大学生安全教育剧本.docx
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大学生安全教育剧本.docx
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大学生安全教育剧本
大学生安全教育剧本
画面导入:
深度解析事件背后的法律,我们的责任:
探讨生活的法律自由,我们的义务。
寻正义善良,看世间百态,尽在《法律纵横》
主持人:
“解析事件背后的法律,明辨生活的法律自由”各位观众大家好,欢迎走进本期〈〈法律纵横〉〉。
今天我们请到的嘉宾长期从事大学生法律研究工作的张云天教授,中国犯罪学研究协会的赵宏主任。
张教授好,赵主任好~欢迎来到我们今天的节目。
张教授:
主持人好,观众朋友们好。
赵主任:
主持人好,观众朋友们好。
主持人:
国家安全是国家的根本所在,国家利益高于一切,维护国家的利益和安全,是每个公民的神圣义务,任何情况下不得做有损国家安全的事情,并自觉与一切损害国家安全的行为作斗争。
、作为21世纪的大学生维护国家安全是义不容辞的责任,是党和国家对每个大学生的基本要求。
随着对外开放步伐的不断加快,我国在政治、经济、科技、文化等等领域都有了飞越式发展,境外一些间谍情报机关和各种敌对势力把中国作为他们进行颠覆、渗透和破坏的主要目标,从没有停止过危害我国安全的活动。
我们来看下面的案例:
某市国家安全局通过知情人谢某了解一起案件情况,并告知其所了解的属于国家安全工作的国家秘密,不得对外泄露,否则要负法律责任。
然而,谢某却置若罔闻,不顾法律后果,事后打电话将国家安全机关需要了解的情况告诉了他的朋友,随后,谢某的这个朋友又串通其他知情人,进行了一系列的串供和销毁证据活动,致使国家安全机关未能及时地收集到证据,严重干扰了国家安全机关的侦察工作。
鉴于谢某泄露国家安全工作的国家秘密的行为,国家安全机关依据《国家安全法》及其实施细则的有关规定,对谢某处以15天的行政拘留。
(舞台表演,谈话,打电话,拘留等)
主持人:
赵主任,你怎样看待这个案例
赵主任:
国家安全机关依法办理的案件,属于国家安全工作的国家秘密。
《国家安全法》第二十八条规定:
故意或者过失泄露有关国家安全工作的国家秘密的,由国家安全机关处15日以下拘留;构成犯罪的,依法追究刑事责任。
案件中的谢某,无视国家安全机关工作人员的告诫,执意将国家安全工作的国家秘密泄露给他人,使国家安全机关工作人员不能及时取证,必须受到法律的制裁。
主持人:
张教授,作为在校大学生又该怎样做呢,
张教授:
1、大学生要始终如一地树立国家安全高于一切的观念。
增强国家安全意识,克服麻痹思想,提高识别能力,不要被假象迷惑。
2、善于识别各种伪装。
大学生在对外交往中,要牢记国家利益高于一切,不能认为国家安全与已无关,对危害国家安全的行为视而不见,失去应有警惕,或出
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于个人私利泄露国家机密,危害国家利益;不能接受西方的思想意识,价值观念和腐朽的生活方式,应自觉地抵制和斗争。
3、发现外教或外籍人员在不恰当的场所宣扬西方的“自由”、“民主”、“人权”,散布极端的个人主义和无政府主义思潮,宣传西方物质文明及拜金主义等等,都要及时向有关部门报告。
对于收到的反动心战宣传品要及时主动上交,防止扩散,与外国人接触要严守国家秘密。
4、大学生到国外就读或学习、旅游,行前要主动接受有关部门的国家安全教育,提高国家安全和防范意识,自觉维护国家安全,抵制敌对势力的策反、拉拢、威胁、利诱活动,同时,要严格遵守外事纪律和有关规章制度,遵守前往国家的法律法规,尊重人家的社会公德和风俗习惯,避免产生误会或出现不应有的问题,绝不能做有损国格、人格的事情。
5、要克服妄自菲薄等不正确的思想。
任何国家都有其自己的安全利益,在政治、经济、文化、军事、科技、资源等方面都不尽相同,如果缺乏正确的认识,就有可能产生错误的看法,乃至做出亲者痛、仇者快的事情来。
主持人:
大学生应该说是社会的精英群体,经历了多年的寒窗苦读步入象牙塔的青年才俊们却呈现出了犯罪比例不断上升的情况.在社会发展日益加速与多元的今天,大学生究竟处于一种什么样的心理状态是值得整个社会的反思的,按理说大学生是接受高等教育,守法意识应当比较强,情况真的是这样吗,。
我们来看下面的案例:
时间:
25日晚上
地点:
学校宿舍
事件:
韩晓明,在宿舍内与同校学生吴某因借水发生争执。
之后,吴某纠集持木棍的郝某、关某、赵某等人,与持铁管尖刀的蒋晓峰殴斗。
蒋晓峰用刀砍伤郝某、赵某(均为轻微伤),刺中关某胸部,致其关某急性失血性休克死亡。
据韩晓明回忆,事发当晚,一个自称是隔壁寝室的人敲门进来打开水,态度蛮横,二人发生争执并厮打起来,后被同寝室的人劝住。
争执过后,气不过的吴某没过几分钟就带着几名同学拿着木棍来到蒋晓峰的寝室。
把蒋晓峰宿舍的门砸了一个大洞,随即冲进屋内,在群殴中,蒋晓峰的铁管尖刀砍伤了两名同学,又扎进了关某的胸部。
值得注意的是,被告人从小学到高中一直是品学兼优的好学生,多次参加奥数竞赛并获奖。
一向表现良好、没有劣迹。
(舞台表演)】
主持人:
我们再来看一组数据,根据中国犯罪学研究会调查显示:
1965年,我国在校大学生犯罪仅占青少年犯罪的,%;“文革”期间,在校大学生犯罪占青少年犯罪的2.5%;而近几年,这一比例约为17%。
这些被称为“天之骄子”的大学生为什么会走上犯罪的道路,家庭、学校、社会、大学生自身,谁更应该对此负责任,致公党北京市委课题组驿在校大学生的犯罪案例进行分析后发现,此类犯罪有几个特点:
在校大学生犯罪人数呈大规模上升趋势,犯罪类型以盗窃罪和故意伤害罪为主,也出现了一些新的犯罪类型,如“非法组织卖血”和“非法传销”等。
恶性杀人罪增多,高智能犯罪率升高。
重点院校大学生犯罪明显增多。
看到这一段,心里是一阵抽怵。
国家辛苦培养的天之骄子,却在退化。
大学生犯罪的
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现象越来越多,他们毁了自己的前途,剥夺了家长的期望,破坏了社会的稳定。
(用PPT加声音展示)
那么,张教授,是什么原因致使这样的“天之骄子”走上犯罪的道路呢,张教授:
当代大学生犯罪的原因
(一)市场经济冲击、改变大学生的思想价值观。
对物质享受的过分追求诱发和刺激了大学生们去进行偷盗、抢劫、诈骗等违法犯罪活动;有的大学生甚至抛弃了个人的基本道德,出卖肉体出卖灵魂。
(二)大学生心理不成熟。
大学生正处于青年时期,其生理和心理都迅速走向成熟但还没有成熟。
容易冲动,自控能力差,缺乏社会阅历和人生经验,但社会却纷繁复杂,所以,如果没有正确引导的话,大学生很容易误入歧途,走上犯罪的道路。
主要有以下几种情况:
1、心理脆弱,无法应对挫折。
2、心理迷乱,情绪失控。
3、对法律藐视的心态。
在调查中发现,不懂法不是大学生犯罪的主要原因,犯罪的大学生大多对法律条文的规定有大致的了解,有的甚至攻读法律专业。
在犯罪大学生中,有的学生明明晓得那样做是违法的,但心存侥幸,认为自己手段比较高超,不会被查获,所以不惜铤而走险,以身试法,这是一种藐视法律的心态。
4、性心理不健康。
(三)不良社会文化的影响。
近年来,一些领域道德失范,拜金主义、享乐主义、个人主义滋长,封建迷信活动和黄赌毒等丑恶现象泛滥,文化事业受到消极因素的严重冲击,危害大学生身心的东西屡禁不止,使大学生的认知产生偏差。
另外法制教育的不健全、以及电子游艺厅、黑网吧的侵袭,都是产生大学生犯罪的不良社会因素。
(四)学校教育体制不健全。
从学校方面的因素来看,学校教育体制存在缺陷。
学校教育观的偏颇、教师素质问题以及校园暴力都会给青少年的成长带来极为不利的影响。
(五)家庭教育方面的缺陷。
大学生犯罪家庭方面的原因,主要是由于家庭不适当的教育方法和教养方式造成的不良影响。
据分析,处于溺爱型家庭、打骂型家庭、放任型家庭、失和型家庭等“问题家庭”的大学生较之正常家庭的孩子更容易犯罪。
原因就是缺乏适当的教育方法和健康的教育方式。
所以社会在研究“问题大学生”时,也不应忽略了其背后的“问题制造者”,家庭教育是影响大学生犯罪的一个极其重要的因素。
主持人:
赵主任,那如何才能有效减少大学生犯罪呢
赵主任:
(一)处罚大学生犯罪后受到相应的处罚,可以说是一种减少犯罪的
最直接的途径。
它的作用有两个:
一方面通过罚款或者监禁等处罚大大减少
和控制了犯罪大学生再次犯罪的可能性,另一方面对其他的大学生也起到了
一定警示和预防犯罪的作用
(二)预防
正确道德观和良好行为习惯的养成,并非是一朝一夕之功,也绝非权力所能奏效。
所以预防是减少大学生犯罪的最有效的途径。
而减少和预防大学生犯罪,需要社会各界的广泛关注和全社会的共同努力,才能取得明显效果。
总的来说有以下几点:
1、首先,应加强对大学生政治素质的教育培养,增强其公德意识,引导大学生
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正确认识社会,树立正确的人生观价值观。
2、加强对大学生的心理引导,培养良好的心理素质。
3、多形式强化对大学生的法制教育,增强大学生法律意识。
4、加强校园内的内部管理。
5、司法机关的积极协助。
6、家长有针对性的引导。
宗教是人类具有悠久历史的社会现象,随着我国经济的快速发展、社主持人:
会转型矛盾凸显,宗教信仰成为人们多元化的信仰选择之一,社会范围内出现了引人关注的“宗教升温”现象。
大学生是时代的寒暑表,“宗教升温”自然在他们中间得到了反映,并冲击着他们的思想,影响着他们的世界观、人生观和价值观。
我们来看下边的案例:
小明是一名在校大学生,由于课程少经常出去兼职,一天在他坐下休息时,友人给他发了一张关于宣传某宗教教义的传单,他看后感觉不错,就和那人交谈起来,当即就表示自己愿意加入,那人说,你发传单挺累的吧,要不在你周围给我宣传一下,多吸收些人员,要是做好了我给你报酬。
小明爽快的答应了,于是他开始了自己的“工作”,除了散发传单还有在公众场合宣传,但是,第二天就受到了学校的处分,他也后悔了的行为…
主持人:
赵主任,你如何看待这件事,
赵主任:
这是法律知识浅薄造成的,我国宗教信仰自由政策的基本内容里规定任何人都不应到宗教活动场所进行无神论的宣传,或者在信教群众中展开有神还是无神的辩论;任何宗教组织和教徒也不应在宗教活动场所外布道、传教、宣传有神论、散发宗教传单和其它未经政府主管部门批准出版发行的宗教书刊。
特别是大学生,在尊重民族习惯的前提下,更要坚持无神论,科学知识武装自己,不要被人利用〉
主持人:
下面我们来看人民论坛里的一篇关于大学生宗教信仰的调查,本次调查问卷设计了“你是否信仰宗教”一题,统计结果显示,有80.9%的学生明确表示自己不信仰宗教。
调查也显示另一个不容忽视的事实,即调查对象中认同无神论的比例不高。
这主要表现为:
在对“大学生应当成为无神论者”这一问题的回答中,有26.5%的学生持“反对”态度,有29.5%的学生表示“不清楚”。
在对“应当加强对大学生进行无神论教育”这一问题的回答中,有17.9%的学生持“反对”态度,有23.1%的学生表示“不清楚”。
对宗教抱宽容态度,对宗教内涵的理解失之偏颇。
在问题“您相信冥冥中的命运吗,”的调查中,选“信”的人占被调查总人数的18.1%;选“不信”的人,占30.2%;选“有些信”的人,占46.5%;选其他的人,占4.3%。
可见,对命运“信”和“有些信”的占大多数。
在对未来宗教发展的看法中,问题“宗教是否是一种永恒的存在”,选“从来就有的,与人类社会共生”的人占被调查总数的12.7%;选“是社会发展到一定阶段的产物”的人占60.8%;选“与人类社会未来共存”的人占11.6%;选“未来社会宗教消亡”的人占13.6%。
在此问题中,大多数人选了“是社会发展到一定阶段的产物”,说明在这一点上大学生还是很有历史感的,可以看出唯物史观教育的积极影响。
在“今后会继续信仰宗教”的问题上,答“会一如既往地坚持下去”的有130人;“可能会放弃”的38人;另有170人对此表示“视情况而定”。
这种模糊的选择表明大学生们对未来的不
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可预知性缺乏信心,从侧面也反映了大学生们的迷惑心理。
这种迷惑心理一是指在校大学生对宗教信仰是模糊的,这种模糊给有神论留下了很大的余地;二是指在校大学生尽管对宗教文化了解不多,但是,还能对其抱宽容的态度,而这种态度是符合现代精神的。
对宗教信仰模糊也好,对宗教现象的宽容也好,都与一个问题密不可分,那就是对宗教知识缺乏了解。
多数学生拥护党和国家的宗教政策,但对国家管理宗教事务的法规了解不多。
调查显示,多数学生拥护我们党和国家的宗教政策。
例如:
在对“应当尊重和保护宗教信仰自由”、“宗教活动必须在法律规范和政策规定的范围内进行”、“宗教不得干预国家行政、司法、教育和家庭婚姻”这三个问题的回答中,表示“赞成”的比例分别为89.0%、90.1%和86.2%。
调查也显示,阅读过国家管理宗教事务的主要法规的大学生不多。
其中表示自己阅读过《中华人民共和国外国人宗教活动管理规定》、《宗教活动场所管理规定》和《北京市宗教事务管理条例》的比例分别为15.7%、15.2%和8.0%。
(以PPT图表的形式展示)主持人:
以你的研究来看。
大学生宗教信仰的原因有那些,
张教授:
一社会环境的急剧变化。
大学生是一个容易接受新事物、兼容多元文化的群体,在社会转型中,大学生既受传统文化的影响,又受新的思潮和文化的影响,特别是社会环境、民族、家庭等环境因素的影响,使得在信仰危机、信仰迷茫或信仰多元化时期,有些大学生选择了宗教信仰。
二西方宗教势力的有意渗透。
种种迹象表明,境外和国外反华势力利用宗教向大学生渗透有加剧的趋势。
大学生群体自身主客观方面的原因。
宗教作为一种特殊的意识形态,具三
有一定的心理调节功能。
大学生在面对生挫折和困惑常常采取逃避做法,或寻求其他方式填补精神空虚。
宗教作为一种精神和心理的慰藉,自然地就成了一些大学生的精神家园。
部分大学生为逃避现实而走近宗教信仰。
有不少信教的大学生中认为宗教给人以希望寄托,使人有精神依靠
主持人:
赵主任,我们可以采取怎样的应对措施呢,
赵主任:
大学生是我国社会主义建设高级专门人才的后备军。
他们是否有信仰,信仰什么,不仅关系到个人成长成才的方向,也关系到国家的命运和社会主义事业的兴衰成败。
我国的思想教育从根本上来说也是一种信仰教育,使每个人接受理想信仰教育。
因此,面对大学生宗教信仰出现的新情况,以及理想信仰教育的要求,在保护大学生宗教信仰的自由,尊重少数民族大学生的宗教信仰基础上,我们应从以下几个方面加强引导和教育:
一积极开展马克思主义宗教观教育,引导大学生深刻认识宗教的本质。
高校要加强马克思主义唯物论和无神论教育,引导大学生深刻认识宗教的本质。
要通过广泛宣传马克思主义辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理、基本观点,帮助和引导大学生划清唯物论与唯心论、无神论与有神论、科学与迷信、文明与愚昧的界限,增强识别和抵制唯心主义、封建迷信及各种伪科学的能力。
二加强大学生心理健康教育,重视社会适应能力锻炼。
大学生由于现实问题而产生的心理问题一部分通过自己的努力加以解决,然而大学生毕竟身心还不成熟,因此,高校要千方百计,采取各种措施,确实解决大学生学习生活中遇到的各种困难和问题,消除大学生心理问题产生的现实根源;要根据不同的形势发展需要和大学生的身心发展需求,有针对性地加强大学生的心理健康教育,包括各种心理咨询、心理测试、心理讲座及其它寓教于乐的心理健康教育活动,进而
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造就一批具有坚强乐观的精神、顽强拼搏的毅力、稳定良好的情绪和健全完善的人格的新一代高心理素质的大学生。
三加强宗教事务管理,重视抵制非法宗教活动和宗教渗透。
高校要依法加强对大学生宗教事务的管理,对大学生宗教徒正常的宗教活动予以保护,对各种势力利用宗教在大学校园内外进行的违法犯罪活动予以制止和打击。
在对学生进行思想政治教育同时,在校内采取必要的措施,针对可能出现的宗教渗透渠道进行监管,充分发挥党员、入党积极分子的先锋模范作用,成立监察小组,建立及时发现、积极引导,坚决抵制宗教渗透的预警机制,不能允许宗教布道者进入校园,取缔非法的宗教集会和宗教宣传材料进入校园,对有苗头和可能侵袭大学生思想意识的非法宗教渗透要有针对性的防范措施
主持人:
法律素质是当代大学生必备的素质,更是维护自己合法权益,规范生活行为的准则,是神圣不可逾越的,否则必将受到法律的制裁。
再次感谢二位嘉宾的精彩点评,“解析事件背后的法律,明辨生活的法律自由”观众朋友们,本期《法律纵横》节目到此结束,下期节目再会~
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