届牛津英语第二轮复习限时训练英语参考答案.docx
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届牛津英语第二轮复习限时训练英语参考答案
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限时训练
专题一 听 力
第一讲 理解主旨要义
(1)
1—5 BBCAC 6—10 ACCBB 11—15 BCBAC
(2)
1—5 ABACA 6—10 CCCAC 11—15 BBBBA
第二讲 获取具体事实
(1)
1—5 ABBAA 6—10 CACAA 11—15 BCACC
(2)
1—5 CAABC 6—10 CBCBB 11—15 ACAAA
第三讲 推断背景关系和情感态度
(1)
1—5 BAABA 6—10 CBCAB 11—15 CACBB
(2)
1—5 CCCBC 6—10 CCCCB 11—15 ABBAB
第四节 听力填空
(1)
16.Thestudentclubs 17.in1968
18.Musicclub 19.onSaturday 20.twohours
(2)
16.anexcellentteacher 17.Inthe1960s 18.seriousproblems
19.acollegeleveltest 20.manyteachingawards
(3)
16.presentname 17.September11
18.SocialSecurityCard 19.2weeks
20.anewjob
(4)
16.anappleplant 17.bad/terrible
18.Strength 19.Twelve(hours) 20.Fivemonths
(5)
16.Thursday 17.thesemifinal 18.21-21
19.64-57 20.greatteamwork
(6)
16.1932 17.eight 18.rarecoins
19.Easternteagarden 20.Southwesterndesert
(7)
16.Planning 17.enjoyavacation
18.wheretogo 19.Findingreviews/opinions
20.rightclothes
(8)
16.talkedmore 17.agoodconversation 18.Hersecrets
19.keepingherselfbusy 20.running
第五讲 动词的时态和语态
1.选D。
第一空:
in1955是具体的过去时间状语,所以用一般过去时。
第二空:
eversince常和现在完成时连用。
2.选D。
前面提到水龙头漏水有一段时间了,下文谈到要修复,说明“漏水”这个动作从过去延续到了现在,有可能还要继续下去。
所以要用现在完成进行时。
3.选C。
“by+过去时间”常与过去完成时连用。
4.选A。
表示过去的希望、预期、打算等心理活动时,常用这些动词的过去时表示,也可用过去完成时表示相同含义。
句意为:
汤姆来晚了没赶上集会,他没料到交通会那么拥挤。
5.选C。
Thatwas+…time…后的定语从句中要使用过去完成时态。
句意为:
我听说你前几天去了海南。
”“是的,那是我第三次去。
”
6.选C。
表将来有几种形式,但C项表示“注定会(做成或发生)……”。
句意为:
我们的产品现在很畅销,但10年前谁又会想到这些产品会在市场上占这么大的份额呢?
7.选B。
过去进行时表过去某个时间段存在的状态或正在发生的动作。
8.选C。
第一空是一个宾语从句,用将来时表示将来的动作。
第二空是条件状语从句,不能用将来时,只能用现在时表示将来的动作。
9.选A。
一般现在时表经常性或习惯性的动作。
10.选C。
由thought,wouldhavestoodout等可以看出是对过去的描述。
故下文中的时态使用一般过去时。
句意为:
——每个人都以为她会脱颖而出被清华大学录取的。
——真是个遗憾,她考试时太紧张了。
答案C正确。
11.选A。
句意为:
——嘿,玛丽!
——噢,杰克,是你啊!
我没有认出你,戴上眼镜的你像个明星。
说话人说话时已经认出了对方,可见,“没有认出”这个动作发生在过去,用一般过去时。
12.选C。
由下文thantheyusedtoinpastyears可见应填入与现在相关的时态,排除答案A和B。
D项强调结果和影响,C项在这里表示现在的一种状况而不是正在发生的动作。
句意为:
美国的爸爸们现在花在陪伴孩子上的时间是过去的两倍多,这得归因于一个新的流行趋势——失业。
13.选D。
第一空:
现在正在读。
第二空:
it是形式主语,thatEuropeans…1800s是真正的主语,由于主语是物,谓语当然就该用被动语态了。
14.选C。
从语境可知后者在前者说话时走了神,用过去进行时,该部分意为:
“我当时在想别的事。
”
15.选B。
句意为:
不,我看过书了,已经知道这个故事。
在“knew”前已看过,故用过去完成时。
16.选C。
then指between7and8tomorrowevening,表将来某个时间正在做某事。
17.选A。
考查动词的时态。
根据Theonlypityis可知是现在的基础时间,而“错过”这个动作发生在过去,要用一般过去时。
18.选A。
如果选B,则说明“我现在还在外贸公司工作”,与后一句矛盾。
选A则表示“我在外贸公司工作过5年”,与语境一致。
19.选B。
考查一般将来时的被动语态。
句意为:
可用的票数取决于体育馆的大小。
只有B、C是被动的,根据句意可知,还不知道体育馆的大小。
20.选B。
考查现在完成时。
根据主句的一般将来时可知,从句要用现在时表示将来的动作,但是,如果是从句的动作结束之后,主句的动作才发生时,从句要用现在完成时表示将来。
21.选B。
考查动词的时态。
根据句意可知:
我们现在要开个舞会祝贺他,可见“大卫考试及格”这个动作对现在是有影响的。
22.选D。
第一空过去完成时表过去的过去;第二空介词后接动名词的复合结构。
23.选C。
constantly与进行时连用,表厌恶的语气,意为“老是”。
24.选B。
电话对话中用现在进行时。
C项的语态错误。
25.选A。
第一空应该是“过去不知道”,所以用一般过去时。
第二空用过去进行时,表过去的将来。
句意:
他们的新老师已到,但直到今天上午他们才知道他要来。
26.选B。
考查动词的时态和语态。
现在进行时表示一直在进行且还将进行下去的动作。
注意其主语是theice为不可数名词。
27.选A。
考查现在完成进行时。
根据题干中的now可知“睡觉”这个动作一直从过去某一个时刻延续到了现在,而且还有可能延续下去。
28.选B。
本题主要考查动词的时态。
根据句子中的inWorldWarⅡ可知,第一空用动词的过去时态;第二空表示要求对方去尝试某项活动,祈使句,用动词原形,于是答案为B。
29.选C。
考查动词的时态和情态动词用法。
从语境看,第一空用一般将来时表示对将来情况的预测,第二空用won't/wouldn't表示无可奈何的感觉,意为“偏不,就是不”。
30.选C。
在Barry见到Susie前,没有估计会看到她,所以用一般过去时,Susie问Barry现在正在这儿干什么。
第六讲 非谓语动词与with复合结构
1.选D。
have后接不定式作宾补时应接省to不定式。
句意为:
高三的生活像迷宫一样充满了很多可能性,因此不要因那些关于高三生活的传言而让自己失望。
2.选D。
说话时博才中学早已建立,依据先时性原则要使用tohavedone形式,兼顾语态,答案D正确。
句意为:
博才中学,虽然才建两年,但现已誉满三湘。
3.选B。
句意为:
父亲节将要到来,为了给爸爸买礼物我已经从银行取了一些钱。
动词不定式的一般式作目的状语。
“买礼物”发生在“从银行取了一些钱”后,所以排除D。
4.选D。
句意为:
交通法则规定4岁以下并且体重不超过40磅的婴儿必须坐在婴儿安全座上。
根据句子结构:
主语:
thetrafficrule;谓语动词:
says;宾语从句:
youngchildrenmustbeinachildsafetyseat。
其中undertheageoffourand______lessthan40pounds用于修饰宾语从句的主语children。
动词weigh与名词children是主动关系,所以选择weighing。
5.选A。
此处是非谓语动词作状语,逻辑主语是句子的主语,非谓语动词与逻辑主语是被动关系,故用过去分词。
6.选B。
句中listen和trynottomiss为同时进行的动作,故用现在分词的一般式作伴随状语。
又因为动词不定式的否定式要在其前加not。
故选B。
7.选B。
考查Verbing形式。
句意为:
普遍认为,裸露于阳光之下,患皮肤癌的风险会增加。
asisgenerallyconsidered是非限定性定语从句,情态动词will后一定是谓语部分,那么空格就是主语部分,只能用Verbing形式或不定式,此处表示习惯性的动作,且是被动。
8.选A。
考查过去分词作状语。
句意为:
没有了周末做不完的作业,学生们现在可以从事自己的活动,比如一起骑单车去看日出。
该非谓语动词的逻辑主语是thestudents,固定短语为freesb.from,可见free后的原宾语成了主语,是被动的含义。
9.选B。
本题考查非谓语动词。
mind后面加ing作宾语;improved作宾补,构成havesth.done结构。
10.选C。
本题考查非谓语动词。
nevertobebroken作rule的后置定语,意为“永远不会被打破”。
11.选D。
考查不定式作定语。
句意为:
由于天气不佳,准备明天在我们学校进行的演讲取消了。
此处不定式作定语,修饰名词speech,演讲是“被发表”,故用不定式的被动体。
12.选B。
考查Verbing形式。
句意为:
为假装房子里有人,这位主妇下楼,让起居室里的灯一直亮着。
此处leaving作伴随状语;leavesth./sb.doingsth.使某人或某物处于……状态。
13.选B。
动词短语feellike(想要)后接动名词。
14.选C。
考查非谓语动词。
句意为:
语文考试成绩差使得他们难以被初中录取。
不定式的逻辑主语是学生,他们是被录取,因此要用不定式的被动形式。
而不定式的完成体表示该不定式的动作发生在主句动作之前,与题意不符。
故选C。
15.选C。
考查非谓语动词。
句意为:
上小学时,中国学生就已经具备了读写一些汉字的能力。
此处考查状语从句的省略。
该句中前后主语一致,且逻辑主语与attend之间为主谓关系,故选C。
16.选B。
分词逻辑主语要与主句主语保持一致。
句意为:
他在谈论他的快乐童年时,脸上面带笑容。
17.选C。
考查非谓语动词的用法。
句意为:
作为两个小女孩的父亲,他懂得让孩子快乐的艰辛。
此处过去分词作宾语补足语。
故选C。
18.选A。
这是3个不定式(stay,keep,notspeak)并列,最后一个不定式前需用and。
若选B,则应在keep前加and才行。
19.选B。
考查非谓语动词作宾语补足语。
宾语是theaudience;根据固定结构sb.beabsorbedinsth.可知答案。
20.选D。
taking与reading为平行结构。
21.选B。
lookforward意为“朝前看”,第一空用不定式tosee表目的;第二空用where引导定语从句修饰acinema。
22.【解析】选D。
beingdone表示正在发生的,而动词不定式tobedone表示具体、一次性、将发生的。
根据句意,这里用过去分词短语cheeredbytheirenthusiasticsupporters表伴随。
23.选B。
不定式用作目的状语。
togetitcompletedintime意为inordertogetitcompletedintime。
24.选D。
考查过去分词作状语。
注意主句的主语是Peter,此处用worried表示“感到担心的”。
25.选D。
考查非谓语动词主动表被动。
动词need,deserve,want,require和beworth等后的Verbing形式,常用主动表示被动。
26.选B。
考查非谓语动词的用法。
句意为:
在1995年,宾馆就如同专为外国人准备的大学寝室一样,是有限的。
bemeantfor为……准备的。
此题是用其过去分词作定语,修饰名词dormitories。
故选B。
27.选D。
考查非谓语动词。
句意为:
对孩子们来说,野营是一种提供快乐和健康的活动的很好方式。
此处Verbing形式作主语。
故选D。
28.选B。
考查非谓语动词。
句意为:
如今,普通的中国人仍然觉得看到外国人很有趣。
这是一个固定句型。
其中it是形式宾语,真正的宾语由后面的不定式充当。
故选B。
29.选B。
考查非谓语动词。
此处分词作伴随状语。
30.选C。
考查非谓语动词的用法。
句意为:
这种政策会有利于解决因人口老龄化所带来的一系列问题。
过去分词作后置定语,表示“被动的,已经完成的”动作。
故选C。
第七讲 三大类从句
1.选D。
考查宾语从句。
句意为:
这个项目要求人们意识到:
人生而具有梦想,并且每个人都有尽力实现这些梦想的权利。
当一个动词后接两个以上宾语从句时,从第二个宾语从句起的引导词that不能省略。
此题中两个宾语从句是并列,故选D。
2.选C。
本题考查连词。
句意为:
这件事的安排使他打心眼里乐了起来,觉得浑身飘飘然的。
3.选B。
考查名词性从句。
名词possibility后常接同位语从句。
4.选D。
考查非限制性定语从句。
ofwhomsome相当于someofwhom。
5.选D。
考查状语从句。
主从句的逻辑关系是因果关系,用because最佳。
6.选B。
考查状语从句。
Whatif…?
表示“要是……又会怎样?
”
7.选C。
考查介词前置的定语从句。
turntosb.forsth.向某人寻求(帮助、安慰等)。
8.选C。
考查地点状语从句。
句意为:
我把照片放在容易看见的地方,因为照片能时刻提醒我在乡下快乐的童年时光。
固定短语keepsth.insomeplace。
注意:
状语从句的连接副词不能被“介词+which”所取代。
9.选A。
考查状语从句。
句意为:
每当有空余时间,他就喜欢去参加歌唱比赛。
这是一个时间状语从句。
故选A。
10.选D。
第一空是主语从句,从句缺主语,用what;第二空是表语从句,从句的成分完整,用that。
11.选A。
这是宾语从句,filledout缺少宾语,所以填whatever。
C、D语义不对;B、D不引导名词性从句。
12.选C。
that引导同位语从句,补充说明thought。
13.选B。
空白处要作介词of的宾语又要作动词need的宾语。
因此what为符合语境的选项。
14.选D。
空白处需要同时在主句和从句中作表语,只能用whatever。
句意为:
事实上,女孩子也能像男孩子一样成为她们心中想成为的社会角色,不管是飞行员、宇航员还是总经理。
15.选B。
thedays后的定语从句缺状语,故可填关系副词when;thehardtimes后的定语从句缺宾语,所以填which。
16.选A。
it指代Thecompany,it前省去了that/which。
句意为:
公司以及公司所产生的影响对我们在西部地区的生意有很大好处。
17.选D。
第一空填as,引导定语从句并充当visit的宾语;第二空填that,在结果状语从句中不作成分。
18.选B。
when引导时间状语从句。
句意为:
他回到家的时候还没到12点。
注意:
此处不是强调句。
19.选D。
where引导地点状语从句。
句意为:
在其他人可能已经满意的地方,Dawson有更高的目标。
20.选A。
考查宾语从句。
句意为:
尽管你知道这一切都是虚假的,你仍然免不了要问为什么生活不能更加甜美一点呢。
wonder意为“不知道而想知道”。
可见是原因。
故选A。
21.选C。
考查名词性从句。
注意句子中有两套系表结构(is),可见这是一个主语从句,what在从句中作主语。
22.选A。
考查状语从句。
句意:
一般来说,有许多工厂的地方,污染就很严重。
动词后一般接宾语从句,但是不及物动词或者及物动词是被动语态时,后面不接宾语,所以只能是状语从句了。
23.选C。
考查目的状语从句。
inorderthat为了,引导目的状语从句说明主句的目的。
incase以防,万一;asif似乎,好像;onlyif如果;均与句意不符。
24.选D。
考查状语从句。
句意为:
每当Gray有空的时候,他就用俄语与当地人交流。
干扰性强的是B项,表示“一……就……”,但是注意主句中谓语动词like的用法,其不表示行动,只表示一种习惯。
故选D。
25.选D。
考查名词性从句。
这是一个同位语从句,先行词为Thestory,与从句被谓语动词部分goes分隔。
26.选D。
考查介词后的定语从句。
句意为:
分手是两个人的事,其他人不得介入其中。
从句中有固定短语beinvolvedin,which指代上文中的“分手”这件事。
27.选C。
考查状语从句。
句意为:
当学生们全身心地投入到学习之中时,其威力是巨大的。
此处是一个时间状语从句。
unless除非;whereas然而。
故选C。
28.选C。
考查状语从句。
句意为:
尽管让孩子们尽可能早点儿学习一门外语听起来合理,但是,晚些时候学习也有优点。
前后意义相反,有转折的意味,可见是让步状语从句。
as引导让步状语从句要用倒装。
故选C。
29.选C。
考查定语从句。
句意为:
对孩子们来说,夏天就是夏令营的时间。
他们可以参加体育活动,结识新朋友。
这是一个定语从句,先行词为camp,where=inthecamp。
故选C。
30.选A。
考查定语从句。
句意为:
参加夏令营的是那些来自于家长关注其性格培养的家庭的孩子。
第一空的先行词是those指人,用who/that;第二空先行词是family,从句需用关系副词where,相当于inwhich。
31.选A。
考查名词性从句。
句意为:
医药在人体内是如何产生作用的仍然是一个问题,并不是每个人都能充分理解的。
how引导主语从句;that引导同位语从句。
32.选C。
考查让步状语从句。
句意为:
妈妈,我厌倦了如此多的棘手的考试,我真的想放弃。
”“无论有多么严重的问题,你都应该鼓起勇气面对挑战。
”however作连接副词,相当于nomatterhow,后接形容词或副词,意为“无论,不管”,引导让步状语从句,其顺序为“however+形容词或副词+主语+谓语”。
第八讲 助动词和特殊句式
(一)
1.选D。
考查主谓一致和谓语动词强调式。
从句中主语为whatererourfriendsdo,其作主语时,谓语用单数形式,doesmatter构成谓语动词的强调式。
2.选A。
本题考查主谓一致,兼考语态。
besentencedtodeath“判处死刑”。
主语Thethiefandmurderer其实是单数概念,togetherwith虽然连接了并列主语,但不影响谓语的单复数形式。
句意为:
那个盗窃杀人犯,连同两个兄弟均被判处死刑。
3.选C。
本题考查倒装句式。
方位地点状语放在句首,句子一般用完全倒装,与主语alake一致的动词是lies,句意为:
我们学校和体育场南面有个湖,人称桃子湖。
4.选C。
all表人时,谓语动词用复数;all表物时,谓语动词用单数。
5.选A。
本题考查部分倒装。
neither,so等放在分句句首会引起分句部分倒装。
因表否定意义而确定neither。
6.选B。
第一句是倒装句,主语是amonument,所以排除A、D。
表长度的词作主语时,谓语一般用单数,可排除C。
7.选B。
notAbutB作主语时,谓语一般与B保持一致;notonly…butalso…作主语时,一般采取就近原则来确定谓语的单复数。
8.选A。
therebe后接几个主语时,谓语与be临近的主语相一致。
9.选A。
cattle是单数形式复数意义的词,谓语要用复数。
10.选A。
director前无冠词,说明and连接的是同一个人,and可译为“兼”,谓语用单数。
11.选A。
第一空是由who引导的定语从句,先行词是children,故用复数;第二空按就远原则主语是thedriver,为单数,因此用is。
12.选C。
由两部分构成的物体作主语时,常用复数,但如果受a/thispairof修饰时,常用单数。
第一空的主语是thispairofglasses;第二空的主语是theglasses,故选C。
13.选A。
在“主+系+表”结构中,what从句作主语,谓语动词一般取决于其后的表语,由于mine=myproblems,所以句中的What应视为复数,所以选A。
14.选B。
both…and连接两个主语,谓语一般用复数。
15.选C。
population作主语,谓语用单数,但其前有分数或百分数修饰时,谓语一般用复数。
16.选D。
第一空前的deer是单复数同形的名词,其前无限定词,表复数意义,谓语动词用复数;第二空前的themiludeer表类别,deer是单数,谓语动词用单数。
17.选C。
本句为Hedidn'tknowthepolicewerelookingforhimuntilhecameback.的强调句形式。
18.选A。
sohedid表“肯定”。
他确实如此。
指同一人。
sodidhe指“他也一样”,不同的人,说明某人也和前面的人一样。
19.选C。
nosooner…than…为固定搭配,且nosooner置句首用倒装。
20.选D。
考查固定句型和疑问句的回答。
句意为:
“好久没有看到你了!
你还在师大附中工作吗?
”“不,没有,我有两年没有在那儿工作了。
”
21.选B。
could后省略了do,不定式表目的。
22.选C。
题中既有肯定又有否定,只能选C。
23.选B。
含现在分词的倒装句。
结构是:
v.ing+状语+be+主语。
24.选C。
考查省略结构。
在让步、时间、条件等状语从句中,当主、从句主语一致且从句中含有系动词be的各种形式时,通常将主语和系动词省略,故选C。
25.选C。
否定副词置于句首时句子采用部分倒装形式,即将助动词或系动词提到主语之前,而but(also)后不用倒装。
26.选C。
考查定语从句和强调句的辨析。
一般来说,像这样的题目,往往第二空才是强调句,第一空是定语从句。
句意为:
正是在他过去工作的那个公司,他遇见了那个女孩。
27.选C。
倒装句。
notasingleword等否定词位于句首时,句子用部分倒装。
28.选C。
考查主谓一致。
从句作主语,谓语动词的单复数与后面的名词保持一致。
29.选C。
考查倒装。
句意:
直到被父亲责罚,他才意识到自己做错了。
否定词notuntil放在句首,引起部分倒装。
第九讲 助动词和特殊句式
(二)
1.选D。
考查固定句型。
句意为:
世界上最大的国家——俄罗斯,占地1707万平方公里。
空前有逗号,若是非限定性定语从句,用which连接。
D项是形容词作定语。
2.选D。
考查固定结构。
whenitcomestosth
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