Rlxnhy潭秀国民中学九十八学年度第二学期八年级英语学习领.docx
- 文档编号:7584534
- 上传时间:2023-01-25
- 格式:DOCX
- 页数:59
- 大小:25.55KB
Rlxnhy潭秀国民中学九十八学年度第二学期八年级英语学习领.docx
《Rlxnhy潭秀国民中学九十八学年度第二学期八年级英语学习领.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《Rlxnhy潭秀国民中学九十八学年度第二学期八年级英语学习领.docx(59页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
Rlxnhy潭秀国民中学九十八学年度第二学期八年级英语学习领
生命中,不断地有人离开或进入。
于是,看见的,看不见的;记住的,遗忘了。
生命中,不断地有得到和失落。
于是,看不见的,看见了;遗忘的,记住了。
然而,看不见的,是不是就等于不存在?
记住的,是不是永远不会消失?
潭秀國民中學九十八學年度第二學期八年級「英語學習領域」課程計畫
學
期
教
學
目
標
一、語言能力:
1.能辨識簡易詩歌的節奏與音韻。
2.能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。
3.能聽懂日常生活對話和簡易故事。
4.能辨識對話或訊息的主旨或目的。
5.能使用主要的教室用語。
6.能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。
7.以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。
8.能以簡單的英語描述日常生活中相關的人、事、物。
9.能依人、事、時、地、物作提問和回答。
10.能依情境及場合,適切地表達自我並與他人溝通。
11.能辨識英文字母的連續書寫體(cursivewriting)。
12.能用字典查閱字詞的讀音及意義。
13.能看懂常用的英文標示和圖表。
14.能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。
15.能了解課文的主旨大意。
16.能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。
17.能從上下文或圖示,猜字意或推論文意。
18.能閱讀不同體裁、不同主題的簡易文章。
19.能填寫簡單的表格及資料等。
20.能依提示合併、改寫及造句。
21.能寫簡單的賀卡、書信(電子郵件)等。
22.能依提示書寫簡短的段落。
23.畢業時,學生英至少學會一千二百個字詞,並能應用於聽、說、讀、寫的溝通中。
24.能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播,並能以簡單的字詞、句子記下要點。
25.能看懂日常溝通中簡易的書信、留言或賀卡、邀請卡等,並能以口語或書面作簡短的回應。
二、興趣/方法:
1.樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。
2.了解基本英文閱讀技巧,進而提昇閱讀的興趣與能力。
3.對於教學內容能主動複習並加以整理歸納。
4.利用簡單工具書(如字典),主動了解所接觸英語的內容。
三、文化/習俗:
1.能以簡易英語介紹中外風土民情。
2.能了解國際社會的基本說話禮儀。
3.能從多元文化觀點,了解並尊重不同的文化及習俗。
週別
起訖日期
教學主題
對應階段能力指標
教學目標
教學重點
教學節數
教學資源
評量方式
重要議題
基本能力
1
2/22
│
2/26
Unit1
JohnIsaBetterClassLeader
班級選舉
1-2-2能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。
1-2-3能聽懂日常生活對話和簡易故事。
1-2-4能辨識對話或訊息的主旨或目的。
2-2-4能以簡單的英語描述日常生活中相關
的人、事、物。
2-2-5能依人事時地物作提問和回答。
2-2-6能依情境及場合,適切地表達自我並
與他人溝通。
3-2-5能了解課文的主旨大意。
3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短
劇等的重要內容與情節
3-2-9能閱讀不同體裁、不同主題的簡易文
章。
4-2-2能依提示合併、改寫及造句。
5-2-1畢業時,學生應至少學會一千二百個
字詞,並能應用於聽、說、讀、寫的
溝通中。
5-2-3能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣
播﹐並能以簡單的字詞、句子記下要點。
6-2-4了解基本英文閱讀技巧,進而提升閱讀的興趣與能力。
6-2-5對於教學內容能主動複習並加以整理
歸納。
7-2-1能以簡易英語介紹中外風土民情。
1.能正確應用形容詞比較級用以比較人、事、物。
2.能正確應用所有格代名詞於句型中。
3.能了解(班級)選舉的意義與精神。
4.能熟悉子音發音規則及運用KK音標拼讀單字。
1.能了解及應用單元主題字彙:
形容詞比較級變化、所有格代名詞
2.形容詞比較級變化規則。
形容詞比較級之句型:
JohnissmarterthanBob(is).
所有格代名詞之用法:
John’sgradesarebetterthanmine.
3.子音發音規則及KK音標:
a:
ph[f]
e:
-gh[f]
i:
-ge/-dge[dj]
6
字彙閃示卡
CD/CDplayer
對話情境海報
閱讀海報
文法海報
句型條
FunwithEnglish海報
互動式教學光碟
檔案評量
態度評量
口語評量
操作評量
作業評量
學生自我評量
人權教育
1-4-1探討違反人權的事件對個人、社區(部落)、社會的影響,並提出改善策略、行動方案。
1-4-2瞭解關懷弱勢者行動之規劃、組織與執行,表現關懷、寬容、和平與博愛的情懷,並尊重與關懷生命。
1-4-3瞭解法律、制度對人權保障的意義。
1-4-4探索各種權利可能發生的衝突,並瞭解如何運用民主方式及合法的程序,加以評估與取捨。
了解自我與發展潛能
欣賞、表現與創新
生涯規劃與終身學習
表達、溝通與分享
尊重、關懷與團隊合作
文化學習與國際了解
主動探索與研究
2
3/1
│
3/5
週別
學校行事活動(含年級活動)
教學主題
對應階段能力指標
教學目標
教學重點
教學節數
教學資源
評量方式
重要議題
基本能力
3
3/8
│
3/12
Unit2
Who’stheGreatestSportsStar?
體壇明星
1-2-2能辨識不同句子語調所表達的情緒和
態度。
1-2-3能聽懂日常生活對話和簡易故事。
1-2-4能辨識對話或訊息的主旨或目的。
2-2-2能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。
2-2-4能以簡單的英語描述日常生活中相關
的人、事、物。
2-2-5能依人事時地物作提問和回答。
2-2-6能依情境及場合,適切地表達自我並
與他人溝通。
2-2-8能以簡單的英語介紹國內外風土民情。
3-2-4能用適切的語調、節奏朗讀短文、故
事等。
3-2-5能了解課文的主旨大意。
3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短
劇等的重要內容與情節。
3-2-8能從上下文或圖示,猜字意或推論文意。
3-2-9能閱讀不同體裁、不同主題的簡易文
章。
4-2-2能依提示合併、改寫及造句。
5-2-1畢業時,學生應至少學會一千二百個
字詞,並能應用於聽、說、讀、寫的
溝通中。
5-2-3能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣
播,並能以簡單的字詞、句子記下要
點。
6-2-4了解基本英文閱讀技巧,進而提昇閱
讀的興趣與能力。
6-2-5對於教學內容能主動複習並加以整理
歸納。
7-2-1能以簡易英語介紹中外風土民情。
1.能正確應用形容詞最高級於比較或描述人、事、物。
2.能正確應用副詞比較級、最高級於比較或描述人、事、物。
3.能與他人討論所喜愛的運動明星或人物特質。
4.能熟悉子音發音規則及運用KK音標拼讀單字。
1.能了解及應用單元主題字彙:
形容詞最高級變化、副詞比較級和最高級變化。
2.形容詞最高級變化規則。
形容詞最高級之句型:
Ericistheyoungeststudent.
副詞比較級、最高級之用法及句型:
BellaswimsfasterthanIdo.、Bellaswimsthefastestofall.
5.子音發音規則及KK音標:
kn-[n]
-mb[m]
wr-[r]
6
字彙閃示卡
CD/CDplayer
對話情境海報
閱讀海報
文法海報
句型條
FunwithEnglish海報
互動式教學光碟
檔案評量
態度評量
口語評量
操作評量
作業評量
學生自我評量
生涯發展教育
1-3-1探索自己的興趣、性向、價值觀及人格特質。
2-3-2瞭解自己的興趣、性向、價值觀及人格特質所適合發展的方向。
性別平等教育
1-4-7瞭解生涯規劃可以突破性別的限制。
了解自我與發展潛能
欣賞、表現與創新
生涯規劃與終身學習
表達、溝通與分享
尊重、關懷與團隊合作
文化學習與國際了解
主動探索與研究
4
3/15
│
3/19
週別
學校行事活動(含年級活動)
教學主題
對應階段能力指標
教學目標
教學重點
教學節數
教學資源
評量方式
重要議題
基本能力
5
3/22
│
3/26
Unit3
OneoftheGreatestArtistsinHistory
藝術欣賞
1-2-2能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。
1-2-3能聽懂日常生活對話和簡易故事。
1-2-4能辨識對話或訊息的主旨或目的。
2-2-4能以簡單的英語描述日常生活中相關的人、事、物。
2-2-5能依人、事、時、地、物作提問和回答。
2-2-6能依情境及場合,適切地表達自我並與他人溝通。
3-2-5能了解課文的主旨大意。
3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。
3-2-8能從上下文或圖示,猜字意或推論文意。
3-2-9能閱讀不同體裁、不同主題的簡易文章。
4-2-2能依提示合併、改寫及造句。
5-2-1畢業時,學生應至少學會一千二百個字詞,並能應用於聽、說、讀、寫的溝通中。
5-2-3能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播,並能以簡單的字詞、句子記下要點。
6-2-4了解基本英文閱讀技巧,進而提升閱讀的興趣與能力。
6-2-5對於教學內容能主動複習並加以整理歸納。
7-2-1能以簡易英語介紹中外風土民情。
1.能正確應用數量詞(one、both、some等)表達人、事、物之數量。
2.能正確應用「數量詞+of」之用法及句型。
3.能與他人討論、描述並欣賞藝術作品。
4.能熟悉字母發音規則及運用KK音標拼讀單字。
1.能了解及應用單元主題字彙:
數量代名詞+of、形狀名稱。
2.數量詞:
one、two、some、many、most、none、both、all、each為代名詞之用法。
3.數量詞句型:
Oneoftheshapesisatriangle.。
4.子音發音規則及KK音標:
-al,-el,-il,-le[L]
-en,-(a)in,-on[N]
4
字彙閃示卡
CD/CDplayer
對話情境海報
閱讀海報
文法海報
句型條
FunwithEnglish海報
互動式教學光碟
檔案評量
態度評量
口語評量
操作評量
作業評量
學生自我評量
性別平等教育
1-4-2透過不同的活動或方式,展現自己的興趣和專長。
綜合活動
3-4-1體會參與團體活動的意義,並嘗試改善或組織團體活動。
了解自我與發展潛能
欣賞、表現與創新
生涯規劃與終身學習
表達、溝通與分享
尊重、關懷與團隊合作
文化學習與國際了解
主動探索與研究
6
3/29
│
4/2
週別
學校行事活動(含年級活動)
教學主題
對應階段能力指標
教學目標
教學重點
教學節數
教學資源
評量方式
重要議題
基本能力
6
3/29
│
4/2
Review1
複習一
1-2-4能辨識對話或訊息的主旨或目的。
2-2-2能以簡易英語參與課堂上教師引導的
討論。
3-2-2能用字典查閱字詞的讀音及意義。
3-2-3能看懂常用的英文標示和圖表。
3-2-4能用適切的語調、節奏朗讀短文、故
事等。
3-2-8能從上下文或圖示,猜字意或推論文
意。
3-2-9能閱讀不同體裁、不同主題的簡易文
章。
4-2-2能依提示合併、改寫及造句。
5-2-1畢業時,學生應至少學一千二百個字
詞,並能應用於聽、說、讀、寫的溝
通中。
5-2-6能看懂並能填寫簡單的表格、資料。
6-2-4了解基本英文閱讀技巧,進而提昇閱
讀的興趣與能力。
1.能應用Unit1~Unit3所學之字彙完成練習。
2.複習Unit1~Unit3之句型重點並能正確應用。
1.複習Unit1~Unit3所學之字彙。
2.形容詞比較級、最高級之用法及句型。
3.副詞比較級、最高級之用法及句型。
4.人稱所有格代名詞之用法。
5.數量詞(one、both、some等)+of之用法。
2
字彙閃示卡
互動式教學光碟
檔案評量
態度評量
口語評量
操作評量
作業評量
學生自我評量
生涯規劃與終身學習
表達、溝通與分享
主動探索與研究
7
4/5
│
4/9
第一次各學習領域評量
統整練習Unit1、Unit2及Unit3之重點。
複習評量
3
紙筆評量
聽力評量
週別
學校行事活動(含年級活動)
教學主題
對應階段能力指標
教學目標
教學重點
教學節數
教學資源
評量方式
重要議題
基本能力
8
4/12
│
4/16
Unit4
YourHeadFeelsHot
身體狀況
1-2-2能辨識不同句子語調所表達的情緒和態
度。
1-2-3能聽懂日常生活對話和簡易故事。
1-2-4能辨識對話或訊息的主旨或目的。
2-2-2能以簡易英語參與課堂上教師引導的討論。
2-2-4能以簡單的英語描述日常生活中相關的人、事、物。
2-2-5能依人事時地物作提問和回答。
2-2-6能依情境及場合,適切地表達自我並與他
人溝通。
3-2-4能以適當的語調朗讀短文、故事等。
3-2-5能了解課文的主旨大意。
3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等
的重要內容與情節。
3-2-8能從上下文或圖示,猜字意或推論文意。
3-2-9能閱讀不同體裁、不同主題的簡易文章。
4-2-2能依提示合併、改寫及造句。
5-2-1畢業時,學生應至少學會一千二百個字
詞,並能應用於聽、說、讀、寫的溝通中。
5-2-3能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播,
並能以簡單的字詞、句子記下要點。
6-2-4了解基本英文閱讀技巧,進而提升閱讀的興趣與能力。
6-2-5對於教學內容能主動複習並加以整理歸納。
1.能認識並正確應用連綴動詞。
2.能認識並應用身體不適症狀相關字詞,並可正確應用於句型。
3.能認識人體部位的名稱,並可正確拼讀及應用於句型。
4.能運用所學連綴動詞於日常生活情境與對話中。
5.能辨認-sion/-tion[SJn]與-sion[jJn]之發音及其音標。
1.認識並正確使用連綴動詞:
look、feel、sound、smell、taste、be動詞、get、become、turn。
2.連綴動詞使用規則:
連綴動詞+形容詞→後接形容詞作補語。
連綴動詞+like+名詞→後接名詞作補語。
4.身體不適症狀之相關字詞:
haveacold、haveasoarthroat。
5.人體各部位名稱:
body、head、face、neck、shoulder、arm、leg、knee、foot。
結合連綴動詞與身體各部位名稱來表達個人感覺與感受。
6.-sion/-tion[SJn]與-sion[jJn]之發音及其音標辨認。
6
字彙閃示卡
CD/CDplayer
對話情境海報
閱讀海報
文法海報
句型條
FunwithEnglish海報
互動式教學光碟
檔案評量
態度評量
口語評量
操作評量
作業評量
學生自我評量
家政教育
4-4-4主動探索家庭與生活中的相關問題,研擬解決問題的可行方案。
4-4-5參與策劃家人共同參與的活動,增進家人感情。
了解自我與發展潛能
欣賞、表現與創新
生涯規劃與終身學習
表達、溝通與分享
尊重、關懷與團隊合作
主動探索與研究
9
4/19
│
4/23
週別
學校行事活動(含年級活動)
教學主題
對應階段能力指標
教學目標
教學重點
教學節數
教學資源
評量方式
重要議題
基本能力
10
4/26
│
4/30
Unit5
ISawaCarHitaScooter
意外事件
1-2-2能辨識不同句子語調所表達的情緒和態
度。
1-2-3能聽懂日常生活對話和簡易故事。
1-2-4能辨識對話或訊息的主旨或目的。
2-2-4能以簡單的英語描述日常生活中相關的
人、事、物。
2-2-5能依人事時地物作提問和回答。
2-2-6能依情境及場合,適切地表達自我並與他
人溝通。
3-2-5能了解課文的主旨大意。
3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等
的重要內容與情節
3-2-8能從上下文或圖示,猜字意或推論文意。
3-2-9能閱讀不同體裁、不同主題的簡易文章。
4-2-2能依提示合併、改寫及造句。
5-2-1畢業時,學生應至少學會一千二百個字
詞,並能應用於聽、說、讀、寫的溝通中。
5-2-2能轉述別人簡短的談話。
5-2-3能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播﹐
並能以簡單的字詞、句子記下要點。
6-2-4了解基本英文閱讀技巧,進而提昇閱讀的
興趣與能力。
6-2-5對於教學內容能主動複習並加以整理歸
納。
7-2-1能以簡易英語介紹中外風土民情。
1.能了解感官動詞(see/hear/feel/smell)的用法。
2.能正確應用感官動詞於日常生活之溝通中。
3.能了解並正確應用反身代名詞。
4.能認識並正確應用交通與街道相關字彙於日常生活中。
5.能辨認-ture、-sure之發音及其音標:
[tSK]、[jK]。
1.能了解感官動詞的用法(see/hear/feel/smell+受詞+原形動詞/現在分詞):
IsawAndydance/dancing.
2.能了解反身代名詞的用法:
作為動詞或動詞片語的受詞:
Italktomyself.
作為強調動作獨立完成(byoneself):
Theywillgotoschoolbythemselves.
3.能辨認-ture、-sure之發音及其音標:
[tSK]、[jK]
6
字彙閃示卡
CD/CDplayer
對話情境海報
閱讀海報
文法海報
句型條
FunwithEnglish海報
互動式教學光碟
檔案評量
態度評量
口語評量
操作評量
作業評量
學生自我評量
環境教育
3-3-1瞭解人與環境互動互依關係,建立積極的環境態度與環境倫理。
3-3-2能主動親近並關懷學校與社區的環境,並透過對於相關環境議題的瞭解,體會環境權的重要。
了解自我與發展潛能
欣賞、表現與創新
生涯規劃與終身學習
表達、溝通與分享
尊重、關懷與團隊合作
主動探索與研究
11
5/3
│
5/7
週別
學校行事活動(含年級活動)
教學主題
對應階段能力指標
教學目標
教學重點
教學節數
教學資源
評量方式
重要議題
基本能力
12
5/10
│
5/14
Unit6
JustLetMeRelax
青少年問題1
1-2-2能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。
1-2-3能聽懂日常生活對話和簡易故事。
1-2-4能辨識對話或訊息的主旨或目的。
2-2-2能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。
2-2-4能以簡單的英語描述日常生活中相關的人、事、物。
2-2-5能依人事時地物作提問和回答。
2-2-6能依情境及場合,適切地表達自我並與他人
溝通。
3-2-2能用字典查閱字詞的讀音及意義。
3-2-4能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。
3-2-5能了解課文的主旨大意。
3-2-6能了解對話、短文、書信、故事及短劇等的重要內容與情節。
3-2-8能從上下文或圖示,猜字意或推論文意。
3-2-9能閱讀不同體裁、不同主題的簡易文章。
4-2-2能依提示合併、改寫及造句。
5-2-1畢業時,學生應至少學會一千二百個字詞,
並能應用於聽、說、讀、寫的溝通中。
5-2-3能聽懂日常生活對話、簡易故事或廣播﹐並
能以簡單的字詞、句子記下要點。
5-2-4能看懂故事及簡易短文,並能以幾個簡短的
句子述說或寫出內容大意。
6-2-4了解基本英文閱讀技巧,進而提升閱讀的興
趣與能力。
6-2-5對於教學內容能主動複習並加以整理歸納。
6-2-6利用簡單工具書(如字典),主動了解所接觸英語的內容。
1.能使用使役動詞句型表達同意或命令。
2.能正確應用使役動詞make、have、let於句型中。
3.討論親子溝通及學習解決問題的方法。
4.能熟悉子音發音規則及運用KK音標拼讀單字。
1.能了解及應用單元主題字彙:
生活中常被要求或允許從事之活動。
2.使役動詞(make、have、let)句型:
Hemakesyoucry.
Hehasuscleanthehouse.
Sheletsthemplaybaseball.
ShemakesBellahappy.
3.子音發音規則及KK音標:
bl[bl]cl[kl]
fl[fl]gl[gl]
pl[pl]sl[sl]
4
字彙閃示卡
CD/CDplayer
對話情境海報
閱讀海報
文法海報
句型條
FunwithEnglish海報
互動式教學光碟
檔案評量
態度評量
口語評量
操作評量
作業評量
學生自我評量
生涯發展教育
2-3-2瞭解自己的興趣、性向、價值觀及人格特質所適合發展的方向。
3-3-3培養解決生涯問題及做決定的能力。
了解自我與發展潛能
欣賞、表現與創新
生涯規劃與終身學習
表達、溝通與分享
尊重、關懷與團隊合作
主動探索與研究
獨立思考與解決問題
13
5/17
│
5/21
週別
學校行事活動(含年級活動)
教學主題
對應階段能力指標
教學目標
教學重點
教學節數
教學資源
評量方式
重要議題
基本能力
13
5/17
│
5/21
Review2
複習二
1-2-4能辨識對話或訊息的主旨或目的。
2-2-2能以簡易英語參與課堂上教師引導的討
論。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- Rlxnhy 国民 中学 九十八 学年度 第二 学期 年级 英语 学习