三上整册知识要点.docx
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三上整册知识要点.docx
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三上整册知识要点
1.科学在我们身边
1.汽车轮子上有花纹,这是为什么?
我来猜想一下吧。
我想可能是为了增加轮子与地面间的摩擦力,这样车轮在柏油路上就不会打滑,也容易刹车。
2.智力测试:
谁的力气大。
大象和蚂蚁比谁的力气大。
大象用它的长鼻子卷起一根圆木,很快走了个来回,气也不喘一口。
蚂蚁衔着一根小草,拖着它吃力地走出了一段路。
猴子裁决:
蚂蚁的力气大。
大象不服气。
请你来裁决:
裁决结果依然是维持猴子的判决。
你裁决的的理由是:
大象虽然卷起了一根圆木,但是按照它们的体重来看,大象只是卷起了比自己体重小很多的物体,而蚂蚁则是搬动了比自己体重重得多的物体,所以蚂蚁的力气大。
3.科学探究:
把油倒进水里。
(1)往玻璃杯里倒入半杯水。
(2)用滴管(或筷子)滴几滴花生油到水中。
我看到的现象是:
油会漂浮在水面上。
我的想法:
因为油比水轻。
4.找一找书包里的科学,写下来。
文具盒为什么能吸合?
圆珠笔为什么能转出两种颜色的笔芯?
铅笔刀为什么能削铅笔?
5.我们来画一幅科学幻想画或者编一个科学幻想小故事。
l2.玩具里的科学
2.读读下边的这些话,你觉得这些说法对吗?
说说你的理由。
(1)我们身边处处有科学。
√
(2)树叶的形状都是一样的。
×
(3)汽车做成流线形主要是为了美观。
×
(4)要认识一个物体,就要将它拆开研究。
×
3.做个小游戏:
在玻璃杯中放半杯水,在杯口放一块硬纸片,在纸片上放一枚鸡蛋,迅速把硬纸片抽走,结果会怎样呢?
快来试一试吧!
我的猜想:
我的发现:
鸡蛋会掉进杯中。
其中的道理:
这是由于鸡蛋有惯性,会保持原来静止不动的状态,而纸片被抽走,鸡蛋失去了支撑力,由于重力就掉到杯子里了。
4.万吨货轮为什么能在海上航行?
说说其中的道理。
这是因为万吨货轮在水中受到了大于它本身重量的浮力。
5.生活中有好多玩具是充气的,如果放了气或充气不足,还能玩吗?
为什么?
举例说明。
不好玩了。
因为压缩空气有弹性。
玩具充满了空气,玩具就具有了弹性,充气越足,弹力就强,弹跳效果就好。
如篮球,充满了空气后弹跳就好,如果篮球的充气不足,就弹跳不起来。
再比如,蹦蹦床充满气后,人就能在上面弹跳,如果充气不足,就无法弹跳了。
6.我来猜想:
(1)布娃娃会说话,里面有:
录好音的电脑芯片。
(2)电动小车里面有:
齿轮、马达等
7.我的创新设想:
设计或改进一件玩具。
把自己的想法写出来或画出来。
3.我们周围的动植物
1.我来选一选:
(1)下列观察植物的方法中,比较科学的是(B)。
A.观察图片上的植物,做好观察记录。
B.到自然界中观察植物,用自己喜欢的方式记录下来。
(2)“没有大胆的猜测,就不会有伟大的发现。
”这句话是(A)说的。
A.牛顿B.爱迪生C.爱因斯坦
(3)我们在研究科学时,要先提出问题,再对问题进行(B),然后再想办法解决问题。
A.验证B.猜想与假设C.观察与汇报
(4)下列物体中,有生命的是(B)。
A.火B.松树C.石头
(5)自然界中的动物和植物是(C)。
A.没有关系B.相互竞争的关系C.相互依存的关系
2.回答下面的问题。
(1)壁虎为什么能在墙上爬?
壁虎能在墙壁上爬行,是因为壁虎的脚上有一个个的褶皱,这些褶皱能起到吸盘的作用吸附在墙壁上,这样,壁虎甚至还能在更光滑的玻璃上爬行呢。
(2)猫的胡子有什么作用?
猫的胡子有测量的作用。
猫在捉老鼠的时候,有些洞口需要估测一下是不是能过去,这时就需要用胡须作为测量工具。
(3)蚂蚁是怎样认路的?
蚂蚁是依靠气味认路的,具体说就是蚂蚁用触角来辨别气味,当蚂蚁寻找食物,或者搬运物体时,前面的蚂蚁引路,后面的蚂蚁就循着前面蚂蚁留下的气味快速地跟进。
3.科学探究
一棵小草的根。
(1)选择一棵生长旺盛的小草。
(2)深挖土,不要伤到小草的根,用水将土冲掉。
(3)数一数根的数量,测一测根和上面植株的长度,有什么发现?
我的发现:
根的数量和长度要比上面的植株庞大得多。
4.如果我们不保护身边的动物,将来有一天,这些动物一旦灭绝了,我们人类会怎样?
说说你的想法。
5.看看下图中的仙人掌,想想为什么沙漠中的仙人掌不容易旱死?
仙人掌为了适应沙漠中的干旱,把叶子变成了一根根的针状,而且仙人掌的茎上还覆盖着一层蜡质的保护膜,能有效减少水分的散失,所以,虽然沙漠中非常干旱,仙人掌也能适应,不至于旱死。
6.认识下面图中的树吗?
请写出它们的名称。
柳树槐树松树
7.把下面的动物和它们的生活环境连起来。
7.蟋蟀──石缝里或草丛里;蚯蚓──土壤里;啄木鸟──树林里;海龟──海洋里;鲤鱼──池塘里。
4.怎样认识物体
1.我们可以用眼睛看到物体的颜色(形状、大小、材料、位置等);用鼻子可以闻到物体的气味;用舌可以知道物体的味道;用手可以了解物体的光滑(光滑、粗糙、冷热、形状、大小、轻重等)。
2.你是用什么感觉器官观察到小溪水的下列特征的?
(1)小溪水清澈见底。
(A)
(2)水哗哗的响。
(B)
(3)溪水真凉啊。
(E)(4)小溪水甜甜地。
(D)
(5)小溪水没有什么特别的气味。
(C)
A眼B耳C鼻D舌E手
3.有7杯液体,分别是糖水、盐水、酱油、白醋、凉开水、温开水、可乐,怎样把它们辨别出来?
用眼睛看,辨别出酱油和可乐;用鼻子闻,辨别出白醋;再用舌头尝,辨别出糖水、盐水、凉水、温水。
4.到了夏天,西瓜是很好的消暑食物,你知道怎样分辨西瓜的生熟吗?
说说你的方法。
凡是成熟的西瓜,一般是瓜个已长成,皮色好看,发亮,油渍渍的,瓜皮上的胎毛已退,只留下瓜蒂上的一圈绒毛。
听:
用手轻轻地卡住西瓜,放在耳朵旁,用手轻轻地掬一掬,瓜内发出“兹──”的响声,是熟瓜,而且多为沙瓤瓜。
5.我们可以用什么感官观察下列物体特征?
用线连起来。
香蕉的味道
物体的温度
酒精的气味
衣服的颜色
物体的大小
物体的轻重
6.下面的仪器分别是帮助我们的哪个器官工作的?
用线与对应的器官连起来。
显微镜助听器电子鼻近视镜放大镜望远镜听诊器耳机
5.给文具分类
1.列举生活中的分类现象。
如:
服装店的服装、文具店的文具、食品店的食品、药店的药品、交通车辆等等
2.将下面的的生活用品分类。
3.给下面的植物分类。
4.居民生活中违背垃圾分类处理的现象有哪些?
造成了怎样的不良影响?
5.我们为垃圾分类设计口号。
6.请你当一回超市员工,负责将商品分类摆放在货架上,并在相应货架下面标注商品类别。
商品:
饼干、电视、上衣、洗发水、铅笔、酸奶、裤子、冰箱、肥皂、墨水、果冻、洗衣粉、帽子、橡皮、空调、香皂、可乐、练习本、围巾、洗衣机、裙子、毛笔、糖果、牙膏、微波炉、影碟机、文具盒、巧克力、牙刷、大衣。
1号货架:
2号货架:
3号货架:
4号货架:
5号货架:
2.可回收:
易拉罐,废纸,玻璃鱼缸,橡胶轮胎,一次性纸杯,花生油桶,铁钉,一次性方便袋。
不可回收:
水泥砖,大理石板,瓷片,碎花盆。
3.落叶树:
白杨树,苹果树,无花果,槐树,柳树,银杏树,梨树。
常绿树:
松树,冬青树,柏树。
6.提示:
可按食品,服装,家用电器,洗涤用品,文具分类。
6.哪杯水更热
1.物体的冷热程度叫温度。
常用的测量物体温度的仪器叫温度计,我们常用的温度单位是摄氏度,用℃表示。
2.在没有温度计的情况下,要判断两杯热水哪杯水更热,最好的方法是((3))。
(1)用嘴尝一尝
(2)把手指伸进热水中试一试
(3)用手触摸杯壁感觉一下
3.下面(
(2))不是水温计的组成部分。
(1)液泡
(2)电子显示屏(3)刻度(4)玻璃管
4.今天天气很凉爽,气温大约是(
(2))。
(1)10℃
(2)22℃(3)-10℃(4)36℃
5.你是怎样用温度计测量一杯水的温度的?
把过程写下来。
6.在生活中,我们需要根据实际情况选用合适的温度计测量温度,下面图示的温度计测量的对象是什么?
水温计
气温计地温计体温计
7.水温的变化
1.生活中,为了加快热水的降温速度,你用的最多的是什么方法?
这种方法有什么优点?
用筷子或勺子搅拌、用两个杯子倒、将热水杯放到凉水中、掺凉开水、放冰块等等
2.怎样减缓热水降温的速度,你是怎样做的?
用保温杯盛热水、将热水杯放到热水中、放到窗台阳光下,放到已开始供暖的暖气片上等等
3.热水瓶中所盛开水的多少对热水瓶内水温变化有没有影响?
设计实验进行研究。
我的猜想:
(1)没有影响()
多了降温快()
(2)有影响
少了降温快()
我的实验:
(1)将热水瓶内加满开水,测量初始温度,做好记录。
(2)盖好瓶塞,每隔两小时测量一次水温,做好记录。
收集5次数据。
(3)将热水瓶内加至三分之二开水……
(4)
(5)
(6)
我的记录(自己设计一个表格,记录实验数据。
):
我的结论:
8.哪杯水多
1.要准确地测量水的多少,就要用到量筒。
它是测量液体体积的工具,一般用毫升作单位,用mL表示。
用它测量时视线要和液面凹处相平。
2.下面的说法哪些是正确的?
(1)量筒是测量液体体积的工具。
(√)
(2)一瓶矿泉水大约有50毫升。
(×)
(3)使用仪器测量比感官更准确。
(√)
(4)量杯也是测量液体的工具。
(√)
3.生活调查:
下列饮料一瓶的容量是多少毫升?
可乐、酸奶、葡萄酒、啤酒、杏仁露、矿泉水、橙汁。
我的调查结果:
9.有趣的不倒翁
1.不倒翁的外形特点是上轻下重,底面的形状是半球形的,不倒翁的重量集中在底部,这是不倒翁不容易倒的原因。
2.我们对不倒翁的研究过程就是科学常用的解暗箱的研究方法。
3.物体放置的位置发生改变,它的重心
(2)。
(1)发生改变
(2)不发生变化(3)不确定
4.不倒翁的重心在
(1),足球的重心在(3)。
(1)底部
(2)顶部(3)中心
5.将下列图形的重心用“·”画出来。
6.生活中还有哪些类似于不倒翁的物体,把它们画下来,并说出它们不容易倒的原因。
7.你观察过挖掘机吗?
它有什么特点?
为什么?
10.认识太阳
1.太阳是一个旋转地高密度炽热气体球,大部分气体是氢,其次是氦,每秒钟大约“燃烧”400万吨氢,产生巨大的能量。
2.太阳的表层温度大约是5500摄氏度,内部温度大约是1500万摄氏度。
3.太阳的表面经常会出现黑子、耀斑和日珥。
4.(C)是万物之灵,没有了它,地球上将没有生命。
A.地球B.月亮C.太阳
5.太阳的直径约为139万千米,是地球的(C)倍;太阳的体积是地球的(A)倍;太阳的质量是地球的(B)倍。
A.130万B.33万C.109万
6.填图。
7.举例说明太阳与人类生活的关系。
太阳提供光能和热能,是地球最重要的能源。
地球上所有生物都依赖太阳的光和热而生存。
太阳的光能使大地变亮,照射到万物上,产生影子,也会使生物感受亮度而调整作息。
植物需要阳光进行“光合作用”以制造养分。
而植物正是其他生物的食物来源。
有些爬行类动物,会借助太阳来控制身体的温度,以补充身体的热量。
人类利用阳光将食物中的水分蒸发,来延长食物保存的期限。
例如:
鱼干、小麦……
人类能够利用阳光将热能转换成电能,供电器产品使用。
例如:
太阳能路灯。
太阳的热能使地球产生温度变化,地面的热空气上升后与高空中的冷空气产生对流,造成天气的变化。
等等。
8.人在什么时间晒太阳最好?
春天、冬天中午晒太阳比较好,因为初春和冬季都有些寒意,中午最暖和,晒太阳很舒服,并且会使人下午有精神;夏天、秋天在上午10点左右晒太阳比较好,因为夏天和秋天中午都有些热,晒太阳会把皮肤晒伤,而上午的阳光十分明媚,晒了清神气爽,还有助于补钙。
11.太阳和影子
1.早晨太阳升起,面向太阳,前面是东、后面是西、左面是北、右面是南。
2.产生影子有两个条件:
光和不透明的物体。
3.一天中太阳在天空中的位置是怎样移动的?
如果画在一个平面上,是怎样的呢?
4.阅读资料。
影子是光照射物体形成的。
地球上各处的影子是不同的。
仔细观察电灯光下的影子,还会发现影子中部特别黑暗,四周稍浅。
影子中部特别黑暗的部分叫本影,四周灰暗的部分叫半影。
这些现象的产生都和光的直线传播有密切关系。
假如把一个柱形茶叶筒放在桌上,旁边点燃一支蜡烛,茶叶筒就会投下清晰的影子。
如果在茶叶筒旁点燃两支蜡烛,就会形成两个相叠而不重合的影子。
两影相叠部分完全没有光线射到,是全黑的,这就是本影;本影旁边只有一支蜡烛可照到的地方,就是半明半暗的半影。
如果点燃三支甚至四支蜡烛,本影部分就会逐渐缩小,半影部分会出现很多层次。
物体在电灯光下能生成由本影和半影组成的影子,也是这个道理。
很显然,发光物体的面积越大,本影就越小。
如果我们在上述茶叶筒周围点上一圈蜡烛,这时本影完全消失,半影也淡得看不见了。
科学家根据上述原理制成了手术用的无影灯。
它将发光强度很大的灯在灯盘上排列成圆形,合成一个大面积的光源。
这样,就能从不同角度把光线照射到手术台上,既保证手术视野有足够的亮度,同时又不会产生明显的本影,所以称为无影灯。
根据手术室里“无影灯”的原理,我也想设计一个无影灯。
5.太阳在天空中的位置与人类的活动有什么密切关系?
提示:
只要能答出人们早晨、中午、傍晚适合干什么就可以。
12.用太阳计时
1.古人计时的工具有日晷、焚香计时、沙漏等。
2.人们利用一天中阳光下物体影子的变化规律,制作了计时的仪器,叫做日晷。
3.写出下面计时工具的名称。
日晷沙漏水钟
4.为什么流沙和流水都能计时?
因为水的流动和沙的流动都是一种运动。
时间和运动有密切的关系,通过运动可以表现出流逝的时间。
5.用日晷和沙漏来计时有什么优点和缺点?
优点:
日晷和沙漏虽计时长短不同,但各自都会重复、有节奏,且重复的时间间隔相等。
缺点:
计时短,不方便。
13.制作计时工具
1.现代计时的工具有钟表、手表、电子表、秒表。
2.怎样用燃烧的香计时间?
找一支香,先用尺子量出它的长度。
点燃5分钟以后,量一下它的长度;过5分钟以后,再量一次。
继续量几次以后,你会发现:
在没有风的情况下,香的燃烧速度基本上没有什么变化。
根据实验所得到的燃烧速度,比如,每5分钟燃烧掉1厘米,就可以在同样的香上每隔1厘米刻上一个刻度。
这样,就成了一把测量时间的“尺子”了。
只要看看香烧掉的长度,就可以知道已经过去了多少时间。
3.病人输液时,吊瓶内药水的流动很有规律。
我想利用医院里的一次性输液器和盐水瓶来制作一个水钟。
我的制作方法是:
4.思考:
影响水钟计时准确性的因素有哪些?
14.认识水
1.像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做液体。
像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。
常温常压下,水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。
2.下列说法哪个是正确的?
(1)水装在杯子里是杯子的形状,装在瓶子里是瓶子的形状,所以水是有形状的。
(×)
(2)在炎热的夏季吃上一块西瓜就可以解渴,这说明西瓜里有水。
(√)
(3)冰块、木头、橡皮是固体。
(√)
(4)水是白颜色的。
(×)
(5)无论怎么倾斜盛水的容器,水面始终是平的。
(√)
3.下列物质各有什么特征?
请连一连。
食用油
食用醋
无色、无嗅、甜味、透明液体
白糖水
纯净水
褐色、酸味、半透明液体
4.你认识下面的这个标志吗?
国家节水标志
5.我们的生活离不开水。
为了人类的生存和发展,我们应该节约用水。
怎样节约用水呢?
让我们设计节水方案吧。
15.有趣的浮沉现象
1.物体在水中受到水向上托起的力,这种力就是水的浮力。
2.下面的物体哪些上浮?
哪些下沉?
在下沉的物体后面画“↓”,在上浮的物体后面画“↑”。
砖块(↓)、玻璃珠(↓)、图钉(↓)、钢尺(↓)、木块(↑)、装满砂子的塑料盒(↓)、塑料泡沫(↑)、拧好盖的空矿泉水瓶(↑)。
3.下面的哪些方法可以使橡皮泥浮在水面上?
(AB)
A.把橡皮泥捏成小船B.把橡皮泥放在木板上C.把橡皮泥晒干
4.在河边有一个很深的土坑。
小明在河边踢球,不小心把球踢进土坑,请你想办法帮他取上来。
可利用的工具有水桶、梯子、铁锹、绑有网子的长杆等。
哪种办法利用了我们这节课学习的知识?
答:
可以用水桶往土坑里灌水,直到小球浮上来。
5.想一想:
为什么在水里能很容易地把一个人举起,而在陆地上却很困难?
物体在水中受到水的浮力,重量比在岸上轻,所以我们能很容易地举起。
6.生活中的哪些事例说明了下沉的物体也受到了水的浮力?
如钓鱼时提起鱼钩和鱼,未离开水面时比较轻,离开水面时比较重。
16.改变浮和沉
1.改变物体浮沉的方法有改变物体形状,给物体附着浮或沉的物体,改变液体。
2.潜水艇在水中的沉浮是利用调节水舱中水的多少来改变的。
3.下列说法哪个是正确的?
(1)铁无论在什么时候都不会浮在水面上,因为铁比水重。
(×)
(2)物体的浮沉是可以改变的。
(√)
(3)改变物体形状使本来下沉的物体上浮,则物体所受的浮力变大。
(√)
(4)篮球始终漂浮在水面上,不管用什么办法都不能让它沉入水底。
(×)
4.探究改变沉浮的方法──改变物体形状。
准备:
牙膏皮、剪刀、水槽。
步骤:
(1)将废牙膏皮的下半部分剪开,并小心地撑开(不能漏水)放在水面上,观察牙膏皮在水中是浮还是沉。
(2)将牙膏皮压扁后放入水中,观察它上浮还是下沉。
观察记录
名称
撑开的牙膏皮
压扁的牙膏皮
现象
我的结论是:
改变物体形状可以改变物体的浮和沉。
5.探究改变沉浮的方法──增加附着物体。
(1)准备:
3个乒乓球、沙、盐、锯末、透明胶布、水槽。
(2)步骤:
A:
在3个乒乓球球壁上各挖一个小孔,分别装满沙、盐、锯末。
B:
用透明胶布封好小孔(不能漏水),放在水中观察现象。
观察记录
名称
装沙的乒乓球
装盐的乒乓球
装锯末的乒乓球
现象
我的结论是:
给物体附着浮或沉的物体可以改变物体的浮或沉。
6.探究改变沉浮的方法——改变液体。
(1)准备:
一个鸡蛋、一杯清水、盐。
(2)步骤:
A:
把鸡蛋放入清水中,观察鸡蛋在水中的沉浮情况。
B:
向水中不断加盐,待盐溶解后观察现象。
名称
水
盐水
现象
我的结论是:
改变液体可以改变物体的浮或沉。
17.水面的秘密
1.水由许许多多的水分子组成。
水表面的水分子紧紧靠拢在一起,有一种相互吸引的力,这就是水的表面张力。
2.硬币浮在水面上主要是水的表面张力支撑的结果。
3.让一枚一角硬币浮在水面上。
向水里加几滴洗涤精,硬币还会浮在水面上吗?
试试看。
答:
硬币不会浮在水面上,因为加入的洗涤精破坏了水的表面张力。
4.猜猜看:
在不溢出边缘的情况下,一枚一元的硬币上面最多可以滴几滴水?
试一试:
用滴管小心地往硬币上滴水,一边滴一边数数,注意不要让水滴溅出来,也不要移动硬币。
比较一下:
实际的滴数和你预测的滴数,你猜得怎么样?
5.说说生活中的表面张力现象(至少写三种)。
叶子上的露珠;盘子上的一滴水不向下流淌;硬币浮在水面上等。
18.水往高处走
1.水能沿着有孔隙的材料上升,这种现象叫做毛细现象。
2.在生活中人们要用到各种各样的纸。
请找些不同类型的纸(宣纸、报纸、卫生纸、挂历纸、作业本纸等),分别用钢笔在上面写字,观察:
不同纸上的字迹有什么不同?
纸上的字迹往外渗得程度不一样,挂历纸、作业本纸渗得程度较小,报纸、宣纸渗得程度稍大一些,卫生纸渗得程度较大。
3.农民伯伯浇过地之后,都要将地锄松,这是为什么?
利用学过的知识解释一下。
将地锄松,增大了土壤表面颗粒之间的缝隙,土壤中的水无法沿着小的缝隙向上升,难以形成毛细现象,可以防止水分的蒸发,保持土壤的水分。
4.人们在移栽植物幼苗时,为什么要带土移栽?
保护植物的根毛,在毛细作用下,根毛吸收水分使植物能尽快成活。
5.我们知道有的物体可以出现毛细现象,有的物体不会出现毛细现象。
假如改变这些物体的形状以后呢?
(如大部分石头不会出现毛细现象,但粉碎成石粉以后呢?
)
我的猜想:
我的实验:
我的实验结果:
19.今天的天气
1.我们可以通过观察动物的变化、看云彩的变化、测量空气温度和湿度、观测风向和风力等途径预测明天的天气。
2.我们一般从风力、风向、气温、降水、云量等方面来描述一天的天气情况。
3.风向是指风吹来的方向,风力是指风的大小。
4.根据现象写风级。
彩旗飘动3级,大树摇晃6级;
行走困难7级,树根拔起10级;
大浪滔天12级,炊烟直上0级。
5.说说下边的天气预报符号表示什么天气情况。
晴转多云雨夹雪小雨雾阴晴雷电
6.我来设计下列天气符号:
晴;阴;冰雹;风;雪;雾;大雨;雷阵雨。
7.预知天气情况对农民来说有什么益处?
20.我的风向标
1.风向就是风吹来的方向。
2.当风向仪的箭头指东时,表示此时刮得是东风。
当风向仪的箭头指西北时,表示此时刮得是西北风。
3.利用风向标测风向时,你认为应该注意哪些问题?
4.我想设计一个既能测量风向、风力又能测量气温的仪器。
我的设计方案是(用文字或图画表示出来):
21.我的雨量器
1.雨量器是测量降水量的仪器。
2.雨量器应安置在相对开阔、不受障碍物影响的地方,并保持水平。
3.记录一次降水量的多少,应准确记录降水开始和结束的时间。
4.通过各种途径了解当地降雨量的情况,说说当地降雨规律。
5.制作雨量器时,最后剪下的部分倒放入瓶内,这样做有什么好处?
答:
不至于使雨水溅出来,能更准确地测量降雨量。
22.一周的天气
1.从风向与风力来看,上周天气的特点是;从气温变化情况看,上周天气的特点是。
2.你能自己设计表格统计一下一周的风向和风力吗?
试试看。
3.根据这一周的天气,预测下一阶段的天气情况,并认真做好天气记录。
对照一下,看看我们的预测是否准确。
天气记录
日期
气温
降水
风力
风向
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