秋学期少年宫科技室活动记录.docx
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秋学期少年宫科技室活动记录.docx
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秋学期少年宫科技室活动记录
乡村学校少年宫活动记录
科室名称:
科技活动室
时间
10月14日
地点
科技活动室
参加人数
30
辅导老师
教具准备
电与磁活动箱
活动内容
自制简易电动机
活动目标
掌握电与磁的原理。
学会自制简易电动机。
活
动
过
程
1、教师出示电子元件和学生共同辨认。
2、学生小组之间相互熟悉电路元件。
3、教师采用游戏的方式与学生熟悉电路元件及制作方法。
4、小组间采用竞赛的形式熟悉电路与元件的名称
5、小组间通过看说明进行自制电动机。
活动效果
基本掌握
乡村学校少年宫活动记录
科室名称:
科技活动室
时间
10月21日
地点
科技活动室
参加人数
30
辅导老师
教具准备
电与磁活动箱
活动内容
拼装电灯
活动目标
掌握电与磁的原理。
学会拼装电灯。
活
动
过
程
电池盒、电池、导线、开关、小灯泡2.5V小灯泡、6V小灯泡
1、认识拼装电灯串联的电子元件。
2、一一熟悉其名称。
小组合作尝试拼装
活动效果
基本掌握
乡村学校少年宫活动记录
科室名称:
科技活动室
时间
10月21日
地点
科技活动室
参加人数
30
辅导老师
教具准备
电与磁活动箱
活动内容
探究飞碟
活动目标
掌握电与磁的原理。
探究飞碟。
活
动
过
程
电池、导线、电动机、电建、电源盒、飞碟
1、教师讲飞碟的安装原理。
2、学生尝试自己安装。
探究飞碟能飞起来的原因,尝试了解生活中的飞碟。
活动效果
基本掌握
乡村学校少年宫活动记录
科室名称:
科技活动室
时间
10月28日
地点
科技活动室
参加人数
30
辅导老师
教具准备
电与磁活动箱
活动内容
自制电风扇
活动目标
掌握电与磁的原理。
学会自制电风扇。
活
动
过
程
电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片
1、教师出示电池盒、电池、导线、开关、电动机、风扇叶片、等电子原件。
2、学生了解原件的性能及用途。
3、尝试自己拼装。
活动效果
基本掌握
乡村学校少年宫活动记录
科室名称:
科技活动室
时间
11月11日
地点
科技活动室
参加人数
30
辅导老师
教具准备
电与磁活动箱
活动内容
自制简易电灯线路
活动目标
掌握电与磁的原理。
学会自制简易电灯线路。
活
动
过
程
电池盒、电池、导线、小灯泡2.5V小灯泡、6V小灯泡、开关
1、复习上节课的拼装电路图。
2、师提出新的问题,能不能让这两个小灯泡变亮呢。
学生想办法,尝试拼装
活动效果
基本掌握
乡村学校少年宫活动记录
科室名称:
科技活动室
时间
11月18日
地点
科技活动室
参加人数
30
辅导老师
教具准备
彩色卡纸
活动内容
自制千纸鹤
活动目标
学会自制千纸鹤。
活
动
过
程
彩色卡纸
1、组织学生观看视频里的几种折千纸鹤的方法;
2、发放彩色卡纸;
3、小组讨论并折千纸鹤;
4、展示并讲解作品。
活动效果
基本掌握
乡村学校少年宫活动记录
科室名称:
科技活动室
时间
11月25日
地点
科技活动室
参加人数
30
辅导老师
教具准备
手持显微镜
活动内容
了解显微镜的作用
活动目标
掌握显微镜的原理。
学会使用显微镜。
活
动
过
程
1、观看显微镜的使用方法,
2、听和了解显微镜和作用和原理,
3、组织学生排队手持显微镜察看树叶,
4、说一说看到了什么。
5、总结并回忆原理。
活动效果
基本掌握
乡村学校少年宫活动记录
科室名称:
科技活动室
时间
12月10日
地点
科技活动室
参加人数
30
辅导老师
教具准备
四驱车、四驱车跑道
活动内容
了解四驱车原理并组装
活动目标
掌握电与磁的原理。
了解四驱车原理并组装。
活
动
过
程
1、了解四驱车的工作原理;
2、让学生们复述一次;
3、演示一次拆四驱车的过程;
4、让学生们拆四驱车;
5、演示组装四驱车的过程;
6、学生自由组装四驱车。
活动效果
基本掌握
乡村学校少年宫活动记录
科室名称:
科技活动室
时间
12月17日
地点
科技活动室
参加人数
30
辅导老师
教具准备
四驱车、四驱车跑道
活动内容
四驱车比赛
活动目标
了解四驱车原理并组装。
提高组装四驱车速度。
活
动
过
程
1、复习四驱车的工作原理;
2、让学生们复述一次;
3、再演示一次拆四驱车的过程;
4、让学生们拆四驱车;
5、再演示组装四驱车的过程;
6、学生自由组装四驱车,并两两放入四驱跑道进行比赛。
活动效果
基本掌握
乡村学校少年宫活动记录
科室名称:
科技活动室
时间
12月24日
地点
科技活动室
参加人数
30
辅导老师
教具准备
手不能抖
活动内容
练习手不能抖
活动目标
掌握手不能抖的原理。
练习并完成一次手不能抖。
活
动
过
程
1、教师出示手不能抖电子元件和学生共同辨认。
2、学生小组之间相互熟悉手不能抖电路元件。
3、教师采用游戏的方式与学生熟悉电路元件。
4、小组间采用竞赛的形式练习并完成一次手不能抖的操作。
活动效果
基本掌握
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- 学期 少年宫 科技 活动 记录
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