高二生物阶段检测习题必修.docx
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高二生物阶段检测习题必修
江苏省泰兴中学2015-2016学年高二生物12月阶段检测试题(必修)
一、单项选择题:
本部份包括35题,每题2分,共计70分。
每题只有一个选项最符合题意。
1.如图是关于人体内环境稳态调节的示用意,下列相关说法中,错误的是
A.甲、乙表示体液调节和免疫调节
B.三种调节方式中,神经调节占主导地位
C.丙、丁可以表示温度和酸碱度
D.内环境的理化性质不可以转变,不然机体就不能进行正常的生命活动
2.下图为人体体液中物质互换示用意。
下列有关叙述错误的是
A.①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液
B.乙酰胆碱可以存在于②中
C.①与②、④相较含有较多的蛋白质
D.正常情况下,蛋白质水解酶不会存在于①中
3.下列关于人体内环境的叙述中错误的是
A.人体的细胞外液组成了人体的内环境
B.人体内的所有液体统称为细胞外液
C.人体的细胞外液主要包括血浆、组
织液和淋巴
D.人体内的细胞通过内环境与外界环境进行物质互换
4.下图箭头表示神经冲动的传导途径,其中哪一条最为正确
5.下图表示一反射弧,若在S处给予必然强度的刺激,则可能发生的是
A.感受器产生感觉
B.兴奋在该神经元内只向中枢单方向传导
C.神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致
D.兴奋以化学信号的形式在神经纤维内传导
6.图甲是青蛙离体的神经—肌肉标本示用意,图中AB+BC=CD,乙是突触放大模式图。
据图分析,下列说法正确的是
A.刺激C处,A、D点可同时检测到膜电位转变
B.刺激D处,肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C.③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性
D.兴奋从E到F,发生“电信号→化学信号→电信号”的转变
7.突触小泡中含有乙酰胆碱,它是一种兴奋性神经递质,可以被胆碱酯酶所分解。
有机磷则能够抑制胆碱酯酶的活性。
当人体发生有机磷中毒时,会发生的效应是
A.突触前神经元持续兴奋B.突触后神经元持续兴奋
C.突触前神经元持续抑制D.突触后神经元持续抑制
8.下丘脑细胞不具有的作用是
A.
形成渴觉,发出喝水的指令B.合成并分泌某些激素
C.合成并分泌某些递质D.感受某些刺激,形成冲动
9.如图是人体某项生命活动调节进程的示用意,下列说法错误的是
A.该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较普遍
B.若是分泌细胞是垂体细胞,则靶细胞必然是肾小管、集合管细胞
C.若是分泌物是胰岛素,则靶细胞可以为肝细胞
D.若是靶细胞为性腺细胞,则分泌细胞可以为垂体细胞
10.下列激素中,既能增进机体某些部位的活动,又能抑制
另外一些部位活动的一组是
A.促甲状腺激素释放激素B.促甲状腺激素
C.甲状腺激素D.生长激素
11.下列是关于抗利尿激素调节的曲线图,有关叙述正确的是
A.甲图表示食物过咸时,抗利尿激素分泌与渗透压转变的关系
B.乙图表示饮水过量时,抗利尿激素分泌与渗透压转变的关系
C.丙图表示渗透压升高时,抗利尿激素分泌转变
D.丁图a点时注射的不可能是抗利尿激素
12.当抗原第一次入侵机体时,分化为浆细胞的是
A.吞噬细胞B.T细胞C.B细胞D.记忆细
胞
13.下图表示人体某一免疫进程,与此有关的叙述错误的是
A.图中表示的是细胞免疫进程,且细胞a是吞噬细胞
B.同种抗原再次进入人体,细胞b能大量分化成细胞c
C.图中d为抗体,且能散布到血液或内环境中起作用
D.若HIV侵入人体后,主要解决的细胞是T淋巴细胞
14.某患者一只眼球受伤致使晶状体破裂,若不当即摘除,则另一只健康眼睛也将失明。
其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为抗原,免疫系统产生的抗体会解决另一只眼球组织。
这一进程与下列哪一现象的免疫学原理相同
A.少数患者注射青霉素后产生休克反映B.感染HIV致使人体免疫性能缺失
C.注射流感疫苗后人体产生相应抗体D.产生红斑狼疮的病理进程
15.下图表示生长素浓度对根生长发育的影响,下列叙述正确的是
A.a点是抑制根生长的浓度
B.b点是抑制根生长的最佳浓度
C.c点是抑制根生长的浓度
D.d点是抑制根生长的浓度
16.如图甲为接受单侧光照的胚芽,图乙为水平放置一段时间后的胚根,下列关于生长素作用的表述不正确的一项是
A.相同浓度的生长素对a处和c处的作用效果可能不同
B.a侧生长素浓度降低抑制生长
C.b侧生长素浓度升高增进生长
D.c、d两点生长素浓度相同增进生长
17.下列哪一项是通过减少生长素产生量而发生的
A.修剪树篱,降低其高度,可使其枝繁叶茂
B.稻农将水稻种子置于流动的河水中一段时间,促其早发芽
C.将未成熟果实密封一段时间,果实成熟时间缩短
D.移栽树苗之前,将部份叶片摘除,树苗更易成活
18.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响。
下列说法正确的是
A.生长素对根、芽、茎3种器官生长的作用都具有双重性
B.C点对应的生长素浓度对根、芽、茎的生长都有增进作用
C.D点对应的生长素浓度对茎的生长具有增进作用,但抑制了芽的生长
D.3种器官对生长素反映的灵敏程度依次为:
茎>芽>根
19.关于植物生命活动调节的叙述,错误的是
A.恶苗病是赤霉素作用的结果B.燕麦胚芽鞘中
生长素的极性运输与光照方向无关
C.脱落酸可促使老叶凋落D.成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
20.下列结合种群特征的概念图所做的分析,错误的是
A.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③
B.种群密度是种群最大体的数量特征
C.预测种群数量转变的主要依据是④
D.春运期间,上海人口数量转变主要取决于图中的①②
21.某种群刚迁入一个新的栖息地后,种群开始增加。
随着时间的推移,种群停止增加并维持相对稳定。
在停止增加时间
A.增加速度大于零 B.老年个体数量最多
C.诞生率及死亡率均为零D.种群密度最大
22.豚草是原产北美的植物,某课外小组对某地域的一片闲散地的部份植物的种群密度进行了五年的调查,部份结果如表所示(单位:
株/m2)。
下列有关叙述正确的是
年份
2005
2006
2007
2008
2009
豚草
狗尾草
8
龙葵
0
0
A.可以推测该区域植物的丰硕度在增加
B.调查豚草的种群密度应该采取样方式
C.豚草入侵,不改变该区域群落演替的速度与方向
D.该区域豚草的种群数量将维持“J”型增加
23.在自然条件下种群数量的增加呈S型,以下关于S型曲线K值的叙述不正确的是
A.K值时种群数量相对稳定B.K值时种群增长率最大
C.K值时种群数量最大D.K值可以随环境条件的变化而变化
24.下图表示某地云杉林的形成进程。
下列相关叙述正确的是
A.该群落的演替属于初生演替,群落结构愈来愈复杂
B.人类活动不改变演替的方向和速度
C.该群落演替是群落内部因素和外界环境因素综合作用的结果
D.在⑤云杉林群落中有明显的垂直结构,没有水平结构
25.由于生活习性的不同,青、草、鲢、鳙四大家鱼散布在水池的不同水层中,这一现象表现了群落的
A.水平结构B.垂直结构C.初生演替D.次生演替
26.下图是几种生物的食物关系图,相关叙述正确的是
A.草属于生产者
B.食草昆虫属于第一营养级
C.该食物网中有3条食物链
D.猫头鹰只占有一个营养级
27.下列人类活动中,有利于提高生态系统稳定性的是
A.为增加耕地面积,大量围湖造田B.为发展畜牧业,不断扩大放牧规模
C.为增加生物多样性,大量引进外来物种
D.为避免土地荒漠化,人工建造防护林
28.中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖,她研制的抗疟药青蒿素拯救了数百万人的生命。
在野生植物中提取青蒿素医治疟疾,这表现了野生生物的
A.
直接利用价值B.间接利用价值
C.潜在
利用价值D.A与B的总和
29.一段朽木上面长满了苔藓、地衣,朽木凹处堆积的雨水中还生活着孑孓、水蚤等,树洞中还有老鼠、蜘蛛等,下列与这段朽木的“生命系统层次”水平相当的是
A.一块稻田里的全数昆虫B.一个池塘中的全部鲤鱼
C.一片松林中的全数生物D.一间充满生机的温室大棚
30.下列生物中不属于真核生物的是
①噬菌体②颤藻③酵母菌④水绵
A.①②B.①③C.②③D.③④
31.组成细胞的有机化合物及其组成元素如下表,请按照上表判断下列叙述中正确的是
有机化合物
组成元素
甲
C、H、O
乙
C、H、O、N、P
丙
C、H、O、N,很多种类还含有P、S
丁
C、H、O,很多种类还含有N和P
A.细胞核中不含甲类化合物B.细胞膜中不含乙类化合物
C.细胞质基质中不含丙类化合物D.线粒体中不含丁类化合物
32.某些试剂能使生物组织中的有关化合物产生特定的颜色反映,以下叙述错误的是
A.斐林试剂—还原糖—砖红色B.苏丹Ⅲ染液—脂肪—橘黄色
C.双缩脲试剂—蛋白质—蓝色D.甲基绿—DNA—绿色
33.下列哪一项说法不符合细胞学说的主要内容
A.生物都是由细胞组成的B.细胞是一个相对独立的单位
C.老细胞通过细胞割裂产生新细胞
D.细胞的作用既有独立性又有整体性
34.甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙别离表示不同物镜下观察到的图像。
下面描述正确的是
A.①比②的放大倍数大,③比④的放大倍数小
B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用③,同时提升镜筒
C.从图中的乙转为丙,正确调节顺序:
转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋
D.若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤
、H、N3种元素在组成人体的化学成份中,质量分数共占73%左右,而这3种元素在组成岩石圈的
化学成份中,质量分数还不到1%。
注意事实说明
A.生物界和非生物界具有统一性B.生物界和非生物界具有不同性
C.这3种元素是组成人体的主要元素
D.生物界和非生物界的组成元素是完全不同的
二、非选择题:
本部份包括5题,共计30分
。
36.(6分)下图表示部份激素从分泌到发挥作用进程示用意,其中①、②、③、④代表人体内的不同激素。
结合图示和所学知识,回答以下问题:
(1)从图中可知,既能够传导兴奋又能够分泌激素的结构是。
(2)激素③名称是,当其含量太高时,激素①、②含量的转变趋势是,这是一种调节机制。
图中存在条该调节机制。
(3)从图中可以得出,甲状腺分泌激素③的生理进程是由一路完成的。
37.某实验室通过手术取得下丘脑部份损毁却能存活的大鼠,进行了相关研究。
按下表准备两组实验大鼠并作如下处置:
向大鼠皮下注入等量的SRBC(山羊红细胞);7天后,将适量脾细胞与SRBC混合培育一段时间,然后检测SRBC破裂情况(注:
特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后,红细胞会破裂,释放出血红蛋白。
培育液中血红蛋白的含量越高,OD值越大)。
组别
材料准备
数量(只)
培养液的OD值
甲
手术损毁组(做手术并损毁下丘脑前部)
12
乙
正常组(未做手术)
12
(1)向大鼠皮下注入的SRBC属于(抗原/抗体)。
(2)脾细胞溶液会引发SRBC破裂,说明悬液中含有物质,产生该物质的细胞称为。
(3)请为此实验拟定一个题目。
(4)在适宜条件下喂养一段时间后,发现手术损毁鼠的性腺萎缩,这是由于该大鼠下丘脑释放的减少,使垂体释放的降低所致。
38.(6分)按照下图所示实验过
程回答:
(1)甲图中,供给块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块。
实验结果,胚芽鞘C发生的现象是。
这一现象说明甲接受块中。
(2)乙图中胚芽鞘D能不能发生C的现象?
,这说明乙接受块中。
(3)上述实验说明,生长素在植物体内的运输方向是。
39.(6分)在农田中当场焚烧秸秆不仅浪费能源,而且污染环境。
为了对秸秆进行科学利用,某农场设计了下图所示的农业生态系统。
请据图回答:
(1)图中家畜、食用菌别离属于该生态系统成份中的、。
(2)生态系统能量流动的特点是。
(3)养殖蚯蚓的土壤可以作为肥料返回农田,其中残余的有机物需通过才能被作物利用。
(4)从生态系统主要功能的角度分析,该农业生态系统的长处在于较好地实现了
、。
40.(6分)酵母菌是发酵工程常常利用的微生物,在日常生活中也有普遍应用。
某同窗为了研究酵母菌种群数量的转变规律,进行了下图所示的实验。
请据图回答:
(1)用血球计数板制片时,应先将放在计数室上,再用吸管滴加样液。
(2)左下图是一块血球计数板正面示用意,其上有个计数室。
右下图是计数室中一个小格的酵母菌散布示用意(
代表酵母菌),计数时该小格中酵母菌
数量应计为个。
(3)该同窗将试管中培育液摇匀后取样并制片,在显微镜下观察到右图所示的现象,则应采取的办法是。
(4)为了进一步研究温度对酵母菌种群数量转变的影响,请你简要写出实验的主要思路(2分)。
高二生物(必修)阶段性检测参考答案
一、单项选择题:
本部份包括35题,每题2分,共计70分。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
D
A
B
D
C
C
B
A
B
C
C
C
A
D
D
题号
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
答案
B
A
A
D
D
D
B
B
C
B
A
D
A
D
A
题号
31
32
33
34
35
答案
B
C
A
D
B
二、非选择题:
本部份包括5题,每题6分,共计30分。
36.(6分)
(1)下丘脑
(2)甲状腺激素 下降 反馈 2
(3)神经—体液(激素)调节
37.(6分)
(1)抗原
(2)抗体浆细胞
(3)探讨下丘脑对抗体产生的影响
(4)促性腺激素释放激素 促性腺激素
38.(6分)
(1)向左弯曲生长 有生长素
(2)不能 无生长素
(3)极性运输
39.(6分)
(1)消费者分解者;
(2)单向流动,逐级递减(答全给分);
(3)分解者(微生物)的分解作用;
(4)能量的高效利用物质的多级利用
40.(6分)
(1)盖玻片;
(2)25;
(3)将样液稀释后,再从头制片、计数;
(4)设置必然温度梯度,按上述实验进程对酵母菌别离进行培育、计数,比较不同温度条件下的酵母菌种群数量的转变(2分)
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