五年级语文下学期期末全册分类复习考点练习及答案.docx
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五年级语文下学期期末全册分类复习考点练习及答案
2021五年级语文下学期期末全册分类复习考点练习及答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音集训
1.看拼音写词语。
chóuxièfāshìdīngzhǔdiàntángpínghéng
yùnwèixiétiáoshāngyìàimùguànjūn
2.根据拼音写出词语。
huǐmièfánzhílínglóngyāyìzàoshēng
shǔjiàyōuchóuqīhēiróngshùpǔsù
3.看拼音写词语,注意把字写美观。
dùjìjuànliànhóulongcíxiáng
yǐnjiànlǒngzhàoyāohefàngsì
4.看拼音,写词语。
qīngtíngchéngrènwěituōguǐjì
zhěnsuǒ fánmáng wèiwèn duànliàn
形近字词
5.比一比,再组词。
腊(__________)瞅(__________)啄(__________)嫌(__________)
蜡(__________)揪(__________)逐(__________)兼(__________)
6.比一比,再组词。
殖(__________)菌(__________)狭(__________)滑(__________)
植(__________)茵(__________)峡(__________)猾(__________)
7.辨字组词。
渲(__________)跤(__________)蹄(__________)妨(__________)
暄(__________)绞(__________)啼(__________)防(__________)
咀(__________)袄(__________)漠(__________)祸(__________)
组(__________)妖(__________)寞(__________)锅(__________)
8.比一比,再组词。
泳(_______)谎(_______)悔(_______)郎(_______)既(_______)
咏(_______)慌(_______)梅(_______)朗(_______)即(_______)
正确读音选一选
9.用“√"画出加点字的正确读音。
挣扎(zhēngzēng)露水(lòulù)塞满(sāisài)
兴奋(xīngxìng)逼迫(pōpò)暑假(jiǎjià)
10.用“”画出下面加点的字正确的读音。
肥膘(biāopiāo)纵横(zhòngzòng)黏着物(zhuózhe)停泊(bópō)
毛毡(zhānzān)遐想(xiájiá)黄澄澄(dēngchéng)曲调(qūqǔ)
11.给加点字选择正确的读音,画“”
1.屋内的喧哗(huāhuá)声淹没了屋外哗哗(huāhuá)的雨声。
2.一只小蚂(mămà)蚁悄悄地爬到蚂(mămà)蚱的背上,随着它周游世界。
3.这孩子脾气真拧(nĭngnìng),不叫他去拧(nĭngnìng)门上的螺丝,他偏要去。
12.给加点字选择正确的读音。
1.他们是一对亲密无间(jiànjiān)的好朋友,每个星期天都要一起去图书馆,从不间(jiànjiān)断。
2.你不喜欢做的事我不会勉强(qiǎngqiáng),强(qiǎngqiáng)扭的瓜不甜。
3.我们把试验田进行了划(huáhuà)分,选出一块计划(huáhuà)种花生。
4.以铜为镜,可以正衣冠(guānguàn);以人为镜,可以明得失。
5.树木之中,要论独木成林者,榕树可以得冠(guānguàn),其树冠(guānguàn)可以覆盖几亩土地。
句子对对碰
13.按要求写句子。
1.小白蛇说:
“敬爱的猎人,您是我的救命恩人,我要报答您。
”
改间接引语:
_____________________________
2.咱们在这山下住了好几代啦,老老小小这么多人,搬家可不容易呀!
改反问句:
_____________________________
3.我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。
(缩写)
_____________________________
4.桂花很香。
(改为夸张句)
_____________________________
5.写得不怎么样,但还是有希望的。
(改为双重否定句)
_____________________________
6.经常到山里的人,大概一定都见过这样的情景。
(修改病句)
_____________________________
14.按要求写句子。
1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
(改为反问句)
_______________________________________________________________
2.松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。
(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变)
_______________________________________________________________
3.太阳和人有关系。
(将句子说具体些)
_______________________________________________________________
4.如果没有太阳,地球上不会有植物,也不会有动物。
(用加点的词语造句)
_______________________________________________________________
15.按要求写句子。
1.用关联词把两句话合并成一句话。
①松鼠的窝窝口有一个圆锥形的盖。
下雨时,雨水不会落在窝里。
__________________________________________
②海力布把动物说的话对别人说了。
海力布会变成一块石头。
__________________________________________
2.按要求用“便宜”写句子。
①便宜(形容价钱):
__________________________。
②便宜(指向利益):
__________________________。
3.照样子,试着把一个画面写具体。
例:
夕阳西下,乌鸦归巢。
夕阳斜照西山时,动人的点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
夜晚,月光洒在湖面上。
__________________________________________
4.修改句子。
这是我第一次真正心酸不是滋味的哭。
__________________________________________
16.句子大变身。
1.秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?
(改为陈述句)
___________________________________________________________
2.一旦进了死道,就有地雷埋在那儿等着他们。
(用加点词造句)
______________________________________________________________
3.蔺相如对秦王说:
“您现在离我只有五步远。
如果您不答应,我就跟您同归于尽!
”(改为转述句)
_______________________________________________________________
课文内容填空
17.根据课文内容填空。
1.“白鹭是一首精巧的诗”这句话将白鹭比作“_________”,表达了作者对白鹭的_________、_______之情。
2.花生的好处有很多,在孩子们眼中体现在________、________和______等方面。
在父亲眼中,花生最可贵的是它的默默无闻。
父亲借助花生告诉我们一个道理,人要做________,不要做只讲体面,而对别人_________。
3.《桂花雨》围绕家乡的桂花,写了_________之香,_________之乐。
4.《将相和》中表现蔺相如勇敢智慧,不怕牺牲的事件有___________和___________。
18.根据课文内容完成练习。
1.《猎人海力布》讲述了主人公海力布________、_______这两件事,歌颂了海力布_______________的精神。
2.《牛郎织女》寄托了人们_______________的美好愿望。
3.我们可以通过_______________,也可以通过_______________,把故事内容变得精短、简单一些。
4.唐代诗人林杰写下诗句“_______________,_______________”,表达了人们乞求智巧、追求幸福的美好愿望。
19.根据课文内容完成练习。
1.《落花生》运用_______的写法,通过父子之间的对话告诉我们:
__________。
《珍珠鸟》通过作者与珍珠鸟__________的亲身经历告诉我们:
____________。
2.我国的圆明园曾经不但是________,而且是________,但是遭到_______洗劫,最终化为灰烟。
圆明园的毁灭警示着我们:
__________________。
为此,著名思想家梁启超寄希望于__________,而著名诗人龚自珍则发出了“___________,____________的呼唤,他们都渴望________________。
20.回忆课文内容填空。
1.《猴王出世》中石猴因为敢于____________,被群猴拜为猴王,表现了石猴____________的特点。
2.《景阳冈》一文是按照“喝酒、________、________、下冈”的顺序记叙的,表现了武松______的英雄性格。
3.学习了《草船借箭》一文,我们可以知道诸葛亮是一个_______的人,周瑜是一个_________的人。
课内阅读
21.课内阅读。
鸟的天堂
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是乌声,到处都是影。
大的,小的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
113.“热闹”一词在字典中的解释有:
①热闹的景象;②(景象)繁盛活跃;③使场面活跃,精神愉快。
文中“热闹”一词应选第________种解释;在“他只顾着看热闹完全不理会我在说什么”一句中,“热闹”应选第_______种。
(填序号)
1.选段主要运用了______(动态静态)描写的手法,写出了鸟的天堂________的景象。
2.“大的,小的,花的,黑的”写出了鸟的____________;“有的……有的……有的”写出了鸟的______________。
3.从画曲线句子中的“叫”“飞”“扑”等词语中,你体会到了什么?
_________________________________________________
22.课内阅读。
余尝谓读书有三到,谓心到、眼到、口到。
心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记亦不能久也。
三到之中,心到最急。
心既到矣,眼口岂不到乎?
1.本文出自________代诗人________的作品。
2.解释下列加点的字词。
(1)余尝谓____________
(2)心不在此___________
(3)却只漫浪诵读____________(4)心到最急____________
3.用自己的话写出下面句子的意思。
心既到矣,眼口岂不到乎?
____________________________________________
4.下列说法有误的一项是()
A.“三到之中,心到最急”的原因是:
心到,眼、口才能到。
B.文段阐述了怎么读书的问题,其中心到最重要。
C.文段告诉我们读书要高度集中注意力,这样不仅能够加快阅读速度,还能提高阅读质量。
23.课内阅读
太阳(节选)
地面上的水被太阳晒着的时候,吸收了热,变成了水蒸气。
空气上升时,温度下降,其中的水蒸气凝成了无数的小水滴,漂浮在空中,变成云。
云层里的小水滴越聚越多,就变成雨或雪落下来。
太阳晒着地面,有些地区吸收的热量多,那里的空气就比较热;有些地区吸收的热量少,那里的空气就比较冷。
空气有冷有热,才能流动,成为风。
太阳光有杀菌的能力,我们可以利用它来预防和治疗疾病。
地球上的光明和温暖都是太阳送来的。
果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。
一句话,没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界。
1.第一、二自然段通过__________的说明方法,说明了太阳在____________,以及与__________的关系密切。
2.选段中的哪一句话最能概括太阳的作用?
写下来。
___________________________________________________
3.联系课文内容和生活实际,说说你对“没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界”的理解。
______________________________________________________
24.课内阅读。
牛郎织女
那天下午,王母娘娘喝千年酿的葡萄酒,多喝了点儿,靠在宝座上直打瞌睡,看样子不见得马上就醒。
仙女们见机会难得,就你拉我、我拉你地溜出来,一齐飞到人间。
她们飞到湖边,看见湖水清得可爱,就跳下去洗澡。
织女关在机房里太久了,现在能够在湖水里无拘无束地游泳,心里真痛快,想多玩一会儿,没想到就落在了后边。
牛郎听完织女的话,就说:
“姑娘,既然天上没什么好,你就不用回去了。
你能干活,我也能干活,咱们两个结了婚,一块儿在人间过一辈子吧。
”
织女想了想□说□你说得很对□咱们结婚□一块儿过日子吧□
他们俩手拉着手,穿过树林,翻过山头,回到草房。
牛郎把老牛指给织女看,说它就是从小到大相依为命的伴儿。
织女拍拍老牛的脖子,用腮帮挨挨它的耳朵,算是跟它行见面礼。
老牛眉开眼笑地朝她看,仿佛说:
“正是这个新娘子。
’
1.在“□”处填上合适的标点符号。
2.从文中找出相应的四字词语。
(1)不受任何约束,形容自由自在。
(_____________)
(2)互相依靠着生活,谁也离不开谁。
(_____________)
3.《牛郎织女》是一个________故事。
我读过的同类故事还有_________________、__________________。
4.仙女们为什会来到人间?
请在文中用“___”画出来。
5.用简洁的语言概括选段的主要内容。
_____________________________
作文
25.作文
要求:
在你身边有聪明的人吗?
请以“他真聪明”为题,通过一件事体现他的聪明之处。
要求把事情写清楚、写具体。
不少于400字。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.习作天地。
1.题目∶向你推荐2.提示∶题目横线处可以填写“一本书”“一篇文章”“一部电影”“一部电视剧”……3.要求∶先把题目补充完整,重点写出向别人推荐的理由,不少于450字,要注意书写工整,语句通顺。
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27.习作。
学校是我们每个人成长的地方,二十年后我们的学校会是什么样的呢?
环境有什么变化?
课桌椅、书本等有什么变化?
老师的工作或同学的学科有什么变化……让我们来一次穿越之旅,到二十年后的学校去看一看。
要求:
(1)対不同方面的变化大胆想象,分段叙述。
(2)把重点部分写具体。
(3)以“二十年后的学校”为题目,字数不少于400。
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- 年级 语文 学期 期末 分类 复习 考点 练习 答案