小学二年级下学期汉语教案集.docx
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小学二年级下学期汉语教案集
二年级汉语课程的教学计划
我国是一个统一的,多民族的社会主义国家。
汉语是各民族之间最通用的语言。
少数民族学习汉语,对于提高民族素质,推动民族地区社会的发展和繁荣,促进经济的发展,加强各民族之间的交往,加强民族团结,维护祖国统一具有重要的意义。
教材的编制:
本教材是根据新疆维吾尔自治区教育厅制订的义务教育《汉语教学大纲》编写的。
在自治区教育厅的安排和具体指导下,由自治区教育科学研究所和新疆教育出版社共同组织编写。
本教材经新疆维吾尔自治区中小学教材审定委员会审查通过。
在编写过程中,以国家颁布的《汉语课程标准》为依据,着眼于利用多种信息来源,恰当体现科学新的发展趋势,突出地方特色,努力为小学生营造宽松,活泼,贴近实际生活中的学习情景,激发学生自主学习汉语的积极性。
本教材旨在通过教学活动,让学生做游戏和学唱儿歌中,轻松愉快地接触到汉语中最常见的词语和句子,做到能听会说。
本教材共15课,每周两课时,每颗份《看一看》,《说一说》,《练一练》等几个部分。
同时编排了许多精美的插图,活泼的游戏和朗读上口的儿歌,让学生在学中脘,玩中学,为以后的汉语学习打下良好的基础,同时也给教师留下在课堂教学中自由发挥的空间。
本教材不要求学生认汉字,写汉字。
目的:
提高学生的口语表达能力。
难点:
让学生掌《说一说》词语的意思。
重点:
让学生掌握简单的问题能来回答。
教学方法:
1。
要认真备课。
2。
上课时用各种活泼的方法上课。
3。
要努力提高学生的口语表达能力。
4。
要安排好教学环节,在有限的时间里抓住学生的注意力,保证教学质量的提高。
5。
要抽出时间对学生进行课外辅导。
二年级汉语课程的课时教学计划
星期
月
日
课程内容
作业内容
1
3
5
第一课:
看一看说一说
看图学词语
3
7
练一练
看图读对话
2
3
12
第二课:
看一看说一说
看图学词语
3
14
练一练
背儿歌
3
3
19
第三课:
看一看说一说
看图学词语
3
21
练一练
看图读对话
4
3
26
第四课:
看一看说一说
看图学词语
3
28
练一练
学唱歌
5
4
2
第五课:
看一看说一说
看图学词语
4
4
练一练
看图读对话
6
4
9
第六课:
看一看说一说
看图学词语
4
11
练一练
看图读对话
7
4
16
第七课:
看一看说一说
看图学词语
4
18
练一练
学唱歌
8
4
23
第八课:
看一看说一说
看图学词语
4
25
练一练
看图读对话
9
4
30
第九课:
看一看说一说
看图学词语
5
2
劳动节
二年级汉语课程的课时教学计划
星期
月
日
课程内容
作业内容
10
5
7
第九课:
练一练
学唱歌
5
9
第十课:
看一看说一说
看图学词语
11
5
14
练一练
学习看图说话
5
16
第十一课;看一看说一说
看图学词语
12
5
21
练一练
看图读句型
5
23
第十二课:
看一看说一说
看图学词语
13
5
28
练一练
学儿歌
5
30
第十三课:
看一看说一说
看图学词语
14
6
4
练一练
看图读对话
6
6
第十四课:
看一看说一说
看图学词语
15
6
11
练一练
学唱歌
6
13
第十五课:
看一看说一说练一练
看图学词语
二年级汉语课程教案
四大队学校
热比艳木
二年级汉语课程的教学进度表
作业
教学内容
日
月
周
3
1
学习词语
第一课看一看,说一说
1
背诵对话
第一课对话,学儿歌
6
2
妇女节
8
学习词语
第二课看一看,说一说
13
3
背诵对话
第二课练一练
15
学习词语
第三课看一看,说一说
20
4
学儿歌
第三课对话,学儿歌
22
学习词语
第四课看一看,说一说
27
5
背诵对话
第四课,练一练
29
学习词语
第五课看一看,说一说
3
4
6
学儿歌
第五课对话,学儿歌
5
学习词语
第六课看一看,说一说
10
7
学儿歌
第六课对话,学儿歌
12
学习词语
第七课看一看,说一说
17
8
背诵对话
第七课练一练
19
作业
教学内容
日
月
学习词语
第八课看一看,说一说
24
4
9
背诵对话
第八课对话
26
劳动节
1
5
10
劳动节
3
学习词语
第九课看一看,说一说
8
11
背诵对话
第九课对话,句型
10
学习词语
第十课看一看,说一说
15
12
学儿歌
第十课对话,学儿歌
17
背诵对话
第十一课看一看,说一说
22
13
学儿歌
第十一课句型,学儿歌
24
学习词语
第十二课看一看,说一说
29
14
背诵对话
第十二课练一练
31
学习词语
第十三课看一看,说一说
5
6
15
背诵对话
第十三课练一练
7
学习词语
第十四课说一说,练一练
12
16
背诵故诗
第十五课故诗两首
14
二年级汉语课程的教学进度表
阿乡是三大队小学
第一课第一课时(看一看说一说)
200年月日
教学目标:
1.让学生仔细观察图片中的有什么东西。
2.让学生掌握本课六个词语能准确发音。
3.会汉语说“年,月,日,小时,分钟,秒”等六个词语。
教学重点:
1.提高学生的观察能力。
2.能掌握本课六个词语的读法.
教学难点:
1.让学生能会说出有些东西的汉语名称。
2.会用“年,月,日,小时,分钟,秒”等六个词语的用法。
3.“年,月,日,小时,分钟,秒”等六个词语的意思。
教学手段:
教科书的图片。
德育教育:
要培养保护大自然的习惯。
教学过程:
导入新课:
你们知道一年有几季吗?
(请同学们举手回答)
二.讲授新课:
(1)小朋友,本节课我们要学看一看的图片和说一说的六个词语,先我们一起观察图片中有什么东西。
本课图片中有没有上节课我们学完的东西?
(同学们观察图片)。
(2)老师问:
你知道什么东西的汉语名称?
(同学们纷纷回答问题)
(3)老师给同学们讲一讲图片中每个东西的汉语名称
(4)老师说:
同学们看说一说,先仔细观察图片,每个是什么季节?
(同学们观察图片)。
(5)你们喜欢那个季节?
为什么?
(6)那我给你们教一下这每个图片的是什么季节?
这些词语怎么读?
(老师说,同学们注意听。
老师读,同学们跟着读,老师让同学们能准确法音)
(7)老师解释每个词语的意思和用法。
、
(8)一桌的两位同学看图片互相说一说词语的意思和读音。
三.巩固练习:
刚才我们学完了看一看和说一说,我问你们几个问题。
(老师问:
这是什么?
(纷纷提问)同学们举手回答问题。
四.本课小结
五.作业:
回家后今天我们学过的词语给爸爸妈妈讲一下。
六。
课后体会:
第二课时练一练
200年月日
教学目标:
1。
看图片能会说句子。
2.能准确回答问题。
教学重点:
能仔细观察图片。
教学难点:
会说句子中每个句子能准确发音。
教学手段:
教科书中的图片
德育教育:
培养珍视时间的习惯。
教学过程:
一。
导入新课:
谁来给我说一说本课我们学习什么词语?
(老师让同学们看图片)。
问:
今天是几月几日?
你看这个表现在几点了?
(老师鼓励同学们回答问题)
二.讲授新课:
(1)你们先仔细观察每个图片是几月几日,现在是几点了?
然后我教你们这个句子。
(2)你们先跟我读,然后你们自己说。
我希望同学们能准确发音的读。
(老师读,同学们跟着老师读句子,一起读,分组读)
(3)你们学完了吗?
那我问你们这几个问题,请你们回答一下。
(老师问:
今天是几月几日?
现在是几点了?
(老师鼓励同学们回答问题,同学们一个一个的回答。
)
(4)同学们看这个儿歌,我们先观察图片,然后一起学。
(5)老师问:
图片中有你们学过的什么东西?
你们知道他们的汉语名称吗?
(6)老师说:
我来给你们教一下这首儿歌。
我读,你们跟着读.(老师读,同学们跟着读)
三.巩固练习:
(1)同学们互相对话回答问题。
老师讲解每个句子的维语意思。
(2)做游戏
地点:
室内
老师先准备了一个大表
规则:
老师转动指针,让学生回答指针所标示的时间,说出时,分,秒。
四.本课小结。
五.作业:
复习今天学过的知识。
六.课后体会:
第二课第一课时(看一看说一说)
200年月日
教学目标:
1.让学生仔细观察图片中的是什么。
2.让学生掌握本课六个词语能准确发音。
3.会汉语说“昨天,今天,明天,早晨,中午,晚上”等六个词语。
教学重点:
1.提高学生的观察能力。
2.能掌握本课六个词语的读法.
教学难点:
1.让学生能会说出有些东西的汉语名称。
2.会用“昨天,今天,明天,早晨,中午,晚上”等六个词语的用法。
3.记住“昨天,今天,明天,早晨,中午,晚上”等六个词语的意思。
教学手段:
教科书的图片。
德育教育:
要培养学生珍视时间的习惯。
教学过程:
导入新课:
你们知道一年有几天吗?
你们看过日历吗?
(请同学们举手回答)
二.讲授新课:
(1)小朋友,本节课我们要学看一看的图片和说一说的六个词语,先我们一起观察图片中的是什么东西?
(同学们观察图片)。
(2)老师问:
你知道这个东西的汉语名称吗?
不会说汉语说维语也可以。
(同学们纷纷回答问题)
(3)老师给同学们讲一讲图片日历的汉语名称
(4)老师说:
同学们看说一说,先仔细观察图片,每个是几月几日?
(同学们观察图片)。
(5)每个图片的小朋友们干什么?
可能是什么时候?
(老师鼓励同学们回答问题)
(6)那我给你们教一下这每个图片的是几月几日?
什么时候?
这些词语怎么读?
(老师说,同学们注意听。
老师读,同学们跟着读,老师让同学们能准确法音。
)
(7)老师解释每个词语的意思和用法。
、
(8)一桌的两位同学看图片互相说一说词语的意思和读音。
三.巩固练习:
刚才我们学完了看一看和说一说,我问你们几个问题。
(老师问:
昨天是什么意思?
今天呢?
明天呢?
早晨你们干什么?
中午呢?
晚上呢?
“早晨,中午,晚上”等词语的维语意思是什么?
(纷纷提问)同学们举手回答问题。
四.本课小结
五.作业:
下课后复习一下今天我们学过的词语。
六。
课后体会:
第二课时练一练
200年月日
教学目标:
1。
看图片能会说句子。
2.能准确回答问题。
教学重点:
能仔细观察图片。
教学难点:
会说句子中每个句子能准确发音。
教学手段:
教科书中的图片
德育教育:
培养珍视时间的习惯。
教学过程:
一。
导入新课:
谁来给我说一说上节课我们学完了什么词语?
(老师让同学们看图片)。
问:
现在是什么时候?
(老师一边提问,一边鼓励同学们回答问题)
二.讲授新课:
(1)你们先仔细观察每个图片是什么时候?
然后我教你们这个句子。
(2)你们先跟我读,然后你们自己说。
我希望同学们能准确发音的读。
(老师读,同学们跟着老师读句子,一起读,分组读,个人读)
(3)你们学完了吗?
那我问你们这几个问题,请你们回答一下。
(老师问:
现在是什么时候?
看图片问。
(老师鼓励同学们回答问题,同学们一个一个的回答。
)
(4)同学们看这个对话,我们先观察图片,然后一起学。
(5)老师问:
图片中有你们看过的什么东西?
你们知道它们的汉语名称吗?
(老师让同学们观察图片)把对话我们读了几遍。
(老师读,同学们跟着读)
(6)老师说:
我来给你们教一下这首儿歌。
我读,你们跟着读.(老师读,同学们跟着读)
三.巩固练习:
(1)老师讲解每个句子的维语意思。
(2)听录音学唱歌。
四.本课小结。
五.作业:
复习今天学过的唱歌。
六.课后体会:
第三课第一课时(看一看说一说)
200年月日
教学目标:
1.让学生仔细观察图片中的是什么。
2.让学生掌握本课八个词语能准确发音。
3.用汉语说“红灯,黄灯,绿灯,人行道,快车道,慢车道,立交桥,高速公路,”等八个词语。
教学重点:
1.提高学生的观察能力。
2.能掌握本课八个词语的读法.
教学难点:
1.让学生掌握会说出图片的汉语名称。
2.会用“红灯,黄灯,绿灯,人行道,快车道,慢车道,立交桥,高速公路”等八个词语的用法。
3.记住“红灯,黄灯,绿灯,人行道,快车道,慢车道,立交桥,高速公路”等八个词语的意思。
教学手段:
教科书的图片。
德育教育:
要培养学生爱护公物的好习惯。
教学过程:
一。
导入新课:
你们去大十字的时候路口看见了什么?
有几种灯光?
(请同学们举手回答)
二.讲授新课:
(1)小朋友,本节课我们要学看一看的图片和说一说的八个词语,先我们一起观察图片中有什么?
这可能是什么地方?
(同学们观察图片)。
(2)老师问:
你们知道图片中这些东西的汉语名称吗?
不会说汉语说维语也可以。
(同学们纷纷回答问题)
(3)老师给同学们讲一讲图片中每个东西的汉语名称。
(4)同学们看说一说,每个图片的是什么颜色?
小朋友走到的是什么路?
汽车走到的是什么路?
自行车走到的是什么路?
上下都汽车可以走的路叫什么?
这个图片的是什么路?
(老师鼓励同学们回答问题)
(5)那我给你们教一下这每个图片的词语。
这些词语怎么读?
(老师说,同学们注意听。
老师读,同学们跟着读,老师让同学们能准确法音。
)
(6)老师解释每个词语的意思和用法。
、
(7)一桌的两位同学看图片互相说一说词语的意思和读音。
三.巩固练习:
刚才我们学完了看一看和说一说,我问你们几个问题。
(老师问:
“红灯,黄灯,绿灯,人行道,快车道,慢车道,立交桥,高速公路”等词语的维语意思是什么?
(一个一个的提问)同学们举手回答问题。
四.本课小结
五.作业:
到上街的时候去大十字看一看灯光,有几种颜色?
每个颜色标是什么意思?
六。
课后体会:
第二课时练一练
200年月日
教学目标:
1。
看图片能会说句子。
2.能准确做游戏。
教学重点:
能仔细观察图片。
教学难点:
句子中每个句子能准确发音。
教学手段:
教科书中的图片
德育教育:
培养学生遵守交通规则的习惯。
教学过程:
一。
导入新课:
谁来给我说一说上节课我们学完了什么词语?
(老师让同学们看图片)。
问:
人要走什么路?
(老师鼓励同学们回答问题)
二.讲授新课:
(1)你们先仔细观察每个图片是什么车?
人要走什么路?
然后我教你们这个句子。
(2)你们先跟我读,然后你们自己说。
我希望同学们能准确发音的读。
(老师读,同学们跟着老师读句子。
)
(3)现在我们学儿歌,我读,你们跟着读。
(老师读,同学们跟着老师读句子。
)
(4)同学们看这个对话,我们先观察图片,然后一起学。
(5)老师问:
图片中有你们看过的什么东西?
你们知道它们的汉语名称吗?
(老师让同学们观察图片)把对话我们读了几遍。
(老师读,同学们跟着读)
(6)老师说:
我来给你们教一下这首儿歌。
我读,你们跟着读.(老师读,同学们跟着读)
三.巩固练习:
做游戏
地点:
室内
准备:
教师可准备红,黄,绿,三种颜色的彩色纸。
用教室内桌,等百城十字路口性状,由一名同学扮演小警察,其他同学扮演七册,行人等。
规则:
扮演小警察同学按交通规则指挥,其他同学根据他的指挥进行活动。
四.本课小结。
五.作业:
复习今天学过的知识。
六.课后体会:
第四课第一课时(看一看说一说)
200年月日
教学目标:
1.让学生仔细观察图片中的人干什么。
2.让学生掌握本课八个词语能准确发音。
3.用汉语说“唱歌,京剧,朗诵,跳舞,杂技,武术,小品,相声”等八个词语。
教学重点:
1.提高学生的观察能力。
2.能掌握本课八个词语的读法.
教学难点:
1.让学生掌握会说出图片的人干什么。
2.会用“唱歌,京剧,朗诵,跳舞,杂技,武术,小品,相声”等八个词语的用法。
3.记住“唱歌,京剧,朗诵,跳舞,杂技,武术,小品,相声”等八个词语的意思。
教学手段:
教科书的图片。
德育教育:
要培养学生爱歌舞的好习惯。
教学过程:
一。
导入新课:
你们喜欢干什么?
你们会什么?
(请同学们举手回答)
二.讲授新课:
(1)小朋友,本节课我们要学看一看的图片和说一说的八个词语,先我们一起观察图片中有什么?
人们住在哪里?
他们在干什么?
?
(同学们观察图片)。
(2)同学们看说一说,你们知道图片中这位小朋友们干什么吗?
不会说汉语说维语也可以。
(同学们举手回答问题)
(3)那我们学习本课词语,我给你们教一下这每个图片的词语。
这些词语怎么读?
(老师说,同学们注意听。
老师读,同学们跟着读,老师让同学们能准确法音。
)
(4)老师解释每个词语的意思和用法。
、
(5)一桌的两位同学看图片互相说一说词语的意思和读音。
三.巩固练习:
刚才我们学完了看一看和说一说,我问你们几个问题。
(老师问:
“唱歌,京剧,朗诵,跳舞,杂技,武术,小品,相声”等词语的维语意思是什么?
(老师一个一个的提问,同学们举手回答问题。
)
四.本课小结
五.作业:
回家后给爸爸妈妈说一下你么奶看什么?
爱听什么?
六。
课后体会:
第二课时练一练
200年月日
教学目标:
1。
看图片能会说句子。
2.能准确做游戏。
教学重点:
能仔细观察图片。
教学难点:
句子中每个句子能准确发音的读。
教学手段:
教科书中的图片
德育教育:
培养学生爱歌舞的习惯。
教学过程:
一。
导入新课:
谁来给我说一说上节课我们学完了什么词语?
(老师让同学们看图片)。
问:
你们爱看什么?
爱听什么?
(老师鼓励同学们回答问题)
二.讲授新课:
(1)同学们看这个对话,我们先观察图片,然后一起学,你们先仔细观察每个图片中小朋友们干什么?
(2)你们爱看什么?
爱听什么?
你们先跟我读,然后你们自己说。
我希望同学们能准确发音的说。
(老师读,同学们跟着老师读对话。
)
(3)现在我们做游戏,同学们好好准备。
(4)老师问:
你爱看什么?
爱听什么?
(老师鼓励同学们回答问题)
(5)做游戏
地点:
室内
准备:
教师按学生的兴趣和爱好,有目的的让学生大胆表现自己的表演艺术才能。
规则:
教师尽可能给每一个学生表现自己艺术才能的机会,美进行一次表演,教师便让表演者或其他同学说出是什么艺术形式,说得不对其他同学或教师纠正。
三.巩固练习:
现在我们学唱歌,同学们跟录音读。
四.本课小结。
五.作业:
复习今天学过的唱歌。
六.课后体会:
第五课第一课时(看一看说一说)
200年月日
教学目标:
1.让学生仔细观察图片中的人干什么。
2.让学生掌握本课十个词语能准确发音。
3.用汉语说“元旦,春节,妇女节,劳动节,儿童节,建军节,教师节,国庆节,肉孜节,古尔邦节”等十个词语。
教学重点:
1.提高学生的观察能力。
2.能掌握本课十个词语的读音.
教学难点:
1.让学生掌握会说出图片的人干什么。
2.会用“元旦,春节,妇女节,劳动节,儿童节,建军节,教师节,国庆节,肉孜节,古尔邦节”等十个词语的用法。
3.记住“元旦,春节,妇女节,劳动节,儿童节,建军节,教师节,国庆节,肉孜节,古尔邦节”等十个词语的意思。
教学手段:
教科书的图片。
德育教育:
要培养学生尊敬节日的好习惯。
教学过程:
一。
导入新课:
你们知道什么节日吗?
?
你们喜欢哪个节日?
每个节日有什么特色?
(请同学们举手回答)
二.讲授新课:
(1)小朋友,本节课我们要学看一看的图片和说一说的十个词语,先我们一起观察图片中的这么多人干什么?
(同学们观察图片)。
(2)同学们看说一说,图片中有几个词语?
每个表示什么节日?
你们知道哪一个?
不会说汉语说维语也可以。
(同学们举手回答问题)
(3)那我们学习本课词语,我给你们教一下这每个图片的词语。
这些词语怎么读?
(老师说,同学们注意听。
老师读,同学们跟着读,老师让同学们能准确法音。
)
(4)老师解释每个词语的意思和用法。
、
(5)一桌的两位同学看图片互相说一说词语的意思和读音。
三.巩固练习:
刚才我们学完了看一看和说一说,我问你们几个问题。
(老师问:
“元旦,春节,妇女节,劳动节,儿童节,建军节,教师节,国庆节,肉孜节,古尔邦节”等词语的维语意思是什么?
(老师一个一个的提问,同学们举手回答问题。
)
四.本课小结
五.作业:
回家后给爸爸妈妈说一下每个节日的汉语意思。
六。
课后体会:
第二课时练一练
200年月日
教学目标:
1。
看图片能来回答问题。
2.能准确发音的学儿歌。
3.能准确地做游戏。
教学重点:
能仔细观察图片。
教学难点:
能准确发音的回答问题。
教学手段:
教科书中的图片
德育教育:
培养学生记住节日的习惯。
教学过程:
一。
导入新课:
谁来给我说一说上节课我们学完了什么词语?
(老师让同学们看图片说)。
问:
你们记住什么节日?
(老师鼓励同学们回答问题)
二.讲授新课:
(1)同学们看这个对话,我们先观察图片,然后一起学,你们先仔细观察每个图片表示什么节日?
(2)你们先跟我读,然后你们自己说。
我希望同学们要注意发音。
(老师读,同学们跟着老师读对话。
)
(3)我问你们几个问题,按学习的方法你们看图片回答问题。
(老师问:
今天是什么节日?
同学们看图片回答)
(4)现在我们学儿歌,我读,你们跟我读。
读的时候要注意发音。
(老师读,同学们跟着老师读儿歌。
)
三.巩固练习:
现在我们做游戏,同学们要好好准备。
你们看这个“1月1日,3月8日,5月1日,8月1日,9月10日,10月1日”等卡片,让学生说出每个表示什么节日。
(同学们自由回答)
地点:
室内
四.本课小结。
五.作业:
复习今天学过的词语。
六.课后体会:
第六课第一课时(看一看说一说)
200年月日
教学目标:
1.让学生仔细观察图片中的人干什么。
2.让学生掌握本课八个词语能准确发音。
3.用汉语说“起床,洗脸,刷牙,洗脚,梳头,睡觉,叠被子,照镜子”等八个词语。
教学重点:
1.提高学生的观察能力和口语表达能力。
2.能掌握本课八个词语的读音.
教学难点:
1。
让学生掌握会说出图片中的人干什么。
2.会用“起床,洗脸,刷牙,洗脚,梳头,睡觉,叠被子,照镜子”等八个词语的用法。
3.记住“起床,洗脸,刷牙,洗脚,梳头,睡觉,叠被子,照镜子”等八个词语的意思。
教学手段:
教科书的图片。
德育教育:
要培养学生要整齐的,要干净的好习惯。
教学过程:
一。
导入新课:
早晨,你们几点钟起床?
晚上几点钟睡觉?
(请同学们举手回答)
二.讲授新课:
(1)小朋友,本节课我们要学看一看的图片和说一说的八个词语,先我们一起观
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