不论平地与山尖.docx
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不论平地与山尖.docx
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不论平地与山尖
第一周
导读:
蜂
【唐】罗隐
不论平地与山尖,
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后,
为谁辛苦为谁甜。
注释:
①山尖:
山顶
练习:
你认为蜜蜂是为谁辛苦为谁甜?
自读:
鸡
【唐】崔道融
买得晨鸡共鸡语,
常时不用等闲鸣。
深山月黑风雨夜,
欲近晓天啼一声。
注释:
①等闲:
随随便便,轻易
练习:
说说你对“常时不用等闲鸣”这句诗的理解。
第二周
导读:
献给老师
徐亚冰
我要变成一支钢笔,
陪伴您灯下疾书。
我愿变成一轮明月,
照亮您家访的小路。
我愿变成一只孔雀,
为您翩翩起舞。
我愿变成一羽百灵,
为您高歌祝福。
我愿化作繁星点点,
为您绽放五彩的礼花。
我愿化作浪花朵朵,
讲述您奉献的故事。
自读:
喧哗的树
洪志明
每一片叶子都有声音
每一片叶子都有生命
每一片叶子都想表现自己
所以他们努力的努力的生长
想让别人早一点认识自己
就好像我们全班的同学
努力的努力的读书
要让老师早一点注意到自己
练习:
1.在《献给老师》这首诗中,作者想变成什么?
表达了怎样的思想感情?
2.《喧哗的树》中“叶子”指什么?
你想像文中“叶子”那样吗?
3.你想对老师说些什么?
试着写一首小诗吧!
第三周
导读:
暮江吟
【唐】白居易
一道残阳铺水中,
半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜,
露似珍珠月似弓。
注释:
①瑟瑟:
一种绿色的宝石,此处形容水色。
②可怜:
可爱
练习:
请你用自己的话描绘一下暮江的美丽景色。
自读:
城南
【宋】曾巩
雨过横塘水满堤,
乱山高下路东西。
一番桃李花开尽,
惟有青青草色齐。
注释:
①横塘:
古塘名,在今南京城南秦淮河南岸。
②水满堤:
暴雨使秦淮河水涨而与堤岸相平,此句突出雨量之大。
练习:
暴雨过后桃花(),青草(),说明青草的生命力()。
第四周
导读:
飞
有翅膀上天
没有翅膀也要上天
凭借着风
凭借那把银色小伞
能飞多高
就要飞多高
能飞多远
就要飞多远
距离和高度并不是关键
关键是实现自己的夙愿
有追求生活才充满色彩
要奋斗生命才光辉灿烂
自读:
小露珠
秦彦则
半夜从空中“落”下
无数个调皮娃娃
娃娃下凡后
钻到花瓣里
躲进草丛中
做完了游戏
呼呼进梦里
太阳公公一来叫
淘气娃娃忙伸腰
还没站稳
却扑哧扑哧
掉进了土地妈妈的怀抱里
练习:
1.你喜欢蒲公英吗?
请到大自然去观察一下蒲公英,把你看到的蒲公英画下来。
2.你知道在什么时间能够看到小露珠?
去观察一下吧!
3.试着写一首有关蒲公英的小诗。
第五周
导读:
归田园居
【东晋】陶渊明
种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
注释:
兴:
起身;荒秽:
野草之类。
带:
作“戴”,披
长:
丛生
练习:
划出诗中描写诗人劳作辛苦的诗句。
自读:
移居二首(其二)
【东晋】陶渊明
春秋多佳日,登高赋新诗。
过门更相呼,有酒斟酌之。
农务各自归,闲暇辄相思。
相思则披衣,言笑无厌时。
此理将不胜,无为忽去兹。
衣食当须纪,力耕不吾欺。
注释:
①辄(zhé):
就
②披衣:
披着衣出门互相寻访。
③纪:
经营
练习:
诗中列举了日常生活中邻里交往的几件琐事:
登高赋诗,(),()。
第六周
导读:
鸵鸟好冤枉
多少人误会了鸵鸟
以为它又笨又胆小
见到猎人追得急
把头钻进小沙包
鸵鸟虽然不会飞
却能飞一样地跑
它先把头伸进沙土堆
只为让鸵蛋掩藏好
自读:
小鸟
小鸟
是树的孩子
叽叽喳喳
叫绿了树的枝头
小鸟
是树的风景
是树枝绽放的花朵
是一架架小飞机
在树林中穿梭
在阳光中舞蹈
练习:
1.你知道鸵鸟的哪些知识?
和同学们交流一下。
2.你看到过鸵鸟吗?
试着把它画下来。
3.《小鸟》这首诗,把小鸟比作什么?
你觉得小鸟还像什么?
第七周
导读:
芙蓉楼送辛渐
【唐】王昌龄
寒雨连江夜入吴,
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问,
一片冰心在玉壶。
注释:
芙容楼:
润州(今江苏镇江)的城楼。
吴:
春秋时的吴国在长江下游一带,所以称这一带为吴。
平明:
清晨。
楚山:
春秋时的楚国在长江中下游一带,所以称这一带为楚山。
练习:
诗中“冰心”是指(),用“冰心在玉壶”进一步说明()。
自读:
别董大
【唐】高适
千里黄云白日曛,
北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己,
天下谁人不识君?
注释:
①曛:
昏黄
练习:
用自己的话把诗的最后一句改为陈述句,意思不变。
第八周
导读:
礁 石
艾青
一个浪,一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎末,散开
……
他的脸上和身上
象刀砍过的一样
但他依然站在那里
含着微笑,看着海洋
……
自读:
白 杨
她,一柄绿光闪闪的长剑,
孤零零地立在平原,
高指蓝天。
也许,
一场暴风会把她连根拔去。
但,
纵然死了吧,
她的腰也不肯向谁弯一弯!
练习:
1、礁石和白杨都有一种怎样的精神?
2、你看到过礁石吗?
有机会的话到大海边去观察一下。
3.收集有关白杨树的知识,和同学一起交流一下。
第九周
导读:
回乡偶书二首
【唐】贺知章
其一
少小离乡老大回,
乡音难改鬓毛衰。
儿童相见不相识,
笑问客从何处来。
注释:
①鬓毛衰:
老年人须发稀疏变白。
练习:
找一个同伴,演一演诗人回乡遇见儿童时的情景。
其二
离别家乡岁月多,
近来人事半销磨。
唯有门前镜湖水,
春风不改旧时波。
注释:
①半消磨:
昔日的人事几乎已经变化净尽了。
②镜湖:
在今浙江绍兴会稽山的北麓,周围三百余里。
练习:
在离家多年的诗人眼中,家乡变化的是什么?
不变的又是什么?
第十周
导读:
会跑的时间
时间和人一样
有两只脚
一只脚是太阳
一只脚是月亮
左脚一迈就是白天
右脚一迈就是夜晚
时间的两只脚
不断地轮换
哪一个飞毛腿
能跑过时间?
自读:
早晨的财富
太阳——
东方的新贵人
在她紫红色的马车
过往的一瞬
抛一块耀眼的黄金
小朋友们
不要再贪睡吧
不要错过那美妙的时辰
练习:
1.你知道哪些有关珍惜时间的格言,请说出来与同学们一起分享一下。
2.说说你是怎样珍惜时间的?
第十一周
导读:
乌衣巷
【唐】刘禹锡
朱雀桥边野草花,
乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕,
飞入寻常百姓家。
注释:
①乌衣巷:
指南京。
晋朝王导、谢安两大家族居住此地,其弟子都穿乌衣,因此得名。
②朱雀桥:
今江苏省江宁县,横跨淮河。
练习:
用自己的话说说后两句诗的意思。
自读:
竹里馆
【唐】王维
独坐幽篁里,
弹琴复长啸。
深林人不知,
明月来相照。
注释:
①幽篁:
深密的竹林。
②长啸:
撮口出声叫啸。
啸声清越而舒长,所以叫长啸。
练习:
闭上你的眼睛,想象一下诗中的情景。
第十二周
导读:
梦 想
韩桐芳
梦想
是孩子心中的阳光
因为有梦想
小小的心里才那么明亮
梦想
是孩子飞翔的翅膀
因为有梦想
明亮的眼里才充满希望
梦想,上火星探险
梦想,上天街观光
梦想,去月球旅游
梦想,去银河荡桨
梦想是五彩的云朵
梦想是神奇的灵光
带着梦想去认识明天的世界
带着梦想把美好的未来开创……
自读:
未来的风
李娜
我想设计一种温暖的风,
它象一个小磁盘。
在寒冷的冬天,
只要往电脑中一塞,
然后轻轻一点击,
暖风就会源源不断地涌来。
我想发明一种凉爽的风,
在炎热的夏天,
不用空调,
也不用电扇,
按一下旋转键,
再按一下风量键,
凉风就会习习地吹来。
练习:
1.你有什么梦想?
把它说出来和同学交流一下。
2.你想设计发明什么?
把你的小创意告诉大家。
第十三周
导读:
墨梅
【元】王冕
我家洗砚池头树,
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好,
只留清气满乾坤。
注释:
梅:
水墨画的梅花。
池:
写字、画画后洗笔洗砚的池子。
王羲之有“临池学书,池水尽黑”的传说。
这里化用这个典故。
练习:
你知道“乾坤”是什么意思吗?
“满乾坤”进一步说明了什么?
自读:
早 梅
【唐】张谓
一树寒梅白玉条,
迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发,
疑是经冬雪未销。
注释:
①临:
远离
②销:
消融
练习:
诗中哪里写出了早梅的“早”?
第十四周
导读:
撑开我的小蓝伞
风起了,雾来了
窗外一片雨涟涟
不要怕 不要急
撑开我的小蓝伞
哇 又是一个蓝天
蓝天上,有那
飘动的云烟
蓝天下
有我欢乐的笑脸
伞外 雨声如箭
滴滴答答
好像是谁在上课发言
伞下 心如清泉
丁丁当当
唱起歌儿来
嘿 却不知
雨什么时候早已下完
自读:
我喜欢
周婷婷
我喜欢春天的铃儿,它敲醒了万物
我喜欢春天的风儿,它吹绿了神州
我喜欢夏天的河水,它送来了凉爽
我喜欢夏天的荷花,它给大自然添美
我喜欢秋天的果子,它带来了丰收
我喜欢秋天的田野,它金黄一片
我喜欢冬天的雪花,它给大地披上了雪白的棉衣
我喜欢冬天的松柏,它蕴含着勃勃生机
练习:
1.你有没有撑着伞在雨中漫步的经历,请你说说当时的情景。
2.你最喜欢四季的哪一个季节?
说说喜欢的原因。
3.学着写一首小诗,表达你对大自然的喜爱之情。
第十五周
导读:
四时田园杂兴(其一)
【宋】范成大
昼出耘田夜绩麻,
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织,
也傍桑阴学种瓜。
注释:
①昼:
白天。
耘田:
耕地除草。
绩麻:
把麻搓成麻线或麻绳。
②童孙:
幼儿。
未解:
不懂得。
供:
从事。
③傍:
靠近。
桑阴:
桑树下的树阴中。
练习:
童孙在桑阴下学种瓜,还有谁在种瓜,理由是()。
自读:
四时田园杂兴(其二)
【宋】范成大
新筑场泥镜面平,
家家打稻趁霜晴。
笑歌声里轻雷动,
一夜连枷响到明。
注释:
①连枷:
农具,用来拍打谷物,使子粒掉下来。
练习:
你认为农家收成怎么样,请说说理由。
第十六周
导读:
让我们把生命珍惜
汪国真
世界是这样的美丽,
让我们把生命珍惜。
一天又一天,
让晨光拉着我;
让夜露挽着你。
只要我们拥有生命,
就什么都可以争取。
一年又一年,
为了爱我们的人,
也为了我们自己。
自读:
生活是……
生活是海洋,
生活是海洋丰富多彩。
生活是沙滩,
生活是沙滩五彩斑斓。
生活是宝库,
生活是宝库蕴含万物。
我热爱生活。
练习:
1.世界是美丽的,生命是可贵的,同学们为了父母和我们自己,请珍惜生命。
2.你觉得生活还像什么?
用一两句话把它写下来。
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