幼儿园大班爱牙日共10篇完整篇doc.docx
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幼儿园大班爱牙日共10篇完整篇doc
★幼儿园大班爱牙日_共10篇
范文一:
幼儿园爱牙日活动大二幼儿园爱牙日活动
--我是护牙小卫士
活动主题:
我是护牙小卫士
活动目标:
1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识。
2、学习保护牙齿的方法,掌握正确的刷牙方法并乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。
今年的9月20日是全国爱牙日,为了增强孩子保护牙齿的意识,让孩子懂得保护牙齿的重要性,在“爱牙日”来临之际,我们大二班将以提高孩子的口腔卫生为目标,旨在让家长关心孩子牙齿、让孩子学习自我保护牙齿的方法。
特开展一系列爱牙日主题活动。
我们都知道,小牙齿也有大学问,一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏。
结合9月20日是爱牙日,我们将就这一主题展开相关的活动,以提高幼儿的口腔卫生为目标,让家长关心孩子牙齿,让幼儿学习自我保护牙齿的方法,减少孩子的蛀牙发生率。
我们特别给孩子进行了活动《如何保护牙齿》,为了使孩子们更好地懂得保护牙齿的重要性,她详细讲解了龋齿形成的原因及保护牙齿的方法,最后通过模具演示和生动讲述了刷牙的正确方法,声情并茂教授给孩子们正确的刷牙方法,大家在学习刷牙的过程中,快乐地学习着,并很快掌握了正确刷牙的本领。
讲卫生,要刷牙,上牙从上向下刷,
下牙从下向上刷,咬合面要来回刷,
里里外外全刷遍,刷得牙白顶呱呱。
请家长在家督促孩子爱牙刷牙,给孩子们带来了喜悦,快乐和收获。
我们充分利用家长资源,使家长成为了幼儿园的协作者与支持者,实现了家庭与幼儿园更为平等、更为广泛的教育互动。
爱护牙齿、身体健康,更是我们每个人应该身体力行的,人人拥有一副健康的牙齿,以灿烂的笑容面对生活的每一天。
大二班
范文二:
幼儿园爱牙日活动大二幼儿园爱牙日活动--我是护牙小卫士活动主题:
我是护牙小卫士活动目标:
1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识。
2、学习保护牙齿的方法,掌握正确的刷牙方法并乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。
今年的9月20日是全国爱牙日,为了增强孩子保护牙齿的意识,让孩子懂得保护牙齿的重要性,在“爱牙日”来临之际,我们大二班将以提高孩子的口腔卫生为目标,旨在让家长关心孩子牙齿、让孩子学习自我保护牙齿的方法。
特开展一系列爱牙日主题活动。
我们都知道,小牙齿也有大学问,一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏。
结合9月20日是爱牙日,我们将就这一主题展开相关的活动,以提高幼儿的口腔卫生为目标,让家长关心孩子牙齿,让幼儿学习自我保护牙齿的方法,减少孩子的蛀牙发生率。
范文三:
幼儿园爱牙日宣传资料幼儿园爱牙日宣传资料
全国爱牙日:
2015年09月20日,农历八月初八,星期日
1989年,由卫生部、教委等部委联合签署,确定每年的9月20日为全国爱牙日。
它的宗旨是通过爱牙日活动,广泛动员社会的力量,在群众中进行牙病防治知识的普及教育,增强口腔健康观念和自我口腔保健的意识,建立口腔保健行为,从而提高全民族的口腔健康水平。
牙齿——人人都有,可牙病的防治却未必人人皆知。
据有关资料显示:
全球60亿人口中有53亿人患牙病。
但这一严重的现象却没有被大家所关注。
牙齿健康是世界卫生组织确定人体健康的十大标志之一。
而龋齿被世界卫生组织列为继冠心病和癌症之后的第三大病症。
牙齿的健康,直接关系到身体的健康,俗话说:
“牙痛不是病,疼起来却要命。
”我们发现,在孩子中蛀牙、黑牙、牙齿排列不整齐等现象比比皆是,因此教育孩子从小开始保护牙齿,势在必行!
本次“爱牙日”活动,由我园生态体验课题组发起,希望通过本活动引起家长及幼儿对口腔卫生的重视,树立口腔健康观念,从而提高我园幼儿的口腔健康水平。
幼儿园开展“爱牙日”宣传教育活动
在9月20日全国第22个“爱牙日”到来之际,为增强幼儿的护牙意识,丰富幼儿的爱牙知识,幼儿园开展了“爱牙护牙”宣传、教育系列活动,向大班的小朋友们介绍爱护牙齿的重要性,以及如何保护自己的牙齿,不被蛀牙等,鼓励大家争做一个口腔健康的孩子。
幼儿园充分利用各种资源,有家长志愿者、教师志愿者和小小科学博士娃们,还邀请了牙防所的牙医们共同参与本次的“爱牙日”宣传活动。
牙医们认真为孩子检查牙齿健康状况,给予专业指导。
幼儿科学博士蛙为家长及幼儿发放爱牙宣传资料。
志愿者教师与志愿者家长教幼儿朗朗上口的刷牙歌,示范正确刷牙的方法,引导幼儿早晚正确刷牙,鼓励大家争做一个口腔健康的孩子。
科学博士蛙项目组还利用版面,介绍爱护牙齿的重要性,以及如何保护自己的牙齿,不被蛀牙等好方法,帮助孩子们养成良好的生活卫生习惯。
本次活动受到家长及幼儿的欢迎,大家积极参与。
我们希望孩子们人人都有一口洁白健康的牙齿,绽放健康和美丽的笑容。
各班根据幼儿的年龄特点,以幼儿喜爱的形式,开展了丰富多彩的教学活动。
如儿歌《我爱刷牙》、健康活动《小熊拔牙》、综合活动《我的牙齿》、律动《刷牙歌》等等。
这些操作性,互动性较强的主题活动收到了很好的宣教效果,使孩子们懂得了关于口腔和牙齿的知识,掌握了正确的护牙方法。
此次“爱牙日”宣传教育活动取得了较好的反响,受到了小朋友和广大家长的热烈欢迎,同时也为营造全社会关注儿童口腔健康的良好氛围起到了促进作用!
怎样关注口腔健康
一、控制甜食,为什么还有龋齿?
你可能很难想象到,在儿童口腔科,几乎八成患儿的问题都跟龋齿有关。
第三次全国口腔健康流行病学调查结果显示,我国5岁儿童的乳牙患龋率为66%,在世界处于较高水平,12岁儿童的恒牙患龋率也达到29%,对家长的问卷调查结果显示,仅9%的家长能够每天监督和帮助孩子刷牙。
在多数人看来,甜食是龋齿的祸首,所以一些家长们也会有意识地控制孩子吃甜食,但仅仅这样做是不够的。
那些嵌塞在牙齿缝、牙齿窝沟中的食物残渣还是定时炸弹。
这种情况,除了勤刷牙,更保险的方法是在孩子6岁左右,去做窝沟封闭。
这也是世界卫生组织向全世界儿童推荐的一种保护新生恒牙的方法。
二、含氟牙膏怎么帮孩子用?
含氟牙膏能防蛀,但孩子刷牙时吞下牙膏会不会造成慢性氟中毒?
这曾是一部分家长担忧的。
其实大可不必。
英国曼彻斯特大学科克伦口腔健康小组针对世界范围内7.3万名儿童进行了调查,结果发现,孩子在1岁前使用少量含氟牙膏,发生氟斑牙的几率非常小,而与氟斑牙产生的影响相比,因龋齿引发的问题就严重多了。
该研究同时发现,儿童只有长期大量吞食含氟牙膏后,才会出现氟斑牙。
所以只要控制好量,含氟牙膏的使用是利大于弊。
一般孩子过了3岁就可以给他们使用了,给豌豆大小的量即可。
三、牙齿矫正也有黄金年龄?
有些家长认为乳牙最终是要被替换的,所以出现畸形可以不予处理。
这是错误的。
如果因日常不良习惯等原因已经造成骨骼变形,那乳牙脱落后,恒牙会沿着乳牙脱落的位置萌发,此时只会加剧牙齿畸形,不可能自行改善。
另一方面,像“地包天”这样的畸形在3岁左右就要处理了,如果等到恒牙全长齐了再去矫正,效果就会大打折扣。
那牙齿矫正是不是越早越好?
最佳矫正年龄是多大?
一般而言,到青春快速生长发育期(一般女孩11岁~13岁、男孩12岁~14岁)时,换牙基本完毕、颌骨仍有发育的潜力,此时是进行固定矫治的最佳时期,绝大多数错颌畸形均可在此时解决。
四、吃得精细,牙齿畸形和乳牙滞留的孩子多了
现在做牙齿矫正的孩子越来越多,这除了跟家长的重视程度提高有关外,另一个不争的事实是,牙齿畸形的患儿增多了。
虽然牙齿畸形受一定遗传因素的影响,但据临床观察,儿童牙齿畸形有50%以上缘于不良习惯,像长期吮吸拇指可能会阻止前牙的正常萌出,替牙期儿童常用舌舔下前牙,可使下前牙向前倾斜出现间隙。
长期吃细软食物,儿童牙齿的咀嚼功能就不能得到发挥,面口部肌肉的功能减弱,其对颌骨的刺激也随之下降。
颌骨发育不够充分就会出现一个矛盾,即狭小的颌骨容不下全部牙齿在牙槽骨上整齐排列。
特别是在幼儿期,咀嚼直接刺激人体颌骨的发育,一旦发育不完全,会直接
导致门牙拥挤和错位。
此外,这种精细化的饮食也让乳牙滞留、迟脱的孩子增多了。
正常情况下,儿童从六七岁左右开始,乳牙就自然脱落,大约在半年到一年之间恒牙陆续萌出。
但现在不少孩子乳牙该掉的时候却不掉,而新萌出的恒牙被迫长在内侧,形成“双层牙”。
这就是乳牙滞留。
如果乳牙滞留、迟落很严重,影响到恒牙萌出以及错位等,可能会影响到孩子的咬合以及面部正常发育。
所以那些习惯把水果切成一片片,让孩子用牙签叉着吃的家长要特别注意了,给孩子一个完整的苹果让他“啃”才是正确的选择。
五、提醒:
青春期牙龈炎,家长别当成是上火
有些女孩到了青春期,牙龈又红又肿,刷牙或咬硬物时出血明显,家长以为是上火。
但降火措施用了个遍,也不见有明显改善。
这时,家长就要注意了,这可能是青春期牙龈炎。
青春期牙龈炎除了口腔不清洁引起外,还与体内激素变化有关。
进入青春期后,乳牙被恒牙所替换,新长出来的恒牙排列不整齐,加上小孩子每次刷牙又马马虎虎,牙齿上堆满了牙菌斑,这种引起牙龈组织炎症的细菌团块在牙齿周围滞留,才发生牙龈炎。
另外,体内性激素水平升高,牙龈组织对菌斑等局部刺激敏感性、反应性增强,使牙龈炎症状加重。
一般在机体黄体酮分泌开始增多后自然痊愈。
最后我再告诉同学们什么是正确的刷牙方法:
牙刷毛尖与牙齿牙龈面成45度角而轻度加压,刷毛顶端部分进入龈沟,而部分在沟外,然后作前后向颤动6-8次,颤动时刷毛移动仅为1mm.刷上下前牙的舌腭面时,如牙弓狭窄,可将牙刷头竖起作短横刷颤动。
生理刷牙法:
刷毛与牙冠接触,刷毛头指向牙冠,沿牙面向牙龈轻拂刷。
此法既能清洁牙面,又能按摩牙龈。
应选用保健牙刷,特点为刷毛柔软,刷面平坦,刷头不大,刷毛尖端磨圆,既能有效地消除牙菌斑,而又不损伤牙齿和牙龈。
范文四:
幼儿园爱牙日活动计划幼儿园爱牙日活动计划
——呵护孩子,预防龋齿
一、爱牙日目的:
1、9月20日将是我国第25个全国“爱牙日”
2、班级老师根据幼儿年龄特点,在幼儿牙齿的构成,牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。
让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
3、提高家长对幼儿龋齿的重视
二、爱牙日的时间:
2013年9月20日
三、爱牙日组织形式:
1、保健室制作关于“爱牙日”的展板,放到大厅向家长宣传爱牙日。
2、9月16日,利用升国旗活动,向全园师生宣传爱牙日的活动
3、各班级根据本班幼儿年龄特点,对幼儿进行“爱牙日”的教育活动。
(有详细的活动教案)
4、下午3:
00—4:
30请小三班的家长(牙科医生)对全园家长进行关于爱护牙齿知识讲座(一楼)多功能厅
四、爱牙日的准备:
1、“爱牙日”展板
2、联系牙科医生
3、其它:
如:
班级老师活动教案、PPT,大班幼儿采访内容。
五、爱牙日内容与程序:
1、各班级老师进行关于“爱牙日的教育活动”。
2、下午在一楼多功能厅进行相关知识的家长培训。
六、各类人员的分工及具体安排:
1、保研室负责早上入园的检查、照相、归档
2、班级三位老师负责“爱牙日”教育活动
3、各班活动照片、活动内容整理
4、各班内容汇总到保健室
幼儿园2013.8.17
范文五:
幼儿园爱牙日活动方案幼儿园爱牙日活动方案
今年9月20日是第24个国际爱牙日,结合今年爱牙日的主题“健康口腔,幸福家庭”,副主题“呵护孩子,预防龋齿”,我园准备多种形式的活动,让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识,养成口腔清洁的好习惯,争做“无龋好儿童”。
具体活动参考方案如下:
一、活动目标
1.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。
二、活动准备
1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境,让幼儿了解爱牙日的来历。
2.请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息,为孩子准备好牙具,写
上姓名,带来幼儿园。
3.幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。
三、活动程序
介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。
四、活动形式
讨论交流、操作体验活动。
五、活动过程
(一)活动前讨论:
1.你知道牙齿的作用吗?
2.小朋友的牙齿为什么会掉下来?
3.在换牙的时候要注意什么?
(二)请专业牙科医生为小朋友上课。
1.牙齿的作用:
(1)咀嚼。
(2)帮助发音。
(3)保持面部的协调美观。
(4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。
2.不好的习惯:
吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。
3.换牙期要注意什么:
(1)多咬硬物。
(2)少吃甜食,多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。
(3)吃东西时做到双侧咀嚼。
(4)改掉不良的习惯(如:
舌习惯、唇习惯、口呼吸)。
(5)白天不可过渡疯玩,这样容易导致紧张,引起夜磨
牙、深覆合。
4.保护牙齿
(1)牙刷的使用——用短毛牙刷,尽量不要用电动牙刷。
由于细菌会在牙刷上滋生,所以建议牙刷要1个月换一次。
(2)牙膏的使用——使用儿童牙膏,不可以用美白牙膏,在刷牙过程中不能吞咽牙膏。
(3)刷牙的方法:
①刷牙顺序是先刷外面,再刷咬合面,最后刷里面。
②先左后右,先上后下,先外后里,按着顺序里里外外刷干净。
③每个部位要重复刷8~10次,全口牙刷干净需3分钟。
(4)漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子(示范正确漱口方法)
(5)定期去医院检查。
(三)幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法:
(1)利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法;
(2)学念儿歌《我会刷牙》;
(3)幼儿手拿牙刷,边念儿歌,边练习刷牙。
(四)课后请牙医为每位孩子检查牙齿。
六、活动结束
(一)教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受,并复习爱牙、护牙知识。
(二)与孩子分享爱牙活动所收获的快乐。
七、活动总结
活动采用了讨论交流、实物观察、亲身体验、了解原因、表述总结等方式,让幼儿多方面地了解保护牙齿的重要性。
通过这次“爱牙日”的活动,孩子们了解了自己的牙齿,认识了龋齿形成的原因和危害并知道换牙、防止蛀牙的基本常识,从而主动地去保护牙齿,养成爱护牙齿的良好习惯,使所学知识内化为幼儿的主动行为。
八、活动延伸
(一)教师请家长监督幼儿在家刷牙、护牙,和幼儿交流有关保护牙齿的知识,引导幼儿向家人讲解所了解的爱牙知识;请孩子为家长简单复述所学故事;请孩子表演学习到的儿歌,引导幼儿介绍刷牙的正确方法。
(二)生活中利用一周左右的时间组织幼儿在早点、午饭和晚饭后正确漱口刷牙,帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
阿拉善经济开发区中心幼儿园
二○一二年九月二十日
范文六:
幼儿园爱牙日活动方案爱牙日方案
——呵护孩子,预防龋齿
一、爱牙日目的:
1、9月20日将是我国第23个全国“爱牙日”,活动主题为“健康口腔,幸福家庭”。
旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点,在幼儿牙齿的构成,牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。
让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
二、爱牙日的时间:
2011年9月20日
三、爱牙日组织形式:
1、生教老师制作关于“爱牙日”的展板,放到大厅向家长宣传爱牙日。
2、早晨入园时间(8:
00—9:
00),牙科医生对每位幼儿进行牙齿的检查。
3、各班级根据本班幼儿年龄特点,对幼儿进行“爱牙日”的教育活动。
(有详细的活动教案)
4、9:
00—9:
30关于爱护牙齿知识讲座多功能厅,各班在9点准时集合幼儿到多功能厅。
5、大一班“我是小小牙博士”的小记者采访活动。
(下午离园)
四、爱牙日的准备:
1、“爱牙日”展板
2、牙科医生
3、其它:
如:
班级老师活动教案、PPT,大班幼儿采访内容。
4、早上入园检查牙齿所用物品的到位(桌椅等)
五、爱牙日内容与程序:
1、早上入园进行牙齿的检查,牙医简单和家长交流需注意的问题。
2、各班级老师进行关于“爱牙日的教育活动”。
3、下午离园“小小牙博士”在一楼大厅进行相关知识的采访。
(内容附后)
六、各类人员的分工及具体安排:
1、保研室负责早上入园的检查、照相、归档
2、班级三位老师负责“爱牙日”教育活动
3、各班活动照片、活动内容整理
4、各班内容汇总到保研室
七、总结、整理归档
保研室爱牙日方案——各班级活动方案及照片——总结附:
1、你好,我是?
?
今天是爱牙日,你是怎么保护自己的牙齿?
2、你每天刷几次牙?
你知道正确的刷牙方法吗?
周二下午给孩子两个任务:
1、提醒自己的爸爸妈妈饭后漱口。
2、和爸爸妈妈一起掌握并坚持用正确的方法刷牙。
范文七:
幼儿园“爱牙日”活动方案“爱牙日”活动方案
背景:
9月20日是第二十六个全国“爱牙日”,今年我园“爱牙日”的活动主题是“早晚刷牙饭后漱口,牙齿健康”。
为了增强孩子保护牙齿的意识,懂得保护牙齿的方法,幼儿园就“爱牙日”开展了一系列活动,
活动目的:
1、通过生动活泼的教学活动让幼儿懂得牙齿的用处很大,要注意保护好牙齿。
2、通过保健医生开展“幼儿龋齿防治”专题讲座,改变家长教养方式,提高家园实施幼儿保健护齿的意识与能力。
3、对幼儿进行牙齿健康检查,并对患有龋齿的中大班幼儿进行补牙。
四、活动安排
2011、9、13—16
学习“白白的牙齿”“牙齿逃跑了”“刷牙操”
2011、9、14
由牙防所医生发放牙齿健康检查、补牙资料
2011、9、16
由园保健医生负责开展“幼儿龋齿防治”专题讲座
附:
教学活动《白白的牙齿》(中大班教案)
设计思路:
全国爱牙日就要来临了,我们结合园本课题,开展一系列活动,牙齿健康普查、补牙、开展保护牙齿的教学活动、进行保护牙齿的讲座等。
请家长也注意在家提醒幼儿坚持刷牙漱口,保护好牙齿。
因此我们设计了本次教学活动,旨在让孩子知道牙齿的功能,增强保护牙齿的意识;初步了解保护牙齿的一般常识。
学习正确的刷牙方法,养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
活动目标:
1、知道牙齿的功能,增强保护牙齿的意识。
2、初步了解保护牙齿的一般常识。
3、学习正确的刷牙方法,养成每天早晚在家刷牙的好习惯。
活动准备:
动画片《白白的牙齿》、有关牙齿的模型、图片和牙刷等
活动过程:
一、猜一猜——引出牙齿的论题,说说牙齿的作用
师:
今天老师给大家带来了一个谜语,要让大家猜一个我们的人体器官:
“小小石头硬又白,整整齐齐排两排。
口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。
”猜出是什么了吗?
师:
对,它就是我们的牙齿。
听了这个谜语,说说我们的牙齿有什么作用?
师:
牙齿可以帮助我们把食物切开嚼碎,让我们能吃下硬的食物。
所以我们应该好好保护我们的牙齿。
不同的牙齿有不同的本领?
我们来看一看吧!
二、看一看——看动画片,说说牙齿的不同本领
提问:
1)尖尖的牙齿有什么用?
2)平平的牙齿象什么?
3)大个子牙齿有什么本领?
4)牙齿没了怎么吃东西啊
小结:
牙齿的本领可真大,可以帮助我们吃到香甜的食物,所以我们从小就要学会保护牙齿。
牙齿的成长不但需要营养、平时不挑食、多吃鱼、蛋、深色蔬菜、水果、豆类,还要保持口腔卫生、饭后漱口、睡前不吃零食,更要坚持早晚刷牙。
今天我们就要来学习正确的刷牙方法。
三、学一学——学习正确的刷牙方法,养成良好的卫生习惯
1、学做刷牙操:
①用模型讲述牙齿的三个面。
②示范:
a、上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷,咬合面来回刷。
b、继续示范,并要求幼儿眼看老师一起多念上几遍。
c、发给小朋友每人一把小牙刷练几遍。
老师观察幼儿的动作,纠正个别幼儿的动作。
d、分组练习刷牙动作。
2、今天我们学了刷牙的正确方法,每个小朋友都很认真。
现在请几位小朋友来表演给大家看,最后用儿歌结束。
附儿歌:
刷牙歌
小小牙刷手中拿,正确刷牙不能忘。
上面牙齿往下刷,下面牙齿往上刷。
咬合面要来回刷,刷出一口小白牙。
活动名称《牙齿逃跑了》(托、小班教案)
活动目标:
1、让幼儿懂得爱护自己牙齿的方法。
2、培养幼儿
活动准备:
牙齿磨具、vcd动画片、投影仪、电脑、牙刷
活动过程:
1、出示牙齿磨具,导入活动:
这是什么呀?
对了这是牙齿,你们知道这是谁的牙齿吗?
老师告诉你们,真是皮皮的牙齿,他的牙齿逃跑了。
你们想不想知道这是怎么回事?
2、播放动画片,要求幼儿认真观看。
3、皮皮的牙齿为什么会逃跑呢?
(幼儿讨论)
小结:
皮皮总是在吃零食,连晚上睡在床上也在吃,小虫子在找吃的东西,所以牙齿逃跑了。
皮皮没有保护好自己的牙齿。
4、那我们宝宝怎样来保护自己的牙齿呢?
(幼儿讨论)
小结:
少吃糖、晚上睡觉不能吃零食,不然小虫子也会来找你的牙齿,宝宝每天要刷牙齿。
延伸活动:
在区域中让幼儿玩刷牙游戏。
范文八:
爱牙日幼儿园活动策划幼儿园爱牙日活动策划:
我们都知道,小牙齿也有大学问,一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏。
结合9月20日是爱牙日,我们部门将就这一主题展开相关的活动,以提高幼儿的口腔卫生为目标,让家长关心孩子牙齿,让幼儿学习自我保护牙齿的方法,减少孩子的蛀牙发生率。
活动目标:
1、知道每年的9月20日是爱牙日,了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。
2.有良好的保护牙齿的卫生习惯,初步掌握正确的刷牙方法。
活动推荐:
低幼组:
小班“爱牙日”主题活动方案
(一)
一、活动背景:
9月20日是第20个全国爱牙日,牙齿不仅能咀嚼食物、帮助发音,而且对面容的美有很大影响。
由于牙齿和牙槽骨的支持,牙弓形态和咬合关系的正常,才会使人的面部和唇颊部显得丰满。
而当人们讲话和微笑时,整齐而洁白的牙齿,更能显现人的健康和美丽。
所以我们将通过这次活动对幼儿进行理论联系实际的健康教育活动,使我园幼儿更深刻地理解口腔卫生和保护牙齿的重要性,增强了口腔健康观念和自我口腔健康的意识,从小建立口腔健康的行为,促进儿童身心健康和谐地发展。
二、前期准备:
1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。
2、与保健老师事先商量,活动时请她给幼儿讲述关于牙齿的知识。
三、活动目标:
1、了解牙齿的作用,并初步掌握正确的刷牙方法。
2、培养保护牙齿的良好卫生习惯。
四、活动时间:
20**年9月19日星期五
活动班级:
小一班小二班
五、活动方法和形式:
1、以猜谜的形式引出主题,请幼儿讲一讲关于牙齿的卫生知识。
2、教师和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。
3、邀请保健老师教幼儿怎样学会保护牙齿,学习正确的刷牙方法。
4、教师引导幼儿学念儿歌,通过儿歌巩固正确的刷牙方法。
小班“爱牙日”主题活动方案
(二)
一、活动背景:
9月20日是今年第二十界全国“爱牙日”,目前我国学龄前儿童及小学生的龋齿患病率已出现下降趋势,然而中老年人龋齿患病水平呈上升趋势,有97%以上的龋齿没有得到及时的治疗。
口腔疾病使很多中老年人过早丧失咀嚼功能,还可以引起或加重心脏病、胃病、糖尿病、心血管病和关节疾病及并发症,严重危害全身健康。
因此,国家卫生部决定将今年“爱牙日”的主题确定为“关注中老年人口腔健康”。
口号为“健康的牙齿是幸福晚年的保证”我们小三班开展“和爷爷一起保护牙齿”活动,为此我们邀请到了医院的牙科医生来上课,并且为爷爷奶奶检查牙齿,特此邀请爷爷奶奶来参加。
二、前期准备:
1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。
2、与医院的牙科医生联系,确定教学内容。
三、活动目标:
1、了解牙齿的作用,并初步掌握正确的刷牙方法。
培养保护牙齿的良好卫生习惯。
2、使年纪大的爷爷奶奶了解老年人牙齿的一些疾病和注意事项。
四、活动时间:
20**年9月19日星期五下午3点
活动班级:
小三班
五、活动方法和形式:
1、以帮爷爷奶奶检查牙齿开始,引出健康的牙齿的作用。
2、牙科医生和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。
3、牙科医生教幼儿怎样学会保护牙齿,学习正确的刷牙方法。
4、引导幼儿学念儿歌,通过儿歌巩固正确的刷牙方法
范文九:
幼儿园爱牙
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