金波儿童诗选金波.docx
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金波儿童诗选金波
金波儿童诗选,金波
篇一:
8《金波儿童诗选》8《金波儿童诗选》一、内容简介金波的儿童诗,能让人不知不觉地步入到诗人创造的富有儿童情趣的美的境界中,那亮晶晶的春雨,林中各种鸟儿的啼转,那令人心旷神怡的湖光山色,以及在百花丛中活动着的孩子们,从色彩、音响到气味,融成了一个和谐的整体,令人过目难忘。
此外,在金波的作品里,我们看得见孩子野餐所升起的缕缕炊烟,听得见从远足旅行的少先队员胸中迸发出的欢快歌声,如果读者循着金波的诗笔前进,还能和小伙伴们一起到沙滩上拣拾贝壳、在密林里采集树种,在山冈上点燃熊熊的篝火――新中国少年儿童丰富多彩的生活,构成了金波诗歌中美的源泉。
但金波不单是简单地描摹生活,相反他以一个诗人的目光,观察生活,发现并提炼着生活中足以表现自己主旨的素材,然后用诗的手段来完成它,因此在思想内容和主题提炼上,显示出了一定的丰富性和深刻性。
二、作者介绍金波从1957年开始发表作品。
主要是诗和歌词,也发表过儿童歌舞和评论,出版的作品有:
《回声》(诗集,1963年上海少年儿童出版社)、《红鹦鹉和绿鹦鹉》(童话诗,1963年上海少年儿童出版社)、《果园儿歌》(儿歌集,1979年上海少年儿童出版社)、《林中的鸟声》(诗集,1979年新雷出版社)、《会飞的花朵》(诗集,198O年四川人民出版社)、《我的雪人》(诗集,l982年新雷出版社)。
三、金波儿童诗的特点首先是形象的鲜明美。
他的一首题为《林荫道》的诗,把林荫道两旁的树拟人化为“手拉着手”,“肩并着肩”的“热情小伙伴”;“它们引来小黄莺、小画眉,在林荫道里从早晨唱到夜晚,多么好的林荫道啊,就像一根绿色的琴弦?
?
”其次是构思的新颖美。
儿童的天性尽管热爱自然,热爱美,但他们的美感需要培养和训练。
金波诗中巧妙新颖的艺术构思,往往起到帮助诗人训练小读者审美眼光的作用。
出现在金波诗中的风,不但是凉爽的风,快乐的风,而且是绿色的风,是风铃里“住着的春风”。
“听着它的声音,好像从遥远的天边,走来了一队队的驼群;又像白云间,洒下云雀的歌声。
”(《风铃》)。
于是,无形的风有了形象,无生命的风有了生命,不但使孩子可感可信,还启迪着他们的想象力。
再次则是通过浓郁的儿童情趣揭示出的儿童的心灵美。
在《绿色的太阳》里,三岁的孩子在生日时得到了一盒蜡笔。
于是,“我画,一道蓝色的直线,那是解冻的小溪,画绿色的波纹,那是连绵起伏的远山;再画一个橙色的圆,是中秋的明月挂在天边。
”接下去,“画彩色的棉花,为了给小妹妹们去做花衣裳。
”最后,“再画一个绿色的太阳,为了让夏天凉爽。
”这一句真是点睛之笔,一下子使全诗光彩照人,情趣盎然。
恰恰是这样失真,才不但淋漓尽致地表现了孩子的可爱的稚气,还十分含蓄地刻画了孩子内心世界的美。
最后一点,是金波儿童诗中流动着的感情美,这种感情,常常随着诗人构思出的画面流动着,从诗中流到心中,唤起读者一种恬静安谧的情感。
《金波儿童诗选》阅读试题一、选择题。
1、白云飘飘,好像弯着腰?
《白云飘飘》A、老爷爷B、老奶奶(答案:
A3页)2、大火车奔跑时发出怎样的声音?
《一列火车长又长》A、轰隆隆B、扑通扑通C、哐当当(答案:
C4页)3、我长大了开火车,带上建设祖国走四方。
《一列火车长又长》A、砖瓦、钢,B、生活用品C、学习用品(答案:
A4页)4、漫天飞舞的雪花,干什么去了?
《雪花飞》A、美化大地B、给麦苗盖被C、给孩子们堆雪人打雪仗用(答案:
B5页)5、春天雪花化成水,。
《雪花飞》A、滋润油菜B、滋润麦苗C、滋润土壤(答案:
B5页)6、小三毛割草时,先忘了带。
《丢三落四的小三毛》A、镰刀B、草帽C、篮子(答案:
A6页)7、我们扫雪时没有扫。
《扫雪》A、学校B、院子C、大街(答案:
A10页)8、小妞妞到去拾豆子。
《小妞妞》A、田野里B、山脚下C、村口(答案:
C11页)9、小妞妞摔倒了,爹娘要给她买。
《小妞妞》A、冰糖葫芦B、布娃娃C、拨浪鼓(答案:
C11页)10、小妞妞不要拨浪鼓,爬起来。
《小妞妞》A、数豆子B、跟妈妈撒娇C、拍去身上的泥土(答案:
A11页)11、大老哥看到长着长牙齿的老虎,吓得去打。
《大老哥打猎》A、狼B、狐狸C、豹子(答案:
A12页)12、大老哥最终被吓跑的。
《大老哥打猎》A、狼B、熊C、松鼠(答案:
C13页)13、花果山家家户户被遮住了。
《桃花岭,杏花谷》A、葡萄藤蔓B、窗帘C、桃树(答案:
A16页)14、花果山没有种。
《桃花岭,杏花谷》A、苹果B、桃子C、葡萄(答案:
A16页)15、小苗圃里的树最后要种到。
《小苗圃》A、山坡上B、小河边C、大道旁(答案:
A17页)16、小树苗栽在。
《小渠水》A、西山B、东山C、南山(答案:
A18页)17、小渠水,慢点跑,请你帮我洗洗。
《小渠水》A、脸B、手C、脚(答案:
C18页)18、西山种的小树苗是。
《小渠水》A、白杨B、柳树C、果树(答案:
C18页)19、弟弟种树是为了。
《弟弟有片小果园》A、解渴B、解馋C、解闷(答案:
B20页)20、弟弟的果园里最终长了。
《弟弟有片小果园》A、狗尾巴草B、苹果树C、酸枣树(答案:
A20页)21、队长送给小毛。
《送他一把小铁锄》A、一把铁锄B、一把剪刀C、一袋肥料(答案:
B23页)22、小伙伴们去果园,走在前面。
《送他一把小铁锄》A、小兰B、大保C、豆豆(答案:
C22页)23、果园围上了新飘带指的是。
《果园围上了新飘带》A、杨树B、紫穗槐C、柳树(答案:
B24页)24、铁柱跟着去种树。
《学种树》A、爸爸B、妈妈C、老爷爷(答案:
C28页)25、葡萄一颗一颗像。
《绑引竿》A、珍珠B、玛瑙C、玻璃球(答案:
B30页)26、护林队牵回的胡虏是。
《护林队》A、羊B、狗C、牛(答案:
A31页)27、我有一块,让我把你(水蜜桃)包起来。
《水蜜桃》A、毛巾B、花手绢C、红领巾(答案:
C34页)28、桃子熟了,不许上树摘。
《桃熟了》A、张姐姐B、李阿姨C、我(答案:
C35页)29、张姐姐,李阿姨不准我上树是因为我。
《桃熟了》A、年纪小B、个子矮C、力气小(答案:
A35页)30、爷爷的小窝棚搭在。
《小窝棚》A、小山上B、果园里C、池塘边(答案:
B37页)31、在炎热的夏天里,的功劳最大。
《在湖边的花丛里》A、小青蛙B、小蜜蜂C、小蝴蝶(答案:
A41页)32、小青蛙忙着。
《在湖边的花丛里》A、捉害虫B、唱歌C、游玩(答案:
A41页)33、蝴蝶在找。
《蝴蝶蝴蝶你找谁》A、小妹妹B、红玫瑰C、黄花(答案:
B43页)34、花儿被偷摘了。
《蝴蝶蝴蝶你找谁》A小妹妹B小弟弟C姐姐(答案:
A43页)35、蟋蟀会。
《湖》A、打鼓B、唱歌C、弹琴(答案:
C47页)36、微风吹过湖面,湖面像。
《湖》A、镜子B、大唱片(答案:
B47页)37、青蛙会。
《湖》A、打鼓B、弹琴C、唱歌(答案:
A48页)38、云在天上走,好像海里漂帆船。
船里装满。
《云》A、鱼B、虾C、小雨点(答案:
C49页)39、蜜蜂在唱。
《蜜蜂的歌》A、春天的赞歌B、山村的过去(答案:
B50页)40、是搔痒了我的面颊。
《春的消息》A、小草B、花儿C、小羊(答案:
A53页)41、雁阵,里的第一行诗。
《第一行诗》A、夏天B、冬天C、春天(答案:
C54页)42、春雨要催果树。
《亮晶晶的春雨》A、发芽B、开花C、结果(答案:
B55页)43、春雨要洗净的尘埃。
《亮晶晶的春雨》A、夏天B、冬天C、春天(答案:
B55页)44、黄蝴蝶是的信使。
《黄蝴蝶》A、秋天B、夏天C、春天(答案:
C57页)45、蝴蝶说,跟我飞吧,就会把找到。
《黄蝴蝶》A、迎春花B、牡丹花C、月季花(答案:
A58页)46、每片雪花都盼望春天把它们变成。
《雪花》A、水B、冰C、水蒸气(答案:
A59页)47、每片雪花都用告诉土地,告诉树林。
《雪花》A、清脆的歌声B、美妙的舞姿C、漂亮的外形(答案:
A59页)48、打着唿哨,在叶面上轻轻滑过。
《林中小景》A、风B、雨C、露珠(答案:
A61页)49、给你编了一只金色的鸟笼。
《鸟哨子》A、弟弟B、妹妹C、爷爷(答案:
C62页)50、我每天带着去迎接森林的黎明。
《鸟哨子》B、小鸟B、小狗C、孩子(答案:
A62页)51、总想霸占黄鹂的家。
《鸟儿的家》A、乌鸦B、斑鸠C、松鸦(答案:
A64页)52、正在为杜鹃孵娃娃。
《鸟儿的家》A、灰头巫鸟B、斑鸠C、松鸦(答案:
A64页)53、像一株飞跑的小树。
《小鹿》A、小鹿B、斑马C、小象(答案:
A65页)54、《小树谣曲》描述的是树林中的情景。
A、春天B、夏天C、秋天(答案:
A66页)55、“像小鹿奔跑、像树枝摇晃,像小鸟飞翔。
”描写的是()。
《春天,在北方》A、森林中的情景的冰花(答案:
B67页)B、玻璃上56、高高的上,挂着一串串风铃。
《风铃》A、古塔B、树枝C、楼房(答案:
A69页)57、风铃里住着。
《风铃》A、春天的风B、快乐的笑声C、充满笑声的童年(答案:
A69页)58、“到处都是碧绿的叶子,缤纷的花朵。
”这句话描写的是()的情景。
《夏天》A、春天B、夏天C、秋天(答案:
B71页)59、,我觉得地上的花儿真比天上星星还多。
《星星和花》A、白天B、夜晚(答案:
A72页)60、是小草花的舞台。
《小草花》A、山野B、田野C、草园(答案:
A73页)61、爱笑的小花朵和我们生活在一起的时间是。
《你好,小花》A、春B、夏C、秋、冬D、春、夏(答案:
D75页)62、水田里的倒影有。
《鸟儿的来信》A、鹬鸟B、孩子们C、青蛙D、鹬鸟和孩子们(答案:
A77页)63、鹬鸟常常担心的是。
《鸟儿的来信》A、捉不到食物B、捉青蛙的孩子来捉它C、吃不饱(答案:
B78页)64、鹡鸰慌慌张张闯进了。
《鸟儿的来信水田里的倒影》A、菜园B、温室C、小朋友家里(答案:
B80页)65、鹬鸟闯进温室后,结果。
《鸟儿的来信他推开了窗子》A、被红领巾捉住了B、自己想办法飞出去了C、红领巾推开窗子把它放了。
D、呆在温室里没出来。
(答案:
C80页)66、山雀从啄木鸟、杜鹃、小燕子嘴里知道三个鸟蛋的去向是。
《鸟儿的来信三个鸟蛋》A、被封吹掉下地了B、孵出了小山雀C、被爱爬树的孩子掏走了、还在原处。
(答案:
C81页)67、山雀的三个鸟蛋被孩子掏走后,。
《鸟儿的来信三个鸟蛋》A、挤破B、吃了C、送还原处(答案:
C82页)68、黄鹂决定永远在生活。
《鸟儿的来信永远在这儿生活》A、到远方B、街心花园C、草坪D、花树(答案:
B84页)69、雨点儿送来的礼物中,贴着老树的是。
《雨后》A、竹笋B、木耳C、小松蕈D、大蘑菇(答案:
B89页)70、雨后,我们在松林里捡到了。
《雨后》A、大蘑菇B、木耳C、竹笋D、小松蕈(答案:
D90页)71、林荫道里的树像好客的小姑娘举着一只只。
《林荫道》A、绿伞B、花篮C、琴弦D、蒲扇(答案:
B91页)72、每天跟我一唱一和的是。
《回声》A、小伙伴B、爷爷C、回声D、山谷(答案:
C94页)73、整天在山谷里奔跑的小伙伴是。
《回声》A、羊羔B、泉水C、金鸡D、回声(答案:
D94页)74、好像花儿盛开在雨天的是。
《雨天》A、雨点B、伞C、轻快的脚步D、小伙伴的笑声(答案:
B96页)75、我在作文课上写的题目是。
《怎样做时间的主人》A、一寸光阴一寸金B、怎样做时间的主人C、时间可不能轻易放掉D珍惜时间(答案:
B97页)76、我看着这蓝色的花,红色的花,像欣赏着夏夜里的。
《美妙的书》A、月亮B、星辰C、萤火虫(答案:
B99页)77、芦沟桥的狮子专爱跟粗心的人。
《数狮子》A、捉迷藏B、玩耍C、做游戏(答案:
A102页)78、闪光的小鱼儿,紧紧地咬着。
《在小河边》A、芦苇B、柳条C、水草(答案:
B103页)79、海水退下了地,吐出了多少大海的宝贝。
《贝壳》A、二里B、三里C、五里(答案:
A105页)80、我最喜欢的是把扣在耳朵上。
《贝壳》A、金海螺B、贝壳C、珍珠(答案:
A106页)81、那海上的白帆,多么像草上的。
《白帆》A、蜜蜂B、蝴蝶C、蜻蜓(答案:
B107页)82、浪花给我们送来的礼物是。
《浪花》A、小鱼B、贝壳C、螃蟹(答案:
B109页)83、楼上住着一位老红军,在战场上失去了。
《窗下》A、左脚B、右脚C、双脚(答案:
C110页)84、我们在窗下种下了月光光和。
《窗下》A、牵牛花B、丁香花C、月季花(答案:
A111页)85、老保管病了,抢着要去看货。
《铁锁》A、小姑娘B、老大妈C、铁锁(答案:
C113页)86、铁路还要向前伸展,小树等你去。
《写给小树的话》A、做枕木B、架桥梁C、做立柱(答案:
A114页)87、林中的欢跳,见爷爷就歌唱。
《老护林员》A、黄莺B、画眉C、百灵鸟(答案:
B116页)88、让树林守护着田野,阻挡着。
《林中的鸟声》A、暴雨B、冰雪C、干旱的风(答案:
C118页)89、登上了高高的山顶,家乡展现在眼前,我们居住的地方,像。
《爬山之歌》A、一幅美丽的画卷B、一首优美的诗C、一支甜美的歌(答案:
A120页)90、你拉着伙伴的手臂,你会更加。
《爬山之歌》A、团结B、勇敢C、坚强(答案:
B120页)91、我们怕他把钥匙丢失,就在钥匙上拴了个。
《带铃铛的钥匙》A、小铃铛B、钥匙扣C、小塑料花D、小刀(答案:
A124页)92、快挎上竹篮,带上竹竿,我们去采集。
《采树种》A、虫子B、花种C、蝉衣D、树种(答案:
D127页)93、秋叶像一张张彩色的,送给你,也送给我。
《红的树叶,黄的树叶》A、纸B、请帖C、报纸D、明信片(答案:
B129页)94、果园真像一只,盛满了鲜果和丰收的喜悦。
《红的树叶,黄的树叶》A、大碗B、大杯子C、大花篮D、大篮子(答案:
C129页)95、都这样,这样,一盘盘散发着醉人的香味。
《我们的向日葵》A、大圆B、圆大C、大香D、香大(答案:
B131页)96、因此,这献给的向日葵啊,每一盘,每一粒才这样珍贵!
《我们的向日葵》A、国家B、祖国C、母亲D、她(答案:
B131页)97、也许是雪人撒一路,又撒下这星星点点的花朵。
《我的雪人》A、欢笑B、小草C、微笑D、鲜花(答案:
B134页)98、说真的,一半是为了解馋,一半是为的快乐。
《在果园里》A、解馋后B、冒险C、爬树D、吃水果(答案:
B135页)99、这怎么能上大街,窝只好当了您的。
《在果园里》A、逃兵B、俘虏C、警卫D、伙伴(答案:
B135页)100、第二天,我又来到果园,给您送来了我那只心爱的。
《在果园里》A、小鸟B、八哥C、鹦鹉D、画眉(答案:
B137页)101、我梦见,在我们的,到处鲜花盛开,万紫千红。
《花的梦》篇二:
金波儿童诗选英国童谣一则——选自《英国早期儿歌集》要是所有的海变成一个海,那会是多大的一个海呀!
要是所有的树变成一棵树,那会是多大的一棵树呀!
要是所有的斧子变成一把斧子,那会是多大的一把斧子呀!
要是所有的人变成一个人,那会是多大的一个人呀!
要是让这个大人拿起这把大斧,砍倒这棵大树,让它掉进大海里,那会溅起多大的一片浪花呀!
《就我一个人的时候》美国爱·格林菲尔就我一个人的时候,闭起眼睛,我真快活,我是双胞胎,我是小酒窝儿,我是玩具仓库,我是动人的歌儿,我是吱吱叫的松鼠,我是一面铜锣,我是棕色的面包皮,我是树枝变成了红色,……反正,我想是什么,就是什么,我愿做什么,就能做什么,可是,一睁开眼睛,唉!
我还是我。
作业:
亲子共读下面两首主题相近的抒情童诗。
我国现代诗人朱湘的诗作以讲求音律著称,这首《摇篮歌》的韵律格外柔美,情感也是温婉动人,是艺术上乘的儿童诗作。
沙蕾的《乖乖地睡》充满对孩子温馨的抚爱,是一首幻想新奇的抒情诗,超自然的想象让诗歌绽放异彩。
用最温柔的声音给孩子读这两首诗吧,不提问不要求字字理解,不灌输成人的思想,就让孩子静静地聆听,陶醉在作品恬美、静谧的意境中……金波儿童诗选星星和花我最喜欢夏天——满地的鲜花:
这里一朵,那里一朵,真比天上的星星还多。
到了夜晚,花儿睡了,我数着满天的星星:
这里一颗,那里一颗,又比地上的花儿还多!
小鹿花的影,叶的影,给你披一件斑斓的彩衣。
你站在那儿,和无边的森林融合在一起。
然而你还像一株飞跑的小树,高昂着你枝枝丫丫的角,闪进密密的大森林里。
一会儿和这棵树,一会儿和那棵树,交谈着春天的消息。
红蜻蜓低低地飞,你这红蜻蜓,你丢失了什么?
飞得这样低,飞得这样低。
草坪里,铺着嫩绿。
花丛里,漫着香气。
湖面上,闪着涟漪。
红蜻蜓,你丢失了什么?
是被晒干的露水,还是雨天的记忆?
你也许没有找到你丢失的东西,你飞得倦了,伏在我家的竹篱上,静静地休息。
春的消息风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!
让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛,飞过树林,飞上山岗,到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚;我高兴地捕捉住它,又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放,我会忍不住欣喜地雀跃,小花朵,你还认得我吗?
你看我又长高了多少!
来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流,听它唱歌,和它一起奔跑。
走累了,我就躺在田野上,头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊?
啊,身边又钻出嫩绿的小草……流萤我不给你裁剪天边的晚霞,也不去给你摘取夜空的繁星,孩子,让我们一起一起去捕捉黄昏的流萤。
晚云烧得紫了,慢慢融进苍茫的暮色中;耀眼的小花隐去了,山只留下它高高的身影。
快看!
天边飞来几点流萤,一会儿灭,一会儿明,像一颗星,两颗星……像一颗颗长着翅膀的繁星。
我从菜园里拔了一根葱管,好放进几只流萤,让它闪出柔和的光吧,孩子,送你一盏翠绿的灯。
放萤火在你的枕边,我再编一个童话给你听:
说在夏天的夜里,有一个翠绿的梦……湖这里的风景最美:
林中有一池圆圆的湖水,它亮得像面镜子,它绿得像块翡翠。
微风吹过湖面,波纹一圈追着一圈,好像一张发光的唱片,在林中草地上旋转。
你听,这里播送出多么好听的音乐:
蟋蟀弹琴,小鸟唱歌。
啄木鸟敲着木鱼,嘟嘟嘟,嘟嘟嘟;青蛙打着小鼓,阁阁阁,阁阁阁!
假日里,我们常坐在湖边,手里捧着新摘的野果,一面吃着野果,一面听着这美妙的音乐。
雨中的世界雨中的树林是个童话世界走进去你就会变成一个小精灵每棵树都会送给你很多喜悦你还会发现很多新奇的事情晶莹的雨珠滚动在叶面上蜘蛛吐丝给你串一串项链落花铺成的地毯又软又香还有青蛙击鼓跳舞为你表演鸟儿在雨中也愿意一展歌喉听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴细雨淋过的浆果酸甜可口刺猬扎满了一身运回了家连那些小雨点都会变魔术落在地上立刻就变成了蘑菇篇三:
金波儿童诗7首金波儿童诗7首金波原名王金波。
河北冀县人。
著有诗集《回声》、《会飞的花朵》,散文诗集《妈妈的爱》等。
春的消息风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!
让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛,飞过树林,飞上山岗,到处有春天的欢笑。
看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚;我高兴地捕捉住它,又爱怜地把它放掉。
看到第一朵雏菊开放,我会禁不住欣喜地雀跃,小花朵,你还认得我吗?
你看我又长高了多少!
来到去年叶落的枝头,等待它吐出新的绿苞;再去唤醒沉睡的溪流,听它唱歌,和你一起奔跑。
走累了,我就躺在田野上,头顶有明丽的太阳照耀。
是谁搔痒了我的面颊?
啊,身边又钻出嫩绿的小草……花的梦我从植物园归来,带回一个彩色缤纷的梦,我梦见,在我们的土地上,到处鲜花盛开、万紫千红。
我家的台阶前,一直伸展到远远的天边,有一群簇拥着的姐妹,那是一片紫色的玫瑰。
路的两旁白得像落满了雪,那里是玉兰花的世界;山上闪着明亮的火星,那是蒲公英开遍了山野。
吊钟花在微风里轻轻地摇,鸡冠花把头昂得很高,泉边有天鹅绒般的青苔,茑萝花攀上了树梢。
还有世界上最大的花朵,大王莲能做小妹妹的摇篮;小小的花朵是珍珠梅,它穿着月光一样的衣衫。
在镜子般的池塘里,有绿的浮萍,粉的荷花;就是那放牧的小弟弟,也喜欢戴着花环玩耍。
好像一年四季的花朵,忽然在这一夜开放,又像天上的彩虹,纷扬着落在我们的土地上……当我从这梦中醒来,我又编织着另一个梦境:
我要像领着小弟弟、小妹妹那样,领着这些花朵开始春天的旅行。
去给山岗披一件花的衣衫,去给小河镶两行彩色的花边,再给养蜂场周围的田野,铺上无边的鲜花的地毡。
在这里闻着花香,听着鸟语,把生活打扮得更加美丽;养蜂老爷爷会夸奖我们——送来的是花,也是蜜!
风筝春天。
在我敞开的窗子上,挂着一只断线的风筝。
那根闪光的尼龙丝,在春风里飘动、飘动。
(风筝,风筝,谁是你的小主人?
)我猜想那放风筝的孩子,一定又欢喜又扫兴;他的风筝曾飞上这十二层楼,却又倒挂在这儿随风飘零。
(风筝,风筝,我要找到你的小主人。
)我摘下这只风筝,意外地发现了小主人的姓名;风筝是用一张考试卷糊成的,我还发现了那不及格的考分!
(你别问,你别问,我不想说出他的姓名。
)他是我的一位小邻居,就住在对面楼的第三层。
明天,我要约他去春游,顺便送还他这只风筝。
(当然,还要谈谈别的事情……)狗尾草那些红的野花。
紫的野花。
蓝的野花,都没有了。
这儿,只剩下一片青草。
别人都采到了花儿,老师,我呢?
怎么,您就给我揪一把狗尾草?
我撅着嘴,望着那一把狗尾草,只见它在老师的手里,扑棱棱,摇一摇,扑棱棱,跳一跳,一会儿,变成了一只小狗,送给我,我抿嘴笑了;一会儿,变成了一只小猫,送给我,我拍手跳了;一会儿,又变成了一只毛茸茸的小鸟,送给我,我举着它到处飞跑!
……从那天起,我们也都喜欢狗尾草,因为我们的小手呀,也变得和老师的手一样灵巧!
雨窗外,已经下起了雨。
可是,妈妈,你不要阻拦我呀,我要到雨中去。
我戴上草帽。
我跑到雨里。
我变成一把伞。
伞在风雨里飞着,给没带伞的行人遮雨。
当雨停了,我就又飞走了,飞进雨后翠绿的树林里。
妈妈,也许你不见了女儿,你很着急,你怕我淋湿了雨。
你跑到街上,问雨后的风,问天上的虹,问每个行人:
我的女儿,她在哪里?
你来到林中,问小鸟,问花朵,问叶子上滴落的雨滴:
我的女儿,她在哪里?
它们都说:
那可是个淘气的小姑娘呀,她又在和我们捉迷藏吧,谁知道她会藏到哪儿呢!
雨后。
林中。
蘑菇洒了一地。
它们最喜欢在雨后游戏。
妈妈,当你伸手刚要采下那个最白。
最胖的蘑菇时,忽然,它变了,变成了你的女儿,她眨巴着眼睛,笑眯眯地望着你——妈妈,我又回来了!
你看,我仍戴着草帽呀,草帽上还挂着彩色的雨滴。
带雨的花我是您不听话的孩子,我偷偷地跑出了家。
穿过树林,走过小桥,在明亮的湖岸上,我尽情地玩耍。
我忘记了您,也忘记了家,请原谅我,妈妈。
我去追赶蝴蝶,它飞进了树林,躲进了一朵小花。
我不愿再去捉它,因为那朵小花,就是它香甜的
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