云南省一模 云南省高中毕业生第一次统一复习检测 全套答案.docx
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云南省一模云南省高中毕业生第一次统一复习检测全套答案
云南省2015届高三第一次复习统测
答案
语文试题1
英语试题4
数学(文)试题8
数学(理)试题11
文综试题13
理综试题16
语文试题
参考答案
第Ⅰ卷(阅读题,共70分)
7.(10分)翻译:
(1)(5分)正值前骁卫将军王守恩在家服丧,张从恩就把后事委托给他,逃走了。
(“会”“委”“遁”各1分,句意信达2分)
(2)(5分)杀掉契丹使者而推举王守恩,是为国家社稷着想。
现在如果害了他人,自己取得好处,不是我本来的心愿”(“盖”“计”“宿心”各1分,句意信达2分)
8.(5分)“数”说明数量之少,已不再是当年成林成片的样子;(1分)“残”写出了杨柳残败不堪,已不再是当年郁郁葱葱、浓阴蔽日的样子。
(1分)“数”“残”从数量和状态两方面,(1分)写出了隋宫外面的杨柳残败的样子,(1分)从而映衬出隋宫的破败、倾圮、荒芜的景象。
(1分)(答得不全酌情扣分)
9.(6分)第一首诗中作者极力渲染隋宫外杨柳残败衰颓的样子,借以衬托隋宫的破败,以哀景写哀情;(2分)而第二首诗中,作者极写宫树的郁葱茂盛、景色迷人,以宫树的葱郁茂盛来表现隋宫的破败荒芜,以乐景写哀情。
(2分)这两首诗都用了借景抒情的表现手法,同样是写树,虽一残败衰败,葱郁茂盛,但都渲染了隋宫的破败荒芜,表达了作者心中的兴衰之叹。
(2分)
10.(每空1分,共6分)
(1)众女嫉余之蛾眉兮谣诼谓余以善淫
(2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也
(3)人不寐将军白发征夫泪
11.(25分)
(1)(5分)ED(答E给3分,答D给2分,答A给1分,答B、C不给分。
回答三项或三项以上,不给分。
)
【解析】A项中“表明‘我’有点神经质”错。
B项中“‘大胡子’救了‘我’是为了向‘我’宣泄大衣被水冲走的不满”错。
C项中“我”的忏悔语义过重,应当是“自责”;“埋下伏笔”应改为“作了铺垫”。
(2)(6分)①大衣被水冲跑是误会加深的结果,推动了小说情节的发展;②为下文“我”的灵魂得到净化并为“大胡子”的妻子免费做手术作了铺垫;③激发读者的阅读兴趣。
(每答出一点给2分,意思答对即可)
观点二:
小说主人公是“我”。
理由:
①从情节结构看:
“我”到青石镇给患者做手术,途中乘坐人力三轮车产生误会,“我”在逃跑途中遇险,“我”在医院手术室休息时得知真相,“我”免费为“大胡子”的妻子做手术。
这些都是围绕“我”展开的。
②从主题看:
本文表现的是人性的善良与自我反思精神的可贵,这一点正是通过“我”的免费手术体现的。
③从人物关系看:
在“我”和“大胡子”两人的对比中,突出了“我”人性的弱点,深化了主题。
(观点明确2分,分析合理、充分6分)
12.(25分)
(1)(5分)ED(答E给3分,答D给2分,答A给1分,答B、C不给分。
回答三项或三项以上,不给分)
【解析】A项中“已有无人替代的地位”分析偏离原文相关语句的意旨,原文是说当时兵荒马乱,堪用之人不多。
B项中“原本志在”概括不当。
C项中“最初下令种树,是为了……没有想到……”分析有误。
(2)(6分)①以此引出传主,能给人鲜明突出的印象;②诗意地评价左公当年种树的深远影响和巨大意义,寄寓作者无限崇敬之情;③设置悬念,吸引读者,关注后文,从而引导读者深刻把握文章的主旨。
(每答出一点给2分,意思答对即可)
(3)(6分)①选准树种,因地制宜种植;②宣传种树意义,颁布护林措施,并严格执行;③种树是他巡视地方的必选对象,从而引领出一种种树护林的良好风气。
(每答出一点给2分,意思答对即可)
(4)(8分)①科举受阻,转而研究农桑水利等实用之学,让他获得一种观照外物的特殊视角;②早年在江南生活,那里的生态环境给他留下深刻的印象,而新疆荒凉荒寒荒漠化的环境,与其形成巨大反差,刺激他产生改变环境的愿望;③他种树是真有兴趣,真去研究,躬身参与,强力推行;④他作为一个政治家,是非常有远见的,正是这种远见,让他的作为具有深远而积极的影响。
(每答出一点给2分,意思答对即可)
第Ⅱ卷(表达题,共80分)
13.(3分)B【解析】指日可待:
为期不远,不久就可以实现。
倚马可待:
倚在即将出发的战马前起草文件,可以等着完稿。
比喻文章写得快。
拭目以待:
拭,擦;待,等待。
擦亮眼睛等待着。
形容期望或等待某件事情的实现。
注意三个成语各自的搭配对象。
14.(3分)B【解析】A.句式杂糅,删去“顺利回国”;C.语序不当,“将在2020年计划”应改为“计划将在2020年”;D.防止”与“免遭”否定不当,“免遭”应改为“遭到”或“受到”。
15.(3分)D
16.(5分)①一是文化的教养;②二是社会的担当;③三是自由的灵魂。
(意思合理即可。
写出一句给1分,写出两句给3分,写出三句给5分)
17.(6分)构图要素:
一双伸开的手掌捧着一颗长出枝叶的心脏,一只手掌的大拇指上站着一只小鸟,小鸟望向初生的枝条。
(3分,每点1分)
寓意:
小心呵护,让心灵焕发生机,给人以新的希望。
(3分,“呵护”“生机”“希望”每个关键词1分)
作文等级评分标准
一等
(20~16分)
二等
(15~11分)
三等
(10~6分)
四等
(5~0分)
基础
等级
内容20分
符合题意
中心突出
内容充实
思想健康
感情真挚
符合题意
中心明确
内容较充实
思想健康
感情真实
基本符合题意
中心基本明确
内容单薄
思想基本健康
感情基本真是
偏离题意
中心不明确
内容不当
思想不健康
感情虚假
表达20分
符合文体
结构严谨
语言流畅
字迹
符合文体
结构完整
语言通顺
字迹清楚
基本符合文体
结构基本完整
语言基本通顺
字迹基本清楚
不符合文体要求
结构混乱
语言不通顺语病多
字迹潦草难辨
发展等级
特征20分
深刻
丰富
有文采
有创意
较深刻
较丰富
较有文采
较有创意
略显深刻
略显丰富
略有文采
略有创意
个别语句有深意
个别例子较好
个别语句精彩
个别地方有创意
说明:
一、基础等级评分,“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意设计的范围。
选择中心角度和重要角度属于“符合题意”。
与材料内容及含意范围沾边的套作,在第三等级及以下评分(“发展等级”不给分)。
二、发展等级评分,不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等级评分。
1.深刻:
(1)透过现象深入本质
(2)揭示事物内在的因果关系(3)观点具有启发作用
2.丰富:
(4)材料丰富(5)论据充足(6)形象丰满(7)意境深远
3.有文采:
(8)用词贴切(9)句式灵活(10)善于运用修辞手法(11)文句有表现力
4.有创意:
(12)见解新颖(13)材料新鲜(14)构思新巧(15)推理想象有独到之处(16)有个性特征
三、缺标题扣2分;不足字数,每少50个字扣1分;每1个错别字扣1分,重复的不计,标点错误多的,酌情扣分。
四、套作、文体不明确的适当扣分;抄袭的,“基础等级”在第四等之内评分,“发展等级”不给分。
文言参考译文:
李万超,并州太原人。
幼年丧父生活贫困,担货贩卖以供养母亲,晋祖在并门起兵,李万超应募隶属部下。
作战连续获胜,渐渐升为军校。
跟随李守贞在青州讨伐杨光远,奋勇率先登城,飞石击中他的头,呼吸中断很久。
开运年间,跟随杜重威在阳城抵御契丹,流箭射穿手掌,李万超拔箭又战,神色自若。
因功升为肃锐指挥使。
契丹进入中原,当时李万超率所辖军队驻扎在潞州,主帅张从恩即将放弃城池归附契丹,正值前骁卫将军王守恩在家服丧,张从恩就把后事委托给他,逃走了。
等到契丹使者到达,独揽州中事务,王守恩于是没有任何事可干。
李万超激愤地对他的部下说:
“我们这些人是挂在虎口的食物,性命危在旦夕,现在想要杀掉使者,保住这座城。
不仅是逃生,也足以建功立业,你们能这样做吗?
”众人都兴奋喜悦地说:
“岂敢不听从命令。
”于是率领所辖部队大声呼喊冲入州府官署,杀掉那位使者,推举王守恩为帅,陈述情况上报。
汉祖听从他的请求,又命令史弘肇率军首先渡过黄河到达潞州,见李万超,对他说:
“能够光复这个州,是你的功劳。
我想要杀掉王守恩,由你担任统帅,好吗?
”李万超回答说:
“杀掉契丹使者而推举王守恩,是为国家社稷着想。
现在如果害了他人,自己取得好处,不是我本来的心愿。
”史弘肇感到他很不寻常,表奏为先锋马步军都指挥使。
途经泽州,刺史翟令奇加固城垒拒不归降,李万超骑马奔驰到城下,告诉他说:
“现在契丹逃到北方,天下无主,并州刘公主持大义,平定中原,所到之处望风披靡,后归服的诛族,何不及早图谋此事。
”翟令奇这才打开城门迎接。
史弘肇就留李万超代理州中事务,汉祖于是任命他为刺史。
到征伐李守贞时,任命李万超为行营壕寨使。
河中平定,为怀州刺史。
云南省2015届高三第一次复习统测
英语试题
参考答案
第Ⅰ卷
第一部分阅读理解(共两节,满分40分)
第一节(共15小题;每小题两分,满分30分)
A篇1-4DBCAB篇5-7ABD
C篇8-11BDADD篇12-15CBAD
第二节(共5小题:
每小题2分,满分10分)
七选五16~20GEFAD
第二部分英语知识运用(共两节,满分45分)
第一节完形填空(共20小题;每小题1.5分,满分30分)
21—25CBDDA26—30CBADB
31—35ACACA36—40DBADC
第Ⅱ卷
第二部分英语知识运用(共两节,满分45分)
第二节语法填空(共10小题;每小题1.5分,满分15分)
41.If42.owns43.a44.what45.easier
46.in47.appealing48.number49.it50.beingcheated
第三部分写作(共两节,满分35分)
第一节短文改错(共10小题,每小题1分;满分10分)
1.specially-especially2.which-whom3.a-an4.have-had或去掉have5.with-without
6.hoped-hoping7.去掉was8.our-we9.needn’t后加上have10.laughter’s-laugher
第二节书面表达(满分25分)
PossibleVersion
IoftenimaginewhatuniversityIwillenternextyear.Tobehonest,IdohopeIcangotoBeijingUniversitytolearneconomicswhichI’vedreamedofsinceIwasachild.
Asamatteroffact,Ihaven’tcompletelyputintomyheartintoallsubjectssuchasmaths,physics.Ioftenwanttoplaygamesanddon’tlistentomyteacherscarefullyinclass.
Asasayinggoes“Nopains,nogains.”IdoknowifIreallywanttorealizemydreamtotheuniversity,Ihavetoworkhardatallsubjects.Fromnowon,Iamdeterminedtomakefulluseofmytime,attendingmyclassattentively,readingwildly,completingallthehomeworkanddoingsportstokeephealthy.Ibelieve,onlybyworkinghardatallsubjectscanImakemydreamcometrue.
【简析】第一部分阅读理解(共两节,满分40分)
第一节(共15小题;每小题两分,满分30分)
解析:
A篇
1-4DBCA
1、D.细节理解题根据第一自然段中句子theteacherwasnotevenontheplanet:
shewas340kilometersabovetheearth.可知这堂课与重不同之处在于:
讲课人在太空中。
2、B.推理判断题,根据文章第三自然段内容可推知:
实验展示的是在失重状态下的物理规律,答案B。
3、C.猜测词义,根据文章上下文可得出答案是Cmadeathinlayerofwater“把水拉成薄片”。
4、A.主旨大意题,阅读全文可知文章讲的是“空中课堂”,答案A。
B篇
5-7ABD
5、A.细节理解题,根据每段末尾的营业时间对比Redtory,Guangzhou的营业时间Mon-Sun10:
30am-9pm(上午10:
30-下午9点)符合题意。
6、B.细节理解题,根据This12,000-square-meterart.centerwasestablishedonthesiteofausedmilitarytankwarehouse.Tankloft,Chongqing选址在军用仓库,其余三家选址在废弃工厂。
可得出答案选C。
7、D.细节理解题,根据各自的建成时间对比可得出答案。
C篇
8-11BDAD
8、B.根据第一自然段中句子Her car,turnedupsidedown,wasspottedbyapasserby可知是一个过路人发现了肇事车辆,因此选B。
9、D.细节理解题,根据第二自然段中距离计算(120feet加上200feet)可得出答案为D,320feet。
10、A.推理判断题,阅读全文可推知车辆肇事多日后才被发现,车主能够生还,真是奇迹。
11、D.推理判断题,根据结尾句Familymembersalsoaskedthatthepublicrespecttheirprivacy.可推知车主家人希望别人尊重其隐私,不愿被打扰故选D。
D篇
12-15CBAD
12、C.细节理解题,根据第一自然段第二句话Thereasonisthatabuzzardalwaysbeginsaflightfromthegroundwitharunoftentotwelvefeet.可知buzzard(秃鹰)要借助一段距离的助跑,才能飞起,空间狭小,无法起飞,故得出答案C。
13、B.猜测词义,根据文章上下文可知,蝙蝠不能从平地起飞,若被放到平地上,只能“挪动”,得出答案B。
14、A.细节理解题,根据第三自然段第二句话Itneverseesthemeansofescapeatthetop,说明bumblebee(黄蜂)不知道从上方逃走,可得出答案A。
15、D.推理归纳题,根据文章第四自然段的内容,可推知许多人和上述动物一样,不会采用新的方法解决问题,故答案为D。
第二节七选五16~20GEFAD
16.G根据小标题“Stopcomparingyourselftoothers”,可知本段是让你不要与人相比。
再根据其后的句子“Weallhavedifferentgifts”“我们各人都有自己特有的天份”,说明自己是独一无二的。
17.E根据前面的句子“Whensomeonelovesyou,doessomekinddeedstoyou,orsayskindwords,acceptit”,“当有人爱你,为你做一些好事或说些好话时,请接受”,可知下文是“让你感觉到爱已经离你不远了”。
18.F根据小标题“Practicereceivinglove”可知本段落的主旨是要你“学会接受爱”。
又根据前面这个句子“Yougiveyourselfachancetolearnmoreaboutyourselfthatyouarelovable”.“让你给自己一个了解自己有多讨人喜欢的机会”可知,“你应该给爱你的人以表达的机会和快乐”。
F最符合语境。
19.A根据后面的两个句子“Writeaboutyourexperiences,goodandbad.Whenyouwritedowngoodexperiences,”可知本段落都是与写有关的话题。
A选项最符合做小标题。
20.D根据前面的句子“Stopblamingyourselfforbeinglessthanperfect”“让你不要责怪自己不够完美”可知D最符合上下文语境,即告诉你不完美不是失败。
第二部分英语知识运用(共两节,满分45分)
第一节完形填空:
解析:
文章讲述了主题为爱是如此难以相信的强大的一个感人故事。
21.C考查名词。
结合下文Theyfoundoutthatthenewbabywasgoingtobeagirl,故选C项。
22.B考查动词。
结合下文可知是preparefor“为…作准备”,故选B项。
23.D考查名词。
结合上文agirl,故选D项。
24.D考查形容词的比较级。
结合下文Bepreparedfortheworst,故选D项。
25.A考查形容词。
little表“几乎没有”,故选A项。
26.C考查名词。
结合上下文应该是提前准备了一个房间,故选C项。
27.B考查动词。
结合上下文应该是:
现在他们得准备葬礼了。
故选B项。
28.A考查动词。
结合上下文可知是“唱给她听”,故选A项。
29.D考查形容词。
asleep睡着的;afraid害怕的;awake醒着的;alive活着的
根据句意:
如果他现在见不到妹妹,也许就再也见不到活着的她了。
故选D项。
30.B考查动词。
promised允诺;recognized认出;treated对待;viewed看待。
根据下文可知句意为:
但是护士长认出了他是一个孩子。
故选B项
31.A考查动词。
allow同意,允许;ask要求;acquire获得;refuse拒绝。
结合上下文可知句意为:
重症护理室一般是不许小孩进去的,故选A项。
32.C考查副词。
seldom很少地;rarely稀罕地;usually通常地;constantly不断地。
根据句意:
这位一向温文尔雅的女士狠狠地盯住护士长的脸。
故选C项。
33.A考查连词。
not……until直到……才。
故选A项。
34.C考查动词。
根据上文Thereislittlehope,故选C项。
35.A考查介词。
in在某个范围内;on在某个表面; at在一点;with用某种具体工具。
结合下文可知句意为:
在一个三岁孩子来自纯净心灵的歌声里,米歇尔唱到。
选A项。
36.D考查动词。
cried哭;laughed笑;answered回答;responded作出反应。
结合下文可知句意为:
马上这个小女孩有了反映,故选D项。
37.B考查名词。
根据上文的歌词,应选B项sunshine.
38.A考查动词。
根据上文asIlaysleeping,应选A项dreamed
39.D考查名词。
根据下文,应选D项love.
40.C考查副词。
simply简单地;strangely奇怪地;unbelievably难以置信地;easily容易地。
根据句意:
爱是如此难以相信的强大。
故选C项
第二节语法填空:
【语篇导读】本文是现代科技类介绍说明文。
你还在用QQ或MSN吗?
你太out了吧。
微信,一种新的生活方式,短短8个月的时间,成为了目前世界上最有影响力的信息交流平台。
人们每天刷微博,刷微信,成了不折不扣的“微信控“,然而,微信带给人们便捷的同时也可能会面临一些危险。
41.考查连接词在复合句中的运用。
根据逻辑意义,主从句构成“假如”的条件关系,故用If。
42.考查定语从句中主谓一致、时态和语态。
关系词做主语时,谓语动词的性和数取决于前面的先行词,前面先行词是Wechat,第三人称单数,一般现在时,故用owns。
43.考查冠词。
cheapway是可数名词单数,故用a。
44.考查连词。
上下文缺少连接功能的词,同时充当从句中的主语,意为“发生的事”,故用what。
45.考查形容词的比较级。
后面有提示词than,所以答案应为“easier...than...”
46.考查词组搭配。
playarole/rolesin……,故填in。
47.考查词性。
so……that…….,中间应用形容词,appeal为动词,其形容词为appealing,“吸引人的”。
48.考查修饰名词的可数和不可数的搭配。
Alargenumberof修饰可数名词复数,被修饰名词people为可数名词,故填number。
49.考查代词。
代替前面的名词mobilephone,且同一指代,特指,故填it。
50.考查非谓语动词。
介词后面应用动名词,此处表示“被欺骗的危险”,故用被动beingcheated。
第三部分写作(共两节,满分35分)
第一节短文改错(共10小题,每小题1分;满分10分)
Double11orNovember11,namedSinglesDayinChina,hasbecomeashoppingfestivalfor
shoppinglovers,speciallyforwomenandstudents,mostofwhichclickthemousemildly.Iama
①especially②whom
crazyshopper,too.
November12wasmemorableformeforIhadaunusualexperiencethatday.Isleptuntilitwas
③an
9:
30ambecauseIhavestayedupthenightbefore.Igotdressedhurriedly,graspedmyschoolbag
④had\have
andleftwithhavingbreakfast.IrodetoschoolasfastasIcould,hopeditwouldbesoontoreach
⑤without⑥hoping
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