三分钟演讲稿集萃1.docx
- 文档编号:763189
- 上传时间:2022-10-12
- 格式:DOCX
- 页数:4
- 大小:20.85KB
三分钟演讲稿集萃1.docx
《三分钟演讲稿集萃1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三分钟演讲稿集萃1.docx(4页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
三分钟演讲稿集萃1
三分钟演讲稿集萃
第一篇:
感恩父母三分钟演讲稿
大家好!
今天我要演讲的题目是《感恩父母》。
大自然中的动物真是千奇百怪、各种各样。
现在我向大家介绍一种动物,它跟我们中国人一样有着对后代强烈的爱。
它是一只微不足道的蜘蛛。
它为了刚出生的幼蜘蛛而‘牺牲’,我们的父母也在无微不至的照顾我们。
蜘蛛在生下幼蜘蛛的那一刻开始,已注定将要面临死亡的命运蜘蛛在交配后,一天大约能产下5000多个卵子。
这些卵需要经过12~14天,方可出来。
大量刚出生的蜘蛛仔体内存有毒液,只要蜘蛛仔把毒液都输给母蜘蛛,就不会受到影响。
因此母蜘蛛的肉体被毒液侵蚀,从而慢慢死去,最后只剩下残壳。
它们是伟大的母亲,我们的父母又何尝不是呢?
蜘蛛能为子女舍命,我们的父母能为我们作出博大的无私的爱。
在生活中,父母又着像蜘蛛的精神。
也许我们生活中一点一滴都经过父母的照料,如今我们长大了,假如我们也能为他们做上一些力所能及的事情,他们将会感到欣慰、自豪;或许父母在遇到困难,感到不适时,都不与我们诉说,却要为我们的生活而不操劳,现在我们已经独立了,假如我们也能多与他们。
谈说自己学校生活中的快乐,他们也会变地开心,不为我们人操心。
在父母误解我们时,需求不要烦恼,此时我们应该体谅他们,主动与他们倾谈。
其实父母不是万能的钥匙,也不是教育题材的榜样,但事实上他们每时每刻都为我们而努力发展和改造自己。
总而言之我们要学会尊重、感恩父母,不要向蜘蛛仔学习,去感恩、孝顺他们吧,我也会努力的!
谢谢大家!
第二篇:
放飞我的中国梦三分钟演讲稿
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
很高兴能够参加这次演讲。
我们都有一双“隐形的翅膀”,都能让中国梦放飞蓝天,绽放绚丽!
中国梦是强盛中国之梦,生态中国之梦,和谐中国之梦,美丽中国之梦。
当今中学生之梦,也许还不很清晰,不够完善,但他们的梦中都流动着中国梦的元素,中学生的个体之梦,都是“中国梦”星空中的一颗颗新星。
所以,你可以这样倾诉“我的中国梦”:
化大为小,以小见大。
中学生风华正茂,胸有大志。
作文时,“大志”要描绘,从小处实事切入演绎梦想更有必要。
“空谈误国,实干兴邦”嘛!
例如你赞美试飞英雄李中华,于是描绘出“强国之梦”——做一个蓝天卫士,并参加了学校科技制作兴趣团队,克服了种种困难,终于让弹射飞机模型试飞成功……你把这些“小事”记录下来,你的“大志”就远离笼统抽象,连接了“我”和国家,接通了地气。
这样写出的记叙文,小切口通达中国梦,小中见大。
定向聚焦,立“魂”奠基。
你可以集中介绍一位你崇拜的偶像,采用边叙边议的写作形式,表达你对“中国梦”、特别是对“中国梦”之“魂”的理解。
例如你可以用动情的文字描绘歼十五总设计师罗阳的中国梦,同时提炼他的强国梦之“魂”——敬业爱国,刻苦进取,乐于奉献,严谨踏实,团结合作……这样写出的文章,有亮丽的标杆,有深刻的体悟,能道出同龄人的心声,启示同龄人为自己的“中国梦”立“魂”奠基。
你如果熟悉莫言,不妨以书信形式写作,议论时以“莫言老师:
您凭着……,实现了国人期待已久的中国梦”构成排比,揭示“诺奖梦”背后的“秘密”,为当今中学生提供“圆梦”的精神食粮。
穿越时空,放飞想象。
你如果是一位文学爱好者,不妨穿越时间隧道,展示2021年——中国共产党成立100周年,或是2049年——新中国成立100周年时“我”的风采,回眸8年或是36年来的追梦经历,倾吐一腔豪情,以想象之丰富、情感之真挚感染读者。
仰视先贤,激发大志。
近代先贤青少年时期的中国梦值得仰望:
孙中山出国求学时“辄与同国同学诸人,相谈衷曲,而改良祖国,拯救同群之愿,于是乎生”;毛泽东“指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯”;周恩来“面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄”;周树人“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕”;邓小平18岁就在法国油印出版《赤光》杂志,宣传红色世界之梦;也是在18岁,叶剑英就咏物立志:
“放眼高歌气吐虹,也曾拔剑角群雄。
我来无限兴亡感,慰祝苍生乐大同”(《油岩题壁》)……先贤已逝,但豪言在耳,“梦”景犹在,只比他们小几岁的我们,怎样续写“中国梦”,弘扬爱国志?
快拿起笔来写一篇抒情散文吧!
徜徉诗文,荡漾涟漪。
例如你可以再读梁启超的《少年中国论》,当你用xx大后的新眼光、新视野吟咏“纵有千古,横有八荒。
前途似海,来日方长。
美哉我少年中国,与天不老;壮哉我中国少年,与国无疆”这些名句时,你的心海定会荡起前所未有的思想涟漪,那就写一篇读后感,一吐为快!
每个人,都拥有一个美丽的“中国梦”,就好像每个人都可以仰望星空,而每个人的星空都不一样;星光共聚洒在我们的脸上,照亮每个人的人生,也照亮了灿烂的中华民族,照亮了绚丽的中国梦。
我的演讲结束了,谢谢大家!
第三篇:
关于梦想的三分钟演讲稿
同学们:
在人生的旅途中,梦想是最好的伙伴,如果说梦想是一棵常青树,那么,浇灌它的必定是出自心田的清泉;如果说梦想是一朵常开不败的鲜花,那么,照耀它的必定是从心中升起的太阳。
太阳与清泉,交相呼应,而我们的生命,也会因为有了梦想而变得更加精彩。
梦想是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁,她固若金汤。
有这么一个人,小学三年级便被迫辍学,认识的汉字也不多,他每天往返于家和图书馆之间,在深夜他勤奋的身影依然清晰。
他日复一日的坚持写作。
汗水与泪水铸就了他的成功。
他就是著名的童话大王郑渊洁。
试想一下,当所有人都对他表示不屑时,他没有退却,依然坚定,他只是很单纯的爱写作而已,他所做的一切,只为了心中那个作家梦。
为了实现心中的梦想,他付出了多少努力,一个人,一本杂志,十三年。
他笔下的贝克与舒塔给了无数孩子童年的快乐。
他的梦想成就了他的人生,他的梦想,给孩子们美丽的童话。
郑渊洁的生命因为有了梦想而精彩。
梦想是用不凋的希望和不灭的向往编制的七色彩虹,她绚丽辉煌。
人们常说:
“失败是成功之母。
”但又有多少人能够面对挫折,仍然坚挺着呢?
美国第16任总统林肯就是这样一个人。
他出生在一个清贫的家庭,自小就十分好强,参加总统竞选多次,均以失败告终,那段时间他几乎崩溃,有一天他在窗户边看到初升的太阳,恍然大悟,决心振作起来。
在林肯心中,当总统或者“为官一任造福一方”,是他一生的梦想,这条路很艰辛,当他面对挫折的时候,他没有放弃。
正是梦想激励着林肯,在一次次失败后再次崛起。
他所做的一切,只为了心中那个总统梦。
他成功了。
在他的领导下,美国人民走向了更加自由,更加幸福的生活。
林肯的生命因为有了梦想而精彩。
梦想是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆,她历久弥香。
在我心中有一个坚强的身影,她就是舞蹈家邰丽华,在她两岁那年,因高烧而失去了听力,难以想象她当时的寂寞与痛苦,在她婀娜的舞姿背后,她付出了比常人多好几倍的辛苦。
台上一分钟,台下十年功。
她说她爱舞蹈,虽然没有音乐,但是她用自己的心去伴奏。
她是舞台上一株美丽的奇葩。
她从不叫苦叫累,只是默默坚持着。
她所做的一切,只为了心中那个舞蹈梦。
她成功了。
《千手观音》给了观众艺术的美感,她们优美的舞姿震慑了所有人的眼睛。
邰丽华的生命因为有了梦想而精彩。
郑渊洁的梦想,给了自己人生一个成功的诠释,给了孩子们快乐美好的童年,林肯的梦想,肯定了自己的能力,给了美国人民自由幸福的生活,邰丽华的梦想,让自己的人生因为舞蹈而充实,以自己的舞姿感动了千千万万的人。
为了梦想而努力吧,这样,你的人生会更加精彩!
演讲中,自然而安稳的手势,可以帮助演讲者平静地说明问题;急剧而有力的手势,可以帮助演讲者升华感情;稳妥而含蓄的手势,可以帮助演讲者表明心迹。
一、手势的作用
说话时巧妙地运用手势,有显而易见的作用:
手势语言使所说的话给人以立体感、形象感,帮助对方理解所说的内容。
手势语言能强化感情,激起对方共鸣。
手势语言还能传达微妙感情,同时提醒自己及时调整表达内容或表达方式。
手势能增加说话的魅力,突出自己的个性。
手势语言在运用时需注意如下几点:
手势的运用恰到好处才会发挥其作用。
手势并不是在任何场合、面对任何对象都有作用。
尤其是在比较庄重的场合,用手势表情达意,应是无意识的,否则会给人做作的感觉。
手势要协调,不能说东指西,令人无所适从。
哇喇乱叫不是说话,乱挥乱舞不是手势。
不自然的手势,会招致许多人的反感,造成交际的障碍。
二、手势表达的方式
说话时,人们用手势来表达态度的方式主要有:
用手遮住额头,表示害羞、困惑、为难;用手搔头,表示尴尬、为难、不好意思;双手相搓,说明陷入为难或急躁状态之中;双手摊开,表示真诚、坦然或无可奈何;双手插腰,说明对方在挑战、或感到自豪;双手插在口袋里,表明内心紧张,对将要发生的事没有把握;双手抱在胸前,表明胸有成竹,对将要发生的事有思想准备;交谈中用手指做小幅度的动作,表明其对提议不感兴趣、不耐烦或持反对态度。
心情处于焦虑不安时,一些人习惯将一只手放在桌上或沙发扶手上,不停地轻弹手指;一些人则习惯用手指搓捻纸条或烟蒂;有些年轻女性则喜欢用手绞手绢。
面临某一选择而处于犹豫不决或不知所措的心理状态时,一些人会不知不觉地用手搔脖子;一些人则会用手搔后脑勺。
当人们对某件事情充满渴望和期待的心理时,常常会情不自禁地摩拳擦掌。
手势是一种无声的语言,如在表示亲密时热情握手;分别时挥手相向;熟人见面招手示意;紧握拳头表示信心和力量;摆手则是谢绝;学生举手发言是礼貌之举;胜利时则拍手欢呼等等。
三、演讲手势分类
1、习惯手势
任何一位演讲者都有一些只有他自己才有而别人没有的习惯性手势,且手势的含义不明确不固定,随着演讲内容的不同而体现不同的含义。
2、抒情手势
此手势在演讲中运用频率最多。
比如:
兴奋时拍手称快;恼怒时挥舞拳头;急躁时双手相搓;果断时猛力砍下。
抒情手势是一种抽象感情很强的手势。
3、模拟手势
用手势描述形状物,其特点是“求神似,不求形似”。
比如用双手合抱,把梨子虚拟成一个大球形,表达出人们的真情实意。
模拟手势信息含量大,升华了感情,有一定的夸张色彩。
4、指示手势
这种手势是用来指示具体真实形象,又可分为实指和虚指两大类。
实指是指演讲者手势确指在场的人或事或方向,且均在听众的视线内。
如“我”或“你们”、“这边”或“上面”、“这些”或“这一个”等。
虚指是指演讲者和听众不能看到的。
比如“在很久很久以前”、“在遥远的地方”。
常用虚指可伴“他的”、“那时”、“后面”等词。
指示手势比较明了,不带感情色彩,比较容易做。
演讲手势贵在自然,切忌做作;贵在协调,切忌脱接;贵在精简,切忌泛滥;贵在变化,切忌死板;贵在通盘考虑,切忌前紧后松或前松后紧。
演讲的手势可以说是“词汇”丰富,千变万化,没有一个固定的模式,作为一个出色的演讲者平时要认真观察生活,刻苦训练,积极付诸实践。
四、手势的类型
手势从动作上可以分为两大类:
1、细腻型
这是指手指的尖或某一个手指,构成仿佛在拿一件小东西并力求要准确地操纵它的形态,主要表示要人们对某一事情做谨慎细致的考虑。
2、力量型
这类手势一般使用整个手掌,有时还包括手臂,具体来说,有这样几种情况:
推掌:
掌心向外,用力推出,主要用来表示拒绝之意。
切掌:
伸直手掌像刀一样上下斩切,主要用来表示果断的决定。
伸掌:
双手掌心向上,向胸前或向腰部的两侧伸出手掌,主要用来表示真诚。
振臂:
五指紧握拳头并摇动手臂,向上或向前摇动,主要用来表达强烈的要求。
晃动食指:
食指伸出,手掌紧握,并大幅度地晃动,这是一种具有很大威胁性的手势。
压掌:
掌心向下,并猛烈下压,这是表示抑制或压制的手势,能给人一种强制性的感觉。
抱掌:
两手掌心朝向自己的前胸,好像是在拥抱,主要用来表示抒发
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 分钟 演讲 稿集萃
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)