牛津上海版九年级上动词用法讲解教案.docx

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牛津上海版九年级上动词用法讲解教案

九年级上动词用法讲解教案

一、语法详解

（1）“Whynot＋动词原形＋…？

”（干嘛不……?

）是简略句，完全形式是：

Whydon’tyou＋动词原形＋…？

如：

Whynotgoandhavealook?

/Whynottryitonceagain?

（2）seem（好象）的用法：

记住几个结构：

①sb./sth.＋seem＋（tobe＋）形容词＋…；②sb./sth.＋seem＋like＋…；③sb/sth＋seem＋to（do）；④Itseemsthat＋从句。

如：

Heseemed（tobe）veryhappywhenhewascalledbytheheadmaster./ItseemsthatnobodyelsecoulddosuchafoolishthingexceptJim.

（3）beafraid（害怕）的用法：

记住几个结构：

①beafraidofsth;beafraidof（doing）;②beafraidto（do）;③beafraidthat＋从句。

如：

Sheisalittleafraidofsnakes.（她有点怕蛇）/Don’tbesoafraidtostayathomealoneatnight.（别害怕晚上一个人在家）/I’mafraidthatsomebodywilltakehisplacebecauseofhisseriousmistakes.（恐怕有人要取代他了，因为他犯了那么大的错误）

（4）besorry（抱歉）的用法：

记住几个结构：

①besorryfor（sth）;②besorryfor（doingsth）;③besorryto（do）;④besorrythat＋从句。

如：

Iamverysorryforkeepingyouwaitingsolong./Iamsorrytotroubleyou./Iamsorry（that）heisn’thereatthemoment.

（5）besure（确信）的用法：

记住几个结构：

①besureof（sth）;②besureto（do）;③besurethat＋从句。

如：

Shetoldmemanytimesthatshewassuretocome./Areyousureofyouranswer?

Maybeit’swrong./IamsurethatDadwillhelpmewiththejob.

（6）make与do的用法：

一般情况下表示进行活动或者做工作用do，表示创造建构某事物用make.如：

Idon’tknowwhattodo./I’mnotgoingtodoanywork./MyfatherandIoncemadeaboat.

此外还要记住一些固定说法：

dogood/harm/business/one’sbest/afavour……

makeadecision/aneffort/amistake/anoise/aphonecall/money/war/thebed/sure,...

（7）puton、wear、have…on、bein、tryon、dress的用法：

puton强调“穿、戴”这个动作过程，wear则表示“穿着、戴着”这一状态，have＋衣物＋on主要表示状态，bein（＋颜色/衣物）也是表示一个状况，dress（＋人）表示“给…人穿衣”。

如：

Pleaseputonyournewshoes./Thetwinsarewearingthesameclothes./Todayshehasanovercoaton./Doyouknowthewomanwhoisinblack?

/DadisdressingTomnow.

[注意]dress与wear或puton的区别：

wear或puton常用衣物作宾语，而dress常用作宾语。

表示给自己穿衣时常用“getdressed”或“dressoneself”表达。

bedressedin与wear基本同义。

dressup意为“穿上盛装、乔装打扮”。

如：

Couldyoudressthebabyforme?

/Heiseightbutcan’tdresshimself./Shewasdressedinaredcoat./DoIhavetodressuptogotoJim’sparty?

（8）like、love与enjoy的用法：

三个词都含有“喜欢”的意思，但是，like和enjoy后面跟动名词，love后面一般跟动词不定式。

like后面有时跟动词不定式，表示一种习惯或嗜好（往往与具体的时间或地点有关）。

enjoy后面还可以加名词、反身代词，表示“享受…乐趣；玩得开心”。

如：

Doyoulikeshopping?

/Helikestohaveaswimwhenhegetshomeeveryafternoon./Theylovetosingforeignsongs./Didyouenjoyyourselfattheparty?

/HeenjoyslivinginChina.

（9）study、learn的用法：

study主要表示“学习、研究”，指过程；而learn主要表示“学会”，指结果。

表示“学”时可以互换。

如：

Howmanysubjectsdoyoustudy?

/Haveyoulearnedityet?

/Howlonghaveyoustudied/learnedEnglish?

learn还可以表示“听说”，如：

Helearnedthemusicianhimselfwasintown.

（10）think、want、wouldlike的用法：

三个词都含有“想”的意思，但think指“思考、考虑”，want指“想要、愿望、企图”，wouldlike指“想要”，think后面一般跟介词短语或从句，want和wouldlike后面跟名词或动词不定式。

如：

DoyouthinkthatChinawillbecomeadevelopedcountryin40years?

/IamthinkingofthemoneyIoncelenttoLiMin./Whatdoyoureallywanttosay?

/Whichofthesecakeswouldyoulike（tohave）?

（11）lookfor、search…for、find、findout的用法：

前面两个词语表示动作过程，后面两个表示结果，lookfor指“寻找”不见的或丢失的东西，但还没有找到；search…for…指“为找…而搜寻…”；find指“找到”了东西；findout主要指“查明一个事实真相”。

如：

Hey,Monkey,whatareyoulookingforinthecupboard?

/Haveyoufoundthelostkeytoyourcar?

/Thesoldiersweresearchingtheroomforthespywhentheyheardaloudnoise./Let’strytofindoutwhobrokethewindow.

[注解]find的几个结构：

findsb.sth“为某人找到…”，findsth./sb.＋adj./n.“发觉某人是…”，findit＋adj.＋todo…（或＋宾语从句）“发现（做……）如何”。

如：

Hismotherfoundherdaughteraveryclevergirl.（名词作补语补足语）/Youcaneasilyfinditnotgoodforyourhealthtoeatcoldfood.

（12）listento、hear的用法：

两个词与听觉有关，listento指“听”这一过程，hear指“听到”这一结果。

如：

Areyoulisteningtome,Jim?

Yes,Ihaveheardyourwords.

（13）look、see、watch、read的用法：

四个词均与眼睛有关，look指放眼去“看”（不管是否看得到），指“看”的过程；see指“看见”这一结果，有时see还引申为“明白”，表示“看”时后面加“电影”等词；watch指专注的看，含有“注视、监视”之义，后面常跟“电视、比赛”等词；read限制为看书面材料，译为“看、阅读”，后面跟“书、报纸、杂志”等词。

如：

Whatareyoulookingat?

/Pleaselookattheblackboard./Letmegotoseethefilm,mum,willyou?

/Hewon’tfeelwelluntilhefinisheswatchingthefootballmatch./Readinggivesusknowledge.

（14）hear、hearof、hearfrom、learn的用法：

hear“听说”，后面可以跟名词、代词、从句表示听见的内容，hearof“听说”，后面跟人，指对某人有耳闻但没有见过面；hearfrom“收到……的来信”，后面加人；learn“听说、得知”，后面跟从句，含义与hear相似。

如：

IhearMrGreeniscomingtoseeustonight./HaveyoueverheardofthemanwhooncewenttotheHimalayaMountains?

/Howoftendoyouhearfromyourfather?

/Helearnedthemusicianhimselfwasintown.

（15）speak、talk、say、tell的用法：

四个词与“说”有关。

speak“讲话、发言、演说”，是不及物动词，涉及人时要加介词to，speak作及物动词时后面跟语言名称；talk“谈话、闲谈”，是不及物动词，涉及人时用介词with、to等，涉及事情时后面跟介词about等；say是及物动词，后面跟名词、代词、从句等，表示说的内容；tell是及物动词，后面首先要跟人，然后再跟从句或者介词短语等。

如：

DoyouspeakEnglish?

/Whospokeatthemeeting?

/OurteacheristalkingtoLinTao’sparent./CanyousayitinEnglish?

/Pleasetellmesomethingaboutthestrangeflyingobject.

（16）beableto（do）、can的用法：

can是情态动词，有许多含义，表示“可能、可以、会”等意思，只有现在式can和过去式could两种形式；beableto表示能力上“会”，有多种时态形式，to后面跟动词原形，有时可以与can/could互换。

如：

CanyouspeakEnglish?

/Hecouldn’t（wasn’tableto）swimwhenhewas12.

（17）therebe、have的用法：

两个词都可以译为“有”，但是，have表示的是“拥有”，主语必须是人或者物；therebe表示“存在”的概念，主语在therebe之后。

如：

Howmanybrothersandsistersdoyouhave?

Ihaveonlyonebrother./Howmanychairsanddesksarethereintheirclassroom?

Thereisnone.

[注解]therebesb./sthdoing与therebesb./sthtodo有所不同：

用doing表示一个正在发生的事情，而用todo则表示一个滞后或迟于therebe的动作。

如：

Look!

Thereisadoglyingonthestairway./Takeyourtime.Thereisnothingforyoutodotonight.

（18）borrow、lend、keep的用法：

表示“借”的三个词，borrow“借进”、lend“出借”都是一次性动作，不可以和表示一段的时间状语连用；keep“保存”用来表示借一段时间。

如：

IhavelostthebookIborrowedfrommyteacher.WhatcanIdo?

/Howlonghaveyoukeptmydictionary,eh?

Formorethantwomonths!

（19）bring、take、carry、send、lift的用法：

bring指从远处“拿来”；take指从面前“拿走”；carry指一般的搬运，不涉及方向；send主要指“送、派遣、寄”；lift指把东西由低向高“提起、拎起”。

例略。

（20）hope、wish的用法：

两个词都表示“希望”，但是，hope表达有把握或信心实现的事情，后面直接跟动词不定式或者宾语从句，不可以跟动名词或作宾语补足语的不定式；wish表达实现的可能性不大的事情，后面跟名词、宾语从句（用过去时）或者作宾语补足语的不定式。

如：

Weallhopetoseehimverysoon./Ihopeitwillbefinetomorrowsothatwecangoout./HowIwishitwasnotrainingatthemoment!

（21）take、spend、pay、cost的用法：

spend的宾语通常是金钱或时间，

句型：

sb.＋（spend）＋时间/金钱＋onsth/（in）doingsth.；

take的主语通常是事情，

句型：

sth./It＋（take）＋sb.＋时间＋todo…。

（如果是动作则常用it作形式主语将动词不定式后移）；

cost的宾语通常是时间、金钱、力气，

句型：

sth.＋（cost）＋sb.＋时间/金钱/力气.；

pay的宾语通常是金钱，

句型：

sb.＋（pay）＋金钱＋for＋事物.

如：

Shespentthewholenightreadingthenovel./Thisjobwilltakemetwodays.=Itwilltakemetwodaystodothejob./Howmuchdoesahouselikethiscost?

/Ipaidhimtwentydollarsforthebook..

（22）begin、start的用法：

begin在大多数情况下可以替代start，（反义词是end），后面接不定式或动名词时区别不大，但是start还可以表示“开始、出发、启动”，反义词是stop；某事停止后再重新开始一般用start.如：

Whendidyoubegin/starttolearnEnglish?

/Theystartedgettinginthecropsaftertherainstopped./Thistimehecouldnotstarthiscar.

（23）arrivein/at、reach、getto的用法：

arrive是不及物动词，到达具体地点时后面加介词at，到达一个大的地方（国家、城市）时后面加介词in，arrive后面可以直接跟地点副词here/there/home等；get表示“到达”时是不及物动词，涉及地点（无论大小）时后面加to，get后面可以直接跟地点副词here等；reach是及物动词，后面直接跟地点名词。

如：

HearrivedinSanFranciscolastSunday./Howdidyougetthereinthenight?

/Wehurriedallthewayandreachedthestationjustfiveminutesbeforethetrainleft.

（24）bemadeof、bemadefrom、bemadeinto、bemadein、bemadeby、bemadefor的区别：

bemadeof指从制成品中可以看得出原材料，而bemadefrom则指从制成品中看不出原材料，口语中都可以换成bemadeoutof。

bemadeinto表示“被制成……”，bemadein表达被制造的地点，bemadeby表达制造的人，bemadefor表达被制造的目的。

如：

Thiskindofpaperismadefrombamboo./Thedeskismadeofwoodandmetal./Alotofpaperhasbeenmadeintopaperbirds./Computersaremadeinthesecities./ThiskitewasmadebyUncleWang./Abigbagwasmadeformetoholdmywastethings.

（25）beusedfor、beusedto、usedto、getusedto的区别：

beusedfor＋名词/代词或动名词，beusedto＋动词原形，表示两个短语意思相近，表示“用于…”。

usedto＋动词原形，表示“过去常常”，否定式可以是“didn’tuseto”也可以是“usedn’tto”；get/beusedto＋动名词，表示“习惯于…”。

如：

Aknifecanbeusedforcuttingthings./Aknifecanbeusedtocutthings./Heusedtoborrownovelsfromthelibrarywhenhewasatschool./Heisusedtogettingupearlyinthemorning.

（26）beat，win与lose：

beat（打败），后面跟“人”，而win（赢得），后面跟“比赛、竞赛”等。

如：

Whowonatlast?

/ClassThreebeatus5-0./Iamsuretowinthematch.而lose则表示“输了”，常用句型：

losesth.tosb.如：

UnluckilywelostthematchtoClassThree.

（27）grow、plant、keep的区别：

plant着重讲“栽、种植”这个动作，grow则指种植以后的“栽培”、“管理”，而keep则主要指“喂养”、“赡养”一个人或者动物。

如：

Hegrewvegetablesinhisgarden./Iplantedtentreeslastyear,butfourofthemdied.

（28）fall、drop的区别：

fall指东西由高处向下坠落，不及物动词；也可以作连系动词，意思是“变得，进入某种状态”。

drop表示物体由高处往低处落下，不及物动词；或让物体落向低处，及物动词。

如：

Themanfelloffthetractorandhurthimself./Soonaftertheytouchedthepillowstheyfell（系动词）fastasleep./Hefeltasifhehadtodropmaths./Hedroppedaletterintothemail-box.

（29）join、joinin、takepartin的区别：

join多指参加组织、团体、党派等，后面跟人时表示和某人一起参加某项活动；joinin指参加某项游戏或活动；takepartin多指参加群众性的活动、运动、会议等。

如：

Hejoinedthearmyin2001./Theyjoinedmeincongratulatingyou.

（30）beat、hit、strike的用法区别：

beat指“连续不断地打击；（心脏的）跳动”；hit指“一次性地撞击、命中”；strike与hit基本同义，还可以理解为“划（火柴）、给……深刻的印象”。

如：

Themanlooksdead,buthisheartisstillbeatingweakly./Hehittheballsohardthatitflewovertheirheadsandfellintothelake./Hewentintotheroomandstruckamatch（火柴）.

（31）carryon、carryout的区别：

carryon表示“进行、继续”；carryout表示“进行、贯彻、实现”。

如：

Iwillcarryonthework./Ihavesomedifficultiesincarryingouthisorders.

（32）beamazed与besurprised的区别：

beamazed“感到惊讶”，指人对某个不可能发生却实际发生了的事情感到极其的讶异；besurprised“感到吃惊”指人对突发的事件感到惊讶。

如：

Whenhediveddeepintothesea,hewasamazedatthecoloursofallthebeautifulcoralreefs.

（33）warn的用法：

“warnsb.of/aboutsth”意思是“针对…而警告某人”；“warnsb（not）todosth”意思是“告戒某人（不）要做某事”；“warnsb.＋that从句”意思是“警告某人说……”。

如：

Theywarnedthepassengersofthieves.

（34）thinkof与thinkabout等短语的区别：

thinkof表示“考虑、思念、认为、想起、建议”等；“thinkabout”表示“看待、