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就业指导
就业指导讲座
◆石油院校毕业生就业形势分析◆我国大学毕业生现行就业制度◆大学生就业的程序
◆理性就业◆大学生就业的基本知识◆东北石油大学的毕业生就业政策
一、石油高校毕业生就业形势分析
人们形容大学生就业:
2006年为全国大学生“就业的寒流”
2007年为大学生“就业的冬天”
2008年为大学生“就业的雪灾”
2009年无疑是大学生“就业的地震”
2010年2012年是大学生“就业的海啸”
2013年是大学生“就业史上最难年”
2014年是大学生“就业史上更难年”
当前的大学生就业工作可以说:
没有最难,只有更难。
2001-2014年全国高校毕业生人数
海洋油气工程专业
☐2013届毕业生人数30人,签约16人(国有14人,私企2人),升学出国8人,未就业6人,就业率80%
☐2014届毕业生人数49人,签约38人(国企30人,私企8人),升学出国4人,灵活就业5人,未就业2人,就业率95.92%
工业设计专业
2014届毕业生44人,签约14人(7人国企),升学出国5人,未就业5人,就业率43.18%
一、石油高校毕业生就业形势分析
1.社会环境因素
(1)高校扩招对毕业生就业的影响
(2)金融危机对学生就业的影响
2.就业市场变化因素
(1)石油行业就业市场萎缩
(2)地方就业市场尚未稳定
3.学校因素
(1)学校定位不断变化,学校影响力下降
(2)培养模式落后于现实市场人才的需求
4.用人单位的因素
(1)企业经营模式的变化
(2)企业消费日趋合理(3)选材不公平现象
5.学生自身因
1学生择业观与现实脱节,就业期望值偏高.2毕业生不良择业心理的影响
3毕业生综合素质不高导致就业竞争力不强
三大石油公司就业形势
1.中石油2014年起全部实行网上报名进行校园招聘。
2.中石化2012年起各油田公司采用新的招聘方式,行业外院校进入。
3.中海油相对比较稳定。
关于“我比他优秀,为什么签他不签我”的疑问
一、优秀的学生易违约
二、关系网的存在影响用人单位选人
三、单位选人的标准是适合本企业,而不是一味的追求最优秀。
(适合的才是最好的)
关于“什么样的单位比较好”的疑问
一、选择现在好还是将来好的企业?
二、国家油气勘探开发总体战略
“深化东部、强化中西部、加快海上、开拓新区”
二、我国大学生现行就业制度
市场导向、政府调控、学校推荐、学生和用人单位双向选择。
大学生就业市场的定义和分类
大学生就业市场是大学生择业、用人单位选人的场所,是毕业生就业所涉及的各种关系的总和,其主体是毕业生和用人单位。
★有形市场是指有固定的场所、具体的时间和地点、特定的参见对象等。
★无形市场是指毕业生联系工作不受特定的时间和空间限制,根据个人意愿自行选择,其外在表现是没有具体时间和地点、固定场所,它是无形的但又是客观存在的。
大学生就业市场的行情
1.需求不平衡2.社会对毕业生的素质要求提高3.就业竞争日益激烈4.以学校为基础的毕业生就业市场已经基本形成
大学毕业生就业程序
☐就业程序不仅指就业管理部门的工作程序、用人单位的招聘程序,同时也包括毕业生求职择业过程中所应遵循的合理过程。
了解就业程序,有助于毕业生顺利就业
1.收集信息
通过各种渠道收集的信息大至包括五个方面的内容:
(1)当前大学生就业市场的供需形势
通常包括:
社会经济发展形势,社会各行业、各类企事业单位经营状况和对毕业生的需求等。
尤其要重点了解本校、本专业的社会需求情况,用人单位对毕业生的基本要求等。
(2)政策和法规信息
例如:
国家及学校有关毕业生就业政策及规定,《中华人民共和国劳动法》、《劳动合同法》、《反不正当竞争法》、《国家公务员暂行条例》等。
(3)就业安排活动信息
比如什么时候召开企业说明会,什么时候举办招聘会或供需洽谈会等。
(4)成功择业的经验、教训的信息
“择业过来人”的择业经验、教训,就业指导教师的体会和建议等,都会为毕业生的成功择业助一臂之力。
(5)具体用人单位的信息
例如:
自己所学专业哪些用人单位需要?
需求数量是多少?
用人单位经营状况、文化背景、发展前景、工作条件、福利待遇、对人才的重视程度及对毕业生的具体安排使用意图等。
2.自我分析
自我分析包括以下四点:
(1)自身综合素质,能力的自我测评
如学习成绩在全专业中的名次,自己的兴趣、特长、爱好是什么,有何出众的能力(包括潜能)等。
(2)分析自己的性格、气质
一个人的性格和气质对所从事的工作有一定的影响,如果能从事与自己的性格,气质相符合的工作就易出成绩。
(3)自己在择业过程中,具有哪些优势,哪些劣势,应该如何扬长避短。
(4)问问自己究竟想做什么。
自己想在哪一方面有所发展,想成为什么样的人。
3.确立目标
大学生首先需要确立的择业目标包括以下三个方面:
(1)择业的地域
首先考虑是去沿海还是内地;是留本地还是去外地。
还应
考虑生活习惯和未来发展等。
(2)择业的行业范围
本专业就业还是跨专业就业;是从事技术工作
(3)择业的单位
4.准备自荐材料
自荐材料是反映毕业生个人总体情况和综合素质的主要材料,是毕业生与用人单位信息交流的载体,也是用人单位透视大学生的一扇“窗户”和决定是否面试的重要依据。
因此,自荐材料被称为大学生求职择业,赢得面试的“敲门砖”。
★自荐材料包括:
学校推荐表、导师推荐信、个人简历、自荐信及有关的辅导证明材料
5.参加招聘会(投寄材料)
招聘会或就业市场在用人单位与大学生之间架起了见面、沟通的桥梁。
为了提高效率,毕业生可以有选择地去几个招聘会或就业市场,没有必要为“广种薄收”而盲目地去“赶场子”。
另外,毕业生可以将自己的自荐材料通过邮寄等方式寄给用人单位,用人单位可以依据此材料进行分析,决定是否通知你参加面试或笔试。
6.参加笔试
不少用人单位在招聘过程中,采用笔试的方式考核应聘
者的知识,能力与素质。
笔试主要检验大学生运用所学知识和所掌握技能去处理
实际问题的能力。
同时也在考核你其它方面的素质。
比如,
书写是否工整,卷面是否整洁,答题是否细心等。
7.参加面试
面试是众多用人单位考核大学生综合素质的重要手段。
通过面对面的沟通、交流,用人单位可以了解大学生的表达能力、思维能力、处事能力、仪容仪表,以及对一些问题的看法和其它一些不能通过笔试反映出来的综合素质。
★在面试之前要做好充分准备,适当进行形象设计。
8.签订协议
用人单位通过自荐材料和供需见面、笔试、面试等招聘
活动,选拔出自己合意的毕业生后,便向被录用的学生发放
录取通知书。
毕业生在接到录取通知书后,如果愿意到该单
位工作,则双方签订就业协议书。
就业协议书一旦签订,就不得随意更改。
如果有一方提
出毁约,须征得另外两方同意,并缴纳违约金。
☐就业协议书是为了明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务,经毕业生与用人单位协商的协议,也是毕业生报到前,表明毕业生和用人单位双方之间存在就业和录用意向的明确的和唯一的凭证。
☐学校是凭就业协议书派遣毕业生的.学校依据就业协议书的内容开出“毕业生就业报到证”和“户口迁移证”上的单位,同时在毕业时转移学生档案。
☐特别提醒:
我校的初次派遣时间一般是在每年X月X日之前。
☐如果在这个日期之前没将就业协议交就业办,“你”就只能回家了!
签订就业协议的程序
☐1.毕业生和用人单位在供需见面、双向选择的基础上确定用人意向;
☐2.毕业生填写本人基本情况并签名,在双方在场情况下填写协议内容,用人单位填写基本情况并盖章;
☐3.毕业生拿协议回学校审核、盖章;
☐4.毕业生及时将协议书返还单位一份。
(1)有效的就业协议
1、必须是在双方自愿、平等协商、诚实信任的基础上订立的,是双方真实意愿表达;
2、一方必须是在经教育部批准的高等院校正式录取、并能按时取得毕业资格的应届毕业生,另一方则是经依法登记注册或者上级主管机关批准的、并且正常营业、当年度有用人计划的用人单位;
3、内容合法。
主要是指协议中相关条款的规定必须符合法律法规的规定;
4、程序规范。
只有通过一定的规范程序签订的就业协议才是有效的。
(2)无效的就业协议
无效的就业协议,是指由于存在一定的事由,协议虽然已经签定,但从一开始就不具有法律约束力的就业协议。
警示:
这对双方来说影响都很大,很可能浪费掉就业和招聘的最佳时机,请谨慎和自重!
常见的无效就业协议
1、协议一方或者双方不具备合法的主体资格;
2、就业协议内容不合法或损害公共利益;
3、恶意串通、损害集体、第三人利益的就业协议无效;
4、请人代签的就业协议无效;
5、就业协议加附生效条件的,如果条件不成立,协议无效。
(3)可变更和可撤消的就业协议
这是指因毕业生或用人单位就就业协议中存在的一些问题,经请求,由仲裁机构或法院变更其内容或使其效力自此消失的就业协议。
包括:
1、因重大误解订立的就业协议;
2、显失公平的就业协议;
3、基于欺诈、胁迫、乘人之危签订的就业协议。
(4)附条件的就业协议
这是指协议签订时并不当然生效,协议的生效基于一定条件的达成与否。
最适用这种形式的是考研毕业生签订的就业协议,另外对一些有特殊要求的工作也比较适用!
签约的原则及注意事项
1.签约原则
(1)主体合法原则
(2)平等协商原则
2.签约时应注意的问题
(1)查明用人单位的主体资格
(2)按规定的程序签约(3)有关条款的内容必须明确。
诸如福利待遇、工作期限、违约责任等(4)注意与劳动合同的衔接(5)对合同的解除条件做事先约定
9.报到上班
与用人单位签订好协议,并得到学校、政府教育主管部门的审核同意后,接下来大学生要做的事便是以优异的成绩完成学业,等待发放就业报到证,做好毕业离校的各项准备工作。
至此,毕业生的求职择业程序完成,毕业生可在领取报到证,办理离校手续后,按照报到证规定的时间期限和指定的地点去单位报到上班。
报到证
1、报到证的作用:
①到接收单位报到的凭证,证明持证毕业生是纳入国家统一分配计划的学生;
②干部身份证明;
③凭报到证以及其他有关材料办理户口手续及档案材料。
2、报到证非常重要,请妥善保管,一旦遗失,你将面临非常尴尬的局面!
对广大学生的忠告
1.一些好的民营企业或合资企业应该走进毕业生的视线范围。
2.不要把自己局限于只就业一条路,尤其是广大女同学;尽可能的做考研、考公务员的准备,
3.利用暑期多找实习机会;
4.找工作不能意气用事,发动一切关系网;
5.学会主动出击,不要守株待兔;
6.把握好心态,戒骄戒躁。
1、统分毕业生
(1)什么叫“统分毕业生”?
什么叫“派遣”?
(2)基本原则:
在规定时间内,落实工作单位的毕业生国家负责派遣;未落实工作单位的毕业生,学校可将其档案和户粮关系转至其家庭所在地,由当地毕业生就业指导机构帮助其就业。
委托培养与定向生按合同就业。
2、定向或委培毕业生
定向生原则上按入学时合同就业,如有特殊情况,须征得原单位的同意,并办理相关手续并交纳相应的违约金和培养费后,可调整就业单位。
3、享受国家专业奖学金
享受师范、农林、民族、体育、航运等国家专业奖学金及享受艰苦行业、地区或特殊定向奖学金的毕业生,原则上按国家计划就业,对不服从就业计划自谋职业的,必须补交在校期间普通专业的学费并返还定向奖学金、专业奖学金。
4、结业生
结业生由学校向用人单位一次性推荐或自荐就业,找到工作单位的,可以派遣,但必须在《报到证》上注明“结业生”字样。
在规定时间内无单位接收的,由学校将其档案、户粮关系转至家庭所在地(即参加高考时户籍所在地,家居农村的保留非农业户口),自谋职业。
已被录用的结业生,在国家财政拨款单位就业的,其工资待遇比国家规定的毕业生工资标准低一级。
结业生在一年之内获得毕业证书者,国家承认其毕业资格,工资待遇从补发证书之日起按毕业生对待。
5、肄业生
什么叫“肄业生”?
大学肄业的学生由学校发给肄业证书,国家不负责其就业派遣。
其档案和户口转回其生源所在地自谋职业
6、残疾毕业生
国家政策规定对残疾毕业生学校应帮助其就业,确有困难的,按有关规定由生源所在地的民政部门安置。
必要时,学校可与民政部门联系安排残疾毕业生的工作单位
7、有病毕业生
学校将在派遣前对毕业生进行健康检查,不能坚持正常工作的,让其回家修养。
一年内治愈的(须经学校指定的县级以上医院证明能坚持正常工作)可以随下一届毕业生就业。
一年后仍未治愈或无用人单位接收的,户粮关系和档案材料转至家庭所在地,按社会待业人员办理
8、到私营、个体等非公有制企业就业
毕业生到各种非公有制经济性质的企事业单位就业,该单位的人事档案关系应当是挂靠在政府人事部门所属的人才服务机构。
特别注意:
现在不仅是非公有制企业实行人事挂靠制度,很多公务员单位也开始施行
9、申请出国留学
毕业生可以申请自费出国留学。
申请自费出国的毕业生原则上不参加派遣,在学校规定的期限内提出申请,由学校审核后备案。
集中派遣时未办妥签证手续的,原则上应将其户口转至家庭所在地,继续办理出国手续。
10、考研毕业生
多数考研的毕业生在择业时,考研的结果还未确定,因此这类毕业生在就业时,应在协议中向用人单位声明,双方应取得一致意见。
如果毕业生被录取为研究生,则就业协议无效。
如果用人单位不愿接受此条款,则毕业生不应与该用人单位签订就业协议
11、毕业生改派
办理原则:
1、在本省、自治区、直辖市辖区内用人单位之间调整的,由地方主管毕业生调配部门审批并办理改派手续;
2、跨部委、跨省(自治区、直辖市)调整的,由学校主管部门审核同意后,统一报国家教委审批并下达调整计划,学校所在地方主管毕业生调配部门按照调整计划办理改派手续。
3、毕业生调整改派须在一年内办理,逾期不再办理有关调整改派手续。
毕业生就业后的调整按在职人员有关规定办理。
12、未就业毕业生
针对毕业后半年内仍未找到工作的大学生,各地劳动保障部门将进行失业登记,提供免费就业服务。
对其中就业困难的人员将给予专门指导,并向用人单位积极推荐。
第一节求职择业的知识准备
二、职业对求职者知识结构的要求
不同类型的职业对求职者知识结构的共性要求
(1)宽厚扎实的基础知识;
(2)广博精深的专业知识;
(3)大容量的新知识储备;
以上三点,其实在我们每年的用人信息中都能体现出来。
比如许多单位在用人方面都会提出相同的要求:
学生学习好、文笔好、外语好、计算机操作能力强等等。
这反映了用人单位的选才标准,“学习好”就是要求有广博精深的专业知识;“文笔好、外语好”就是要求有扎实的基础知识;“计算机操作能力强”就是要求有一定的新知识储备。
第二节求职择业的能力准备
一、思维能力二、表达能力三、动手能力四、适应能力五、人际交往能力六、组织管理能力
七、创新能力八、决策能力
一、思维能力
思维是人脑对客观事物间接的概括的认识。
思维能力是人的能力结构的核心,是各种能力中最重要的一种能力。
1.科学的思维方式的主要特点:
全面性;深刻性;灵活性;敏捷性;独立性;批判性;
理性思维性。
2.如何培养科学的思维方式。
(1).加强哲学的学习;
(2).积累丰富的知识;
(3).独立思考的问题;(4).不断调节自己的思维方式;
(5).要加强自身的艺术修养。
二、表达能力
表达能力是指运用语言或文字阐述自己的观点、意见或抒发思想的能力。
它包括口头表达能力、文字表达能力、数字表达能力、图示表达能力等几种形式。
要求准确、鲜明、生动。
2002年吉林省就业中心负责同志将毕业生就业中出现的问题总结为五大缺陷:
其中大学毕业生的表达能力欠缺是其中之一。
也有人对大学生走向社会以后的表达能力的现状做过调查,结果发现:
各类大学毕业生的表达能力还可以的占12.3%,而有70.4%的大学毕业生的表达能力不是很好。
因此,加强大学生表达能力的培养就成为高校培养大学生综合素质的主要方面。
三、动手能力
动手能力也就是实际操作能力,它是人的智力转化为物质力量的关键,是专业工作者必须具备的一种实践能力。
尤其是教学、科研、生产第一线的工作人员实际动手能力的强弱,将直接影响到其作用的发挥。
大学生应该培养动手能力,多参加学校活动,多参加社会实践,多参加社团活动。
四、适应能力
适应社会和改造社会是对立统一的两个方面。
无法设想一个不能接纳社会的人能够改造社会。
大学生在以改造社会为己任的同时,适应社会的意识较弱,适应能力不够。
适应社会,正是为了担当社会赋予人们的职责与使命。
适者生存,生存正是为了发展。
大学毕业生只有注意培养自己适应社会的能力,走向社会后才能缩短自己的适应期,充分地发挥自己的聪明才智。
五、人际交往能力
人际交往能力实际上就是与他人相处的能力,是人与人之间实现心灵沟通的一种方式。
能否正确处理、协调好职业生活中人与人的各种关系,不仅影响一个人对环境的适应状况,而且影响着他的工作的效能、心理的健康、生活的愉快和事业的成功。
六、组织管理能力
不是每个大学生毕业后都会从事管理工作,但每个人在将来的工作中都不同程度地需要组织管理才能,组织管理能力不仅领导干部、管理人员应当具备,其他专业人员也应具备。
近年来,毕业生中的党员、学生干部普遍受到用人单位的欢迎,其重要原因就是用人单位看中毕业生的组织管理能力。
七、创新能力
创新能力是各种智力因素和能力因素在新的层面上融为一体、相互制约所形成的一种合力,它是在多种能力发展的基础上,利用已知信息,创造新颖独特具有社会价值的新理论、新思维、新产品的能力。
创新能力包含多方面内容,如强烈的好奇心,细微的观察力、深刻的洞察力,大胆设想、勇于探索的精神以及提出问题、研究问题、解决问题的能力等。
八、决策能力
决策能力就是对未来行为目标的决断和选择的能力。
人的一生往往会碰到各种需要自己当机立断、痛下决心来决断的事情。
对于即将毕业的大学生来说,面临求职择业,何去何从,最终要靠自己拿主意。
在未来的工作中,各种问题以及他们的变化进展都需要自己迅速做出反应,及时处理。
因此,训练和培养自己的决策能力是十分重要的。
第三节求职择业的心理准备
增强就业意识,转变就业观念
适应社会需求,实现理性就业
(1)“先就业,后择业,再创业”的观念
(2)到非国有单位就业的观念(3)淡化“专业对口”的观念(4)自主创业的观念(5)正确对待“待业”的观念(6)“适时跳槽”的观念(7)终身教育的观念
二、求职择业过程中不正常的心理状态
1.期望过高;2.攀比心理;3.盲从心理;4.实惠心理;5.不正当竞争心理;6.宿命心理;7.求稳心理。
简单地说,大学生就业应该:
正视现实、审时度势;了解自我、脚踏实地;目标明确、坚持理想;大路朝天、各走一边;峰回路转,捷报频传!
心理障碍指一切心理不健康的现象或者倾向,它是心理压力和心理承受力相互作用、使人失去应有的心理平衡的结果。
心理障碍表现十分复杂,程度亦有轻重之分。
毕业生择业是人生的重要抉择,常常引起一些轻度的心理障碍。
(一)心理障碍的表现:
1.焦虑。
主要表现为恐惧、不安、忧虑及某些生理反应。
2.自卑。
自卑是一种缺乏自尊心和自信心的表现,自卑常和怯懦、依赖等心理交织在一起。
3.怯懦。
怯懦是一种胆小、脆弱的性格特征。
多见于一些女大学生和性格内向或抑郁气质类型的大学生。
4.孤傲。
孤傲心理是缺乏客观自我分析和自我评价的表现。
5.冷漠。
冷漠是遇到挫折后的一种消极心理反应,是逃避现实、缺乏斗志的表现。
6.问题行为。
问题行为即违背社会行为规范的不良行为。
7.生理化症状(择业综合症)。
生理化症状是由于心理压力和生活方式而导致的异常的生理反应。
(二)心理调试方法
1.转化法。
2.宣泄法。
3.安慰法(阿Q精神胜利法)。
4.松弛法。
5.沟通法。
第四节求职择业的信息准备
求职者谋取一个理想职业岗位,不仅仅要取决于自己的
学识、技术和能力以及社会经济的宏观需求等因素,也取决
于求职者能掌握的就业信息的多寡。
就业信息是择业的基础。
谁获得的信息数量多,就职的选择面就宽;
谁获得的信息质量高,求职的把握性就大;
谁获得的信息及时,求职的主动性就高。
.就业信息的收集与整理
(1)对于学校毕业生来说,应该收集两类信息:
一类是具体的就业信息,如哪些用人单位在招聘,这些单位的具体情况等
另一类是宏观的就业信息,如党和国家有关经济发展的决定、规划,有关就业和人才流动的政策、法规等。
获取就业信息的渠道
(1)本校的毕业生就业机构
(2)毕业生就业市场(3)社会上的传播媒介(4)社会实践活动(5)社会关系(6)自己刊登求职广告、发求职信、电话联系或亲自拜访(7)网上求职信息
第五节求职择业的材料准备
1.学习成绩材料。
包括学习成绩单、英语和计算机等级证书等。
2.荣誉证书。
如三好学生、优秀学生干部、优秀团干部、优秀毕业生等证书,以及各种社会实践活动,各种竞赛活动的证书等。
3.成果证明材料。
如获得的发明专利证书或正在申请的专利材料,在报刊、杂志上发表的文章、论文、出版的专著,有一定价值的科研成果报告等。
4.证明自己具备某方面素质或能力的其它材料。
如汽车驾照、技能鉴定证书、大赛获奖证书等。
5.个人简历、求职信、推荐书等。
求职材料的重要作用:
在择业的过程中,求职材料就是敲门砖,推荐、面试、录用都离不开求职材料。
求职材料不仅贯穿整个就业过程,而且在这个过程中起着举足轻重的作用。
一、介绍宣传
二、接洽联系
三、潜在指导
求职材料的准备原则:
一、真实性原则
二、规范性原则
三、富有个性原则
四、突出重点原则
五、全面展示原则
六、设计美观、杜绝错误原则
求职信:
求职信是一种介绍性、自我推荐的信件,它通过表达求职意向和自身能力的概述,引起对方的重视和兴趣。
一封好的求职信可以说明你的才干。
正是有了求职信,阅读者才会对你简历上所写的经历和业绩感兴趣。
所以,求职信无论在形式上还是内容上都必须给阅读者留下好印象。
求职信的内容:
(1)说明本人基本情况和求职信息的来源。
(2)说明应聘岗位和能胜任本岗位工作的各种能力。
(3)介绍自己的潜力。
(4)表示希望得到答复面试的机会。
附:
求职信范文
尊敬的领导:
您好!
我是XXX大学XXX系的一名学生,即将面临毕业。
XXXX大学是我国XX人才的重点培养基地,具有悠久的历史和优良的传统,并且素以治学严谨、育人有方而著称;XXXX大学XXXX系则是全国XX学科基地之一。
在这样的学习环境下,无论是在知识能力,还是在个人素质修养方面,我都受益非浅。
四年来,在师友的严格教益及个人的努力下,我具备了扎实的专业基础知识,系统地掌握了XXX、XXX等有关理论;熟悉涉外工作常用礼仪;具备较好的英语听、说、读、写、译等能力;能熟练操作计算机办公软件。
同时,我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍,不但充实了自己,也培养了自己多方面的技能。
更重要的是,严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
此外,我还积极地参加各种社会活动,抓住每一个机会,锻炼自己。
大学四年,我深
深地感受到,与优秀学生共事,使我在竞争中获益;向实际困难挑
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