整理中学校长先进事迹材料2.docx
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整理中学校长先进事迹材料2
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\fanwencaijitwo\职业教育发展状况分析与对策建议.doc中学校长先进事迹材料
(2)
有一种人,游弋于平静水面,波澜不惊,悠然自得,虽四平八稳,却悄无声息。
有一种人,搏击于惊涛骇浪,风高水急,悬念迭生,但勇立潮头,且卓尔不凡。
李维勇校长就属于敢立潮头,破浪行船的那种人,无论何时,无论走到哪里,都让人无法忽视,难以忘怀。
夯实基础岗位成才
他不仅做到功夫在课前,着力在课内,更注重辅导在课后。
经常牺牲自己的休息时间,利用星期天为转化生补课,替弱科生开小灶。
在高三学生中,更是有重点的进行个别辅导,无怨无悔,学生受益匪浅。
经他辅导的学生,多次在奥林匹克竞赛中获奖。
1997年被授予全国中学生生物奥林匹克竞赛特级优秀辅导员称号。
要给学生一碗水,自己先要有一桶水。
教学之余,潜心课改和教研。
他一改课堂教学陈规,在课堂教学结构上跨出一大步,创设精讲、巧读、多练三步连环的结构模式,受到上级嘉奖,并在有关专业报刊上予以推介,产生了一定的影响。
他善于总结经验,撰写教学心得和教学论文,其中《略谈果实的基因型和表现型》等20余篇论文在省级以上专业报刊发表,获得专家的一致好评。
正因为这高尚的师德形象、精湛的业务水平、勇于奉献的精神,使他走上了领导的岗位。
大刀阔斧革旧鼎新
李维勇历经三所学校,而且每次都受命于危难之中,通过他的整治,都扭转乾坤。
月底,李维勇调任新邵八中校长兼书记。
这所学校过去管理比较松弛,学习风气不太浓,偶发事件时有发生,在社会上产生了一定的负面影响,形象受到损害。
他上任后,深入教师和学生,广泛调研,最后集中一个突破口形象建设。
一是重塑教师新形象,每一位教师以主人翁的精神面对学校以全新的姿态面对学生,深入课堂,扭转教风。
二是重塑学生新形象。
狠抓日常行为规范和校纪建设,使学生精神面貌大为改观。
三是重塑管理新形象。
改变过去人浮于事,浮躁不实的局面,行政实行分层次管理,责任到人,目标明确,同进对学生实行全封闭管理。
四是重塑学校新形象。
硬化校园道路,绿化校园。
校园绿化与校园建筑相映成趣,使新邵八中成了一所花园式学校,省级安全文明学校。
尊重学生个性,鼓励学生个性化发展,为学生多途径搭建舞台。
整修田径场,新修十个篮球场。
求得中央支持,修建青少年活动中心。
筹资4000万元修建邵阳市最大的科教中心大楼,并添置千兆校园宽带网、电子监控系统、校园智能广播系统、多媒体报告厅,班班多媒体教室,将新邵八中推上了现代化平台。
学校被授予湖南省现代教育技术实验学校荣誉称号。
修建邵阳市最好的后勤综合大楼,不仅为学生提供舒适的学习环境,
也为学生提供舒适的生活环境。
做好环境育人的大文章。
几年来,学校面貌焕然一新,新邵八中成了一所有规模、上档次、最具发展潜力和广阔前景的高级中学。
学生在校人数从的600多人上升到现在的3500多人。
由于他始终坚持创办一流学校,培养一流人才的办学思想,新邵八中教学质量连年攀升,高考本二上线人数由难以突破两位数到现在突破三位数,可以说产生了质的飞跃。
高考大捷。
该届学生初中升高中入校成绩全县前500名只有45人,只占全县优生比例的9%。
通过三年奋战,高考优生本一、本二上线人数达全县40%。
高考再创辉煌,该届学生入校成绩全县500名只有41人,占全县仅占7.8%,高考优生本一、本二上线人数占全县45%。
先后产生了届县理科状元曾徵丹,届文科状元陈媛媛,届理科状元钟慕尧。
年年创历史新记录,雄居县高考目标管理排行榜第一名。
特色先行百花齐放
教育的最终目标是促进学生德、智、体、美、劳各方面全面发展。
李维勇始终立足于改革大潮的前列,十分重视推行素质教育。
八中学生生源较差,学生素质参差不齐,在探、闻、问、切的基础上,他依据八中的实际情况,集思广义,明确提出了天生其人必有材,天生其材必有用,不求人人升学,但求个个成才的观念,并为之不懈努力,形成了新邵八中独具特色的素质教育模式。
为确保特色教育落在实处,学校改革了评价机制,培养特长生及合作互助品质等方面进行全面考核。
实行过程评价与目标考核并重,学生评价、教师互评与行政评价相结合,激励教师积极投身于素质教育实践。
经过艰苦卓绝的努力,素质教育全面开花。
一是特长班效果显著,李维勇顺应时势,果断开设美术、音乐艺术特长班。
美术班学生许多作品在省级获奖或在省级刊物发表,近年来向高等院校输送美术生58人,其中杨帅同学考入清华大学美术系,八中被确定为中南大学美术教学基地。
音乐艺术班每期举办汇报性演出,丰富了校园文艺生活。
近几年来,八中向高校输送音乐艺术类学生50余人。
二是兴趣小组有声有色。
学校成立了电脑、书法兴趣小组及数、理、化、生物、地理等课外活动小组,广泛开展各项兴趣活动,取得了较好的效果。
近三年来,学生在省、市、县各科竞赛中获奖123人次。
四是社团活动丰富多彩,学校每年定期组织校运会,元旦联欢晚会等系列活动,举办校园十大歌手大赛,《党在我心中》等专场文艺晚会,充分展示了新邵八中的良好形象,赢得了社会的普遍赞誉。
厚德载物科学管理
古语云:
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
李维勇正派为人,以德服人。
他平易近人,关心体贴教职工,以校为家,把每个教职工都视为学校这个大家庭中的一员。
他公正无私,从不偏袒任何人。
除了对教师在教学业务上严格要求外,更在生活上予以关心。
每到一所学校,他都能利用很短的时间熟悉教师的工作和家庭情况。
教师有了困难,及时送去温暖。
下期学校谢长亮教师不幸患上尿毒症,他心急如焚,立即召开行政会和教职工会议,商讨募捐方案,他亲自带头捐款,学校掀起了捐款热潮,全校师生共计捐款7万余元,使谢老师得以顺利进行手术。
后来他又多次看望、慰问谢教师及家属,勉励其战胜病魔,笑对生活。
他总是千方百计解除教职工工作和生活的后顾之忧,让他们安心工作。
1998年教育局招工,主要解决骨干教师的配偶和特困教师子女就业问题,当时分到三中有两个指标,而此时李维勇妻子下岗,上级也有这个意愿,但他最终把这两个指标让给了一线教师。
他的妻子至今仍无工作。
再如职称评定,李维勇1999年就可参评中学高级教师,论综合得分,他完全排在前面,但他主动将指标让了一线优秀教师。
李维勇为了大家,很少顾及小家。
在三中工作时,他家住在县城,小孩刚逾学龄,家中困难可想而知。
1997年11月的一天,他到县城开会,适逢孩子生病,妻子一人难以照料,多么希望他多花一点时间在家里,可他仅利用会议休息的间隙回家看了一下,下午散会后,便在妻儿埋怨的目光中赶回了学校。
妻子不止一次地嗔怪:
我嫁给了你,你却嫁给了学校。
李维勇就是用这种以身作则,以身传教的务实作风,赢得了广大教师的青睐称赞。
在管理方面,李维勇认为管理哲学思想是多方面的,其中重要的是对管理本身进行哲学思考。
李维勇任八中校长时,八中问题颇多,必须着手解决,然而,如果用传统的抓管理的模式,可能会遇到阻力。
为了充分发挥教师的主动性和创造性,用竞争机制激励教师,他厉行导师制。
凡新分来的或从初中调入的教师,必须参加导师制,由教导处、教研组安排导师。
然后在年初举办拜师会,并写出计划,由教研处与工会牵头,教导处配合,期初上汇报课,期中上检查课,期末上总结课,并进行考试,一年之后通过综合比武评比出教坛新秀。
这样,请一些老师或骨干教师为导师,使他们的地位和作用得到公认,充分发挥其主动性,四两拨千斤,把整个教学这盘棋下活了,教师不得不心服口服。
对后进生,李维勇想出了一个针对后进生的处理方式---听证会,学生犯了比较大的错误,即由校级领导、政教主任、学生家长和学生本人、班主任老师参加听证会,目的是为了帮助学生改变恶习,治病救人,以理服人。
听证会上,学生可以阐述自己的理由,并进行申辩,家长也可以申辩。
通过申辩和说理,学生能主动承认并改正错误,这样不仅教育了学生,也教育了家长。
这种听证会的方式,产生了较大影响,《湖南教育报》《邵阳日报》曾予以报道。
战略观念胸怀全局
战略观念,指一个领导用人、想事、决策做到胸怀全局,瞻前顾后,统筹安排,分步实施。
兴业之道,唯在用人。
用人首先坚持德才兼备,任人唯贤的原则,不可任人唯亲,不以是否顺从取人,不以资历取人。
其次做到用人之长。
发现和发挥下属之长。
因此,他大胆提拔、起用一些德才兼备的中层干部,使他们成为桥墩,充分挖掘并有效使用其长处,把整个学校这盘棋下活。
这些被提拔的人在工作中起着举足轻重的作用,很有起色。
后来,他们中有不少人得到重用,如今独当一面。
想事,总是有超前的眼光,把握时代的脉搏,走在时代的前列。
决策,做到对症下药。
决策之先,,自己深思熟虑,然后征求骨干教师意见和主要领导的看法,及时修正和完善自己的观点,形成统一的意志,形成一种向心力。
结果政令一出,都落在教职工的心坎上。
政通人和,实施起来显得轻车熟路。
遇到不同意见,务必探、闻、问、切,巧妙地把自己的角色交给对方,站在他的立场和角度去审视问题,使自己的思想成为大家的思想。
一个好的校长,就是一所好的学校。
他每到一个地方,都能凭着他的人格魅力、学识水平、管理能力,团结一个强有力的领导班子,造就一批一流的师资,培养一批一流的学生。
当然,这些成绩的取得,得益于上级领导的大力支持,广大师生的通力协作。
同时成绩只能说明过去。
再者他究竟还比较年轻,有不少不成熟的地方,也有许多人性的弱点,在以后的工作中他将不断改正自己的缺点,弥补自己的不足,百尺竿头,更进一步。
小学“六一”儿童节活动总结
我们学校本着以人为本,体现欢乐的主题,让儿童有一个美好的童年为出发点,组织全体少先队员开展了一系列庆祝活动,活动形式多样,内容健康有趣,既丰富了孩子们的节日生活,又起到了教育作用。
现将我校系列活动开展情况总结汇报如下:
一、高度重视,精心组织。
我校高度重视庆“六一”系列活动的开展情况,认真制定活动方案,围绕活动主题,积极探索,因地制宜地制定了整个活动计划。
并将筹备工作落实到班级、人头,形成人人参与的局面。
在活动期间,努力营造良好的氛围,积极争取社会各界对活动的支持和参与。
二、隆重的的表彰活动
今天的表彰活动,共表彰了三十多个优秀个人。
受到表彰的队员当着全校师生的面接过奖状和奖品,脸上都洋溢着自豪的笑容。
同时这些成绩,也让同学们重新认识了勤奋和学校教育重要性,起到了激励作用。
三、学习队知识,意义深远
由大队辅导员带领十个新队员加入少先队,并学习了少先队的相关知识,孩子们以实际行动为“红领巾”增添光彩!
四、内容丰富、形式多样。
我校积极行动,组织开展了丰富多彩、喜闻乐见的活动,孩子们齐参与、同欢乐,隆重庆祝“六一”国际儿童节。
文体活动形式多样、内容丰富适合我校实际情况。
有吹蜡烛,画笑脸,考眼力,丢圈,诗歌朗诵等活动。
同学们积极参加“六一”活动,我们倍感欣慰,孩子们激动、愉快的心情溢于言表,让我们也像回到了童年,这一天确实令人兴奋。
平石小学庆祝“六一”国际儿童节取得了圆满的成功,充分展示了平石小学让书香溢满校园,让读书成为习惯的特色,同时充分展现了平石小学全体师生的风采。
人总是在不足中慢慢学会成长的。
我们坚信在以后的“六一”活动中,通过我们的努力会让所有学生在自己的节日里过得更快乐更有意义更难忘!
平石小学
2018年6月1日
一、活动目的
今年的5月10日是母亲节,学校为把母亲节活动作为学校感恩教育的继续与延伸,并以母亲节活动为契机,对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。
二、活动目标
让学生学会尊敬和关心长辈,懂得知恩、感恩、报恩。
培养语言表达能力,动手实践能力、综合运用能力。
三、活动主题:
阳光、亲情。
四、活动步骤
(一)宣传发动阶段
1、利用班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育。
2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。
3、各班根据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容,让学生参与感恩母亲活动。
(二)具体实施阶段,活动内容参考。
1、帮妈妈洗一次衣服;向妈妈说一句真诚问候或祝福;给妈妈泡一杯茶;为妈妈洗一次脚;陪妈妈散一次步;为妈妈表演一段节目等等。
2、小学中高年级。
初中学生为妈妈写一张表示感谢的感恩卡(由我最想对妈妈说的一句话以及母亲心语两部分组成)。
低年级为妈妈做一张贺卡。
3、三~八年级学生开展“阳光、亲情”主题征文活动。
(必须参加)
4、学唱一首感恩母亲的歌曲。
5、搜集母爱的名言,编印名言集。
6、收集最感动妈妈的一张照片。
7、开一次感恩母亲主题班会。
8、走访三位同窗的母亲,填写调查表。
五、总结评比阶段
1、汇总学生活动反馈表。
2、评选优秀“阳光、亲情”主题征文。
3、评选“爱心小天使”,班级推荐,学校表彰。
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