整理防校园欺凌观后感陶青小学预防校园欺凌工作总结.docx

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整理防校园欺凌观后感陶青小学预防校园欺凌工作总结

陶青小学预防校园欺凌工作总结

2018年12月18日

为有效预防和处置中小学生欺凌，为建设阳光安全校园，促进中小学生健康成长奠定基础，为全面落实《石狮市加强中小学生欺凌综合治理方案》的通知，杜绝校园欺凌事件，构建平安和谐校园，我校积极开展了一系列校园欺凌专项治理工作。

一是强化组织领导，建立健全制度。

成立预防校园欺凌领导小组，落实岗位职责，强化责任分工，制定工作预案，健全相关制度。

由学校校长、安全干部、心理健康教师、班主任等相关人员组成校园欺凌处置小组，对发生的校园欺凌事件进行及时、科学、有效处置。

二是开展了预防校园欺凌专项教育活动，使学生树立正确的人生观、价值观、世界观

1.加强宣传教育，增强学生法制观念。

通过分发防校园欺凌告家长的一封信等形式普及学生、家长的法律知识，提高法制意识。

实现法治与德治相结合，课堂教育与课外教育相补充，强化在校学生法治理念和遵纪守法意识，提升青少年法律素质。

2.开展主题教育活动，增强守法意识。

通过绿苗广播站、国旗下讲话、安全教育课等形式对学生进行教育，引导学生建立融洽的同学关系，不对他人实施欺凌，受到欺凌时正确应对，见到欺凌情况及时报告，培养学生竞争意识、合作意识、规则意识、团队精神，增强学生自我管理能力，培养学生综合素养，形成正确的人生观、世界观、价值观。

3.举行“反校园欺凌，建和谐校园”主题黑板报展示活动。

利用黑板报这一个重要的宣传窗口和教育平台，积极营造反校园欺凌氛围，发挥黑板报育人功效，多角度宣传了校园欺凌的安全知识。

不仅让学生认识到了校园欺凌的危害，同时提高了学生的自我保护、自我防范的意识，也增长了学生应对困难、对抗邪恶的勇气，更增强了学生的守纪守法意识。

4.开展主题班会，强化法治意识。

从从案例入手，介绍了近期在各地发生的校园暴力伤害事件。

让学生充分了解校园欺凌及其危害，学习如何应对和预防校园欺凌，了解实施校园欺凌需要承担法律责任，从而自觉远离校园欺凌，争做争做文明守纪学生。

5.开展8分钟法制视频的展播活动。

通过几个微视频的展播，让学生在生动有趣的视频中，了解更多的法制安全知识。

不仅进一步增强学生对自己的保护防范意识，还加深了孩子们对于防拐骗、校园暴力的认识，教育学生要做一个文明守纪的好学生。

三是禁止校园欺凌，重在预防

1.学校组织全体教职工集中学习了对校园欺凌事件预防和处理的相关政策，使全体教职工了解了预防校园欺凌的措施和方法，增强了处置能力。

2.广泛开展心理健康咨询，加强对个别问题学生的心理疏导。

班主任老师是学生的心理健康教师，对于学生中存在的问题，能及时和学生谈心，和家长沟通，把矛盾解决在萌芽状态。

3.加强隐患排查，做到学生无缝隙管理。

定期对管制刀具等各种危险物品进行清查，对学生间的纠纷及时发现和化解，严防管制刀具等危险物品进入学校。

加强校园巡查，发现校园欺凌倾向及时制止。

关注学生并引导家长关注学生身心健康、思想动态，及时化解矛盾。

 四、发现欺凌事件，及时处理

  在全体教职工的努力下，我校无重大校园欺凌事件的发生，对于小的问题，能及时发现，及时沟通，及时疏导，及时解决。

  校园欺凌不仅仅指的是身体的侵犯，比身体侵犯更严重的是心灵上的歧视，所以我校将一如既往的关注学生的心理，关注学生的内心世界，教育我们的学生，关心、帮助弱势群体，让每一个孩子脸上绽放出灿烂的笑容。

杜绝校园欺凌，从我做起！

------榔梨街道龙华小学校园防欺凌专题讲座

为预防校园欺凌事件的发生，增强学生的法律意识，让学生学会保护自己，健康成长。

10月19日下午，榔梨街道龙华小学邀请综治副校长、榔梨派出所的徐警官开展了“杜绝校园欺凌，从我做起！

”法制专题讲座。

讲座上陈警官首先结合自己办案中的未成年人违法犯罪的具体事例，通俗易懂地向学生介绍了什么是欺凌：

如索要钱物、以暴制暴、以大欺小、侮辱学生等；然后告诉遇到欺凌如何处理：

及时告知家长老师，绝对不能逆来顺受，忍气吞声；增强法制观念，机智勇敢地与不法分子做斗争等。

徐警官告诫学生要规范自身行为，在安全的问题上，必须要防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行。

最后陈警官号召全体学生与人为善、互相帮助、远离欺凌、加强自我保护意识。

孩子们听得非常认真。

最后，我校德育处洪主任希望全体学生从现在开始，要坚决地对“校园欺凌”说“不！

”，同学们之间要友好地相处，互相帮助，互相促进，在学校这个大家庭里，少一些摩擦，把更多的精力投入到学习和生活中去。

用理智、爱心去化解矛盾，共创文明校园。

此次活动提高了全体师生的法治意识，自我保护意识，增强了抵制和防范校园欺凌的能力，为创建平安、文明校园起到积极的促进作用。

通讯员：

申千骥

整理丨尼克

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