如何写作文ppt课件.docx
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如何写作文ppt课件
如何写作文ppt课件
考场写作时一定要写好开头段,紧紧抓住读者的目光,让读者不由自主的随着你的思路走。
总的来说开头方法多种多样,有一条是最重要的,那就是:
简洁明了迅速入题。
请看近年各地中考满分文的开头技巧。
技巧一:
设计悬念,吸引读者
我快要死了——
我躺在病床上,四周黑漆漆的一片,十分寂静,偌大的房间里,只能听得见我微弱的呼吸声。
护士只有到吃药是、打针的时候才会进来,而且很少和我说话。
我已经习惯了,我不会有太多的报怨,因为我知道我快死了。
我凝视着窗外,告诉自己要坦然面对死亡。
(陕西省中考满分作文《感受生活之美》)
技巧点拨:
这篇文章的开头设计了一个悬念:
“我”快要死了。
于是读者不由得被吸引住了,会想,他怎么会快要死了死了呢?
他得了什么病?
后来会怎样?
这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文,使你迫不及待想知道下文。
这种开头方法,抓住了人们阅读时的好奇心理,精心设计吸引读者阅读,效果很好。
技巧二:
开门见山,亮明观点
朋友,当你看见一堆堆垃圾高如小山,一条条溪河恶臭难闻,一股股有害气体毒害人体时,你的感想如何?
我那时却是气愤得想大声呼叫:
“请关注人类的生存环境!
”(选自广东省中考满分文《我关注人类生存环境》)
技巧点拨:
考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。
写作时开门见山,摆明态度,不失为一种普通但又实用的方法。
这篇文章的开头采用设问的方式,一问一答,简洁有力,鲜明地亮出自己的观点,为下文展开打下了基础。
痛苦的时候,你会回家,用眼泪尽情发泄;心烦的时候,你会回家,让家的温暖驱散心中的乌云;家——融进去的是悲伤,化解出来的是快乐;家——接纳的是难过,释放的是开心。
家真好!
(选自云南省中考作文《家,真好》)
技巧点拨:
记叙文也能开门见山。
你看,这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。
为全文定下了基调。
技巧三:
联想回忆,巧妙叙述
独立小院,月光如水,静静地流泻在我的身边,我感到了心沉水底的清凉,引起了对你的不尽的思念!
曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚,我把你送上了开往异乡的列车……
小小年纪,孤身一人在异乡奋斗的你,一切还好吗?
(选自河南中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》)
技巧点拨:
中考中,常有追忆式文题出现,需要考生追忆过去发生的某一件事。
此时不妨联想回忆,引发思绪。
这篇文章的开头就导用了这一方法。
文中先写月色,由溶溶月色引发了“我”的联想,使我回忆起同样在这样一个夜晚发生的故事。
这种开头,洋溢着一种浓郁的情感氛围,利于抒发情感。
对小学生来讲,初学写作往往有一定困难。
有些小学生写作文像挤牙膏,写几句,数数字数,字数若未达到要求就再写几句。
这样写出来的作文犹如记帐,读来枯燥无味。
要改变这种困境并非难事,小学生完全可以把作文写得生动具体,有血有肉,让人读来朗朗上口。
要写好作文,除了要多看一些作文辅导方面的书,多利用节假日去旅游、参观,开阔眼界外,还可以试试几个实用易操作的妙招。
以一个小学生写《第一次炒鸡蛋》时一段文字为例,说说如何把作文写得生动具体。
原文:
我先把鸡蛋敲碎,放进碗去,用筷子搅拌。
然后放入了盐。
再点燃煤气灶,锅里放了油。
过了一会儿,把鸡蛋打进锅子,不停地翻炒,过了几分钟鸡蛋就炒好了。
吃着自己炒的蛋,心里乐滋滋的。
妙招一:
层层追问法。
我们可以通过自我提问来扩展情节,把情节写具体。
也就是多问自己几个“怎么样”。
问题1:
你是怎么搅拌鸡蛋的?
问题2:
点煤气时心情怎么样?
问题3:
你是怎么翻炒的?
问题4:
自己第一次炒的鸡蛋味道怎么样?
。
修改后:
我先拿起鸡蛋,轻轻磕在碗沿上,一下就把鸡蛋敲碎了。
将蛋黄蛋清放进碗去,用筷子搅拌。
然后放入了盐。
点煤气的时候心里很紧张,生怕那火苗会蹿出来。
锅里放了油,过了一会儿,把鸡蛋打进锅子,拿起铲子把蛋一会儿翻到这边一会儿翻到那边,不停地翻炒。
过了几分钟鸡蛋就炒好了。
我迫不及待地夹起一块放进嘴里,呵!
稍微咸了点,可我吃着自己炒的蛋,心里还是乐滋滋的。
使用“层层追问法”时你一定要紧扣中心,在这个中心点上深入挖掘,形成作文的着力点。
妙招二:
慢镜头回放法。
我们可以把一个场面或片段分解成几个部分,把人物的行动分解成若干动作,就像电影中的慢镜头一样,对每个部分、每个动作用“慢镜头”逐一定格,然后按照一定的顺序连接起来,使作文写得细致又深刻。
定格1:
我敲碎鸡蛋时。
(敲了几下?
面部表情?
。
)定格2:
我搅拌鸡蛋时。
(左手拿什么?
右手怎么搅拌?
。
)定格3:
放盐时。
(放了多少?
放了几次?
。
)。
修改后:
我拿起鸡蛋轻轻地敲了一下,没碎。
两下,还是没碎。
我想:
哼,我还敲不碎你?
我加大了手劲,重重地一敲,这下敲碎了,可蛋黄都溅到我手上了。
把蛋倒入碗里后,我左手端起碗,右手用筷子把蛋黄打碎。
然后我想,该放盐了。
我先放了一小勺,想起妈妈炒蛋时好像是放两勺的,于是我又添了一小勺。
之后我点燃煤气灶,锅里放了油。
等油锅发出“嗤嗤”的声音时,把鸡蛋打进锅子,不停地翻炒。
过了几分钟鸡蛋就炒好了。
夹起一块一尝,味道不错啊!
吃着自己炒的蛋,心里乐滋滋的。
使用“慢镜头回放法”时你一定要抓住几个主要的场面来定格。
妙招三:
多感官记录法。
俗话说:
“眼观六路,耳听八方。
”
就是说要调动多种感官去观察,写作文时也要调动自己的多种感官从不同的角度去感受,让作文“声、形、色、味”俱全。
第一次炒鸡蛋,我们的各种感官,会有哪些感受呢?
1、眼睛:
视觉感受。
(炒蛋的颜色,前后有什么变化?
。
)2、鼻子:
嗅觉感受。
(炒蛋的香味如何?
。
)3、耳朵:
听觉感受。
(鸡蛋下油锅时发出什么声音?
。
)4、舌头:
味觉感受。
(炒蛋过程中尝了咸淡吗?
炒蛋的味道如何?
)。
修改后:
我先把鸡蛋敲碎,放进碗去。
此时蛋清和蛋黄是分离的,我用筷子把蛋黄打碎,等到蛋清和蛋黄融为一体再放入一些盐,接着再打,把鸡蛋液和盐搅拌均匀。
这时,我点燃煤气灶,锅里放了油。
等油锅冒烟发出“嗤嗤”的声音时,把鸡蛋打进锅子。
这下油锅唱得更欢乐了。
我赶紧用铲子炒,炒了一会儿,一股香喷喷的气味扑鼻而来。
过了几分钟鸡蛋就炒好了。
我把鸡蛋盛到盘子里,尝一口,香香的嫩嫩的,味道好极了!
吃着自己炒的蛋,心里乐滋滋的。
使用“多感官记录法”时你一定要写出自己独特、真实而合理的感受,这样能让作文在你的手下显得富有色彩,更吸引人。
妙招四:
巧用好词修辞法。
准确地使用一些成语、好词,加入比喻、拟人等修辞方法,可使你的作文更加形象、感人。
例如:
小心翼翼、垂涎欲滴、迫不及待、口味独特、回味无穷等。
修改后:
我先小心翼翼地把鸡蛋壳敲破,鸡蛋流进碗里,蛋白是透明的,黏糊糊的,蛋黄是金黄的,蛋黄就像坐在荷叶上的小姑娘一样光彩夺目。
第二步,我放入了一小勺盐。
然后用筷子搅起来,不一会儿就搅匀了。
接着我点燃煤气,锅里放了油。
等油冒烟了我赶紧把鸡蛋倒进锅子,不停地翻炒。
看着鸡蛋液慢慢地变硬,感到挺神奇的。
厨房里马上飘起了诱人的香味,令人垂涎欲滴。
我迫不及待地尝了一口,真是口味独特,回味无穷啊!
吃着自己炒的蛋,心里乐开了花。
使用“巧用好词修辞法”时你一定要利用平时不断积累起的好词和修辞方法准确合理地结合到作文中间,不能生搬硬套,反而让人觉得作文矫揉造作。
只要你热爱生活,亲近生活,积累生活,再加上一点点写作“妙招”,那么你平时的生活积累一定会回报给你丰富的作文素材,让你的作文逐步进步、优秀。
一、作文要学会积累“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。
广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二:
第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。
第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话就能出口成章,作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。
材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。
解决这一问题的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。
记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。
这样,写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。
文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。
因此,有必要建立“思想库”。
方法有二:
第一要善思。
“多一份思考,多一份收获。
”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。
这样就能透过现象看本质。
还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。
总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:
一是多看,二是多练。
这里的“多看”即指多观察。
这就说明:
要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者:
“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!
——要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第二个天性。
”
把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天性,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料:
你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇入自己思想的长河。
这就是观察的过程,观察过程中要注意以下几点:
(一)观察决不要仅仅局限于“用眼看”。
广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来:
用耳朵去聆听,用身体去感受,更重要的是要用心、用脑去思索,这样的观察才会更加细腻、深刻。
(二)观察过程中要注意运用好“烂笔头”。
俗语说得好:
好记性不如烂笔头。
好多同学每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于随时记下来,这样就会使观察到的材料付之东去,许多有价值的东西也会白白浪费掉。
(三)观察尤其要注意持之以恒。
别犯“脑热病”,三分钟的热度对与写好作文是没有益处的,你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天,这样你才会写出妙文佳作来。
学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用,离开了观察,你往往会感到难以下笔。
愿你学会观察,不断培养,提高赞成的观察能力,在写作实践中取得得大的进步。
三、意高则文胜立意,就是确立文章的中心和意图。
那么文章在立意时要注意哪些问题呢?
(一)立意要正确正确是文章立意的第一要义,所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确,符合客观事物的本质和规律,符合我国基本政治原则,符合人的基本道德要求,能给人以积极的启发。
(二)立意要专一“作文之事,贵于专一,专则生巧,散乃人愚。
”
无论多么复杂的事情,主旨不能分散。
一篇文章如果既想说明这个问题,又想阐述那个观点,东拉西扯,必然立意不明确。
其实,想面面俱到肯定会面面不到位,况且一篇文章只能有一个中心,与其“贪多嚼不烂”,不如集中笔墨表现一个中心,即使是通过数件事来表现中心,也要做到紧帖中心行文,目标始终如一,着墨于材料与中心的结合点,使材料蕴涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新颖文章最忌随人后,人云亦云,新颖的角度是作文创新的核心。
立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思,而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容,避开他人所常写,写别人所未写。
即使同一写作对象,总是可以从许多角度切入,只要我们打破思维的定式,站在时代的高度,避“俗”求“异”,多角度、多侧面思考,或联想、或扩展、或类比、或逆向,发人之所未发,就能在五颜六色。
退出怎样写好话题作文化大为小以小见大表现个性复制话题文意散漫转移话题穿靴戴帽容易出现的问题写作技巧另起炉灶话题作文主要特点退出以摆代议退出话题作文试题有三个主要特点:
第一,题目只提供写作内容围绕的核心,而不以标题的形式提供具体明确的主旨。
第二,只提供写作范围,而且范围相当宽泛,要求所写内容与话题相关即可,不要求归纳试题所供材料的中心意思并紧扣这一中心意思做文章。
第三,话题作文一般要求自拟文题,而非话题作文不要求自拟文题,也不能另立文题。
要想写好话题作文,首先要善于“化大为小”。
话题作文的写作范围十分宽泛,如果仅把话题当做一个僵死的概念,视为“铁板一块,不可分割”的整体,笼而统之去做文章,势必内容空泛、文意散漫。
所以,写好话题作文的第一点要求就是善于在一个宽泛的范围内,“择其一点,不及其余”,也就是只写“大范围”中的“某一方面”。
给自己提供一个充分发挥、具体表现的好舞台,这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。
注意:
不求“面面俱到”,只求“一针见血”。
拿2000年高考作文来说,要把“答案是丰富多彩的”这个大范围“化而小之”,变为一个具体的小范围,可写“生活态度”方面,可以写“辨明是非”方面,也可以写“意识转变”“思维方式”“教育改革”“道德修养”“人物评价”“历史反思”“职业选择”“个性发展”等等方面,这样,“化大为小”,“化空为实”,文章才能“出彩”,才能出现题材多样、迭彩纷呈的好局面。
退出再看一例:
请以“压力”为话题,自拟题目,写一篇不少于800字的作文。
要善于“以问领写”:
“什么可以构成压力?
”“有没有压力?
”“压力来自何方?
”“压力带来什么?
”“怎样对待压力?
”等等,然后自己回答这些问题,从这些回答中选择一二来写文章,达到“化大为小”的目的。
可写压力来自过重负担,可写压力来自责任感;可以写压力的从无到有,也可以写压力的从有到无;可以写压力来自外界,也可以写压力来自自身;可以写在重压下喘不过气来,也可以写变压力为动力;可以写要善于自我减压,也可以写“把压力放在肩上,不要放在心上”等等。
要选择其中一个来写,不要贪多,否则会造成东拉西扯,空谈漫议。
退出提醒同学们注意:
善于“化大为小”,还要善于“以小见大”,从小的方面表现深刻的主题。
这就要求作者在选择“小的方面”的时候,注意所选方面的“现实性、针对性、典型性”。
写好话题作文的第二个本事是“独辟蹊径、表现个性”。
《考试说明》“发展等级”要求考生作文“有个性特征”。
要达到这一要求,必须增强“选择意识”。
首先要善于选择自己熟悉的、想说的(有话可说的),有一定拓展空间的内容去写。
要善于选择新的切入点,也就是从新的方面认识事物、表现事物。
拿2000年高考话题作文来说,可以从“认识世界的多样性”“看到事物的两面性”“讲究包容性”“承认差异性”“尊重并发展个性”“增强批判性”“鼓励创新性”“反对僵死性”“提倡灵活性”等角度做文章,不要简单地停留在原话题的“丰富多彩”原地转磨盘,更不要简单地仅仅用一些事例去佐证原话题的正确性。
注意:
只要和“答案是丰富多彩的”相关,就都符合话题作文写作的要求,不要错把“答案是丰富多彩的”当做一成不变的命题。
当然,“有个性特征”还表现在文章的构思和表达上,但最主要的是“独具慧眼”。
在观察事物、认识事物的角度上做到独辟蹊径,表现出文章的新颖性和作者的创造性。
“复制话题”试题给的是话题,要求围绕话题“做文章”。
怎样做文章?
就是要引发新的议论,展开新的联想,讲述新的故事,抒发新的感情。
总之,不能停留在原处。
原处仅仅是个起点,如果在原处转磨盘,就没有创造,只有复制而已。
要既不脱离起点,又不止于起点,要从起点走出来或说扩展开来:
既可以从起点向远处延伸,也可以围绕起点纵横驰骋。
须知,犹如母体和子体之间的关系,起点以外的东西才是你自己的创造,这才是“做文章”。
为什么非要写“起点以外的东西”不可呢?
因为试题所提供的材料———“一位学者给出四个图形,让选出与其他几个图形不同的图形”的故事,读者已经听过了,感受过了,不需要你再去重复提供同样的材料。
读者需要的是新的东西:
如果写议论文,就要能够帮助读者深刻领悟其中道理;如果写记叙文,就要通过描述自己的体验或讲述故事,使读者有更具体、更强烈的感受;如果写抒情散文,就要召唤起更新鲜、更强烈、更丰富的思想感情……总之,读者不需要复制,读者需要创新。
不要简单地原样复制,举出一个个相同的例子然后“鸣金收兵,得胜回朝”。
与材料相同的例子能不能举呢?
如果作为新的论证的材料,当然可以举,但要为自己新的论述服务,如果没有新的论述,那就等同于原样复制了,我们称之为“复制话题”。
2000年高考不少考生的作文有这种毛病。
例如,开篇就“复制”,说有人喜欢山,有人喜欢海,这仅仅能表明社会上存在着“萝卜白菜,各有所爱”的现象而已,再也没有什么新。
写人离不开写事,因为人物的特点总是在具体事例中表现出来的。
比如,《西游记》中写猪八戒贪财的品质特点,就是通过他把银子藏在耳朵里这件事来表现的。
故而,写人的文章应以写事为主,事例可以使人物个性更鲜明,形象更丰满,能突出人物的性格特点。
选择事例时应做到以下两点:
选择的事例要小。
“一粒沙里看世界”,从自己有切身感受的小事入手常常是达到写作目的重要途径之一。
许多深刻的立意都体现在一件小事中,取材越小,所阐述的道理越能撼动人心,就越能写出情深深、意切切的佳作。
选择的事例要精。
能突出人物性格特点的事例一般比较多,我们可不能一写就是十件八件,一定要注意筛选,求精不求多,应该选择其中最能鲜明表现个性特点的一两个典型事例具体写,让人物的性格特点在事例中显现出来。
1
开门见山、开篇点题:
记叙文的开头第一:
“要明确”就是让读者一下子就了解你的论点和论题,要让读者知道你是在谈哪方面的问题,即在开篇知其旨意。
第二:
“要美”只有文章开头美了,才达到了吸引读者的目的,而且这里的“美”是指文章开头的形式美,可以引用“名言警句、典故、设问题”等等的方法,先声夺人,吸引读者继续往下读的兴趣。
第三:
“要简洁”一篇文章的开头,不能出现虎头蛇尾的架构,要不然会给人头重脚轻的感觉,因此开头要给人以简洁明朗的效果。
2
交代人物的开篇法:
所谓交代人物的开篇即是交代人物的出处,这种开头是一种传统的写法,例如想借“孟母三迁”故事来写作就有这样的开头:
孟子,名柯,字子舆,战国时期著名的思想家。
。
”其中就是以交代人物出处开作为文章的开篇,而作为我们写现代文时也可以利用起这种传统的方式,并加以创新,也可以做到不错的效果。
3
交代时间的开篇法:
开头交代事情发生的时间,也是传统讲故事的开头方法。
例如:
《纪念刘和珍君》的开头写到:
“中华民国十五年三月二十五日,就是国立北京女子师范大学为十八日在段祺瑞执政府前遇害的刘和珍杨德群两君开追悼会的那一天。
。
..”这种在开篇就交代时间的写作手法,同样可以吸引读者继续往下读的兴趣。
4
场面描写开篇法:
开头描写场面,主要烘托气氛,描写时要注意特定的时代和特定的氛围,还要注意运用点面结合的方法,既要有全景描写,又要有特写镜头,使境与景和谐的统一在一起。
例如《十里长街送总理》中的开头:
“灰蒙蒙的天,又阴又冷的天气,使人的心情难以轻松,可是到底又是什么吸引了这么多人挤在长安街大街两旁?
。
..”这种以描写场面的开头很好的烘托出了整个文章的气氛,并为下文的记叙做好了铺垫。
一、作文要学会积累“读书破万卷,下笔如有神”,“巧妇难为无米之炊”古人这些总结,从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累,考场凭发挥”,这是考场学子的共同体会。
(一)语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。
广义的语汇,不仅指词、短语的总汇,还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二:
第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊,并做好读书笔记,把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上,也可以制作读书卡片上。
第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言,并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上,这样日积月累、集腋成裘,说话就能出口成章,作文就会妙笔生花。
(二)要加强材料方面的积累。
材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材,每到作文时就去搜肠挂肚,或者胡编或者抄袭。
解决这一问题的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活,并与写生、、写日记、写观察笔记等形式,及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。
记录时要抓住细节,把握人、事、物、景的特征。
这样,写出的文章就有血有肉。
(三)要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。
文章中心不明确,或立意不深刻,往往说明作者思想肤浅。
因此,有必要建立“思想库”。
方法有二:
第一要善思。
“多一份思考,多一份收获。
”平时要深入思考,遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。
这样就能透过现象看本质。
还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录,也就是要摘录名人名言,格言警句等。
总之,作文要加强积累,建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库,并要定期盘点、整理、分门别类,且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点:
一是多看,二是多练。
这里的“多看”即指多观察。
这就说明:
要写好文章,要掌握娴熟的文章写作手法,就要多观察,学会观察,观察是写作的必要前提和基础。
俄国小说家契诃夫就这样谆谆告诫初学者:
“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家!
——要把自己锻炼到观察简直成习惯,仿佛变成第二个天性。
”
把观察锻炼成习惯,锻炼成第二天性,这是一种很需要时间去磨练的功夫,是很有作用,很了不起的功夫。
要留心观察身边的人、事、景、物,从中猎取你作文时所需要的材料:
你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣,注意观察起因、过程和结果;你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色,学会刨根问底,弄清这些变化的来龙去脉;你要走向社会,同更多的人接触,观察他们的一言一行,要思索一些东西,随时将它们汇入自己思想的长河。
上要落山了,天空上飘满了火烧云。
你看,那云千姿百态,像一条巨大的长龙在天空中环绕;像红色的大海,上面翻滚着美丽的浪花;还像一条红色的手绢,在空中飘来飘去;更像一簇簇红色漂亮的大鸡冠花……瞧!
彩霞也像一群顽皮的孩子用红色的彩笔涂了上去;像踩着风火轮的哪吒在天空飞来飞去;那一朵朵更如火的云霞在不停地变化着,犹如璀璨华丽的火凤凰轻盈起舞,美轮美奂。
太阳洒在云朵上,若隐若现,好像在和云朵捉迷藏呢!
在彩霞映照下绿草如茵,草像是给大地铺上了一层绿色的地毯;突然,一阵风吹来,草地被风吹动着,像风唱歌,草听着优美的乐曲,在伴舞呢,草地上有高低不平的小土坡,牛羊一会上了小土坡,一会又下来,好像给绿色的地毯绣上了白黄色的大花。
这时,一阵悠扬悦耳的笛声让牛羊和其它的动物都吸引了过来。
鸟儿扇着翅膀飞过来了,牛羊停止了吃草。
只见有一位牧童头戴斗笠,身披蓑衣,手拿长笛,正依着一棵树遥望草原,翘着二郎腿……
忽然,草原上传来一阵
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