学生表演）总结要做到：

一站二看三通过。

5、教师小结

小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，

红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边

看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。

要小手牵大手靠右

走。

6、游戏：

红灯停、绿灯行

玩法：

请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。

其他小朋友开着车子过“马路”时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下

来，如违反罚停玩游戏一次。

幼儿园小班交通安全教案《安全过马路》

教师：

屈老师

活动目标：

1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行

的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全，让幼儿知道不走斑马线的

危险性。

3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。

活动准备：

1、图片红绿灯、斑马线

2、儿歌《交通灯》

活动过程：

1、手指游戏，稳定幼儿情绪。

"小朋友们伸出小手，跟叔叔一

起玩个手指游戏好不好？

"

2、谈话，引入主题。

"小朋友们知道怎样过马路吗？

过马路时

应该注意些什么？

"（幼儿讨论）

3、出示图片，提高幼儿兴趣。

"我们小班小朋友太乖了，叔叔

让你们看以些图片好不好？

想不想看？

小朋友们把小眼睛闭上，叔叔

把小图片请出来，3,2,1，好了，睁开小眼睛。

"

"这是什么呀？

（红绿灯）小朋友们见过吗？

小朋友们跟爸爸妈

妈上街的时候有没有见过？

"（幼儿讨论）

4、引导幼儿认识红绿灯"小班小朋友真棒，叔叔来告诉小朋友，

这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看，马路上的

十字路口就有了。

"

5、引导幼儿讨论"我们小班小朋友那么聪明，那么，你们知道

要怎样看红绿灯吗？

"（幼儿讨论）

6、讲解怎样安全过马路"小朋友说街上车多不多？

危不危险？

所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是。

那小朋友们要张开小

嘴巴跟叔叔学了好不好。

"

"红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。

"（反

复教幼儿三遍）

7、引导幼儿认识斑马线"小朋友们看，这又是什么呀？

你们有

没有见过"（同上，介绍红绿灯时一样）

"小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念，过马路要走斑马线"

8、引导幼儿学习儿歌"今天中三班小朋友表现太棒了，叔叔来

你们一首儿歌好不好？

每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了，叔叔

来一下，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它。

"

9、带幼儿读儿歌（引导幼儿读第一遍，鼓励幼儿读第二遍，表

扬幼儿读得棒，提到幼儿兴趣，读第三遍。

）

10、延伸"小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？

"

（做公车时先下后上，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬

街上的护栏等等）

11、请小朋友跟图片红绿灯说再见，活动结束。

儿歌

交通灯，会说话

黄灯说，请注意

红灯说，快停下

绿灯说，请走吧

牢记他们说的话

按照红黄绿行动

做个文明好娃娃。

手指游戏

一个手指一个手指，变成大山

两个手指两个手指，变成剪刀

三个手指三个手指，变成水母

四个手指四个手指，变成胡须五个手指五个手指，变成海鸥，飞走了。

（：

屈老师教案网）

幼儿园小班安全教案：

小小交通警活动目的：

1、教幼儿学习一些交通规则，认识一些交通安全标志。

2、幼儿能从小养成遵守交通规则的习惯。

活动准备：

情景图片五张。

红绿灯标志各一张，交通标志图五张。

活动过程：

一、猜谜语，导入新课。

红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作

用。

二、结合情景图片，学习交通规则。

1、幼儿自由举手回答，自己还知道哪些交通规则？

2、幼儿说出来的可结合图片讲解，没想到的出示图片，说说图片上的幼儿做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。

三、认识交通安全标志。

出示图片，请幼儿猜猜它表示什么?

四、学儿歌记交通规则

儿歌：

交通安全歌

红灯停，绿灯行，黄灯请你准备好。

天桥地道人行道，横穿马路离不了。

头手不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规则很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和小司机

请两名小朋友，一人扮演红灯，一人扮演绿灯，其他小朋友为

小司机，看哪位小司机遵守交通规则。

作者：

尹朝霞单位：

山东省滨州市滨城区杨柳雪镇教育实验幼儿

园

幼儿园小班安全教案：

小手流血了活动目标：

1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

活动准备：

相关图片一张。

活动过程：

一、请幼儿观察图片，提问：

1、这个小朋友的手怎么啦？

（出血了）

2、好好的小手怎么会出血呢？

（被东西划破了）

3、什么东西会把手划破？

为什么？

（玻璃片、针、铁钉、铁丝、

剪刀等。

因为这些东西很尖，很锋利。

）

4、启发幼儿回忆：

自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

二、讨论*使我们的小手不受伤。

（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。

）教

师小结：

我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如

果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。

所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教

学和生活。

三、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

1、如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？

为

什么？

（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。

）

2、手受伤了怎么办？

（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上

红药水或紫药水；严重的要找医生处理。

）

3、手包扎后还要注意哪些事项？

（不能把伤手浸在水里，不能随

便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。

）

教师小结：

如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样

才能使它快快恢复健康，为我们服务。

幼儿园大班安全教案：

安全标志总动员

活动目标：

1.鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人

2.进一步培养幼儿的语言表达能力，观察能力和判断的能力

3.帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志，主要认识：

当心触电

当心中毒禁止烟火

4.懂得基本的安全知识知道发生火灾以后简单的自救方法，提

高自我保护意识

活动准备：

1.多媒体课件一套

2.安全标志图片一套

3.挂图四幅

4.布置好“安全图片展览”

活动过程：

1、开始部分：

多媒体课件会说话的标志导入课题

师：

小朋友刚才谁在说话，提醒我们注意安全（安全标志）

在我们生活的周围有许多这样的标志时刻提醒我们注意安全，所

以需要我们去认识它，小朋友看——它来了（大屏幕出现标志娃娃：

小朋友们好！

我是标志娃