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珍惜作文ppt
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【篇一:
珍惜话题作文指导】
以“珍惜”为话题的作文写作指导有一首关于珍惜的歌:
“数一数身边的每一种东西,想一想一生中的每次高低,让最珍惜的一些,回头回头又细味,方感觉到世间始终这样美;天高高海深深原来极壮丽,好爸爸好妈妈心意永系,用我心声哼的歌,和良朋痛饮的酒,哭哭笑笑最珍惜的却是你;让我再次去思念,珍惜的一切脑里再浮现,让我再次去思念,小心的珍惜它到永远,珍惜的将珍惜到永远。
请将“珍惜——”补充完整,并以此为题,写一篇不少于600字的文章。
思路点拨珍惜,是“珍重爱惜”的意思,人的一生中有许多值得珍惜的对象,关键是作者要选出适合自己的对象来写,这样才能拓展思路,真情表达,因此,在确定选材的方向时候,可以从这样几个角度去思考。
一、从实或虚的对象进行选材。
值得大家珍惜的对象有许多,如果从“实(具体)”的对象来写,可以写:
珍惜大自然,珍惜环境,珍惜土地,珍惜水资源,珍惜粮食,珍惜动物,珍惜植物,珍惜亲人、朋友⋯⋯如果从“虚(抽象)”的对象来写,可以写:
珍惜时间,珍惜今天,珍惜过去的每一天,珍惜荣誉,珍惜幸福,珍惜感动,珍惜灵感,珍惜诚信,珍惜创新精神,珍惜美好的情感,珍惜纯真的友谊,珍惜锻炼的机会,珍惜自己的个性,珍惜自己的思想等等。
二、从正面或反面进行选材。
正面的对象,也就是通常值得大家肯定、赞赏、能够给人以美好情感的对象,如:
珍惜美好青春,珍惜自己的职责,珍惜自己的权利,珍惜浓浓的亲情,珍惜真挚的友情,珍惜难得的机会,珍惜宝贵的绿色等等。
反面的对象,也就是人们的饿否定、批判、没有好感甚至深恶痛绝的对象,如珍惜失败,珍惜挫折,珍惜痛苦,珍惜短暂的生命,珍惜对手等等。
素材积累
1、唐肃宗李亨做太子的时候,一次,陪父亲唐玄宗(李隆基)吃饭。
那些珍馐佳肴都摆放在肉砧上,玄宗叫太子将其中的羊腿割成小块。
等太子割完羊腿时,刀刃上早已沾满了油污,太子便随手拿起面饼,把油污擦掉了。
玄宗默默地看在眼里,心中很不高兴。
这时,这见太子慢慢地举起面饼吃了下去,玄宗这才面露笑容,对太子说道:
“是应该这样珍惜生活的。
”
2、有一个生长在孤儿院中的小男孩,悲观地问院长:
“像我这样的
没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?
”院长交给男孩一块石头,说:
“明天早上,你拿这块石头到市场上去卖,但不是?
真卖?
,记住,
无论别人出多少钱,绝对不能卖。
”第二天,男孩拿着石头蹲在市场的角落,意外地发现有不少人好奇地对他的石头感兴趣,而且价钱愈出愈高。
回到院内,男孩兴奋地向院长报告,院长笑笑,要他明天拿到黄金市场去卖。
在黄金市场上,有人出比昨天高10倍的价钱来买这块石头。
竟被传扬为“稀世珍宝”。
院长对孩子说:
“生命的价值就像这块石头一样,在不同的环境下就会有不同的意义。
一块不起眼的石头,由于你的珍惜、惜售而提升了它的价值,竟被传为稀世珍宝。
你不就像这块石头一样?
只要自己看重自己,自我珍惜,生命就有意义,有价值。
”
例文赏析珍惜你的失败王立娟她独自坐在窗前,两眼凝视着远方。
眼,已哭得红肿;泪,还在流。
她没有擦,让泪流到嘴边,涩涩的。
她任泪打湿桌上的书和刚发下来的试卷。
她只是木然地看了看。
她不知自己在窗前坐了多久,只知现在太阳已落下,月亮已升起。
她无暇顾及这些,仍
回想着这次考试。
老师念分数时,她心跳得厉害,好象要蹦出胸膛来一样。
可是越是害怕的事越避免不了。
她不敢正视老师那双布满血丝的眼睛,不敢看那可怜兮兮的分数,不敢相信这就是自己多少天来努力的成果。
但她不得不相信,那可怜的分数就摆在自己眼前,畏畏缩缩的,自己已经被打败了。
她默默地念叨着。
月光惨淡,如流水一般,静静地泻在桌面上,映得她的脸色发白。
她想起了父母,他们此时也许还在辛勤地劳作;想起了父母起早贪黑干活的身影,那样瘦小;想起了父母那在太阳底下被晒黑发脸,无情的岁月在他们额上刻下的条条皱纹,还有那皲裂的双手;想起了每次临行前父母关切的话语,期待的双眼;想起了关心她的一切。
如今⋯⋯她觉得愧对他们的关心。
窗外,月亮已升得老高;窗内,依旧如故。
痛苦的回忆,让她感到太累了。
她抬起头,想让大脑舒展一下。
突然,一个高大笔直的形象闯入了她的眼帘。
她定眼再看,原来是窗外的白杨树,那棵曾在一次次风雪袭击后,仍顽强生存下来的白杨树,它比以前更高了。
她突
然想起了居里夫人、爱迪生、威灵顿将军一阵冷风吹来,树叶
沙沙作响,打断了她的思绪,她打了一个冷战,脑子清醒了许多:
不,我决不能退却,我要夺回那个曾属于她的第一,我不甘愿就这样认输了,不经任何搏斗就否定了自己,不战而败。
她觉得自己太傻了,她要拼一拼,她相信自己。
失败只能代表昨天,只能以为过去,过去的一切只能化为零,她要重新开始,以新的姿态面对失败,迎接下次挑战。
满脸的泪水作一股神奇的力量涌入她的全身。
她拉亮了灯,宿舍一下温暖了许多。
她看到桌上的书、纸,以及被泪水浸湿了的试卷。
她擦干了眼泪,握起笔,重新拿起了那份试卷。
开始认真总结,寻找失败的原因她要让这次失败成为她前进的动力,她要让这次
失败为她夺取下次辉煌的时刻奠定基础。
窗外,皎洁的月光一泻千里,星星也不知道什么时候钻了出来,还眨着调皮的眼睛,它们一直快乐地拌着她到了深夜
她轻轻地叠起了试卷,就这样和衣而卧。
她明白明天等待她的是什
么。
她的脸上露出了微笑,那象征失败的泪水在她脸上再也找不到
了。
因为她看到明天那朝阳在地平线上冉冉升起时,她正迎着绚丽的朝霞向前走去。
[亮点提示]
本文采用第三人称的手法刻画了一个由考试失败泪流满面到擦干泪水以后振作精神,迎接新的挑战的鲜活的人物形象。
本文的闪亮之处在于:
构思巧妙,立意新颖。
由一张失败的试卷引入流满泪水的脸,到最后擦干眼泪,从新拿起试卷,总结经验教训,两次心情的起伏变化刻画了人物形象的性格特征。
借物抒情,托物言志。
作者始终在描写月光的变化,由惨淡到皎洁,正如人物的心情一样,这样的环境描写极好地渲染了人物的内心情感,与人物融为一体。
语言优美流畅,整散结合。
结尾卷起试卷微笑地朝着朝阳走去,与开头形成对比、呼应。
全文如行云流水一般,淋漓酣畅地直抒胸臆,托物言志,抒情色彩浓郁,感染力强,足以见作者的作文功底。
【篇二:
关于珍惜的作文】
关于珍惜的作文
美丽的人生不是一块晶亮的宝石,也不是一串点缀,这都是由碎小的珠子一颗颗集合在一起的,珍惜所有,珍惜亮的起点。
珍惜每一缕阳光,每一片花瓣,每一棵大树,每一个脚印,每一个生命“一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴。
”珍惜自己所拥有的一切,珍惜童年的回忆,珍惜父母的关爱,谁言寸草心,报得三春晖。
珍惜每一个和你做朋友的人“人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。
'同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
珍惜你对别人一句真诚的话语‘精诚所至,金石为开。
”珍惜你对别人帮助时别人对你说的一声谢谢。
珍惜你遇到的每一个挫折,珍惜面对成功时的喜悦,珍惜时光,“花谢了三春近也,月缺了中秋到也,人去了何时来也。
”珍惜你度过的忧愁,珍惜你对别人的微笑,珍惜花开花落时节,珍惜每次考试是失败的感言,稚嫩吸别人对你孜孜不倦,珍惜你人生的起点,珍惜你运动时别人对你的一声呼喊,珍惜老师对你的一声问候。
珍惜一个对你关心的眼神,珍惜对你关怀的敏捷动作,珍惜别人一句温馨的话语,珍惜对你树立信心的动作,珍惜同学之间当的和睦相处,珍惜每次演讲的锻炼,珍惜上课时的听课效膟,珍惜一步一步走向成功的喜悦。
学会珍惜,要倍加珍惜,这样才能是你完成人生的起点。
(一)珍惜(满分)
566中学初三
(1)林黛大海广阔无垠,因为他珍惜每一条小溪;树叶发荣滋长,因为他珍惜每一缕阳光;群山连绵巍峨,因为他珍惜每一块砾石。
珍惜会使生命精彩,正如海潮的大海,茂盛的绿叶和高耸之云端的高山。
知足者常乐.足中正浸透着对已有一切的珍惜。
只有在珍惜中,生命的乐趣才会得到淋漓尽致的诠释。
只有在珍惜中生活才会溢满充实。
只有在珍惜中心灵才能体会出身边的美丽。
又何必让欲望迷住你的眼睛。
有一个农夫临死前,他请来一位哲人并问他:
“我一身劳生草草,身心两疲,即还是一无所获,一贫如洗,我这一生是不是徒然虚度?
”哲人只是微笑着说:
“如果我用万贯家财和你交换你的儿女妻子,你愿意吗?
”农夫很微弱但毅然坚决的说:
“我不会同意的。
”哲人还是微笑着回答道:
“那你又何须苦恼呢?
你拥有的是亲人的爱,他们是你最值得珍惜的东西。
”农夫释然地笑了,望着在一旁低泣的家人,微笑地闭上眼睛。
农人最终懂得了珍惜的道理,所以他是在快乐中死去的。
也许人生就是如此,得到的更多并非意味着真正的幸福,珍惜你所拥有的才是真正的快乐。
也许正在此时,还有人在感叹上天的不公,报怨事与愿违。
何不放下对不可及事物的执着,而不去珍惜已拥有的珍宝呢?
珍惜亲情,亲人的关爱,那是世间最闪耀的珍宝;珍惜友情,朋友的友谊,犹如一泉甘露,是心灵里的一眼清泉,一池清凉;珍惜快乐,保持一颗年轻的心,快乐是生活的音符,是寒冬的一缕暖阳,是轻轻掠过心湖的一阵清风;珍惜时间,时间对每个人都是公平的,珍惜时间就是延长了生命,何不珍惜时间完成更远大的梦想?
每个人都有如此多值得珍惜的东西,又何须在欲望的歧途中苦苦求得恩宠。
懂得珍惜的人才能得到更多,贪婪的索取只会带来永无止尽的欲望。
让珍惜进入灵魂,让它伴随着你一道走上人生的旅途。
在珍惜的陪伴下享受生命,享受生活。
(林黛)
(二)珍惜与生俱来的感动
566中学初三
(1)张博涵阳光总在风雨后,乌云上有晴空,珍惜所有的感动,我永远会在那里为你守侯。
——题记传说女娲造人时,最先封入人体的就是感动。
请聆听大自然吧!
听一棵小草吐绿于狭缝之间,感动它的坚韧;听细雨滋润万物,感动它的喜悦;听苍鹰翱翔于天宇,感动它的自由。
倾听春,当一只小虫吮吸小草猛然感到多汁,当一个孩子放风筝猛然感到飞腾,当一个患风痛的人猛然感到无比舒畅,他们一齐感动着把嘴噘成吹口哨形,发出共同的声音——春。
倾听夏,傍晚青蛙在田间呱呱地叫,暴风雨在头上隆隆地响,杨柳随风摇曳长袖,我们共同感动夏日的热情奔放。
倾听秋,感动是那“落霞与孤骛齐飞,秋水共长天一色”,“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
”的气势.
倾听冬,感动那独钓寒江雪的安静,莹白的世界,总是给人一种莫名的感动。
我珍惜四季的感动。
在家庭中,半夜学习之余,一杯送进屋中的白开水是一种亲情的流露;遇到挫折,在背后为自己默默祝福鼓劲的,是一股亲情的泉水;成功时,为自己拍手喝采的,也是一种亲情的感动,这所有的感动交织到一起,构成了我充满关爱,温情,幸福的家庭生活。
在社会生活中,服务员的一声“欢迎光临”,列车员的一声“祝你平安”,老师的一声“下次努力”,字里行蕴含着关怀,爱心与不懈的守候。
我把这些感动视为一颗颗珍珠,珍惜到永久。
毕业之即,回首三年生活,有欢乐,有笑语,有挫折之中的一双双援助之手,有元旦联欢会上一个个小品、相声,有一次次班会中的自省与教导,有同患难的知己,有学习上的互助,在这即将离别之时只想对大家说一声“珍惜难忘初中生活的感动。
”一方水土养一方人,一片落叶润一片情,亲身经历了寒冬,冷冽,秋风,清高,夏夜,绝句,春潮,暖身,在这个世界上我们有了这么多感动则不虚此行,而我们所要做的并不多,希望所有人记住“珍惜所有的感动,我永远会在那里为你守候。
”
(三)珍惜
566中学初三
(1)陈庭洋总是感叹时间过得太快,纯真的童年时光还历历在目,转眼间却已成为一个十四五岁的小伙子。
有时看着白发苍苍的爷爷奶奶,会感怀自己哪一天也会垂垂老去。
但人生不能只由伤怀组成,我们应该微笑。
正因为人生短暂,我们才更应珍惜每一个美好的瞬间和每一丝真诚的感动。
珍惜亲情,它让我们的生命之湖漾起美丽的涟漪。
早已熟悉了母亲关怀的问候和父亲沉默的眼神。
但只因熟悉,却忘记了在母亲为自己盛饭时说一声谢谢,忘记在父亲抚摸自己的头时有一丝感动,甚至愚蠢地认为这是他们应该做的。
直到那天,母亲在夕阳余晖中散开头发,我看到几丝苍白的银丝在绯红的晚风中飞扬,不禁泪流满面。
在我看来爷爷奶奶的老是可以接受的,而父母的老却是难以接受的,因为他们曾经如此年轻和美丽。
翻着老照片,看着那些风华正茂的笑容,我告诉自己,要珍惜这份亲情,这样才不至于在失去时太难过。
珍惜微笑漫漫人生路,花开花落都是人生路上动人的风景。
我们既要张开双臂迎接,万紫千红,又要高昂地抬起头笑对人生的坎坷与不平。
失去了才知道珍惜,这句话每个人都知道。
然而,失去了什么才知道珍惜呢?
我们可能都有这样的人生体验,年轻、幸福、时间、友谊⋯⋯这些都是值得我们去珍惜的。
如果失去了怎么办?
朋友,请
你微笑吧!
我认为只要我们拥有了微笑,一切的失去都能寻找回来。
请珍惜微笑吧!
人生如棋,难免会有一着之失;人生如路,难免会有一点儿坎坷;人生如山,难免会有一点儿险峻。
是啊,漫漫人生路谁没有一点儿磕磕碰碰呢?
面对生活的磕磕碰碰千万不要气馁,你应该让微笑去化解这一个又一个的磕磕碰碰。
微笑可以使你年轻,微笑可以使你成功,微笑可以让你振奋精神,微笑可以让你东山再起⋯⋯有诗人
说:
“你选择了成功,也就选择了失败。
”的确,人生漫漫路,失败是谁也无法绕过的绊脚石,一路坦荡,一帆风顺那只是庸人痴梦。
面对失败,请给自己一个微笑吧!
这样才可以在失望中寻找到希望。
人生有失败,人生也有一个又一个的困难,人生更有无限美好的希望。
记住,朋友,鲁迅先生说,路,就是从没有路的地方践踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。
让我们用微笑扫平失败、困难的乌云,去迎接更加辉煌的朝阳。
珍惜粮食在我上一年级的时候,我非常不注意节约粮食。
我每天吃饭都剩下许多白花花的米饭在桌子上,在碗里。
过不了几天,我剩下的米饭居然差不多有一碗那么多。
妈妈看见我这样浪费粮食,决定在星期天带我去田野里走一走,看一看,我高兴得一蹦三尺高。
到了星期天,我正要骑车去田野时,妈妈说:
“宝宝,车子坏了,我们
只好走着去了。
”一路上,炙热的阳光像一团大火一样,让我感到非常的燥热,豆大的汗珠不断地从额头上渗出来。
田野一片绿色,就像是一块一块绿色的大毯子铺在那里。
在这绿色的毯子上,有着许多人在忙碌地干着农活,有的在耙田,有的在挑秧苗,有的⋯⋯你瞧,那边一个三十多岁的农民伯伯正在抛秧,他从一块奇特的板子上拿出翠绿色的秧苗,撒到田中,让它们自己成长。
他每抛撒一把秧苗,手臂上的汗珠都随着秧苗飞洒向田中。
此外,还有一个农民婆婆在除草,婆婆轻轻地弯下腰,用那双手去接触那肮脏的杂草和污泥,虽然杂草除去了,却脏了自己的双手。
火似的太阳照射在每个农民的后背上,汗珠湿透了他们每一个人的衣服,每个农民从田里走出来,都是一身污泥一身臭汗。
忽然,我仿佛看到了我六十岁的外婆也在地里干活,她弯下腰大概只有
五六分钟又站起来伸伸腰,并不断地用手捶打着自己的腰。
满头的汗珠都来不及擦,正一滴一滴地落在田里。
真是“锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐。
粒粒皆辛苦。
”回到家后,我想了又想,觉得自己以前这样浪费粮食真是太不应该了,
我下决心要好好珍惜来之不易的每一粒粮食。
爱惜粮食为国分忧同学们,当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉升起,当我们唱起雄壮的国歌时,我们心中充满了自豪和幸福。
我们为自己是伟大的中华人民共和国公民而自豪,我们为今天的幸福生活而歌唱。
但同时,你们有没有为我们的祖国忧愁呢?
我国人口众多。
世界上平均每五个人中就有一个中国人。
根据2000年人口普查统计,我国人口已达十三亿。
而我国的耕地面积呢?
仅仅占世界耕地面积百分之七,却养活着占世界百分之二十二的人口。
这么多人的吃饭问题成为我国第一个大问题。
你们为我国这一最大的问题忧虑过吗?
不错,我们有共产党的领导,我们有优越的社会主义制度,我们早已解决了旧中国几千年没法解决的人民吃饭问题。
我们应该为之自豪!
可是,透过下面的数字,我们也应该看到,沉重的人口包袱不仅使吃饭成为一个大问题,而且也影响着我国社会主义建设的速度。
有这么一组数据。
2000年我国谷物、棉花,肉类的产量均占世界第一位。
可是
按人口平均,人均有粮食仅362公斤,比世界平均水平还低,甚至低于一些发展中的国家。
更令人感慨的是,新中国的今天不是比一千多年前的唐宋王朝不知多了多少倍吗?
可是由于人口猛增,人均占有粮食竟比唐宋时代还少了200多公斤。
有人打过这样一个比方,12亿人口的嘴加在一起,比世界上最大的广场--天安门广场还要大。
这真是一张大嘴!
光是每年新增加的一千五百万人就要吃50亿公斤的粮食!
所以,增产粮食,节约粮食,对我们的国家更有特别重大的意义。
同学们都知道联合国把每年的10月16日定为世界粮食日,党中央、国务院决定把世界粮食日的那一周定为节粮周。
我们要开展各种爱惜粮食、节约粮食的主题活动。
今天,我们知道了国情,进一步明确了爱惜粮食、节约粮食的特殊意义,我们每个同学都要从现在做起,要拿出实际行动,为党为国家分忧,把爱惜粮食、节约粮食的活动扎扎实实地开展下去。
建议
1.珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费.
2,不攀比,以节约为荣,浪费为耻.
3,吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜.
4,看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费.
5,做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果.
6.不偏食,不挑食。
7、到饭店吃饭时,点饭点菜不浪费,若有剩余的要带回家。
8、积极监督身边的亲人和朋友,及时制止浪费粮食的现象。
环境是人类生存的基础,越来越多的事实证明环境的恶化给人类的生活带来严重
的灾难。
如何保护环境,实现社会的可持续发展,是地球上每一个
人都必须认真考虑的问题,作为2l世纪的地球公民,我们有责任共同努力,为我们的子孙后代留下一个美好的世界。
中国的环境保护目前不是很好。
有的人会说:
用水用电和我们搞环保有什么关系
呢?
其实,节水、节电,就是在保护我们的环境。
因为电是动力,是二次能源,它是从一次能源转化过来的。
现在,用水力、用太阳能等都可以发电,但那只占人用电量的一少部分,大部分
电还是由火力发电厂生产的。
火电厂不是烧油就是烧煤,而且大多数是烧煤。
全世界每年要消耗几十亿吨煤,多是用于发电。
而且,煤是混合物,其中主成分是碳。
煤燃烧生成一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等众多污染物。
这其中,一氧化碳是有毒气体,二氧化碳过多会造成温室效应,而二氧化硫则是造成酸雨的主要原因。
所以说,少用些电,就可能少很多污染。
再来说说水,农村里自家基本都是打井取水或者引山泉,城镇多用自来水,自来水并不是自然来的,那是将天然水沉淀、过滤消毒后用泵打到我们房间中的水管子里出来的。
要有自来水,就得用电。
再说,水资源也是十分宝贵而且日益紧张的资源,节约用水,就是节约资源,就是节约用电,也是保护环境。
这个道理很容易懂。
我们要以自己的实际行动保护环境,最简单易行的,应该从节电、节水做起。
环
境的污染和破坏,治理起来得费很大力气。
我们青少年是未来的主人,一定要保护环境。
我们可以从身边做起,从小事做起。
只要大家都能为保护环境做一些有益的事,相信我们明天的环境会更美好。
【篇三:
珍惜拥有作文指导】
“珍惜拥有”的作文指导
一、审题指导:
1、“珍惜拥有”是个动宾短语结构,应该突出强调动词珍惜,对于拥有的东西,可以具体明确一些,如拥有的青春、生命、亲情友情等,那样就能够将题目化大为小,找到合适的切入点,写起来就不至于过于空泛,不着边际。
2、对于话题,可以探究什么是珍惜拥有,珍惜拥有什么,为什么要珍惜拥有,怎样做到珍惜拥有。
如果从反面立意,就思考如果不珍惜拥有,会有哪些不良的后果和影响,从而明确珍惜拥有的意义和价值。
3、首先可以探究什么是珍惜拥有,它其实就是一种思想认识,一种理解,一种态度,一种意识,一种姿态,一种行为表现,懂得感恩,知足长乐,能够好好对待自己现在所拥有,所得到的东西,怀抱一种珍视的态度,由此使得现在和当下的东西显得意义非凡,会使得自己待人接物更加有自觉性,更加有目的性,那么个人的生活状态也显得更加有意义和价值。
4、要具体明确珍惜拥有的什么呢?
拥有的可以是信誉、名声、健康、美貌、善良、财富、权力、智慧、快乐、自由、资源、环境、爱情、亲情、友情、生命、时间、青春、机遇、关爱等等,可以展开叙述描写,也可分析探讨,还可以抒情议论。
可以着重写其中的一个,也可以写其中的几个,还可以对拥有的一切进行综述。
5、对于拥有的一切,为什么需要珍惜呢?
珍惜拥有的意义何在呢?
针对这些问题,我们可以深入探究。
当人们习惯了某些东西之后,就容易忽略其之的重要性,由此导致错失很多有价值有意义的东西。
拥有的东西可能会丧失或是消失,人们不可能再将其找回,那样会给人留下遗憾而追悔不已。
当某些重要或珍贵的东西即将消失或消亡,我们却无力挽回,这也会让人很痛苦无奈。
而珍惜拥有会让人活得更加积极主动地对待生活的方方面面,让自己活得充实自在。
珍惜拥有会让人抓住眼前的幸福快乐,让自己的生活更有意义。
珍惜拥有会让人减少对过往的追悔,抓紧时间过好当下。
珍惜拥有也能让人增加对未来的信心,减少迷茫和恐慌。
珍惜拥有能够让人最大限度地发挥潜能,找到自己的位置。
珍惜拥有可以减少盲目的攀比,珍视自己的东西,求的心理的健康平衡。
珍惜拥有可以让人更好地活出自我,实现自我的价值。
6、怎样珍惜拥有的东西呢?
针对不同的东西,有不同的表现,关键是珍视并且好好对待,懂得感恩,时刻关注和反思,那样自然可以坦然面对生活中方方面面的问题,活出真我的风采来。
二、学生作文存在一些突出问题:
1.部分学生不写作文,或只写一、两行,不够字数的情况比较严重,部分学生对考试时间的把握不够好,忽略了作文的重要性。
2.穿靴戴帽的情况比较严重,除开头、结尾点题外,文章中间部分与珍惜拥有看不出多大关系。
很多文章只是写曾经发生过一件或是几件事情,让作者感到很怀念,或是很后悔当时没有很好珍惜,或是没有好好对待他们,主要是因为这些事情已经不可能再发生了,或是当事人已经离去亦或是逝世了。
3.跑题、偏题。
有同学写“知足常乐”,有同学写“珍惜”,还有人写“珍惜才能拥有”,或是提到珍惜与拥有的关系,未能很好地阐明珍惜拥有的含义或是点明为何要珍惜拥有,至于写到怎样珍惜拥有的就更加少了。
记叙类的作文往往将重心放到曾经发生的事情或是曾经认识的人身上,偏偏就缺乏写出具体怎样去珍惜拥有的细节和表现。
4、写议论文缺乏事例,搬材料,编故事,或移植一个从其他杂志上看来的故事的情况突出。
缺少经典材料的深入解读,缺少最新材料的引入和独特材料的运用,对于引用的事例叙述过多,不够简洁明了,不懂得扣紧论题。
5、文体不清,写记叙文的容易议论过多,搬用别人的故事,然后发一通议论,最后就谈到自己的故事。
写议论文举例不当,用自己的某些生活经历来证明道理,缺乏典型性,有时就是整段的生活故事的叙述,不符合议论文的语言特点。
三、写作指导建议:
1、记叙文的写作技法需要继续强化,特别是叙事能力的培养,懂得突出重点,注意细节的描写。
2、加强议论文论点句写作的指导,注意论点句的合理性针对性,懂得围绕论点展开分析。
3、强化议论文结构的训练,懂得写出具有完整议论文结构模式的文章,安排好文章的详略。
4、注重议论文论据的搜集,
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