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绪论习题

绪论部分习题

一、单项选择题（请在题干后的括号内填上所选的唯一正确答案前的字母）

1．大学生面对崭新的生活学习环境，面临的首要问题是[C]

A尽快化解思乡情结B尽快结识新同学C尽快适应大学生活D尽快进入学习状态

2．大学生在大学阶段的主要任务是[B]

A培养必要的专业技能B掌握获取知识的本领C掌握先进的仪器设备D接触广博的知识

3．在良师的指导下，同学们可以提高专业能力尤其是[A]

A专业创造能力B专业适应能力C专业研究能力D专业动手能力

4．大学学习自由支配的时间增多，学生需要强化自身学习的[D]

A广泛性B选择性C前沿性D自主性

5．培养学生思考、分析和解决问题的能力，是大学阶段学习的[D]

A一般形态B特殊形态C一般特点D重要特点

6．适应大学新的学习和生活环境，很重要的一点就是要培养和提高自身的[A]

A独立生活能力B交际交往能力C衣食住行能力D获取信息能力

7．大学阶段，不仅要努力学习，而且要[B]

A学习生活B学会学习C积累经验D摆脱依赖

8．自主学习是一种[B]

A积极的学习B能动的学习C提高的学习D自学的学习

9．创新学习的基础是[D]

A认真钻研B基础厚实C奇思异想D求真务实

10．优良的学业来自优良学风，优良学风的基础是[A]

A勤奋B聪明C灵活D思考

11．学风严谨，就是要一丝不苟，认真负责，做到严肃、严格和[C]

A严厉B严惩C严密D严管

12．严肃是指扎实认真的学习态度和[B]

A学习理论B学习作风C学习方法D学习精神

13．严格是指学习知识必须做到[C]

A刻苦钻研B精益求精C弄懂弄通D全面细致

14．“知之为知之，不知为不知”指学习不能贪图虚名，必须[A]

A求实B求解C求知D求得

15．当今世界综合国力竞争的焦点是[D]

A政治制度B经济实力C军事力量D科技文化

16．世界各国发展主动权所依赖的优势是[B]

A军事军备的发展B知识、科技的创新C战略资源的开发D社会制度的变革

17．世界多极化和经济全球化的趋势继续在[B]

A快速的发展B曲折中发展C稳步的发展D跳跃式发展

18．将在当代大学生手中实现的是我国现代化建设的第几步战略目标[D]

A新一步B第一步C第二步D第三步

19．大学生肩负新的历史使命，要在新的起点上[A]

A继往开来B继承传统C勇往直前D认真反思

20．大学生肩负新的历史使命，要在现实的基础上[B]

A弄清方向B迎接挑战C努力学习D步步为营

21．人才素质的灵魂是[C]

A才B礼C德D知

22．人才素质的基础是[D]

A学B聪C理D智

23．人才素质的条件是[C]

A良好习惯B基本能力C健康体魄D富有朝气

24．人才素质的重要内容是[A]

A美育B观念C水平D教育

25．敌对势力对我国实施西化、分化的战略图谋直接威胁着国家的[A]

A发展和安全B改革和建设C国防和外交D合作和交流

26．学习和实践社会主义荣辱观，是大学生提高道德素质和法律素质的[D]

A学习要求B实践要求C素质要求D根本要求

27．要担负起历史使命，既要提高道德和法律素质，还要着力提高科学文化知识和[D]

A文化能力B思考能力C学习能力D专业能力

28．当代大学生的崭新形象首先就表现在[C]

A团结互助共同进步B刻苦学习天天向上C理想远大热爱祖国D爱岗敬业任劳任怨

29．需要当代大学生发挥青年人优势，树立科学世界观，培养的精神是[B]

A学习文化敢为人先B追求真理善于创新C追求理想以立为破D继承传统发扬光大

30．与道德人格紧密联系在一起的，是[A]

A知行统一B学用结合C学以致用D知无不言

31．社会主义荣辱观系统总结了社会主义的[D]

A市场经济B法律规范C传统美德D思想道德

32．诚实守信是[B]

A成功之道B立人之本C生活要求D社会常理

33．人只要老老实实做人，踏踏实实做人，就必然会不断地完善自己的[C]

A工作能力B人生理想C道德人格D思想观念

34．社会主义荣辱观，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要[D]

A理论观点B道德规范C伦理思想D指导方针

35．大学生是社会主义道德风尚的重要体现者和[A]

A具体传承者B直接受益者C经验总结者D理论贯彻者

36．大学生的思想道德素质和法律素质如何，事关[A]

A祖国的命运B个人的前途C社会的风气D道德的建设

37．社会主义荣辱观是对提高中华民族整体素质的[B]

A整体要求B根本要求C具体要求D普遍要求

38．“八荣八耻”是社会主义合格公民的[D]

A荣辱意识B思想观念C时代特征D时代标尺

39．“八荣八耻”是正确世界观、人生观的[C]

A参照标准B具体标准C具体体现D一般表现

40．“八荣八耻”旗帜鲜明地坚持了以集体主义为核心的[B]

A是非观念B道德观念C政治观念D集体观念

41．一个社会是否和谐，国家能否实现长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的[B]

A科学文化素质B思想道德素质C公民整体素质D技术技能素质

42．艰苦奋斗是我们的传统，艰苦朴素的教育今后要抓紧，一直要抓100年。

我们的国家越发展，越要抓[A]

A思想教育B勤俭节约C艰苦创业D勤俭持家

43．加强社会主义思想道德建设，是发展先进文化的[B]

A重要内容B重要内容和中心环节C中心环节D核心环节

44．社会风气是社会文明程度的重要标志、集中体现着社会的[D]

A利益导向B关系导向C法律导向D价值导向

45．要引导广大干部群众特别是青少年，树立[A]

A社会主义荣辱观B社会主义义利观C社会主义利益观D社会主义劳动观

46．以遵纪守法为荣，[B]

A不守纪律为耻B违法乱纪为耻C轻视规章为耻D不守秩序为耻

47．以崇尚科学为荣，[D]

A烧香拜佛为耻B无视科学为耻C迷信权威为耻D愚昧无知为耻

48．以辛勤劳动为荣，[C]

A歧视劳动为耻B不愿劳动为耻C好逸恶劳为耻D不会创造为耻

49．以艰苦奋斗为荣，[B]

A吃喝玩乐为耻B骄蓍淫逸为耻C得过且过为耻D挥霍浪费为耻

50．以诚实守信为荣，[D]

A不讲信誉为耻B背信弃义为耻C重利轻义为耻D见利忘义为耻

二、多项选择题（请在题干后的括号内填上所选的多个正确答案前的字母）

1．大学生是国家、民族的[BD]

A骄傲B人才资源C根本D希望

2．大学生肩负着[AD]

A人民的重托B家庭的重担C人生的责任D历史的责任

3．大学是知识的海洋，关键是大学有[BD]

A精良的实验设备B教书育人的良师C浓厚的学习研究和成才氛围D良好的校园环境

4．大学的灵魂是[ABCD]

A引领学术风气B促进思想交流C陶冶品德情操D建设精神文明

5．大学阶段需要大力发挥学习的[AB]

A主动性B创造性C互助性D个体性

6．进入大学意味着走向社会和生活，需要树立的精神是[ABCD]

A自信B自律C自立D自强

7．自主学习要求学生积极主动地掌握相关的[BCD]

A目标B知识C技能D方法

8．大学阶段自主学习的客观条件是[AD]

A大量的自学时间B明确的专业方向C规定的教学计划D自由的学习空间

9．创新学习力求[ABD]

A有所发现B有所发明C有所作为D有所创造

10．当今世界，科技发展日新月异，知识更新、信息增长空前加速，已进入了[ABC]

A知识经济时代B信息时代C终身学习时代D精英教育时代

11．大学学习在广度和深度上增加的难度来自于学习内容的特点，这个特点是[BC]

A复杂性B专业性C系统性D理论性

12．进行创造性的学习和思维，就是要[AD]

A不拘陈规B无所顾忌C一鼓作气D敢为人先

13．现阶段我国发展面临的主要挑战是[ACD]

A世界科技文化的发展B网络时代的到来C复杂的国际环境D新世纪我国的发展任务

14．当今世界，各种文化在全范围内相互激荡，有[ABD]

A吸纳与排斥B融合与斗争C统一与分化D渗透与抵御

15．当今世界发展的主流是[BCD]

A博弈B和平C发展D合作

16．世界经济发展的竞争主要是围绕[ABCD]

A资源B市场C技术D人才

17．成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，是[BCD]

A社会的发展规律B历史的必然要求C人民的殷切期盼D大学生的成才目标

18．挑战和机遇并存，大学生只有应对并战胜挑战，才能[BC]

A把握和创造志向B把握和创造机遇C把握和创造未来D把握和创造成就

19．社会选人、用人、评价人的基本尺度，是[AC]

A德才兼备B学历文凭C以德为本D以才为先

20．当代大学生胸怀宽广，指的是要用宽广的胸襟[ABD]

A向历史学习B向人民学习C向传统学习D向实际学习

21．提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要明确[ABCD]

A坚持什么B反对什么C倡导什么D抵制什么

22．社会主义荣辱观的提出，明确了在社会主义市场经济条件下的[ABC]

A价值取向B道德规范C行为准则D做人标准

23．大学生要深入领会“八荣八耻”的深刻内涵，做到[BCD]

A真爱B真学C真知D真用

24．大学生是社会文明道德风尚的重要体现者，要以自己的实际行动做[BD]

A时代先锋B国民表率C文明使者D社会栋梁

25．社会主义荣辱观涵义涵盖的关系包括[ACD]

A个人B家庭C集体D国家

26．社会主义荣辱观体现了正确的[BCD]

A职业观B道德观C法制观D劳动观

27．崇尚科学，就是[ABD]

A学习科学B热爱科学C宣传科学D按科学规律办事

28．思想道德素质和法律素质体现着人们处理各种问题是表现出来的[AD]

A是非判断能力B文化修养能力C意志控制能力D正确行为能力

29．学习和实践社会主义荣辱观，是大学生思想品德教育的[BC]

A长期过程B中心环节C根本要求D实现过程

30．实现大学生提高思想品德和法律修养水平的目的，强调知行统一，不断增强[ABD]

A自我教育能力B自我约束能力C自我批评能力D自我激励能力

三、判断题（请在题干后的括号内用“A”或“B”表示判断并改错）

1．上大学，就是学习专业知识，其他问题是毕业后的事。

（B）

2．学习中通过耳濡目染能从良师那里学到做人的道理。

（A）

3．图书馆资料是大学生获取知识和信息最主要渠道。

（B）

4．大学生既要学会过集体生活，也要学会独立处理学习生活中的各种实际问题。

（A）

5．想要尽快提高自己的素质，那就多读书，各方面的书都读一点。

（B）

6．自主学习就是使自己真正成为学习的主人。

（A）

7．善于组合、加工、消化已有知识对创新学习十分必要。

（A）

8．大学毕业，就是和学习告别，今后完全靠自己的本事吃饭。

（B）

9．只有虚怀若谷，才能博采众长，掌握更丰富的知识。

（A）

10．历史使命可以超越具体的社会历史条件。

（B）

11．我国的发展所面临的挑战，也是对当代大学生的挑战。

（A）

12．单极化影响和平与发展的不稳定、不确定因素增多。

（A）

13．有知识、有能力、会做事就是全面发展。

（B）

14．大学生树立怎样的理想，学到怎样的知识，具有怎样的能力，对民族的未来关系重大。

（A）

15.他搞他的西化、分化，我建设我的现代化，井水不犯河水，不用怕。

（B）

16.有了扎实的专业基础知识和能力就够了，无所谓有德或无德的问题。

（B）

17.目前的学术腐败和高科技犯罪等现象，为人们敲响了正确把握德才关系的警钟。

（A）

18.当代大学生应当学会以开阔的视野观察发展的中国和变化的世界。

（A）

19.与人相处，既要重其言，更要重其行。

（A）

20．是非、善恶、美丑，明眼人一看就知道，何必澄清（B）

21．德者，帅也。

无帅之兵，谓之乌合。

无德之人，谓之奸佞。

（A）

22.耻辱是每个人都知道的，光荣不光荣不是平头百姓的事。

（B）

23．现在都是各人管各人的事，你帮他，他也不会谢你。

（B）

24.科学无国界，在科学领域没有爱国主义可谈。

（B）

25．尊重人才、尊重创造就是尊重劳动，是光荣的。

（A）

26．践行报国之志，体现在做好每一件事上。

（A）

27．现在生活好了，孩子吃好点、穿好点是正常的，不要上纲上线讲什么荣辱。

（B）

28．宣传迷信、违反科学、反人类的法轮功理应被铲除。

（A）

29．抵制和反对违背人民利益和愿望的思想和行为，是为人民服务的一种表现。

（A）

30.社会主义荣辱观克服了道德虚无主义的倾向。

（A）

四、简答题：

1．大学生活的基本特点

答:

大学是知识的海洋；大学有教书育人的良师；大学有浓厚的学习研究和发奋成才的氛围。

2．与中学时代比较，大学生活有哪些变化？

答:

学习要求的变化；生活环境的变化；社会活动的变化。

3．联系大学生活，谈谈如何提高独立生活能力？

答:

确立独立生活意识；虚心求教、细心体察；大胆实践，积累经验。

4．大学学习生活需要树立的新的学习理念。

答：

新的学习理念包括：

自主学习；全面学习；创新学习；终身学习。

5．培养优良学风，应在哪些方面下功夫？

答：

勤奋；严谨；求实；创新。

6．当代大学生肩负的历史使命。

答：

建设中国特色社会主义、实现中华民族的伟大复兴。

建设者和接班人，要在新的起点上继往开来，为国家发展和民族复兴不懈奋斗。

要在全面建设小康、构建和谐社会的现实基础上应对世界科技文化发展、复杂国当代大学生的形象？

际环境、国家发展任务的挑战。

7．大学生全面发展的基本内涵。

答：

德、智、体、美——人才素质的灵魂、基础、条件和重要内容。

8．如何塑造大学生的形象。

答：

理想远大、热爱祖国；追求真理、善于创新；德才兼备、全面发展；视野开阔、胸怀宽广；执行统一、脚踏实地。

9．社会主义荣辱观的内容。

答：

“八荣八耻”

10．提出社会主义荣辱观的重要意义。

答：

明确了我国在社会主义市场经济条件下的基本价值取向、道德规范和行为准则；是对社会主义思想道德的系统总结；是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。