就业指导课学习心得范文.docx

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就业指导课学习心得范文

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学习体会就业指导课学习心得范文范文心得学习就业指导

作为一位高职院校的在校大学生，我深切地感遭到所面对的就业压力。

学校招生就业指导中心组织的就业指导课正好为我们在校大学生提供了宝贵的信息。

大学生求职，实际就是求职信息传播，就是大学生通过书信、上网、登门或引荐等渠道，向可能的聘请单位，表达欲求任职的意愿。

我们大学天生功求职主要有以下四个方面：

第

一、自己首先是合格的大学毕业生。

也就是说，自己本身是有用之才。

一是要有过硬的专业知识和技能；二是要具有较强的敬业爱岗和开辟进取精神；三是要具有巨大的发展潜力。

第

二、能够较正确地找到自己与聘请单位的共同点。

即自己的志向、知识、能力、特长、爱好、爱好等与聘请单位有共同的地方。

一要认清自己，个人离自己最近，然而最难以认清自己；二要下番工夫，认真搜集、分析和利用聘请信息。

同时，眼界还要放宽些，不宜局限于某个行业或某个单位，以增加成功机率。

第

三、要具有一定的求职技能。

固然求职技能多种多样，扑朔迷离，但对大学生而言，最多见和最主要的技能就是“两会”：

一是会写自荐书信，写出的自荐书信能取长补短，重点突出，简明扼要，措辞奇妙、精辟，能引发浏览者的重视等；二会说话，面对聘请单位的职员说话时，能够心不慌、脸不红，知道哪些该说、详说，哪些改躲避、简谈，说话当中能给人以老实、谦虚、慎重和成熟之感等。

第

四、要有一定的抗干扰能力。

干扰大学生正常求职的因素，目前还很多。

如不正之风，设骗讹诈，信息泛滥等等。

因此，大学天生功求职，还应具有抗干扰能力。

抗干扰能力当中，最重要的有两项：

一是能够较预备地鉴别信息的真伪，避免上当受骗；二是能够捕捉最好决策时机，避免因脚踏两只、三只船等丧失最好机遇。

然而我们大学生总会堕进几个就业心理误区：

误区一：

自我期看值太高。

误区二：

过量的物质要求。

误区三：

迷恋大型企业。

误区四：

寻求热门职业。

大千社会，无奇不有，作为在校大学生，我们应做好心理预备。

坚信“天生我才必有用”的信念，从零做起，从基层做起，终究定能在社会上找到自己的位置。

附送：

就业指导课心得体会（5篇）

就业指导课心得体会（5篇）

每到就业季度，人才市场就聚集了不计其数的择业者、就业者。

这足以证明当前就业情势的严重和紧张，所以作为快要走出大学校门的毕业生，面临得是史无前例的压力。

我们熟悉了这一严重的课题，就得做好迎接挑战的预备。

只有正确地认知就业情势，我们才能更好地为自己迈出第一步展下平砖;只有正确地熟悉就业情势，我们才能更好地不断练习自己，进步自己和充实自己，为自己在迎接挑战前做好武装;只有正确地熟悉就业情势，我们才能趋利避害，排除我们前进的障碍，捉住机遇发展自己。

因此，对当前就业情势的熟悉，对我们每一个在校大学生来讲是尤其重要!

作为一位当代大学生，知识份子的意味，应当具有解决题目的思惟与能力，面临着就业危机，应当视危机为挑战，努力让自己脱颖而出。

首先，从本身素质动身。

如今全国高校林立，考上一间名牌大学已不能代表未来道路风平浪静了。

每一年毕业生众多，招骋会上黑压压一***，在一个普通招骋会上就可能有几百人个大学生在竞争一个岗位。

那末，在如此剧烈的竞争当中，跻身于就业市场，如何让自己脱颖而出?

大学是一个学习知识的地方。

这里说的知识又分专业知识与综合素质。

之所以每一个大学生都有自己所读的专业，正是要实现未来人才专业化水平高的目标。

当今招骋市场依然需要的是人才，一位大学生，首先应当学好自己的专业知识，以高水平的专业与他人竞争。

要具有不可替换性，你才能在众多的竞争对手中脱颖而出!

!

再者，综合素质也是非常重要的。

综合素质包括综合知识水平及人的本身道德修养、心理健康素质及专业外的其他技能。

在招聘方为买方市场的条件下，招聘方自然会在递交求职申请的众多大学生选择最优秀的人才。

此时，专业水平不高的一定成为淘汰的第一批，再者，人是社会性动物，道德水平低的一定处理不好团队合作中的人际关系，再淘汰。

终究，在招聘岗位有限的条件下，招聘必会择优选择，故综合素质高的大学生，从主观上是具有一定上风的。

综合素质，也包括了心理健康素质。

在就业雄师沉甸甸的情势之下，很多高校大学生承受不住就业压力，表现出自卑、自弃，乃至结束自己年轻的生命等等悲剧道路。

一个真正优秀的高校大学生，应当是具有较高的综合素质的，应当能迎接困难的挑战，而非在挫折之下萎靡不振的。

因此，在此严重就业情势之下，进步自己心理素质，也是重要的一点。

另外，有很多大学生对自己未来就业职业及薪酬定位较高，而在金融危机之下招聘的岗位少之又少的的情况下，招聘方提供的岗位及薪酬远远不及大学生理想中的状态。

就业市场已成买方市场，在此条件下，大学生无妨稍放低要求，选择先就业再择业，取得工作后积累经验，再渐渐向理想中的工作进军。

做为具有较高技能我们，再就业后又得到了良好的就业素质培养，这使我们更有掌控往择业，就业给我们提供了丰富的经验，这对我们在择业中，就具有了比他人多出的砝码。

在此就业情势之下，除提升自己，还有另外几条路可以选择。

一是考研，暂时避开就业雄师，开始进修，取得更高水平的知识，进步自己的竞争力;二是自主创业。

在这自主创业方面，各地区政府有不同的扶持政策，自己给自己提供就业岗位，也不失为一条好道路。

总的来讲，做为当代大学生，熟悉到如此严重的就业情势，应当认清自己的方向，坚定信心不动摇，以自信、自强、自立的形象迎接挑战，在金融危机之下的就业雄师中脱颖而出、为建设人力资源强国做出实质性贡献!

参考范文3：

就业指导课的心得体会

大学生的就业指导是广义上的就业指导，是为了帮助大学生根据本身特点和社会职业需要，选择并确定有益于发挥个人才能和实现个人理想的职业。

从根本上说，就业指导，就是要帮助大学生建立正确的世界观、人生观、价值观，增强毕业生适应经济建设和社会发展的能力。

现在的社会需求和毕业生的人数之间存在着很大的矛盾，使得就业非常的困难，这就要求我们必须以良好的心态往面对就业中的诸多题目，就这方面来讲就业指导课是非常必要的，正所谓：

正心，正行，方能正天下。

在没有上就业指导课之前，我对将来毕业以后如何求职这一方面根本就是一无所知，比较迷惘。

自从学院展开了就业指导课以来我对这门课程有了更深一步的了解，学院的指导老师从多方面对我们进行了就业指导课的培训。

培养学生毕业时能根据社会需要与个体特点，正确选择职业的能力。

在国家就业情势十分严重的情况下，帮助学生转变就业观念，调剂就业心态，把握求职就业的方法和技能，学会倾销自己。

总的来讲，就业指导课给我们带来的作用主要以下几点：

1、就业指导有益于更正确地择业

一个人为社会贡献的大小、生活方式的选择和发展与成才，在相当大的程度上取决于他的职业。

一个人的职业，在相当大的程度决定了他对生活方式的选择，决定了他发展与成才和对社会贡献的大小。

择业是人生关键性的题目之一，它直接影响到个人的前程和发展，假如处理不好，将在人生的道路上出现波折。

因此，职业的选择，是对未来发展成才道路的选择。

人的一生尽大部份精力用在工作上，假如所从事的职业与自己的爱好相投，与自己的能力符合，就会乐此不疲，不断努力，奋发成才，在职业实践中实现自己的价值;假如对自己所从事的职业不感爱好，工作就不可能安心，更谈不上事业的发展和个人的成绩。

所以就业指导课中，首先是教我们了解自己的爱好，对以后的择业起了很大的作用。

2、就业指导有对大学生的就业心理的调剂

由于作为大学毕业生的我们，涉世不深，社会经验不足，对国情和社会缺少深入的了解和熟悉，对自己究竟合适甚么工作缺少客观、科学的分析和判定，以致在众多的职业岗位眼前眼花缭乱、莫衷一是、朝三暮

四、见异思迁。

面临就业的选择，应当学会怎样分析主客观条件，怎样看待不同工作岗位的利弊得失。

在市场竞争日趋加重的环境下，如何掌控机会，找到一个比较满意的工作岗位，以便能心情愉快地走向社会。

3、就业指导可以增进大学生的学习和自我进步

从一些人才市场招聘会上反馈的信息以为，很多大学生缺少自我倾销的能力。

求职的大学生比较重视外包装，几近每一个求职者都有一份精美的简历，一堆各种证书，却不重视对自己职业生涯的设计，针对用人单位的需要设计;有的大学生一开口就问薪金和待遇，让用人单位产生反感。

大学生的就业又和其素质状态直接有关。

在招聘中，一些优秀的全面发展的学生总是先为用人单位所接受，也就是说，就业的预备是重要的，素质高的毕业生轻易就业。

这样就业的竞争就会增进大学生的学习和自我进步。

使大学生在校期间不断进行知识积累、技能积累和心里承受能力的积累，为就业奠定良好的基础。

社会需要和欢迎得才兼备的、基础扎实的复合型人才，这就鼓励大学生努力学习，奋发成才，在进大学时就有职业的斟酌，学习目的更明确，职业设计更完善。

4、有益于大学生今后的发展和成材

大学生就业指导还有益于大学生今后的发展和成材，由于求职的进程是与用人单位沟通的进程。

这个进程中所得到的不但是用人单位录用和不录用的结果，而且得到的是用人单位对职业素质的要求。

因此大学生就业的进程也是受教育的进程，大学生就业指导中的一些要求，如展现真实形象、锻炼表达能力、增强团队意识、遵守市场的规范等等，不但是对就业的具体指导，而且是对今后事业发展的长远指导。

就业是迈开事业的第一步，不能只是为就业而就业，而是通过就业来成绩事业，展现人生的价值。

因此，大学生就业指导的意义在于大学天生才的全进程。

下面谈谈我对本学期的大学生就业指导课的一些建议：

在课堂里，希看多听些工作中的实际案例，课堂多互动，尽可能幽默点。

多讲现实的小例子，课上多先容与同学们生活有关的小故事如何选择职业，怎样样捉住就业机会。

多讲讲口试经验和例子。

了解口试的要求与规范，多讲些口试的细节，口试的留意事项。

多讲一些贴近我们的求职案例。

看课堂氛围活跃一些。

多看和就业有关的视频，多了解一些鼓励人上进的事件，希看有大量的信息帮助就业。

针对专业提出相应的就业方案希看老师可以用丰富生动的例子结合在坐学生的想法进行互动，应用幽默的语言表达课堂内容。

关注学生的仪态，进行口试指导，最好摹拟一个正规的场景。

放一些相干、权威的视频。

通过就业指导课的学习，我了解了目前就业市场的需求情势和国家、相干省市有关大学生就业的制度和政策，了解了大学生的就业程序，掌控了一定的就业技能，重新建立了择就业观念和就业取向。

同时也重新建立了我的自信息心，使我对就业不再恐惧，不再担心，我相信我的前程会由于我的努力而变得美好而出色!

参考范文4：

就业指导课的心得体会

随着我国市场经济的建立和完善，经济全球化不断深进，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋剧烈。

高校毕业生就业制度改革的不断深进，现在毕业生就业实行在国家方针政策的指导下，在一定范围内通过双向选择的方式自主择业的办法，因此，在高校开设就业指导课，帮助毕业生释疑解惑，调剂好心理状态，使其顺利走上工作岗位，有侧重要的意义。

开设大学生就业指导课的目的

大学生就业指导课主要是对学生进行比较系统的择、就业思想和技能的教育。

通过对本课程的学习帮助学生正确地掌控目前就业市场的需求情势和国家、各省市有关大学生就业的制度和政策，依照社会需求确立就业期看和就业心理，建立正确的择就业观念和就业取向，了解大学生就业程序，掌控一定的就业技能，以保证毕业生顺利就业。

同时，进行相干的职业知识、道德、素质教育，使学生了解我国目前的就业趋势和职业必备素质和技能，特别是了解独立创业必须具有的素质和能力，使学生在毕业后能够进行独立创业，为国家排难解纷。

指导和帮助学生终了学业，增进全面发展依照国家的教育方针、培养目标、培养规格的要求，指导和帮助学生在学制系统中完成学习任务，终了学业。

并在此基础从理论和实践相结合的高度上告知学生全面发展，并逐渐确立职业生涯设计目标，并从思想上、能力上和心理上预备求职。

指导和帮助学生了解聘业发展趋势，建立公道的择业观念高校学生接受的是专业化教育，将来面临的就业方向与所学专业密切相干，因此，很有必要通过大学生就业指导课的学习进一步的了解所学专业及职业的发展方向和趋势。

帮助学生建立公道的择业观念，使学生萌动的、安适状态的求职期看，上升为实在的、自为状态的择业行为;鼓励毕业生到基层、到艰苦的地方、到祖国建设最需要人才的边远地区、县和乡的基层中发挥自己的特长，干出一番事业，到达人才资源的公道配置。

指导学生正确掌控目前的就业情势和用人趋势，了解和熟习国家、省市相干大学生就业政策高等学校毕业生就业政策是国家为完成一定历史时期的任务适应经济建设和社会发展的需要而制定的有关就业的行动准则，它将根据国家政治经济的变化而不断调剂;各地，各部份也根据国家当年颁布的有关政策并结合本地区、本部份的实际制定相干的就业政策。

因此，毕业生就业工作是一项政策性很强的工作。

毕业生了解国家的就业政策是择业求职进程中非常关键的环节。

指导毕业生掌控求职对策，增进顺利就业求职是高等学校毕业生走出校园的第一步，面对着社会上五花八门的招聘会和用人单位，他们必须做出选择，来完成绩业。

由于高校毕业生刚刚结束学生生涯，开始职业生活，社会经验的不足，在面临求职决定是，他们常常莫衷一是。

而一个人的发展和成才在相当大的程度上取决于他的职业。

大学生就业指导课就是给毕业生提供了一些解决求职对象和应聘规则的途径和办法，从而为帮助毕业生顺利就业创造条件。

鼓励学生以新的姿态继续学习，走向成功目前，毕生性学习已成为社会发展的潮流。

在当前知识经济时代，掌控知识将成为人们的寻求，毕生学习将成为社会的时尚。

大学生就业指导课在完成绩业前的教育教学任务的同时，也鼓励学生毕生学习，并预祝他们走向成功。

参考范文5：

就业指导课的心得体会

一、自我定位是关键

一般而言，影响毕业生自我定位有以下因素：

其一是职业定位模糊。

由因而初次择业，多自考毕业生大都抱着边走边瞧，边走边跳，走一步，算一步的想法，没有认真想想自己的职业定位题目，也没有一个职业生涯规划。

其二是不能正确地评价自己。

有的毕业生在择业进程中总是太高地估价自己，自我定位太高工资看外企、职位看白领、单位看名望、环境看气派，因此总是找不到一个合适自己的就业岗位，到最后反而嫁不出往。

其三是社会因素的干扰。

些毕业生常常受亲朋好友的影响较大，自己明明已看好某个职位，该职业也较符合自己的综合能力，可四周的亲友一有反对之声，自己就开始动摇了。

现实生活中存在的社会职位竞争的不公平、操纵的不规范现象，也经常使自考毕业生感到很迷茫，找不准位置，看不清方向。

其四是心理素质不过硬。

当前我国正处于深入的社会变革时期，一些毕业生没有完全适应这类变革，在职业定位时常常为心理因素左右，因此很准做出理性的选择，在择业中或盲目从众，或消极逆反;不是过于自尊，就是过于自卑，凡此种种，都会对自考毕业生顺利就业构成巨大的障碍。

因此，毕业生在选择职业的进程中，首先要针对自己的实际情况，做好自己的职业定位，规划自己的职业生涯;其次，要根据自己的专业、技能、综合能力和社会用人单位的要求，确定自己的职业定位;另外，毕业生还要排除各种外界干扰，假如自己和用人单位彼此都很满意，就应当早做决断。

尽快签订就业协议;再者，就业进程是一个复杂的进程，常常会碰到这样或那样的困难，这就要求自考毕业生努力培养良好的心理承受能力，英勇地迎接选择未来生活的种种挑战。

二、正确掌控本身上风

由于历史的、现实的、主观的、客观的缘由，三类学校的毕业生在社会职业的选择上却经常处于劣势。

由于一些用人单位对其抱有偏见，乃至明确公布只要211工程学校，从而给广大三流学生择业就业带来了很大困难。

事实上，不管专业知识积累还是动手能力，我们常常都名校生绝不逊色，乃至某些方面比其还更胜一筹。

因此，我们必须充分熟悉本身的特点，清楚自己的优点和弱点，在求职择业进程中取长补短，发挥本身的上风。

假如你应用语言辞汇的能力较强，在语法、造句、浏览能力等方面表现出色，可以从事文字整理、编辑、翻译、播音员和教育、接待洽商等工作。

假如你在形象思惟能力和思考题目的细致、周全上具有上风，可以往做形象设计等方面的工作。

假如你知识较全面，并能广泛听取各方面的意见，又善于与他人合作共事，你可以从事机关和企事业单位的管理工作。

假如你习惯在相对单调乏味的条件下仍能孜孜不倦地长时间工作，耐心持久，态度认真，有较强的工作责任心，你可以在资料整理、图书情报、档案管理等工作中很好地发挥自己的上风。

三、努力克服心理弱点

对面临职业选择的毕业生来讲.能否克服本身心理弱点，直接影响到其择业的成败。

一是自愧不如的心理。

面对剧烈的择业竞争，很多毕业生轻易在本科生择业难的影响下产生自卑心理和示弱心态：

我能竞争过研究生，名校生吗?

要是碰钉子多丢人!

万一失败了怎样办?

这类自我设置的心理障碍，常常使自考毕业生缺少竞争的勇气和获胜的信心。

二是依靠心理。

一些毕业生平时养成了对父母亲友的依靠心理，面临职业选择，也轻易产生反正父母会给我想办法的依靠思想。

试想。

一个缺少自立、自主、自强意识的毕业生，怎样能做出符合自己特点的职业选择呢?

三是犹豫未定的心理。

求职择业是人生的一个重要转折。

面对这一转折，毕业生既应做到知己知彼、权衡利弊，又要不失时机，捉住转折机遇，当机立断。

而毕业生犹豫不决、犹豫未定的心理弱点常常会产生这山看着那山高、不识庐山真面目的困惑与迷茫，以致白白失往择业的良机。

四是自视太高心理。

些毕业生因自己的学习成绩好、家庭条件优越，或因自己的能力强、具有一定的竞争实力，或因自己面貌出众、多才多艺等，产生一种自命非凡的优越感，一种自视太高的心理。

在求职时，太高地估计自己，这个单位瞧不上，那个单位也不遂心，而用人单位对这类缺少自矢口之明、自视清高毕业生要想使自己在择业竞争中保持良好的竞技状态，自若地应付所碰到的各种题目，必须做好各种思想预备、心理预备，增强心理的承受力，不要一碰到挫折就意气消沉，自暴自弃。

要知道，在择业中碰到挫折是很正常的事情，应当把挫折看成是锻炼意志、增强能力的机会，放下思想包袱，认真找寻失败的缘由。

求职择业的进程，是一个全面展现自己的进程，必须努力完善自己，进步本身的素质，要有展现自己才华的勇气。

作为一位毕业生，要坚持自尊、自信、自立。

在心理亡要有自信心，要相信自己和名校生一样有实力，要勇于竞争，克服自卑、胆小、怯懦等不良知理状态。

客观分析职业冷热在同一社会时期，不同的职业有不同的要求和劳动报酬，劳动者对职业的寻求程度也不同，这就构成所谓热门职业和冷门职业。

在定条件下，热门职业会转变成冷门职业，冷门职业也会转变成热门职业。

求职时应客观分析和掌控职业冷热，做出自己正确的选择：

一要实事求是地选多种职业组成的，不同的职业都需要合适的劳动力及人才。

在市场经济中，求职者要选择职业，用人单位也要选择求职者，是双向选择。

这就要求求职者从自己的实际动身，客观地分析、评估自己的文化素质、业务技能、性别特点、身体条件和各类职业固有的标准、条件、要求，实事求是地选择自己力所能及的适合职业，并且选择的职业要有益于自己潜能的发挥和事业的发展。

不要被一时、一地的热门职业所迷惑，盲日地往寻求、高攀或低就热门职业，进而影响自己才能的发挥，影响自己的美好前程。

二要以发展的眼光看待冷门职业，不要轻易放弃冷门。

有的职业，现在看起来属于冷门，但随着时间的推移，社会、经济需求的变化，极可能转变成热门。

例如，教师职业就是山冷门变成了热门，由于教师这一职业相对较为稳定，工资待遇也较高。

又如，由于前些年很多学生都想到企业当白领、弄管理，而轻视技工、技师等蓝领业，造成现如今蓝领职业人才的供不应求，和其千资待遇的进步，技术蓝领职业也会成为热门职业。

因此毕业生对冷门职业一定要用发展的眼光来看待，不要轻易放弃，在很多求职者都在热衷丁寻求热门职业的时候，无妨选择有发展远景的暂时处于冷门的职业就业，这样固然也轻易取得求职的成功。

三要留意掌控职业的冷热变化，适时调剂自己从事的职业。

职业的冷热变化，决定了劳动者从事某一职业的发展远景。

有的旧职业会逐渐被社会所淘汰，有些新职位则会随着历史的发展而产生。

劳动者选择从事某一职业，不论是热门的还是冷门的，只要是向衰退的甚全会被淘汰的方向发展，就要留意掌控其变化，尽量适时调剂自己的职业，没必要从一而终、死守到底。

例如，专职打字员这一职业，在前些年还属于热门厂作，可如今电脑普及厂，这一职业将会被逐步淘汰，原来从事专职打字员职业的人就应尽早转业。

另外，为了适应未来职业的变化，毕业生还应不断地学习新知识、新技术、新技能，进步自己的综合素质，更新自己的知识与技能，这样才能保证自己不被职业淘汰。

四、精心打造个性品牌

毕业生要打造个性品牌，必须进行个性品牌设计，也就是对自我有一个苏醒的熟悉，只有这样才能克服在建立个性品牌上的盲目性。

自我熟悉包括：

我想成为类型的职员?

个人特长在哪儿?

我的个性合适从事甚么样的工作?

我这样了作是不是有价值?

等等。

不同的人会有不同的自我熟悉。

因此，找出自己与他人的不同点，也即找到自己在就业市场存在的独特价值，这是个性品牌设计的关键所在。

一般而言，产品品牌定位的方法也一样适用于个性品牌定位，即他人以为我最大的优点是甚么，最值得他人留意的个人特点是甚么，如何使自己的技能和下作风格构成特点，具有不可替换的价值。

自考毕业生还必须有一技之长，并能保证自己的丁作质量高深的专业技能是个性品牌建立的要素。

只有个人技术专而精，自己个性品牌才有价值，个人的发展空间才会更加广阔。

固然，打造个性品牌还必须夸大个人的学习能力。

要知道打造个性品牌是一个长时间的进程，即便已构成了个性品牌，要保持也须不断学习新知识、补充新内容。

毕业生必须不断学习，但不要盲日跟风，而应学习那些对自己职业有用的东西。

要学会包装、倾销自己。

包装就是要成功地展现品牌的个性和特点，让他人充分地熟悉到你的价值，但同时得留意包装要讲求适度，由于过分的包装会对个性品牌产生负面影响。