乡村少年宫建设方案.doc
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乡村少年宫建设方案.doc
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尼雅乡中心小学少年宫建设方案
一、指导思想
“乡村少年宫”建设是推进未成年思想道德建设工作的重要抓手,也是创建文明城市工作的重要指标。
为全面贯彻落实党教育方针,深入贯彻实施素质教育,促进学生的全面发展,根据县教育和科学技术局《2011年“乡村少年宫”示范点建设工作方案》的文件精神,进行乡村少年宫项目建设。
我校少年宫建设的总体目标是:
以未成年人思想道德建设体系为核心,以贴近和服务以未成年人为主要宗旨,以民族化、国际化、信息化理念为指导,以培养创新精神和综合素养为重点,以乡村少年宫为主阵地,逐步构建普及和提高结合、本校教师与社会志愿者携手服务,布局合理、功能完备、资源共享互补,独具我校特色的未成年人思想道德建设体系。
实现“三个延伸”:
空间上从学校向村庄延伸,时间上从课内外活动向节假日延伸,活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸,尽力促进城乡教育的均衡发展。
二、工作原则
(一)公益性原则
始终把公益性放在首位,明确规定不开展以营利为目的的经营活动,平时面向所有在校学生,周末和节假日向社会开放。
(二)基础性原则
通过开展各种生动活泼、健康有益的活动,对以未成年为主的各种活动及基础知识和基本技能的普及和熏陶,提高他们的文明素养和综合素质。
(三)共建共享原则
主要依托学校管理和建设,同时,联合各村委会,使各类教育资源共建共享,利于长效运行。
(四)特色发展原则
按照“一宫一特色”的要求,结合学校发展特色,根据学生发展需要,努力打造特色项目和优秀品牌。
三、工作思路
(一)成立机构
在团委的领导下,由县科学和技术局指导,学校成立乡村少年宫领导小组,负责具体实施,设乡村少年宫办公室,组长由校长兼任。
主任:
艾力·买买提敏(尼雅乡小学校长)
副主任:
郭嫚(尼雅乡小学党支部书记)
成员:
吐尔地·麦提努日(尼雅乡小学教务主任)
阿布杜瓦克(尼雅乡小学德育主任)
卡德尔·托合提(托皮小学校长)
古丽佐何热·奥斯曼(海里其小学校长)
吐送江·买买提敏(尼雅乡小学教师)
阿依努尔·艾尼(尼雅乡小学教师)
依帕尔古(尼雅乡小学教师)
阿布力孜(尼雅乡小学音乐教师)
周静(尼雅乡小学教师)
艾尼瓦尔·麦提库尔班(尼雅乡小学体育教师)
图尼萨罕·买买提敏(尼雅乡小学体育教师)
图尼萨罕·买铁木尔(尼雅乡小学图书室管理员)
古丽巴哈·买托合提、买提敏·如孜、如西罕·图拉木、艾合提·库尔班(外聘志愿辅导员)
麦图尔荪(“五老”人员)
艾则孜·买图送(法制副校长)
热孜万古丽(心理辅导员)
(二)统一思想
校内充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式,加大宣传力度。
通过宣传,让全校教师、学生、家长深刻领会实施这一工程的重要意义,为全面实施素质教育创造良好氛围。
(三)服务对象
少年儿童。
(四)开放时间及内容
公益性项目时间安排在周五,分二个阶段启动全面活动:
第一阶段:
只开放部分公益性项目:
图书室、阅览室、田径场、篮球场、羽毛球场、乒乓球场、多媒体教室。
第二阶段全部开放公益性项目。
总体要求:
活动项目全面而有特色,学生参与面广,特色活动纳入纳入校本课程,有课程方案(指南),目标明确,内容有特色,符合学生的实际,课程开设有管理措施。
1、思想品德和心理健康教育活动。
结合国内外大事、重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄模范人物的事迹,通过生动活泼的形式开展爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动,对孩子进行政治、思想、道德和心理品质教育。
重点是大力推进“做一个有道德的人”的道德实践活动、感恩体验活动等。
开放多媒体教室、阅览室、电子阅览室等场所。
2、体育休闲活动。
积极开展阳光体育运动,保证学生每天有一小时体育活动时间(含体育课)。
开设篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳。
3、文化艺术活动。
成立学生兴趣小组,组织不定期的师生才艺展示活动,利用广播操、周会等机会提供舞台,让师生展示,提升师生的艺术素养。
重点做好合唱团、民族舞蹈、书画班等活动。
4、生活劳动与社会实践活动。
充分利用社会资源建立生活劳动和社会实践基地,通过参加社会公益劳动、社会实践锻炼和以学工、学农、学军等方式,对孩子进行热爱劳动、尊重劳动人民的教育和生活劳动技能培训,培养自立、自强的品格和艰苦奋斗的精神,提高交往、合作和服务的社会能力。
(五)师资搭建
少年宫有效运转的核心的师资队伍。
精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的校内知名资深教师任辅导教师。
校内根据自愿原则,鼓励本校教师兼职少年宫辅导员,逐步打造一支专职辅导员队伍。
辅导员的授课给予适当生活和交通补贴。
(六)长效机制
1、制度规范
建立师资保障制度、场地共享制度、管理制度、考核制度、奖励制度等为少年宫长久开放保驾护航。
2、经费保障
为保障少年宫可持续运转,根据县教育和科学技术局方案使用经费。
(七)评价系统
建立各类目标管理责任制和年度考核评议制度。
通过考核评价,验证少年宫活动的有效性,寻找改进渠道。
建立评价机制,纳入对教师的量化考评体系,考评结果与教师的评优树先、职称评聘等挂钩。
(八)安全保障:
提高安全保障水平,确保中心健康发展。
高度重视青少年的安全,由学校指派专职保安人员,切实保证活动场地、设施、器材的安全,不断提升活动中心服务质量和管理水平。
四、硬件和软件建设
我校具备一定的建宫要求的硬件条件,学校环境优美。
学校根据教学、体育运动、生活等不同功能对校园进行分布,布局合理,整体协调。
在学校,设立了各类教室和活动专室,配备各类教学设备设施,满足了教学需要;县配备了各类生活设施和医务室;在体育运动场,建有一个200米跑道的田径场,一个标准篮球场、一个羽毛球场、7个乒乓球桌、排球场一个。
学校配备有科学实验室、活动室、多媒体室、图书阅览室、电脑室等。
总之,乡村少年宫是一项功在当代、利在千秋的事业,我们将竭尽全力工作做实做细做出特色,力求突破和创新,以自己的优势资源向社会开放,为社会服务。
把乡村少年宫作为一项长期的事业来干,办好乡村少年宫,为未成年人思想道德建设作贡献。
尼雅乡中心小学
2015年4月1日
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