精选师德学习心得体会五篇.docx

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精选师德学习心得体会五篇

精选师德学习心得体会五篇

精选师德学习心得体会五篇

师德学习心得体会篇1

聆听学校十佳师德标兵的事迹我深深被感动着。

他们没有轰轰烈烈的壮举没有热血澎湃的豪言有的只是几十年如一日的勤勉有的只是对教师职业的执著。

走近他们十位老师舒展的是一幅幅淡墨浓彩总相宜的水墨画卷：

被低年级孩子称作“像妈妈一样的老师”的胡荣华纤瘦娇小不引人注意可一次我看见她带着全班同学在花园里实地观察孩子们簇拥着老师聆听着老师的讲解崇敬、敬佩之情溢满小脸孩子们爱胡老师胡老师更爱孩子她的脸上总是洋溢着亲切的微笑对不同的孩子总能想到因人而宜的教育方法“孩子犯错是正常的简单粗暴地训斥只会让他们害怕甚至自卑”没有什么艰深的道理朴素、直白的语言就是胡老师的教育准则。

说着容易然而能够三十载一以贯之就是不简单就是师德的最好诠释。

与胡老师的性格相反王正英老师说话嗓门大办事麻利从教三十多年以出色的业绩成为家喻户晓的名师。

我接触过王老师带的多个徒弟他们中很多都已经走上了学校管理岗位提到王老师众人总会满怀感激说到老师给他们的影响、帮助：

每两周一次公开课王老师从课前备课、听课、课后评议跟踪下来自己不认真不行就这么被“逼”着过了一个个关师徒结对、骨干结对……跟着王老师最大收获明白了“何为师、师之责”知道了备课关键要弄清楚“教什么怎样教”。

“教学有法、带班有方”王正英老师向我们诠释着师德的智慧。

涂北芳老师同一年级时听她教学文言文印象深刻：

教学层次分明指导学生学习循序渐进尤其是教师融入学生中范读、范背。

这情景对本班学生来说司空见惯他们其乐融融地跟老师比赛于我却是感动感动涂老师十几年如一日的勤学早些年她以优异的成绩通过自学考试她还不间断地练习书法坚持晨练校运动会上和刚分来的教师同场竞技毫不逊色。

涂老师谈定不张扬总是用自己的行为教育着学生早上她到校早总是坐在班级讲桌前批改作业学生来得也很整齐早读读很投入没有谁负责没有谁发号施令。

涂老师向我们诠释着一种和谐、谈定、奋发的师德之美。

唐毅、万敏娟、吴勤耘老师除了和老师一样的一份工作外同时都是年级组长于是他们的身上多了一份责任。

唐老师带领年级的法宝是以身作则在校门口值班我总以为唐老师是年级值周老师次数多了我知道了早来那是唐老师的习惯。

事事带头也是唐老师凝聚年级的一贯做法。

去年学校组织的迎新小品比赛唐老师饰演一位退休教师大段大段的台词硬是背下来在他的带动下老师们没有怠慢的在舞台上演绎着教师的丰富情感。

万老师被年级组称道、敬佩的是她始终能心里想着老师办事公平、公正。

她无私凭她的业绩、凭她的工作量在学年教学目标考核中完全应该得一等奖何况学校有这个政策。

可万老师没有她将机会让给了老师。

身为年级组长万老师操心的事多着到校后首先年级巡视一遍有问题及时解决。

遇到班主任不在的情况她就是临时主任。

因为无私万老师也就率直快言快语被说的老师往往心悦诚服。

吴老师是语文教研组长同组老师最快乐的是可以随时向吴老师要求随堂听课她总是来者不拒总能给听课的老师带来实实在在的启发对教材的把握、对学生的引导深入、简洁。

她也是一个追求时尚、追求快乐追求高效率的老师。

唐老师、万老师、吴老师向我们诠释着一种自律、宽容、持之以恒又与时俱进的师德之魂。

一个人干成一件事不难难的是十几年如一日干好这件事。

李作荣老师就是这样的人物学校足球队他带了一届又一届老生毕业了他组织新队又从传接球练起寒来暑往从不间断。

校荣誉室的奖杯、证书记载着他们的付出。

岁月流逝李老师的热情未减留给全校老师最精彩的画面是四百米教师接力赛中拔得头筹的英姿。

胡梅芳老师教体育时曾经获得南昌市体育课一等奖还有她组织四、五百人的武术队学生整齐的动作飒爽的英姿让人啧啧称赞。

现在因年龄大了她改行教社会上广告课她特意到超市收集各式各样的广告单；学习钱币时她带来自己收藏的各色钱币认真的精神影响着身边的年轻教师。

熊静老师恬静、素美中透着一种气质如她的舞蹈使人难以忘怀。

在学校舞蹈教师怀孕而学校又接到重要任务的情况下她毫不犹豫地接下棘手任务六天时间作息时间完全打乱晚上构思白天编排以扎实的专业素质为学校为青云谱区赢得了荣誉。

在成绩面前她低调回到自己的班在语文学科、班主任岗位上继续认真履行着一位教师的责任。

“真爱是执着”这个演讲题目是对叶韦华老师最好的概括。

叶老师年轻三年前接手一个班面对近半的落后面她没有气馁分析原因。

对学业屡受打击的孩子重在鼓励关注每一个细小的进步同时提高课堂效率精讲多练三年后在毕业考试中这个班平均分提高十多分一跃成为年级第一名。

师德是什么？

这些平凡普通的教师向我们诠释得清清楚楚师德就是一份责任师德就是一颗爱心。

责任、爱心是从事教师职业的基本素养。

拥有爱心才能理解、尊重、公平、公正地对待每一位学生拥有责任才会为学生的可持续发展改进教育教学工作拥有责任、爱心才会领悟教育的本质才能把这种领悟转化成一种精神、一种素质、一种热情一种对工作精益求精的态度。

师德学习心得体会篇2

青山绿水之间婆娑的枣林掩映着那栋红瓦白墙的两层教学楼。

这就是落成于20_______年的水东碧山小学教学楼。

十年来虽遭风雨侵袭墙体涂料层层斑驳却不改本色。

受学校布局调整影响近些年碧山小学学生数从近300人减至100余人0_年秋后学校学生数锐减为70余人、0_年仅剩40余人碧山小学成为水东镇唯一的教学点。

昔日操场上人声鼎沸生机勃勃。

今天偌大的操场稀稀疏疏点缀着一些孩子。

教师也从10几人减少为6人。

虽说不上人去楼空但总有几分空荡荡的感觉。

想到这些来自大山深处的孩子想着大家背负的家庭我们坚守着块阵地就无怨无悔。

大家心里只有一个念头——只要有一个孩子这儿就读我们就要付出百分百的努力。

0_年秋风雨侵袭后的碧山小学土面操场早已坑坑洼洼满目疮痍。

学生无法正常活动面对种种安全隐患我和老师们如坐针毡反复向村委会汇报向中心小学反映。

终于12月一个阳光明媚的周末中心小学派来了农车送来了一车又一车的石粉卸石粉铺撒均匀。

整整两天我们不停的忙碌。

虽然牺牲了休息时间看着平整的操场大家心里感到无比欣慰。

学校的孩子虽然不多但他们也一样是祖国的未来他们和城镇的孩子一样——应该享有平等的受教育的权利。

可惜我们的学校教师老龄化课桌椅破旧不堪仅有的几台破旧电脑早已无法启动更谈不上信息技术教学。

0_年5月29日水东镇财政所为我校捐赠图书价值5000余元图书。

为用好这些教育资源学校安排专人管理制定图书借阅制度。

山里的孩子们有了书的滋润一样生龙活虎一样视野开阔。

0_年下半年水东碧山村委会征得学校东头村民土地修建党员活动室为施工方便他们推到学校东边围墙车辆从学校操场经过运输建筑材料给学校造成了一定的安全隐患。

我们及时将这一情况向中心小学汇报中心小学领导高度重视多次出面与村委会协商。

我们知道这样做可能引起某些村委会领导误会但为了孩子们能有一个安全健康的成长环境我们付出再多的辛苦也值得！

为了这群山里的孩子我们再苦也无怨无悔。

师德学习心得体会篇3

转眼间从社会踏上讲台身为人师已经有十三年了一路走来有泪水也有欢笑;有迷茫也有收获。

今年暑期的师德集训都让我收获很多曾经的困惑在培训中慢慢释然找到了明确的答案。

师德是一种职业道德它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。

教师的道德素质比教师的文化素质更为重要教师的道德是教师的灵魂师德是教师人格特征的直接体现。

也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。

“学高为师身正为范”良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求教师是学生增长知识和思想进步的导师。

教师队伍师德师风素质的高低直接关系到素质教育的顺利实施直接关系到青少年的健康成长直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现直接关系到祖国的未来。

首先要求教师忠诚于人民的教育事业热爱教育事业。

社会主义的教育事业是人民的教育事业是真正的天底下最光辉的事业。

每位教师都应当忠诚于人民的教育事业甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。

在实际工作中兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛在岗位上发出光和热。

再则要求教师热爱学生。

“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。

只有热爱学生才能去关心他们的成长才能去教书育人才能尊重学生人格、引导学生成才。

在一本书刊上我看到这样一则报道：

一节自习课上一名教师因辅导学生练习故托堂几分钟。

这时外面起了雨某学生讲台放了一张条：

“你耽误了我们放学时间”。

教师见后并无不满而是公开向学生道歉并把自己的伞、雨衣送给同学们。

教师的素质体现在生活中的点滴上如上述教师无爱生之心恐怕很难让学生敬服、理解以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。

其次师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。

教师的工作责任重大而又极其艰辛。

之所以说责任重大是由于教师肩负着培育下一代接班人的责任。

抽象地说社会的未来掌握在教师的手中之所以说艰苦是由于教师工作条件艰苦特别是在市场经济条件下教师的社会地位、物质待遇较低甚至处于相对清贫的地位。

在此情况下教师应当以社会责任为己任无私奉献否则如果以待遇对待工作那么就可能在知识传授、教书育人中难当社会重任。

有人说：

“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来他就是一个完美的教师。

”反过来说如果我们只知道教书而不知道育人那么只能称其为“教书匠”所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。

由此看来“德”是赋予人灵魂的基石。

道德的培养和提高不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。

教师要根据学生的身心发展规律和认知规律有的放矢地进行教育工作做到晓之以理、动之以情、导之以行要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生教育每一个学生。

明清之际的思想家孙奇逄曾说过教人读书首先要使受教育者“为端人为正士在家则家重在国则国重所谓添一个丧元气进士不如添一个守本分平民”。

这无疑也提示了我们：

教师不仅要向学生传授知识还要教会学生学会做人。

所以在教学和生活中要特别强调教师不仅要自重、自省、自警、自励、自强还要做到以身作则言行一致。

只有这样才能“春风化雨润物无声”。

此外教师既要善于汲取民族精华并赋予时代精神还要善于吸收古今中外的先进经验和优秀文化做到“古为今用”、“洋为中用”。

教育学生敢于思考勇于创新既提高人文素养又打好科技素质基础。

教师是太阳底下最光辉职业。

试想一下我们每个人谁没有受过恩师的指点?

在我们无助的时候是老师向我们伸出了温暖的双手;在我们成功的背后是老师在为我们默默地耕耘;在我们迷茫的时候是老师一次又一次的为我们指出前进的方向。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手努力提高自身的综合素质。

一、树立事业心增强责任感热爱教育事业。

教书是手段育人是目的。

因此我们教师在任何时候都不能忘记自己不单单是为教书而教书的“教书匠”而应是一个教育家是人类灵魂的工程师。

“以情育人热爱学生;以言导行诲人不倦;以才育人亲切关心;以身示范尊重信任”。

尊师爱生是一种理性化的高尚情感对待学生管而不死严而不厉爱在其中。

教育是爱的共鸣是心和心的呼应。

教师只有热爱学生才能教育好学生才能使教育发挥最大限度的作用。

可以说热爱学生是教师职业道德的根本。

对学生冷漠缺乏热情决不是一个有良好师德的好教师。

教师爱学生体现在“严”和“慈”上。

常言道：

“严师出高徒。

”又说：

“严是爱宽是害”。

对学生不严格要求严格训练是难以培育出跨世纪的可靠接班人和合格的建设者。

“自古雄才多磨难从来纨绔少伟男”。

所以对学生不严不行。

当然严要得法严要有度。

慈就是对学生要关心、爱护、宽容、尊重。

充分鼓励学生的自尊和自信关心学生的学习和成长进步使学生全面发展。

教师要与学生平等相处尊重学生、信任学生、爱护学生、保护学生。

教师对学生的爱即是敬业精神的核心又是教师高尚品德的自我表现既是育人的目的又是教师教书这个职业的具体表现。

二、用无限的师爱开启每个学生的心灵。

高尔基说过：

“谁不爱孩子孩子就不爱他只有爱孩子的人才能教育孩子。

”师爱是教师必须具备的美德也是教师的天职。

无限的师爱可以开启每个学生的心灵。

因此在教育工作中我把信任和期待的目光洒向每个学生倾听学生的意见和呼声和学生产生思想和情感上的共鸣让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。

三、用规范的言行净化每个学生的心灵。

“无德无以为师。

”真正优秀的教师。

一定是以身作则、率先垂范的人。

他对祖国的爱对学生的爱对事业和未来的爱都表现在他对自己的高标准要求的落实上。

率先垂范就是对学生真正的负责就是潜够默化、影响深远的教育。

作为小学教师的我们肩负着培养教育下一代为祖国的未来夯实基础的重任。

这就要求我们本身要有一定的人格魅力而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。

四、用奉献的人格塑造每个学生的心灵。

没有无私奉献、爱岗敬业的精神就不可能成为一名好教师也决不可能为人民的教育事业创造业绩作出贡献。

教师是园丁学生是花朵只有靠园丁辛勤无私的浇灌花朵才能茁壮成长芬芳世界。

还有人将教师比作蜡烛燃烧了自己照亮了别人默默地牺牲了自己却给人类带来了光明因此教师应该是无私的。

身为教师我们不能把教书育人降低到只传授知识的层面上。

我们有责任、有义务从现在做起从自身做起通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己努力提高自己的从教素质。

以无私奉献的精神去感染学生以渊博的知识去培育学生以科学的方法去引导学生以真诚的爱心去温暖学生以高尚的师德去影响学生用健全的人格塑造一切学生的美好心灵影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。

以上是我对师德师风的一些学习体会。

我将坚持不断的学习使自己能在不断更新的知识中汲取营养能够把自己所学奉献给学生提高自己的钻研精神发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。

刻苦钻研业务知识做到政治业务两过硬。

师德学习心得体会篇4

作为一名教师我常常在想我要怎么做才能算得上是好老师?

优秀教师的标准是什么?

半年的教学生活让我明白了：

教育孩子的正真目的不在于传授多少课本知识最重要的是教会他如何做人!

作为新时代的普通教师自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表一言一行、一举一动都会直接对学生产生影响起着极为重要的作用。

下面简单谈谈我对学习“师德”的体会：

记得著名的教育家陶行知先生曾说过：

“学高为师德高为范。

”作为一名光荣的人民教师不仅要具有广博的知识更要有高尚的道德。

“育人先育己育己重育德。

”教师要教书育人必先要提高自身的职业道德素养。

一、要爱岗敬业

爱岗敬业是人类社会最为普遍的'奉献精神它看似平凡实则伟大。

任何一份职业一个工作岗位都是一个人赖以生存和发展的基础保障。

同时一个工作岗位的存在往往也是人类社会存在和发展的需要。

所以爱岗敬业不仅是个人生存和发展的需要也是社会存在和发展的需要。

要热爱教育事业要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心如果连这点都没法做到那么这一辈子都很难成为一个优秀的老师。

既然我们选择了教育事业就要对自己的选择无怨无悔不计名利积极进取开拓创新无私奉献力求干好自己的本职工作尽职尽责地完成每一项教学工作不求最好但求更好不断的挑战自己超越自己。

二、要热爱学生

爱是教育的基础;没有爱就没有真正的教育。

作为一名教师不仅要教给学生知识更要给予爱。

要做到“三心俱到”即“爱心、耐心、细心”无论在生活上还是学习上时时刻刻关爱学生。

特别是对于低年级的学生来说要给予很多的爱。

对那些学习特困生更是要“特别的爱给特别的你”切忌易怒易暴言行过激让每个学生学得快乐能在我们的学校更加健康地成长。

1、关爱学生的健康。

作为一名合格教师不仅要教好功课同时要关心学生的健康成长。

关心和保护学生的生命安全、身体健康和心灵的健康。

2、给学生以尊重。

尊重比热爱更为重要。

因为给学生以尊重学生才能感受师生的平等才能感受自尊的存在。

一旦他们认为失去自尊他们就会失去向上的动力精神的支柱由此导致消沉。

反之他们就会获得向上的动力源泉。

为此我们要尊重学生的人格、意愿、隐私权等等采用一切的方式肯定学生赏识学生。

3、做学生的朋友走进孩子内心

真诚关心和爱护学生不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心而且要具体体现在实际行动上我就让学生写《老师我想对你说》把平时不敢当面跟老师说的话通过写的形式告诉老师让老师更深入地了解自己的学习、生活和想法使得学生更能感受到教师的亲切与平易近人。

小学生尽管年龄小但他们也是感觉敏锐、有独立想法的个体。

教师的为人、责任心和爱心、学识和教学能力水平、对学生的态度等都会在平日的言行举止中传达给学生。

教师付出的爱心和奉献会得到学生的真情回报。

4、让学生当主人。

知识最终要靠学生自己去掌握做人最终要学生自己去做。

这就决定了学生的主体地位。

因此应该让学生主动参与实践学会自我教育、自我管理、自我成才才能使学生的个性得到全面展示。

5、改变自己。

师生关系是对立统一的教师处于矛盾的主要方面在运动变化中起着主导作用。

因此构建良好的师生关系关键在于教师。

作为教师首先应该结合自身的工作转变观念加强自身修养提高师德素养和教学能力以高尚的品格和过硬的素质去感染学生征服学生。

很多教师就是因为这点让他们每到一个新的班级都会获得学生的一片欢呼。

其次应该做好角色的转换。

在素质教育中教师不再是独奏者而应是伴奏者舞台的中心应该是学生教师的任务是激发学生学习的兴趣而不是学生的监督者。

三、要学无止境

有句话说的好没有学不会的学生只有不会教的老师。

这就向老师提出了更高的要求不断提高自身素质不断完善自己以求教好每一位学生。

怎样提高自身素质呢这就要求我们一定要与时俱进孜孜不倦的学习积极进取开辟新教法并且要做到严谨治学诲人不倦、精益求精厚积薄发时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

作为体育教师我们应该每时每刻吸收个体育项目的知识：

训练的方法、技术的更新、裁判的制度等等。

平时多些与其他优秀老师学习不断改进自己的技术提高自己的学科水平。

四、要为人师表

“教师是学生的榜样”教师的一言一行一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用就好比一丝春雨“随风潜入夜润物细无声。

”学生往往把教师当作自己的楷模正如加里宁所说的：

“教师的世界观他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。

”因此教师更应起到表率的作用在平时严格地要求自己凡是教师要求学生要做到的自己首先做到;凡是要求学生不能做的自己坚决不做。

严于律已以身作则让学生心服囗服让学生把自己当成良师益友给学生做个好榜样。

“一年树木百年树人。

”教育工作是辛苦的每天都进行着大量的平凡琐碎的工作日复一日年复一年备课、上课、批改作业管理班级……但是我会立足现今着眼未来以苦为乐甘于寂寞勤勤恳恳。

在教育、教学的工作实践中用高标准的师德观念规范自身的行为提高自身的素质在平凡的岗位上发挥出不平凡的力量。

师德学习心得体会篇5

通过前几天学校组织师德师风教育的学习活动使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求。

下面简单谈谈几点体会：

一、敬岗爱业

我们教师要热爱教育事业要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。

既然我们选择了教育事业就要对自己的选择无怨无悔不计名利积极进取开拓创新无私奉献力求干好自己的本职工作尽职尽责地完成每一项教学工作不求最好但求更好不断的挑战自己超越自己。

二、加强政治学习不断提高政治素养

自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己奉公守法恪尽职守遵守社会公德忠诚人民的教育事业为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现

崇高的师爱表现在对学生一视同仁绝不能厚此薄彼按成绩区别对待。

要做到三心俱到即爱心、耐心、细心无论在生活上还是学习上时时刻刻关爱学生特别对那些学习特困生更是要特别的爱给特别的你切忌易怒易暴言行过激对学生要有耐心对学生细微之处的好的改变也要善于发现并且多加鼓励培养学生健康的人格树立学生学习的自信心注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦积极进取

有句话说的好没有学不会的学生只有不会教的老师。

这就向老师提出了更高的要求不断提高自身素质不断完善自己以求教好每一位学生。

怎样提高自身素质呢？

这就要求我们一定要与时俱进孜孜不倦的学习积极进取开辟新教法并且要做到严谨治学诲人不倦、精益求精厚积薄发时时刻刻准备着用一眼泉的水来供给学生一碗水。

五、以身作则、率先垂范

教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响教师一言一行一举一动学生都喜欢模仿将会给学生带来一生的影响因此教师一定要时时处处为学生做出榜样凡是教师要求学生要做到的自己首先做到；凡是要求学生不能做的自己坚决不做。

严于律已以身作则才能让学生心服囗服把你当成良师益友。

总之作为一名人民教师我们要从思想上严格要求自己在行动上提高自己的工作责任心树立一切为学生服务的思想。

提高自己的钻研精神发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。

刻苦钻研业务知识做到政治业务两过硬。

用一片赤诚之心培育人高尚的人格魅力影响人崇高的师德塑造人。

只有不断提高教师自身的道德素养才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。