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幼儿园情况调研报告书
专业资料
幼儿园情况调研报告
为了全面了解掌握幼儿园工作现状,深入分析幼儿园存在的困
难和问题,研究应对思路和策略,为2012年幼儿园教育教学改革做
准备,10月23日、24日两天张俊华校长带领林平副校长、张玉臣
副书记、刘洪斌主任、张焕友主任对幼儿园教育教学和安全情况进
行一次调研,调研听取了王忠华园长、中班、大班班主任的工作汇
报,深入到课堂,听取了中班、大班任课教师的课堂教学,现将调
研情况报告如下:
一、调研对象于方法
1、调研对象:
幼儿园园长,中班、大班班主任及任课教师,这
些人员对幼儿园的班级管理以及幼儿园整体管理具有一定的代表
性。
2、调研方法:
一是听取了园长对幼儿园整体工作情况汇报,主
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要是查找问题,今后的解决方案。
二是听取了中班、大班班主任近
期工作情况汇报,主要是对幼儿园工作的意见和建议,今后改进的
方法。
三是深入课堂了解大班、中班任课教师的课堂教学状况。
主
要了解幼儿园的管理状况、课程设置、各项制度的落实、安全管理
方法与措施、幼儿教师的责任心、幼儿园对学生的管理等。
二、幼儿园基本情况
1、教职工情况:
幼儿园共有教职工11人,正规幼师毕业的1
人,经过培训达到幼师水平的9人。
其中女教职工10人,占教职工
总数的91%。
现有4个班,小班1个,中班1个,大班2个,共计
学生105人。
学生成分复杂,有基地职工子女,孤岛打工、经商人
员子女,基地外来承包土地人员子女以及基地周围企事业单位职工
子女。
三、主要成绩
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1、教学管理情况
近几年来,幼儿园在教学管理方面,以《幼儿园新教育纲要》
为依据,在培养孩子学习兴趣,主动学习的积极性以及趣味活动方
面作了一定的工作。
比如:
①、开展“幼儿古诗朗诵”、“幼儿游戏识字”、“讲故事”“文
明礼貌、感恩教育”等教学活动开展的较好。
②、开展舞蹈、美术、手工制作等兴趣教育,同时开展集体舞、
体操等活动较多,培养了学生乐于动脑、动手、积极参与的好习惯。
③、开展认字、认数以及简单的加减计算等教学。
④、依托节日,开展了“爱妈妈、爱家人”活动;在“植树节”
开展了“我与小树同长高”、“人人学种一盆花”活动。
2、积极参与市托幼办组织的各项活动
近几年来,幼儿园积极参与市托幼办组织的各种教学培训活动,
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并取得了良好效果。
参加幼儿教师各种培训30余人次。
先后有成玉
玲、曹秀萍、刘利香、孙振红四位老师参加东营市幼儿园系统讲课
比赛均取得三等奖,幼儿园教师的参与意识大大加强。
3、重视教师自身素质的提高,不断强化自身能力的提升,邀请
利津县第一实验幼儿园园长赵兰会、大王中心幼儿园园长田慈凤、
河口区六合幼儿园园长毕宜杰以及两位优秀教师来园指导教学工
作,使教师们的教学能力得到了提高。
4、与家长的沟通意识逐渐增强
家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段,幼
儿园老师与家长的沟通意识逐渐增强,注重沟通的实效性和针对性。
利用早晨来园和下午离园这短暂的时间,和家长互相交流孩子在园、
在家的情况,并有针对性的进行指导。
当问题出现,第一时间与家
长联络很重要。
让家长知道老师对问题很重视,对幼儿发展很在意。
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5、安全管理方面成绩突出
安全管理制度健全,做到明确分工,责任到人,每月定期对幼
儿园设施进行检查,查找不安全隐患,并及时整改维修。
建立了安
全管理责任制,定期检查园内各项设施、防疫防控工作,加强班级
安全管理,认真做好交接班工作,杜绝恶性事故和责任事故的发生;
加强幼儿安全演练教育,培养自我保护能力。
全方位的查漏补缺,
确保做到一切安全无误。
几年来没有出现过安全事故。
6、后勤保障力求实效
在厨房间小,厨具简陋人员短缺的情况下,想方设法搞好学生
伙食,让学生吃好,让家长放心。
每周都精心设计孩子的食谱,做
到每天荤素搭配营养合理,每周幼儿食谱张贴在宣传栏里,让家长
一目了然。
每日课间餐和中间餐以名牌奶制品、副食品为主,真诚
接受家长们的监督,杜绝无资质品牌进入园内。
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三、存在的问题
通过调研发现,幼儿园近几年在教学、安全等工作中虽然取得
了一定的成绩,但也存在着很多不足,为进一步提高幼儿园的教育
教学水平,缩短与兄弟幼儿园的差距,快速提升自己,现将有关问
题提出如下:
1、教育教学和管理思想落后
①、管理制度及组织机构还待健全,管理上还欠科学规范,缺
乏相应的管理制度及方法措施。
教师体罚和变相体罚幼儿的现象时
有发生,这对幼儿园的发展和声誉影响较坏。
②、教师的教学观念转变太慢,幼儿教师对幼儿教学纲要和教
材掌握不熟,幼儿教学于中小学教学不同,幼儿园以游戏为基本活
动,寓教育于各项活动中,在玩中学,在学中玩,注重培养幼儿的
学习兴趣。
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③、幼儿教师的整体素质不高。
缺少专业水平的的培养。
④、小学化倾向严重。
2、师资队伍缺编。
缺少具有专业素质和专业特长的幼儿教师。
这使得幼儿园的教学工作和对幼儿素质的培养造成一定的障碍。
3、教学资源的欠缺
目前教师们手里的教学资源无非就是那几本现成的书,对于一
些指导性的书籍资料(包括幼儿图书资源)很是欠缺。
教学设施简
陋。
另外,由于人员紧张问题,教师们很少或基本没机会外出学习
参观,长此下去,影响了教师们思想水平的提高,更将制约着幼儿
园的整体发展水平。
四、幼儿园科学发展的总体思路、工作要求和主要措施
根据基地幼儿园的实际和存在的不足,提出的总体思路、工作
要求是:
“一个主题”——以“创新”为主题;“两个特色”——“特
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色园”、“特色教育”;“三个目标”——“以人为本”、“依法治园”、
“求质量促发展”;“四项建设”——领导班子建设、师资队伍建设、
管理制度建设、硬件设施建设。
1、严格《按照幼儿园新教育纲要》要求进行教育教学,纠正幼
儿园小学化的教学问题,注重说、讲、诵、演的培养,重视行为规
范教育,品德教育,安全意识教育和个性的培养。
建立健全幼儿园
各种规章制度,如考勤制度、政治业务学习制度、会议制度、安全
管理制度、卫生管理制度、爱护幼儿制度等等,并逐步落实。
学习
先进幼儿园科学的管理方法,使也基地幼儿园的管理逐步规范化、
科学化。
2、游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。
应根据幼儿的
年龄特点选择和指导游戏。
应因地制宜地为幼儿创设游戏条件(时
间、空间、材料),游戏材料应强调多功能和可变性。
应充分尊重
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幼儿选择游戏的意愿,鼓励幼儿制作玩具,根据幼儿的实际经验和
兴趣,在游戏过程中给予适当指导,保持愉快的情绪,促进幼儿能
力和个性的全面发展。
以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中。
3、加强教师业务水平和整体素质的提高,主动与市托幼办联系,
争取早日使基地幼儿园纳入市托幼办管理行列。
采取请进来、走出
去的方法,加大对教师进行整体业务培训力度,重视自学提高,坚
持每年度在本园内推出2—3人的优质课,每学年向东营市推出1名
教师参加市级优质课比赛,每两学年向东营市推荐1名教学能手评
选。
3、园长要坚持参加教研活动,指导教学,在教学上高标准要求,
教案、上课、听课等各项常规都进一步得到了规范。
积极开展以“比
能人、练内功、提素质、争一流”为争创活动的教师教学技能比创
活动,组织教师苦练教学基本功、掌握教学基本技能、熟悉教学基
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本规范;加强幼儿教师普通话的练习,幼儿教师必须使用全国通用
的普通话;积极开展以教案和说课为内容的基本功训练,努力探讨
教师“研读一篇教材、研评一个课例、研写一篇文章、研修一项技
能”园本教研活动模式。
4、加强对幼儿教师的职业道德教育,教师要爱生如子,对待幼
儿要有爱心、细心、耐心、恒心。
班主任要走进学生家中,与家长
经常沟通,共同发现孩子身上的优点,有的放矢的去接近、关心、
鼓励、帮助孩子,是孩子感到教师在真心的关心她(他)。
真正达到
家长、幼儿、教师关系和谐,使家长体会到教师是真心实意的关心
孩子。
制定问责追究制度,坚决杜绝体罚和变相体罚幼儿的事件发生。
5、师资队伍和教学资源的问题。
明年幼儿园将迁入新园,根据
山东省幼儿园师资配备标准和教学资源配备标准,考察市区中心幼
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儿园配备情况,积极向基地党委反应,争取尽快解决师资、教学资
源缺乏的问题,确保2012年升至为东营市一类幼儿园。
济军生产基地教育处
二〇一一年十月二十九日
宁可累死在路上
,也不
能闲死
在家里
!
宁可
去碰壁
,也不
能面壁。
是狼
就要练
好牙,
是羊就
要练好
腿。
什
么是奋
斗?
奋
斗就是
每天很
难,可
一年一
年却越
来越容
易。
不
奋斗就
是每天
都很容易,
可一年
一年越
来越难
。
能干的人,
不在情
绪上计
较,只
在做事
上认真
;无能
的人!
不在做
事上认
真,只
在情绪
上计较
。
拼一个春夏
秋冬!
赢一个
无悔人
生!
早
安!
—————献
给所有
努力的
人
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