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导学案九年上Unit2
五河县“三为主”课堂九年级英语(上)导学案
Unit2ColourComicstripsandwelcometotheunit
学习目标:
1.认识不同颜色的名称以及它们的顺序
2.初步了解wouldrather结构.
预习指导:
1.你能够根据语境猜测P24-25上的单词吗?
2.预习并能运用wouldrather---than---组成句子,基本无错误。
3.老师会播放Hobo和Eddie的对话。
然后你们练习表演一下。
通过预习,我相信你们已经有了不少的收获,那么来试一试吧.
补全句子
1.I’drather________(穿)bluethangreen.
2.Simioncalledtotellmeaboutthecoloursofthe__________(彩虹).
3.Ithinkblackl_______goodonyou.Icanalsosayyoulookgood_____black.
4.Attention.Thetrafficlightsturnedy_________.
5.We’d_______singthesonginEnglishthaninChinese.
课内探究.
同学们,在预习的时候,遇到不懂的问题了吗?
我们一起来讨论吧!
1.I’dratherwearbluethanpink.
翻译____________________________-
I’d应该是__________的全称.Wouldrather---than---的意思是__________.
1)Iwouldratherstayathomethangoout.我宁愿呆在家里也不愿出去.
2)Hewouldratherplayfootballthanbasketball.他宁愿踢足球也不愿打篮球.
从例题中我们可以看出:
Wouldrather后跟__________than后跟___________如果前后两个动词相同时than后的动词可__________.
练一练.趁热打铁
1),Milliewouldrather______TVathomethan_____tothepark.
Awatch,goBwatching,going
Cwatch,togoDtowatch,go
2)Iwouldrather_______than______abus.
Atowalk,totakeBtowalk,takeCwalk,takeDwalk,totake
2.Butbluelooksgoodonyou.
翻译:
________________________________
On的意思是:
__________
1)Thedresslooksniceonher.这裙子穿在她身上很好看.
2)ThegirlinblueisKate.穿兰色衣服的女孩是凯特.
有比较、有鉴别:
on与in都有______的意思,但in后跟_______
on后跟_____________
现场演练:
1)紫色穿在你身上看.________________________________
2)穿着白衬衫的那个人是我的老师.______________________
达标检测:
翻译句子:
1.白色衣服穿在你身上看上去不错。
(1)White_____good____you.
(2)You_____good___white.
2.我刚刚看到了天空中的一道彩虹.
______just_______a___________________________
3.你知道彩虹有多少种颜色吗?
Doyouknowhowmanycolours____________________inarainbow?
4.我宁愿吃面条而不愿吃饺子。
I______________havenoodles________dumplings.
5.你的电脑没什么问题。
(1)Thereis_________________yourcomputer.
(2)________is_________withyourcomputer.
(3)Thereisn’t___________________yourcomputer.
收获与反思:
同学们通过本节课的学习你学到了什么?
还有什么疑惑吗?
反思一下吧。
____________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Unit2ColourReadingⅠ
学习目标:
1、学习运用Skimming(跳读),Scanning(略读)技巧阅读文章。
2、充分理解和掌握课文的内容和大意,完成阅读任务。
3、用正确的语音、语调流利地朗读课文。
预习指导
1.请同学们快速阅读课文,你能找到关键的词和句子,结合单词表和课后注释,自己尝试理解一下,把不会的单词做一标记,以便询问老师解决。
2.一边阅读,一边学会归类,看看你能不能把文中出现的颜色归类:
calmcolours:
________________________________________
warmcolours:
______________________________________
energeticcolours:
___________________________________
3.老师会放录音给你们听,帮助你们纠正语音和语调.然后要大声朗读呦。
同学们,通过预习,相信你们一定有不少收获吧,试着完成下列内容,你一定会很棒的!
根据课文内容判断(“T”或“F”),考查一下你们的阅读理解能力:
1.Blueisacalmandpeacefulcolour.()
2.Youshouldweargreenclothesifyouarefeelingstressed()
3.Bluecanalsorepresentsadnessandpurity.()
4.Orangeisoneofthewarmcolours.Itrepresentsjoy.()
5.It’sgoodtouseyellowstationerywhenyoustudyforexams.()
.课内探究.
同学们,在预习的时候,遇到不懂的问题了吗?
我们一起来讨论吧!
快速阅读Part3。
讨论并回答下列问题:
(1).Howdoyoufeelwhenyouseeorange?
(2).Howcanorangehelpandwhatdoesitrepresent?
(3).Howdoyoufeelwhenyouseeyellowandwhatdoesitrepresent?
快速阅读Part4讨论并判断正误
(1).Greencanmakeyoufeeltiredorweak.
(2).Greencanrepresentgrowthorenvy.
快速阅读Part5讨论并完成下列句子
(1)Redisthecolourof_____.Itrepresents____andstrong________.
(2)Itcanmakeiteasierforyoutotake_______ormakea________.
达标检测:
同学们,通过我们集体讨论和阅读相信你们一定对课文有了更深刻的理解,一定会迫不及待的想试一试了吧,那就露一手吧,千万不要谦虚呦!
请独立完成下列短文.
Blueisgoodforthe______andbody,anditrepresents________.Whiteisthecolourof_______.Youshouldwearwhitewhenyoufeel_________.Thesecoloursgiveyouahappyand_________feeling.Orangerepresents______.Itcanbringyou_________and_____youup.Yellowcanremindyoua______,_____day.Itisalsothecolourof______.Greencangiveyou_________becauseitrepresents_________and________.Itisalsothecolourof______andthecolourofmoneyand_______.Redrepresents______anditisthecolourof______and_____feeling.
读完课文后,相信你对颜色有了很深的了解,下面给你们一个机会,谈一谈你对颜色的感受,写一篇小短文。
好好表现你的文彩呦!
Myfavouritecolour
___________________________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________
收获与反思:
同学们通过本节课的学习你学到了什么?
课文读的熟练了吗?
还有什么不理解的地方?
课后可要加油哦!
Unit2ColourReadingII
学习目标
1.继续学习,加深了解颜色所代表的含义。
.
2.认识并理解有关情感的词汇。
.
3.学会把颜色和性格搭配起来记忆。
.
预习指导
1进一步阅读、理解短文,搞清楚颜色和心情之间有什么关系?
是怎样影响心情的?
.
2.本课中所出现的重点单词,你能记得多少?
会用了吗?
.
3..看看你能不能用自己的语言简要复述一下短文。
同学们,通过我们对课文的进一步理解,相信你有了更多的收获吧,下面就小试牛刀吧。
英汉互译
1影响某人的心情2感觉轻松
3给一个愉快和满足的感觉4带给你成功
5使你想起你的老朋友6做决定有困难
7makeusfeelsleepy8thefeelingofharmony
9feelstressed10cheeryouup
课内探究.
同学们,在预习的时候,请仔细阅读下面的提示,相信会帮助你更好地理解短文内容的。
看仔细喽。
1.Wearingblueclothesorsleepinginablueroomisgoodforourmindandbodybecausethiscolourcreatesthefeelingofharmony.
方框的两个短语是__________词组,往往放在句子的_____做________语.划线的两个短语的汉语分别是___________________________________
2.Warmcolourscangiveyouahappyandsatisfiedfeeling.Peoplelivingincoldclimatesprefertousewarmcolourstogivetheirhomesawarmandcomfortablefeeling.
试着理解:
这里从prefertouse结构中可以看出:
preferto后接动词的______形式。
另外,你能写出prefer的现在分词形式和过去式、过去分词形式吗?
______________________
请你结合本单元语法部分,尝试着自己总结归纳一下prefer的用法:
________________________________________________________________________
小试牛刀,练一练:
他喜欢英语而不喜欢数学吗?
_______________________________
那时那男孩喜欢玩电脑游戏而不喜欢看电视。
__________________
3.Orangecanbringyousuccessandcheeryouupwhenyouarefeelingsad.
试着理解:
cheersb.up的意思是___________,那么cheeron的意思是_________
4.Yellowisthecolourofthesun,soitcanremindyouofawarmandsunnyday.
试着理解:
remindsbof的意思是_________.再来试试下面的练习:
Thisstory_____me_____mychildhood.
Thesephotos_____me_____whatIsawduringmystayinJapanin2005.
5、Youwillhavenodifficultyinmakingadecision
在这里:
havedifficultyindoingsth是一个固定短语用法,其意思是:
___________________________.
e.g:
Doyou____________________yourhomework?
Istill__________________myEnglishgrammar.
达标检测
通过我们的合作探究,相信同学们一定对课文有了很好的了解,让我们来检测一下吧,!
用课文中的词完成句子:
1)Pleasecallmeifyouhaveanyproblems_________(work)out.
2)I________bluedress________thereddress.
3)He________walking_______jogging.
4)Youlookslimmerandhealthierthanbefore.Yes,I_________(更喜欢)sweetsnacks.
5)I_______milk______sugar.
6)Eddie_________thebluedress_____thepinkdress.
Doyou_______grapes_______bananas?
I_______grapes_____
收获与反思:
同学们通过本节课的学习你学到了什么?
把不理解的地方记下来吧。
9AUnit2Vocabulary
学习目标
1.学会理解什么是同义词.
2.学习和记忆相关同义词.
预习导学
1你能回忆起多少学过单词和词组的反义词?
尝试着列举:
例如:
black/white………
2.预习PartA,完成单词拼写,并掌握每组同义词。
5.预习并独立完P30PartB部分写出每个轮子上的同义词。
通过预习,我相信你们已经有了不少的收获,那么来试一试吧
用所给汉语或英语的适当形式拼写单词,每空一词
1.DengXiaoPingisregardedasourformerleaderof____________.(智慧)
2.Teamspiritwillmakeyouworkin________________witheachother.(和谐)
3.Idon’tlikechallengingmyself.Ionlywanttolive_______________.(平静地)
4.Wehavelenthimthousandsofdollars,butheseemsnever____________.(满足)
5.LiuXiangisthefirstAsiantoc__________theworldrecordin110-meterhurdle.(创造)
课内探究.
同学们,在预习的时候,遇到不懂的问题了吗?
相信下面的提示会给你帮助的。
1.realizevt.意为“认识到,了解”
如:
Ihaverealizedmymistakes.我认识到自己错误。
练一练
他并未认识到自己错了___________________________________
突然他一下意识到发生了什么事___________________________
2.unhappinessn.意为“忧愁,苦恼”
其反义词为__________;
unhappyadj.意为“不高兴的,不愉快的”,其反义词为____________。
如:
Hehadaveryunhappychildhood.他的童年很不快乐。
Iwishyouhappiness.我祝你幸福。
Herfaceshowsherunhappiness.她的表情显露出她很不开心。
达标检测
让我们来检测一下吧,!
相信你一定会很棒的!
你能写出下列词的近义词吗?
试一试吧
1.wrong______________2.calm____________3.affect____________
4.fast_______________5.clever____________6.energetic___________
7.joy_______________8.difficult___________9.room______________
10.quality_____________11.know____________12.sad___________
13.strong______________14.hope_____________15.afraid__________
补充阅读,读一读下面的短文,进一步了解有关颜色的知识:
Whatiscolour?
Whydosomeofthethingsarounduslookred,somegreen,othersblue?
Colourisreallymadebyreflected(反射)light.Weseecolourbecausemostofthethingsreflectlight.Somethingisred,foritreflectsmostoftheredlight.Inthesameway,ifsomethingisgreen,itreflectsmostofthegreenlight.Ifsomethingreflectsalllight,itiswhite.Ifitdoesn’treflectanylight,itisblack.
Someofthelightisreflectedandsomeistakeninandturnedintoheat.Thedarkerthecolouris,thelesslightisreflected,themorelightistakenin.Sodark-colouredclothesarewarmerinthesunthanlight-colouredclothes.
收获与反思:
同学们通过本节课的学习你学到了什么?
还有什么疑惑吗?
请把它们写下来:
9AUnit2GrammarA&B
学习目标
1.学会用wouldrather…than…表达喜欢做的事.
2.学会用prefer…to…表达喜欢做的事.
预习导学
1.预习并独立完成课本P31PartA部分的练习。
2.预习并完成课本P32PartB的练习,用图画里的提示造句。
通过预习,我相信你们已经有了不少的收获,那么来试一试吧
1.试比较下列几组句子,体会一下它们之间有何不同。
IwouldrathersingthandanceIprefertogotothepark.
Ipreferredtoblue.Iprefersingingtodancing.
通过上面的句子,你能得出wouldrather…..than和prefer….to的用法吗?
课内探究.
同学们,在预习的时候,遇到不懂的问题了吗?
我们一起来讨论吧!
1.Wouldrather…than句型的用法
在前面我们已经学习了其用法,还记得吗?
让我们来回忆一下吧!
结合例句:
Wouldrather…than…意思是________________”在使用时,前面和后面都必须用表示_________成份,它的否定形式应该在wouldrather的后面加__________,而不是在would的后面加not.如果wouldrather和than后面的动词一样的,则省去_____(前/后)面的:
Iwouldratherhavetheredonethanthegreenone.我宁愿要红的,而不要绿
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- 导学案九年上 Unit2