基础积累错别字辨析.docx
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基础积累错别字辨析
专题二基础积累——错别字辨析
一、导入
错别字,顾名思义是指错字和别字。
生活中读写错别字的例子屡见不鲜,贻人笑柄。
而我们学生在作文中和作业中写错别字的现象也比比皆是。
语言是一个民族文化传承的重要方式,汉语是我们祖先留下来的一笔巨大财富,希望学生从小就养成正确书写汉字和正确使用汉语的好习惯,让错别字不要一错再错!
二、明确目标
1、重点掌握课本上字词的字形,识记并能正确书写生活中的3500个常用字,能在具体语境中正确辨别字形的正误。
2、书写汉字要规范,字体要端正。
三、水平测试
1.【1999】选出下列词语没有错别字的一项()(3分)
A.谈笑风声无精打采B.错落有致相题并论
C.声色俱历不屑置辩D.不知所措不可救药
2.【2000】选出下列词语中没有错别字的一项()(3分)
A.座无虚席坐井观天B.一丝不苟狗延残喘
C.辨伪去妄忘自菲薄D.拾金不昧梦昧以求
3.【2001】下列成语中没有错别字的一项是()(3分)
A.朦胧欲睡巧夺天功B.随机应变慢不经心
C.暗然失色荼毒生灵D.出类拔萃性命攸关
4.【2002】下列成语中没有错别字的一组是()(3分)
A.金榜提名浩然正气B.蝇营狗苟痴心忘想
C.始终不瑜贪赃枉法D.脍炙人口各行其是
5.【2003】下列各句子中加点的词语,没有错别字的一项是()(3分)
A.省领导希望医务人员以对人民极端负责的精神,再接再励做好非典型肺炎防治工作。
B.令人瞩目的伊拉克战争打响后,许多扑溯迷离、真假难辨的信息出现在各种媒体上。
C.在事关人民身体健康和生命安危的大是大非面前,必须高度重视,决不能有丝毫懈怠。
D.天空中的各种云块,正在不断地堆集着,分裂着,舒展着,飘散着,变换莫测。
看看自己做题的正确率是多少:
%
答案:
1、D声—生题—提历—厉
2、A狗—苟忘—妄梦—寐
3、D功—工慢—漫暗—黯
4、D提—题忘—妄瑜—渝
5、C励—厉溯—朔集—积换—幻
四、知识盘点
《考纲》对字形考点的要求是:
识记现代汉字的字形,能力层级为A级(识记:
识别和记忆,是语文能力最基本的层级)。
“现代汉字的字形”是指现代汉语目前通行的汉字规范的书写形式。
正确识记现代汉字的字形包括区分形近字、同音字,不写错字、别字、繁体字、已经淘汰的异体字、不规范的简化字等。
【方法指引】
复习字词时,应以课本内容为主,多读一读,写一写。
并可对每一个单元的字词集中听写。
对于易写错的字要强化记忆。
了解错别字题型。
常见错别字题型主要有以下三种情况:
1、形近致误。
如“为虎作伥”别为“为虎作怅”
2、音同致误,如“英雄辈出”别为“英雄倍出”
3、形音相近致误,如“肆无忌惮”的“惮”别为“弹”
注意:
可把常见的形近致误及音同致误分类整理在笔记本上。
【核心知识】
字形的考查要点是:
各课课下的注释、课后的附录所列的要求学生掌握的常用字,一般不考生僻难写的字;形近义别的字、音近字、同音字是字形的考查重点。
下面我们逐一介绍形近字、音近字、同音字。
1.形近字
指一些字形整体相似,细微处略有差别的字。
如“籍、藉”,“肓、盲”。
形似字的差别主要表现在:
(1)笔画相同而形状不同。
如“天、夭”,“干、千”等。
(2)笔画相同而结构安排不同。
如“未、末”,“土、士”;“子、孑”;“戊、戌、戍”等。
(3)笔画数目不同。
如“戈、弋”,“候、侯”,“贪、贫”,等。
(4)部首、偏旁不同。
如“惴、湍、端、瑞”和“稗、碑、啤、睥、裨”等。
辨别形近字的方法:
(1)从形旁辨字义
形相近的字大部分是形声字。
形声字的特点是形旁表字义,声旁标字音。
因此,对声旁相同、形旁不同的形近字,就根据它们的形旁来辨别它们的义。
例如:
“暮”“墓”“幕”“慕”四个字。
声旁是“莫”,形旁分别是“日”“土”“巾”“”。
表示的字义分别与太阳(日)、土、纺织品(巾)、心()有关。
暮指太阳落山的时候。
墓:
指埋死人的地方。
幕:
指盖着或挂着的大块的布。
慕:
是喜爱、敬重的意思。
(2)从声旁辨字音
对于形旁相同、声旁不同的形近字,一般要根据它们的声旁来辨认字音(绝不能就读声旁的音)。
例如:
“舱”“艇”“舫”“艘”这四个字都是“舟”字旁,表示字义都和“船”有关,声旁分别是“仓”“廷”“方”“叟”,这和它们各自的读音非常接近。
(3)从字义辨字形
对于一些容易理解字义的形近字,就根据字义来分辨字形。
例如:
“尘”“尖”两个字,细“小”的“土”便是“尘”;上边“小”下边“大”才能成为“尖”状的物体。
经典例题
2010佛山选出下列句子中没有错别字的一项。
A.他便给他们茴香豆吃,一人一棵。
B.天上的云,真是资态万千,变化无常。
C.他对于我的热心的希望,不倦的教悔,小而言之,是为中国。
D.母亲有点莫名其妙,就问:
“哪个于勒?
”
答案:
2.D
解析:
A棵应为颗,B资应为姿C悔应为诲
【配套习题】
【2010湛江州中考题-2】—易
1.下列词语中,没有错别字的一项是()
A.缄默张皇失措隐姓埋名
B.阴诲春华秋实消声匿迹
C.博击小心翼翼风雪栽途
D.通霄穷困缭倒天衣无缝
【2009佛山州中考题-2】—中
2.选出下面句子没有错别字的一项()
A没有其他声音,天地又如此空旷,因此,这叫声既显得寂寞,又使人感到惊奇。
B这腰鼓,使冰冷的空气立即变得躁热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了
C她总是对人们微笑着,总是迫不急待地想对人民有贡献。
D小屋粗制烂造,出自一个农村木匠之手,而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。
【2010年广州中考题-2】—中
3.下列词语中,没有错别字的一项是()
A.渡假蜂拥而至安祥低回婉转
B.松弛变幻多姿藉贯提纲擎领
C.提炼不可明状恬静通宵达旦
D.气概迫不及待和谐融会贯通
【2009梅州中考题-2】—难
4.下列词语没有错别字的一组是()
A.束缚皎洁豁然开朗流连忘返
B.嫉妒携手相题并论因地制谊
C.憧景蹒跚津津有味谈笑风声
D.劳碌狼籍拈轻怕重见义思迁
看看自己做题的正确率是多少:
%
答案:
1、A诲—晦,消—销,博—搏,栽—载,霄—宵
2、A躁—燥,急—及,烂—滥
3、D渡—度,祥—详,藉—籍,明—名
4、A谊—宜,景—憬,声—生,义—异
【核心知识】
2.同音字(音近字)
根据汉字音、形、义结合的特点,注重抓住字的形、义并结合具体的语言环境去辨别同音。
(1)会意联想
例如:
同音字"从"和"丛"。
"从"字开由前面一个人和后面一个人组成,可会意为一个人跟着一个人。
即是跟从随从的"从";"丛"字形下面的"_"像是地平线,上面的"从"像是花草、树木,所以"丛"可想象为"长在一起的草木",即是"划丛、花丛,树丛"的"丛"。
(2)偏旁归类
例如,同意字"刻"和"课"。
刻有"刂",刀能刻东西,如刻字、刻碑、刻石等,在钟表上"刻"记号就表示时间、时刻,立刻、一刻钟等,所以,这是"刻东西、刻记号"的"刻"。
课有"讠",和语言有关系,上课教师要讲话,学生要发言,所以,这里"上课"的课可组成"上课、下课、课本、课文"等。
(3)结合词语理解字义
例如,同意字"园"和"圆"。
"菜园"是"种植蔬菜的地方",联系"花园、果园"等词义,可概括出"园"表示"地方"的意思;再这一字义推广到其它同类事物中去,如"公园、校园、游乐园"等等,使字义在实际运用中得到巩固。
"圆"从"圆盘、圆月、圆球"等词义中得出"圆"表示"形状"的意思。
(4)用比较的方法理解字义
例如,同音字“园”和“原”。
它们都有表示地方的意思,请你想象草原的样子:
大片牧草茂盛,上面有许多人骑马放牧,有多得数不清的马牛羊……由此得出结论:
原是宽广平坦的地方,含有大地方的意思。
像公园、花园这类种植花草树木及供人游乐的地方是不能放养成群的牛羊,所以“园”表示的范围较小,含有小地方的意思,当然就不能用在表示大地方的草原一词里了。
另外,也可从字形上比较"园"有"口"的限制,就像四面的围墙一样。
这个地方自然就不会太大,而"原"却没有这类限制,无边无际,所以"草原"不能写成"草园"。
这样,通过比较字义和字形,就达到了辨别同音字字义的目的。
附表:
括号里为正确字词
针贬(砭)烦锁(琐)寒喧(暄)松驰(弛)暮蔼(霭)
响午(晌)通谍(牒)蹩气(憋)脱化(蜕)震憾(撼)
范筹(畴)秧然(怏)通辑(缉)防害(妨)慎密(缜)
漫延(蔓)焕散(涣)羁拌(绊)脑怒(恼)技俩(伎)
脉膊(搏)接恰(洽)秘决(诀)真缔(谛)协从(胁)
慢谈(漫)融汇(会)报消(销)萎糜(靡)教悔(诲)
急燥(躁)呕歌(讴)骄健(矫)缀学(辍)全愈(痊)
掘起(崛)瞻养(赡)眩耀(炫)免励(勉)冒然(贸)
卫戊(戍)陪偿(赔)霎那(刹)膨涨(胀)揉躏(蹂)
污告(诬)竭见(谒)坦护(袒)沤吐(呕)鬼计(诡)
咀咒(诅)分岐(歧)决择(抉)针炙(灸)撒慌(谎)
清冽(洌)商摧(榷)璀灿(璨)争辨(辩)纵恿(怂)
鼓惑(蛊)摧眠(催)尝罚(赏)挛生(孪)函养(涵)
拖杳(沓)简漏(陋)垂弃(唾)膺品(赝)教梭(唆)
游戈(弋)板面(版)伥然(怅)稠怅(惆)作崇(祟)
穿带(戴)装钉(订)复没(覆)急待(亟)刻簿(薄)
闪铄(烁)渲泄(宣)茶毒(荼)妥贴(帖)幅射(辐)
频临(濒)园满(圆)毒棘(辣)座标(坐)忘想(妄)
桥粱(梁)摄服(慑)弛骋(驰)按磨(摩)撕杀(厮)
誉写(誊)欧打(殴)问侯(候)恢谐(诙)帐蓬(篷)
戊戍(戌)证卷(券)肆业(肄)污篾(蔑)挑畔(衅)
钓杆(竿)招幕(募)消遥(逍)矍烁(铄)道谦(歉)
膏盲(肓)贪脏(赃)竟赛(竞)枯躁(燥)脉胳(络)
蓝球(篮)搞劳(犒)演译(绎)高梁(粱)撩绕(缭)
观磨(摩)姿式(势)
经典例题
2010梅州1.下列句子中没有错别字的一句是(3分)
A.我们坚信:
有同胞们的支援,有兄弟姐妹的帮助,再大的困难我们也能刻服。
B.世搏会的举办,将大幅度提升上海在国际上的影响力。
C.面对国际金融危机的冲击,中国将始终不渝奉行互利共营的开放战略。
D.今天的澳门,社会安定祥和,经济持续增长,民众安居乐业。
答案:
D
解析:
刻服应为克服;提升应为提高;互利共营应为互利共赢
【配套习题】
【2007年湛江中考题-2】—易
1、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A.栈桥 心恢意冷 竞竞业业 B.坚苦 不颈而走 不卑不亢
C.狼籍 手屈一指 绿草如茵 D.过滤 通宵达旦 粗制滥造
【2009年重庆中考题-2】—中
2.下列词语书写完全正确的一项是()
A妖娆真谛仓茫风起云踊
B.闲适禁固轩昂顾名思意
C.解剖仰幕眷恋遮天敝日
D.轻盈慰藉仿徨袖手旁观
【2009年湛江中考题-2】—中
3.下列词语中,没有错别字的一项是()
A.嶙峋怒不可揭秀手旁观B.嘻戏众目睽睽暗然失色
C.蹒跚吹毛求疵奄奄一息D.璀璨盛气临人德高忘重
【2007年广州中考题-2】—中
4.下面对同学习作中错别字的修改不正确的一项是()
创意有如泌人心脾的甘淋,滋润人们的心田;创意有如崔璨夺目的焰火,照亮人们的生活;创意有如稍纵既逝的流星,
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