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6相评意见汇总
学校机关党支部专题组织生活会
相互批评拟提意见汇总
对王永红的意见
钟薇:
1.支部发展年青党员上力度不够,思想工作欠缺,工作滞后。
自2010年担任支部书记以来,先后有6人递交了入党申请书(调离2人)。
但截止目前只有1人发展成为党员;2人为入党积极分子,1人已调离。
去年一年没有讨论梁婧、李胜科、徐盈盈的入党相关事宜。
金德全:
1.担任纪委副书记,对案件线索发现力度上不够,需进一步加强。
如:
认为学校已连续四年获师里党风廉政建设先进单位,工作上不会出问题,在教育学习上抓得紧,对廉政风险防控和线索上抓得不够。
李文生:
1.工作中存在老好人思想,对待一些问题,不敢公开指出,特别是在纪检工作要不得。
2.工作干劲不足,有所松懈,安于现状,仅仅完成交待工作。
梁辉:
1.深入群众不够,缺乏了解支部同志思想动态。
如:
作为党支部书记一个学期至少要和支部的党员同志谈谈心,聊聊工作中的困惑和最近的思想动态。
了解组织培养人的进度,培养人的工作情况。
时常强调新老党员要在工作中先锋模范作用,作为工会副主席,应多向学校建议组织开展几次职工活动,活动不要单一。
周萍:
1.作为机关党支部书记,在把党建工作与部门工作结合起来,以支部组织建设促进部门工作开展方面出力不够。
如:
党员先锋岗和公开承诺等活动抓得不实,多是走形式,没有认真督促、跟进。
2.作为工会副主席,在解决教职工关注的热点问题、凝聚教职工情感方面措施不多。
如:
教职工一直反映工会活动少,但一直到现在也没有拿出有效的方案。
这是你履行工会职能不到位的表现。
许玉国:
1.王永红同志在负责纪检和工会工作以来,深入一线较少,对一线的工作指导少。
例如发生班主任违纪方面,如果经常深入一线与班主任交流,发现问题及时解决,则可避免发生一些不该发生的问题。
彭丽璞:
1.作为学校的纪委副书记,学校的纪检活动非常重要,现在学校开展的活动形式较为单一,望能广泛征求意见,使纪委的活动既有意义又生动。
例如,学校纪委的活动主要是看教育宣传片,相比之下,学校7月组织的在金象影城观看电影更被接受。
杨峰:
1.作为工会副主席,工会是行政纽带,要通过多组织活动,来增强教职工凝聚力。
对钟薇的意见
王永红:
1.作为办公室的年轻人,干劲不足,现在工作中已出现应付思想;
2.有时工作拖拉,不论任何安排的工作应提前落实,提高工作的前瞻性。
比如:
作为支部的组织委员,台账在往往都是累积到后面补上,容易出现漏缺。
金德全:
1.在办公室工作多年,业务能力进步的慢,缺少紧迫感,希望业务能力提高的步伐加快些。
李文生:
1.办公室工作的大局意识薄弱,考虑工作只注重自己分管部分。
2.工作标准有所降低。
如:
写作水平需进一步提高。
梁辉:
1.作为支委,对部分因出差或请假未参加的组织学习活动的党员,没有做到及时传达学习内容或文件精神。
比如:
培训部门,招生部门经常出差在外,有时漏参加党组织学习活动,作为支委,应及时对出差回来的人员传达学习内容或文件精神,间接督促党员学习,不要给出差人员说没有参加学习不知道文件精神的借口的机会。
周萍:
1.作为办公室的主力,工作积极性有所降低,责任意识比较薄弱,工作效率不高。
如:
此次安排给你的挑选党建带团建工作照片,要求17号前上报,但实际上你到19号才上报。
许玉国:
1.钟薇同志负责的工作范围主要是安全、综合治理等,与班主任的沟通较少,深入实际管的不够,学校的安全工作主要依靠班主任,只有经常的与班主任沟通,解决存在的问题,才能保证学校的综合治理和安全工作正常。
彭丽璞:
1.对负责的设备使用上不够细致。
例如在阶梯教室设备使用上的检查有欠缺,希望对各部门在仪器使用上多沟通帮助。
杨峰:
1.作为年轻人,工作要有激情,要有朝气。
对金德全的意见
王永红:
1.作为党委书记、老领导,批评人的时候象年轻领导一样直来直去,不讲究方式,缺乏批评人的艺术,让有的同志不容易接受。
钟薇:
1.作为综治工作的主管领导,对党建工作抓得多,提得多,对综治工作指导得少。
李文生:
1.深入一线不够,习惯于听汇报。
2.对学校发展中存在的问题,忧患意识不强。
沉浸于取得的成绩,汇报时喜欢听成绩,不愿意听问题。
梁辉:
1.对培训工作关心指导不够。
周萍:
1.作为一名老领导,你在工作中存在着经验主义,有时安排工作方法比较简单,听不进他人的意见,甚至有训斥人的现象。
如:
有时下属就某项工作去征求你的意见时,你往往凭着经验直接一句话便下定结论,不能耐心地听取下属的想法,未与下属充分进行交流就拍板,致使下属不敢表态。
2.对分管部门的联系、指导不够深入。
多是给部门压担子,有时不能深刻了解部门的难处,不能很好地解决部门的难处。
如:
你作为办公室的主管领导。
从去年下半年开始,因为人员变动原因,办公室提出要增加人手,而直到现在,虽然新增了一名干事,但办公室仍处于人员不足的状态,不仅增加了部门工作人员的压力与负担,也不利于工作的开展。
对李文生的意见
王永红:
1.身为校长助理,办公室主任,平时工作中只注重自己管辖的部门,对学生科、教务科关心不够,工作存在的困难和问题说得多,解决得少,没有尽到校长助理的职责。
2.对年轻干部的培养上指导不够。
比如:
办公室副主任周萍,作为新提拔的年轻干部,工作中不仅要压担子,更要多过问,多指导。
钟薇:
1.随着办公室刘新红老师退休,办公室主要以年轻人为主,他们缺乏工作经验,很多问题都考虑不到,思虑不周。
作为一名有着丰富办公室工作经验的老办公室主任,对年轻人的培养指导少。
金德全:
1.工作中要注意方式方法,特别是在部门之间的协调中要讲究工作艺术,否则好的想法没有好的效果。
梁辉:
1.在工作中提要求多,教方法少,欠耐心。
比如:
李文生同志工作经验丰富,点子多,对任何工作提要求较多,但对年轻人做的不当的时候,不制止,报有等着看的态度。
比如学生科的宿舍管理是个难题,李文生同志有自己的见解和管理建议,但缺少耐心,不教年轻人管理方法,有着等着看你走错,让你吃了苦头再教你的思想。
周萍:
1.你作为一名老党员、老同志,工作干劲有所松懈。
如:
你现在身兼校长助理、办公室主任和驾校校长多职,但在实际工作过程中,你的重心主要在驾校,对校长助理和办公室的工作尽责不够。
2.你有时处理事情方法比较简单,缺乏调查。
如:
上次兵团电视台来我校拍宣传片,由于实训室没有装电插板影响了拍摄工作。
你到办公室不问原因就把我批评了一顿。
事实上这件事情并不是我的责任。
许玉国:
1.李文生同志作为后勤主管负责人,管理粗放,公物发生损害不及时派人修理。
例如。
在上学期厕所发生闸阀损坏不及时修理,造成水流失,阶梯教室的板凳螺丝松动或损坏不及时更换使凳子造成损坏。
对梁辉的意见
王永红:
1.存在与部门沟通不够,造成有时工作的被动。
作为培训部门,不仅要对外加强拓宽培训,对内要与其他部门多沟通协调。
比如:
学生鉴定工作中,提前在班主任中做好宣传,要主动积极与教务科加强沟通落实,做到准备工作万无一失。
2.工作干劲不足,工作热情减退。
钟薇:
1.跟自己的培养对象李胜科同志沟通、交流的少,仅限于支部规定的一季度一次的谈心,对其在思想上关心、工作上解惑的少。
李胜科同志自2011年递交入党申请书至今,思想未有明显的提高,时常不能按时递交学习心得体会。
金德全:
1.培训力度不够,社会培训拓展面不宽,思想不解放,点子不够多。
2.对部门下属不够严格,有老好人现象。
李文生:
1.作为中层干部,缺少大局意识,管好自己部门的事,对学校其它事情不闻不问。
周萍:
1.你作为示范校建设服务能力项目组组长,在示范校建设的具体工作中,服务意识不强。
工作多是本部门的日常工作,缺少服务三个重点专业建设的主动性。
如:
今年你们办公室的培训任务主要是按照上级部门的要求来制定,没有结合学校示范校建设和专业建设的实际需求来制定。
许玉国:
1.由于工作的性质经常出差,工作很忙,对本部门的同事关心较少,例如于征老师。
没有经常沟通,关心较少。
彭丽璞:
1.作为培训办主任,在工作中与部门缺乏沟通。
例如在学生从进校到最后考证中学生的信息要多加沟通。
杨峰:
学习不够深入,不扎实。
要大胆管理。
对周萍的意见
王永红:
1.作为办公室负责党建工作的,对党建工作缺少年初的有计划的活动安排,对支部党建工作指导督促不够。
2.作为办公室副主任,对办公室安排的主题教育活动督促落实不到位。
如:
道德讲堂、学雷锋活动。
钟薇:
1.作为办公室副主任,在抓部门工作过程中,安排的多,抓落的少,办公室工作的全局意识不强。
例如,阶梯教室座椅靠背因时间长,海绵都漏在外,影响美观。
上学期李主任提出让做靠背套,但是直到现在都未落实。
金德全:
1.开展工作不够大胆,有老好人思想。
李文生:
1.走上办室副主任岗位后,工作独立性较差,有依赖思想,工作主动性不强;
2.在工作中计划性不强,协调性不强,先做什么,后做什么,没有明确的工作思路。
梁辉:
1.作为办公室副主任,你在与其他部门协调沟通方面做得不够。
比如:
在2014年二师第六届职工技能大赛中,你做为宣传组的负责人。
在与上级部门沟通上处于被动状态,不能主动联系上级部门,使部门传达信息出现繁琐现象。
彭丽璞:
1.在学校对外的新闻审核上不够细致。
例如现在对新闻只是对内容审核,没有对新闻的格式和错误等问题进行把关,希望在今后加大审核力度。
对许玉国的意见
王永红:
1.作为老党员,有懈怠的思想。
现在档案室工作,要能想办法,多学习把累积的档案及时整理出来。
尽管存在着困难,凭着你以前担任是中层干部的能力与干劲,肯定会解决。
钟薇:
1.平时言行多有信手拈来、张口就说的习惯,现在作为档案管理兼学校保密员,应该多注意自己的言行。
上周电信工作人员来校为教职工解答电信业务问题时。
作为一名老党员同志,当着那么多年轻教师的面,就与电信工作人员就手机业务问题争论不休,影响不好;可以私下单独解决。
李文生:
1.对待同志们的批评意见总是有理由,不虚心接受。
梁辉:
1.说话直接,不注重场合,脾气急躁。
比如:
在一些公共场所,评论社会的负面现象,如腐败,假货等等,不能做到客观评价。
做为一名老党员,说话要有引导作用,说话直接随意,义愤填膺,需要注重场合。
因为有些话正好迎合了有负面思想的年轻人,使之对工作产生消极倦怠思想。
周萍:
1.作为办公室的一名老同志,随着年龄的增大,你的工作干劲有所下降。
如:
今年办公室人手较少,提出由你分担老干工作,你以手头工作较多为由拒绝了。
彭丽璞:
1.作为一名老党员,没有发挥自己的带头作用,与青年教师缺乏沟通。
例如,党员和自己的培养对象要经常谈心,作为一名老党员在这方面有些欠缺,希望今后多与年轻教师交流。
杨峰:
1.工作中,要用学到知识思考问题,解决问题。
对杨峰的意见
王永红:
1.作为一名老党员,有着很丰富的工作经验,在招生就业工作部门,不能随遇而安。
要多给部门年轻的负责人想办法,出点子。
同时,也要加强信息技术方面的学习,为部门的示范校建设任务做出自己一份力。
钟薇:
1.思想僵化、顽固,不能与时俱进。
杨峰同志作为一名老同志,应加强计算机等信息化手段的学习,不能以自己年龄大了就放松了学习新知识。
学校现在开展教学改革,你主要带文化基础课,还是采用传统教学模式,很难提高学生学习兴趣。
梁辉:
1.学习欠缺,综合素质要提高。
如:
杨峰同志到招生就业办,新部门有新的业务知识学习,不能只学自己份内的那点技能。
并且服务能力也要提高一个层次,招办是学校的一个窗口,接待各地来的学生,各位家长和学生把招办当作认识学校全部的第一站,招办年轻人多,做为一名老党员,应在工作中起先进模范作用。
许玉国:
1.杨峰同志与青年教师沟通少。
在调到招办工作时,待在办公室的时间多,和年轻老师的接触少。
彭丽璞:
1.在示范校工作中不够细致。
例如在示范校资料整理中,有些资料分类条理不够清晰,望多加学习。
李文生:
1.在招生就业办工作期间,要敢于担当,为两位年轻的部门领导出点子。
不能以年龄大,就减退工作的干劲。
对彭丽璞的意见
王永红:
1.参与教学工作少。
作为年轻教师,参加了班主任及国培学习培训,要多参与专业教学活动,不能因为机关上干事,只是为了完成教学任务。
发挥专业所长,增强教学能力。
钟薇:
1.党员作用发挥不充分。
作为年轻党员,不应该只局限于做好自己的本职工作,应该在各个领域发挥自己的作用。
自2010年工作至今,没有参加过一次学校组织的除教学以外的各项活动,应身体力行,影响更多的年轻教师,使其感受我们党组织的活力。
梁辉:
1.做为招生就业部门一年轻工作人员,服务意识欠缺。
如:
招生就业办是学校进出口,学生进入学校有新鲜感但也有离开父母的恐惧感和陌生感。
招生就业办人员不能热情的迎学生来,分给班主任,就完成任务了。
一定参与到服务学生中去,和学生交朋友,通过班主任或学生本人了解学生的思想动态,直至他完全熟悉并喜欢学校学习环境。
服务到位也可减少失学率。
周萍:
1.作为示范校建设校外实训基地建设项目组成员,你在工作中主动性不够,对示范校建设相关理论知识学习不深入。
如,今年5月份由你负责起草《校企合作方案》,虽然是初稿,但行文不够规范,内容不够具体,缺乏有操作性的措施,有应付差事的痕迹。
许玉国:
1.工作中缺少沟通交流。
你性格腼腆的关系,只管好自己的工作,与同志之间沟通的较少,例如与班主任的接触方面,与班主任沟通的少。
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