小学教研组工作计划.docx
- 文档编号:7619019
- 上传时间:2023-01-25
- 格式:DOCX
- 页数:5
- 大小:20.25KB
小学教研组工作计划.docx
《小学教研组工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学教研组工作计划.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
小学教研组工作计划
2018年小学教研组工作计划
新学期每位教师要根据学校教学计划和本学科教学需要,制定详实的个人教学工作计划。
以下是为大家精心整理的“2018年小学教研组工作计划”,欢迎大家阅读,供您参考。
更多详请关注!
一、指导思想
本学期,我校教学工作,将以全区教育工作会议精神和我校“倾心倾力、尽职尽责、且行且思、成己成人”的整体工作指导思想为指导,树立全面的教学质量观,以课程改革为主线,以课堂教学为重点,扎实开展校本研修,不断规范教学常规,努力提高教学质量,推动学校教学工作的整体提升。
二、具体工作
(一)尽职尽责,落实好教学常规,以细致的工作促进教学质量的提高。
1、课程管理。
严格执行课程计划,按课程表上课,保证开齐、开足、上好每一门课程,完成课程标准规定的教学任务。
课程实施由教导处统一管理,教师因事如需调课,要书面报给教导处,坚决杜绝随意改课、停课和误课现象。
认真开展好体育课、体育活动课教学和大课间活动,保证学生每天一小时的体育活动时间,促进学生健康成长。
2、教学计划。
开学初,每位教师要根据学校教学计划和本学科教学需要,制定详实的个人教学工作计划,(内容包括班级情况分析、教材分析、教学中应注意的问题、教学进度安排、教学措施、业务学习以及有关教学活动的安排、同步或配套的教改实验和课题研究等),一份附于教案首页,一份于第二周二前交教导处。
日常教学工作中要将计划落到实处,有序推进、扎实开展教学工作。
3、备课。
一是要加强集体备课。
各备课组要精心组织好每次活动,做到时间、地点、内容、中心发言人四落实。
每位备课组成员要提前熟悉备课内容,积极参与备课讨论,提高集体备课的效果。
二是要规范个人备课。
要求打印书写规范、封面五项内容、教案九个环节齐全。
教学过程要层次清楚,修改补充充分,要有必要的引导语、过渡语和总结语,使备课更具实用性。
要认真落实好二次备课,至少每学期4次,以对教学的再思考促进能力的再提升。
将课标精髓、课程资源的核心价值和学生发展有机融合,充分备课。
注重学习优秀课例,借鉴他人的经验,不断提高备课质量。
4、上课。
每位教师要践行“上好每一节课是师德底线”的理念,落实“有效教学,高效课堂”的要求。
一是要保证教学时间,做到提前候课、按时下课,不迟到、不拖堂、不擅离课堂,不做与教学无关的事。
二是要履行课堂教学责任,认真授课、细心指导,尽心组织、严格管理。
三是要提升课堂教学时效,要注重讲练结合、精讲精练,做到省时高效;要善于引导、调动学生,让学生积极积极动脑动口动手,主动参与到学习当中。
要扎实教学、抓牢双基,启发思维,提高能力。
5、听课。
每位教师要以提高课堂教学能力为目的,主动互相听课,互助研讨交流。
每学期听课不少于20节,其中学习优秀课例不少于3节,校内听课不少于15节。
6、作业。
对于作业,要做到“四精”:
精心选题、精致书写、精细批改、精彩讲评。
作业设置,在严格执行上级减负规定,控制好作业量的前提下,通过精心选题,达成质的提升,要针对学生实际,设计弹性作业,有基础性作业(必做题)和自主性作业(选做题),提倡实践性探究性作业,中高年级每学期设计两次实践探究性作业或综合性学习作业,单独装订保存。
要及时落实好作业布置审批备案和网上公示工作要求。
作业书写,以书写规范、布局合理、页面净洁为标准,加强要求与训练,开学初要高标准严要求,为每个学生确立参照的起点,学期中要持之以恒、始终如一地严格要求,逐步使学生养成规范书写的习惯。
作业批改,要做到凡布置必批改、认真批改,及时反馈。
无论是课本上的作业,还是基础训练上的作业,布置了就要批改。
决不能不批改作业或让家长、学生代批作业现象,批改时要尽力减少错批、漏批现象,对学习困难的学生的作业要有重点地进行面批面改。
对于备课、作业,学校将通过开学初查、平时抽查、期中展评、期末检查的方式,对于上课,学校将通过值班领导检查候课情况,教学巡视检查课堂秩序,随堂听课观察课堂常规的方式进行检查,对存在的问题进行即时反馈和定期总结通报。
7、辅导。
既面向全体学生,又要关注个体。
对于全体学生,要通过集体反馈、作业讲评的方式,对学生课堂学习和作业中存在的整体性问题进行讲评,讲评要讲求时效,突出重点,使学生能够明晰方法、举一反三。
关注个体,就是要加强对学困生的重点辅导,采取建档跟踪、课间提点、面批面改等方式,帮助他们解决学习中的困难,逐步提高学习成绩。
8、教学检测。
加强监测,有效调控,提高质量。
教师、备课组和学校三个层面要做好自己的工作,层层把关。
每位教师要做好自我检测和课堂反馈,第一时间掌握学生课堂学习状况,及时弥补学生学习中的不足。
备课组要统一做好单元过关工作,及时进行对比分析,采取措施,改进教学,保存好过关试卷和试卷分析。
学校要组织好各学科的考试考查和单项检测工作。
单项检测注重基础,有计划地进行语文生字、数学口算、课内背诵、古诗背诵,英语口语的检测与检查,期中进行以语文阅读和数学解答题为主的小型质量检测,期末进行综合性考试,检测与考试后要进行成绩统计与试卷分析,提出改进措施。
本学期,教科研中心将进行教学质量调研,调研一个班级,但代表的是整个学校,虽然我们的生源无法与市区东部的一些学校相比,但一分付出就会有一分收获,希望老师们扎扎实实做好教学常规工作,努力提高教学质量。
(二)且行且思,加强校本研修工作,以师能提升促进课堂的高效。
1、深化课改。
一是要积极探索自主合作探究的学习方式,从培养学生学会预习学会自主整理知识,学会对话交流,提高小组合作效果等方面入手,积极构建有思考、有关爱、有民主、有创新的课堂文化,打造生本、简约、高效的常态课堂。
二是加强对学科课程进行整合拓展的研究与实践,语文要加强单元整体教学,有计划地做好单元导读、以文带文、读写结合、单元整理等不同课型的研究与实践,将整本书阅读、经典诵读融入到语文教学。
数学学科要注重新授知识点教学和习题研究。
英语以英语诵读菁华和绘本阅读为抓手,提高学生的英语阅读和口语能力。
2、团队研课。
一是开展“仿名师课堂”展示课活动。
本学期,我校我校还将尽可能多的组织教师参加各级培训学习活动,同时自主选派教师参加高层次的学习观摩活动,接受个层次专家的引领。
参加较高层次学习观摩的教师,回校后开设“仿名师课堂”展示课,分享学习所得,一人学习众人受益。
二是开展同课异构研讨课活动,每个备课组选择同一教学内容,呈现不同的教学设计,展示不同的教学风格,通过集体通备、个人自备、课例展示、评课议课、反思交流的研讨过程,在不同教法、不同风格的比对中,深化对教学的理解。
三是开展集体磨课活动,将教师远程研修与优质课评选、课程资源评选结合起来,进行多人磨一课、多轮磨一课的磨课、晒课活动,打造精品课例,积累课例资源。
3、听课指导。
近两年来,随着新教师的大幅增加,我校的青年教师队伍不断壮大,面向青年教师,重点开展好两项活动。
一是跟踪指导。
校长和教学领导,分包任务,对年轻教师进行连续的跟踪听课,指导和督促青年教师在持续的反思和改进中尽快成长。
二是开展好师徒结对活动,发挥骨干教师辐射带动作用,一对一指导青年教师,面对面的学,手把手的教,促进青年教师的成长。
第三周举行师徒结对仪式,学期末进行师徒结对汇报课展示,检验和展示结对成果。
4、互助教研。
学科教研大组,每学期有计划地安排好学习培训、课例观摩和交流研讨活动。
年级备课组要依照教导处的分组教研安排,开展分组教研活动。
研习新课程理念,研读课程标准,研透教材教参,进行学科知识和教学问题的探讨,读书心得与工作经验的交流。
5、自主研修。
继续以“个性化剪报”、“教育叙事研究”、“微型课题研究”三项措施为抓手,将理论学习与实践反思相结合,提升专业素养。
一是要坚持读书,善于思索,勤于笔耕。
做到每学期精读一本教育理论书籍,每月阅读一本教学刊物,每周读一篇好文章,每学期写1篇精彩的读书感悟。
二要结合教学实际,进行叙事研究,每周写一篇教育叙事随笔。
三是针对学科教学中要解决的实际问题,选取课题,自主研究,形成1项有价值的教学研究成果,12月份举行小课题研究成果交流。
6、现代教育技术应用。
一是要加强现代教育技术的自觉学习,提高技术应用水平。
加强班班通设备和电子白板的应用,助力课堂教学,使用率要达到60%以上。
二是要加强教学资源的开发与积累,重点是课例、课件、微课的开发,学年内将举行一次微课系列展示活动。
每位教师要将资源上传到芝罘教育阳光社区,实现资源共享,要求每位教师将自己的所有备课同步上传,每学期上传资源不少于10个。
(三)倾心倾力,加强学习常规训练,以扎实的训练促进学生良好学习习惯的养成。
1、抓好开端,持续训练。
形成习惯,越早越好,良好习惯形成不易,不良习惯改正更难。
因此,对一年级新生,我们要抓好开端,持续训练。
从新生入学报到之日起,抓紧基本常规的要求与训练,每周有所侧重,对坐姿站姿、课前准备、课堂听讲、读写姿势等基本习惯,进行为期一个月的重点训练。
班主任与班主任助理靠上抓,学校领导跟进协同,每周进行分项检查,月末进行训练成果的综合展示。
其他年级也是一样,学期的开始,也是我们抓好常规培养习惯的最好时机。
2、内外兼修,循序渐进。
对于不同年级的学生,要根据年龄特点,循序渐进,逐步提高要求。
要注重培养学生神情专注听课、书声琅琅读书、声音响亮发言、轻声细语讨论、认真审题做题、正确规范书写、仔细检查改错等外显的学习习惯,又要重视培养学生自主预习复习、勤于独立思考、长于表达见解,善于举一反三等内隐的学习习惯。
3、启发自觉,反复强化。
人的大多数良好习惯是有意识养成的,良好学习习惯的形成需要不断强化。
因此,我们要引导和启发学生自觉养成的意识,培养学生坚持的精神。
要持久要求,不断强化,使学生逐渐适应,渐进养成。
(四)多姿多彩,推进特色创建和艺体工作,以有效指导促进学生素质的全面发展。
本学期,我们要继续做好读书和写字活动这篇文章,精心营造书香、墨香“两香”校园,彰显学校特色。
1、图书漂流。
坚持把图书漂流活动做得扎实有效,各年级要及时做好图书的借还轮换工作,各班级做好读书记录和学生读书成果的积累,组织好班级读书交流,分享读书收获。
2、晨诵午读。
各班级要充分利用好早晨课前的大好时光,组织学生晨诵,读古诗、读课文、读课外经典名篇。
英语教师要组织好三到五年级的英语午读,做好巡视指导,提高学生的口语水平。
3、师生练字。
以“人人能写一手好字”为目标,一是在教师中继续开展两笔字练字活动,每周1篇钢笔字,两板粉笔字,粉笔字从第二周开始展出,延续上学期的检查评价方式,鼓励教师快速提高书写水平,对达到较好书写水平的教师免于练字。
二是通过加强写字教学和练字活动,逐步提高学生书写水平。
写字课教练结合,让学生习得写字方法,学会正确书写。
写字活动课专注于练,低年级午间练字通过临摹字帖,规范笔画,固定字形。
教师要加强教学指导,提高练字效果。
三是在教学工作中要不断强化教师“提笔即是示范时”
、学生“提笔即是练字时”的意识,时时处处渗透规范书写的要求,让规范书写成为习惯。
11月份,举行教师两笔字书写比赛,评选优秀作品。
举行学生书写大赛,进行写字小明星和书写优胜班级的评选。
4、社团活动。
本学期我们将开设十二个社团,各个社团指导教师开学初要做好活动计划的制定和学员的挑选工作,于第二周二之前上交活动计划和学员名单电子稿,第二周开始有计划地、扎扎实实地开展好每一次活动,活动过程中要注意积累活动成果,学期末进行节目和作品展示。
5、艺体活动。
开展好艺体2+1活动,“十一”前举行学校秋季运动会、十二月份举行学生跳绳比赛,通过通过活动与比赛提高学生对体育艺术的兴趣和技能。
6、优生培训。
各学科要做好特长学生的选拔、培养工作,扎扎实实抓训练,为各项区级比赛做准备,争取在本学期的区中小学田径运动会、学生电脑作品比赛及今后的各项竞赛活动中取得好成绩。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 教研组 工作计划
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)