版幼儿园保育员四级专业能力考试试题C卷 附答案.docx
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版幼儿园保育员四级专业能力考试试题C卷附答案
2019版幼儿园保育员四级专业能力考试试题C卷附答案
姓名:
准考证:
单位:
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
考试须知:
1、考试时间:
120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、()是保育员做家长工作最常用的方式。
A.专题讲座B.家长会C.家访D.随意交谈
2、指导婴幼儿发餐具应以()为原则。
A、幼儿的要求B、自我服务能力C、父母的要求D、婴幼儿心理特点
3、浓度为()漂白粉澄清液可以消毒用具、家具等。
A、0.1-0.2%B、2%C、0.2-1%D、1-10%
4、开窗通风的好处是()。
A、可以减少蟑螂等害虫B、减少疾病的传播C、使幼儿疲惫D、增加二氧化碳的量
5、已有研究指出,口头言语发展的关键期是()。
A、2岁B、4岁C、6岁D、8岁
6、配制消毒液后应将消毒液()。
A、倒出B、搅拌均匀C、加温D、全部使用掉
7、三角铁,撞铃等属于( )的设备和材料。
A.探索游戏 B.象征性游戏 C.音乐游戏 D.建筑游戏
8、洗屁股毛巾的清洗办法是()。
A.洗屁股中不洗毛巾B.每擦洗1次屁股,清洗1次毛巾
C.擦洗2次屁股,清洗1次毛巾D.擦洗3次屁股,清洗1次毛巾
9、婴幼儿排大便后保育员的工作程序是()。
A、擦大便、冲厕
B、擦大便、冲厕、洗手
C、擦大便、为婴儿穿裤子、冲厕、洗手
D、冲厕、洗手
10、学前教育的对象年龄是()岁。
A、0-3岁B、3-6C、0-6岁D、2-6岁
11、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯()。
A、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯
12、婴幼儿被套的拆洗时间是()。
A、每月一次B、每月2次C、每月3次D、每月4次
13、()有利于婴幼儿进餐。
A、婴幼儿吃饭时有陌生人出现
B、催促婴幼儿进餐
C、餐室内安静,同时轻声地播放轻松的音乐
D、教师聊天
14、保育员工作的对象是各方面都尚未定型,敏感、活跃又易受外界影响,()的学前儿童。
A、3-6岁B、可塑性很强C、0-6岁D、比较脆弱
15、毛巾的消毒方法是()。
A.洗涤剂洗涤B.肥皂洗涤C.清水洗涤D.煮沸消毒
16、给婴幼儿滴鼻药的方法是()。
A、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,点1~2滴药液,然后起来
B、让婴幼儿仰卧,使鼻孔朝上,点3~4滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来
C、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,点3~4滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来
D、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,使鼻孔朝上,点1~2滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来。
17、婴幼儿晨检前,保育员应指导其()。
A、漱口B、脱掉外套和帽子C、做操D、游戏
18、有风的天气,应该根据()绝定要开的窗子。
A.风力B.阴晴C.气温D.风向
19、思维的两个突出特点是间接性和()。
A.抽象性B.直接性C.概括性D.知觉性
20、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、()等方面都存在着很大的差异。
A、水平B、方法C、特点D、效果
21、在儿童自由游戏、创造性游戏的过程中保育员的指导应以()为主。
A、直接指导B、间接指导C、静态指导D、动态指导
22、日晒消毒的时间是()。
A.1-2小时B.2-5小时C.3小时D.3-6小时
23、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和()的发展。
A.走,跑,跳动作的发展B.小肌肉动作的发展
C.腿的动作发展D.攀登,钻爬动作的发展
24、灰乳剂常用于()的消毒。
A、呼吸道疾病患者的衣物B、消化道疾病患者的粪便
C、消化道疾病患者的食物D、呼吸道疾病患者的粪便
25、具体形象思维是()幼儿思维的主要形式。
A、6~12岁B、0~3岁C、0~6岁D、3~6岁
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、幼儿自护教育的内容应()、(),不脱离幼儿的生活实际。
2、对疾病的防治应做到(),早预防、()、早治疗。
3、玩具应摆放(),认真(),定期(),经常()。
4、保育员每次使用危险物品时要(),并将剩余部分()。
5、保育员配合室外教育活动,每周伊始,要了解本周室外活动的()、()安排及活动(),做好室外活动前的()检查和材料准备工作。
6、教职工仪表要整洁,()、()和给儿童开饭前用()洗手。
7、幼儿园小班的人数应是()人;中班();大班()。
8、饭菜保温、保洁的原则是(),()。
9、煮沸消毒的时间是()分钟,消毒剂消毒浸泡的时间是()分钟。
10、幼儿园保育员的主要职责之一是:
负责本班房舍、()、()的清洁卫生工作。
11、保教人员应加强对幼儿进行()教育,培养幼儿自我()能力,防止意外事故的发生。
12、保育员管理本班物品,应做到每件物品来路(),消路(),不(),做好()工作。
13、婴幼儿活动材料的摆放既要便于(),又要避免()。
14、幼儿园应()的安排和组织幼儿的一日生活。
15、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫()。
16、进行活动室空气消毒的主要措施有()、()和消毒液喷洒三种方式。
17、当发现室内有毒气、烟雾时,保育员要带领幼儿往()躲避,并用()捂住鼻子尽快离开。
18、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫()。
19、保育员配合室内教育活动,对儿童的活动情况要()地记录下来,不能作()的判断,应该去()儿童的行为表现,而不是()儿童的行为表现。
20、按计划为儿童进行预防接种是为了()。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()有意注意占优势,无意注意开始发展是幼儿注意的特点。
2、()教书育人是保育员岗位职责的基本要求。
3、()在参加婴幼儿具体的教学过程中,保育员的主要职责是做好活动的物质保障工作。
4、()幼儿的进餐时间不少于半小时。
5、()餐桌消毒使用的方法是消毒剂擦拭。
6、()选购幼儿玩具时,注意玩具的安全性是应重点注意的事项之一。
7、()班级教学计划由教师共同来制定,保育员不需要参与。
8、()为保证消化液的浓度,饭后不要给幼儿饮水。
9、()应该提醒婴幼儿大小便后及时冲厕。
10、()幼儿园的挂衣钩,高度应超过幼儿身高20厘米。
11、()幼儿园是幼儿生活的第一个社会环境。
12、()保与教不能在同一过程中实现。
13、()婴幼儿骨盆还没长结实,在蹦蹦跳跳时要注意安全。
14、()在人的整个发展过程中,遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。
15、()职业是人们在社会中所从事的,并以此为生的具有特定职责的专门性活动。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、结合自身工作实际,谈谈保育员应如何指导婴幼儿的游戏和教学活动?
2、幼儿园保育员工作的任务是什么?
3、清洁活动室卫生的质量标准是什么?
4、3~4岁幼儿心理发展的年龄特征?
5、幼儿发热的物理降温法?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、论述题:
举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则?
2、分析下面案例:
早上,大班幼儿小明的家长说孩子感冒了,把医院开的药片和口服液交给了保育员刘某,并交待:
今日已服过一次药了。
午餐后,刘某取出药片,插好口服液的吸管,叫小明就着菜汤送服。
(1)上述做法是否正确?
错在哪里?
(2)如果是你,该如何给幼儿喂药?
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、D
2、B
3、C
4、B
5、A
6、B
7、C
8、C
9、C
10、C
11、B
12、A
13、C
14、B
15、A
16、D
17、B
18、D
19、D
20、A
21、B
22、D
23、B
24、B
25、D
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、答案:
由近及远、由己及彼
2、早发现,早隔离
3、答案:
整齐、检查、清理、消毒
4、答案:
登记记录,上交保管
5、答案:
内容、时间、目标、设备
6、饭前,便后,肥皂水
7、25,30人,35人
8、答案:
冬季保温,夏季散热
9、答案:
15~30;10~15
10、答案:
设备、环境
11、安全,保护
12、答案:
明、清、丢失、记录
13、答案:
婴幼儿活动、因过分拥挤而发生外伤
14、科学、合理
15、2岁半左右,20,六龄齿
16、开窗通风,紫外线灯照射
17、答案:
低处、湿毛巾
18、2岁半左右,20六龄齿
19、答案:
如实、主观、描述、解释
20、预防某些传染病
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、×
2、√
3、×
4、√
5、×
6、√
7、×
8、√
9、√
10、×,改正:
应在15-18厘米
11、×,改:
家庭是幼儿生活的第一个社会环境
12、×
13、√
14、×
15、√
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、参考答案:
(1)确定教育目标。
保育员应认真观察婴幼儿的行为,了解他们的发展水平和需要,针对本班婴幼儿的具体情况而定。
(2)选择教育内容。
确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往知识和经验以及发展水平,选择教育的内容。
(3)创设教育环境。
保育员应与教师、婴幼儿共同准备游戏和教学活动的材料、设备,并与婴幼儿共同讨论活动的规则和注意事项。
(4)选择教育的途径、形式和方法。
保育员应善于根据目标和孩子的需要,利用多种途径对婴幼儿实施教育影响;集体教学、小组教学、个别教学是幼儿园常用的教学方式,不同的教育内容应选择不同的教育形式,形式不能过于单一,而应多种形式的综合。
2、参考答案:
(1)帮助家长确立正确的教育思想。
(2)帮助家长为幼儿的健康成长创设良好的家庭教育环境。
(3)引导家长了解现代父母的职责与角色。
(4)帮助家长提高科学育儿的能力。
(5)帮助家长树立与幼儿共同成长的理念。
3、答:
(1)空气新鲜,地面整洁;
(2)玻璃明亮,光线充足;(3)室内家具舒适,摆放整齐,布置无尘垢。
4、答:
⑴行为受情绪支配
⑵爱模仿
⑶思维带有直觉行动性。
5、答:
1、头部冷敷;
2、酒精擦试。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、幼儿园是实施保育和教育的机构,要实施保育和教育相结合的原则,搞好幼儿园的保育工作,必须树立科学的保育观。
传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。
长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育,许多教师认为保育是保育员的事,而保育员则往往比教师要“低一个档次”。
《幼儿园工作规程》中提出保教结合的原则,但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健,究其原因,主要是缺乏一个科学的保育观念。
随着社会的发展,保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”,从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”,在这种新的保育观的基础上,保育不仅要体现全面发展的教育观,更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求;不仅要搞好传统的保育工作,更要重视“保”与“育”的相互作用过程,将保育和教育真正有机地结合起来。
2、答
(1):
上述做法是错误的:
1.对家长交来的药没有按要求进行登记。
2.让幼儿用菜汤服药。
答
(2):
如果是我,我首先要记录下家长交来的药名、服法用量以及幼儿的姓名,并在饭后歇一会按记录要求,用温白开水给幼儿服药,剩下的药继续保管好。
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