小学四年级禁毒宣传教育教案.docx

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小学四年级禁毒宣传教育教案

2015—2016学年四年级第一学期禁毒宣传教育教案

主题：

珍爱生命拒绝毒品

班别：

四年级执教者：

吴杏芬

　　◆教学目标：

　　让学生了解毒品知识和危害，自觉远离毒品。

　　◆教学过程：

　　主持人宣布：

“珍爱生命拒绝毒品”主题班会现在开始。

　　一、首先观看禁毒宣传片《世纪之患》

　　主持人提问：

什么是毒品?

它对人类有哪些危害?

　　学生积极回答，畅所欲言。

主持人让班主任归纳。

　　展示课件：

　　让我们认识毒品：

　　鸦片、海洛因、吗啡、可卡因、冰毒以及国家规定管制的其他能够使形成瘾癖的麻醉药品和精神药品，都是严重危害人体健康的毒品。

　　毒品的危害

　　成瘾性——吸毒成瘾者，对毒品产生生理和心理上依赖，从此沉溺而不能自拔。

　　摧残性——毒品专家告诉我们：

吸毒的可怕之处，在于它是一种“生命透支”。

吸毒严重损害人的脑、心、肺、肝、胃、肾等器官，抑制各种内分泌，降低免疫系统的功能。

　　破坏性——吸毒者为了支付昂贵的毒品费用，将家产卖光，导致家庭四分五裂，妻离子散。

　　诱发犯罪——吸毒普遍导致心理变态、道德沦丧、自私冷漠，人性泯灭，为了能购买毒品，吸毒者不惜一切手段铤而走险、盗窃、杀人、贩毒，无恶不作，严重危害社会安宁。

　　传染疾病——吸毒者传染疾病的途径主要是共用注射器和卖淫。

吸毒者体弱抵抗力差，静脉注射消毒不严，传播的除细菌性内膜炎、急性肾炎、病毒性肝炎、一般的性病外，最可怕的是艾滋病。

　　二、主持人：

　　毒品给自己、家庭和社会乃至国家造成了巨大的危害，那么作为青少年尤其是我们中学生应该如何预防毒品、远离毒品?

　　学生讨论，积极发言。

然后主持人让班主任小结：

　　联合国有关部门的报告记载，截至1996年，全世界有5000多万人滥用毒品，1000多万人因吸毒而丧失正常智力和工作能力，每年直接死于毒品的人达10多万之多。

毒品是人类的一大杀手。

　　我班少数同学有吸烟行为，这是危险的，如果被坏人利用，吸食了含有毒品的香烟，其后果不堪设想。

　　那么我们应该如何预防毒品、远离毒品呢?

　　展示课件

　　预防染毒五大绝招：

　　1、接受毒品基本知识和禁毒法律法规教育，了解毒品的危害，懂得“吸毒一口，掉入虎口”的道理;

　　2、树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦;

　　3、不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦，毒品能给人带来快乐等各种花言巧语;

　　4、不结交有吸毒、贩毒行为的人。

如发现亲朋好友中有吸、贩毒行为的人，一要劝阻，二要远离，三要报告公安机关;

　　5、不要进歌舞厅等复杂场所，决不吸食摇头丸、K粉等兴奋剂;

　　三、主持人：

　　通过今天的学习，我们对毒品的危害性有了一定的了解，在我们今后的生活中，无论从遵守国家法律的角度，还是从保护自己身心健康的角度都一定要珍爱生命，拒绝毒品。

下面让我以一首禁毒诗来结束这堂课。

　　我们拒绝毒品

　　毒品——

　　一把杀人不见血的刀，

　　一条紧勒咽喉的绳，

　　一潭污染生命的水，

　　一盏导向“死海”的灯。

　　吸毒——

　　如同把自身变成了傀儡，

　　如同把灵魂交给了魔鬼，

　　如同任生命在风中泯灭，

　　如同任青春如花般凋零。

　　君不见——

　　“瘾君子”们死去活来的惨状?

　　君不闻

　　父母亲朋无泪的哭声?

　　害已害人害家害国，

　　毒品啊，损害了全人类数千年的健康与文明!

　　曾记否

　　百年前民族的劫难?

　　曾记否

　　“东亚病夫”这耻辱的名称?

　　历史的教训，国家的重任，

　　应该铭刻于我们每个人的心中!

　　青少年朋友们，

　　我们是祖国的希望，

　　我们是地球未来的主人，

　　面对疯狂的毒流，

　　让我们同声疾呼：

不!

我们拒绝毒品!

2015—2016学年四年级第二学期禁毒宣传教育教案

主题：

杜绝毒品警钟长鸣

班别：

四年级执教者：

吴杏芬

　　★教学目标：

　　1、教育学生充分认识毒品的危害性，增强自觉防范及抵制能力。

　　2、使学生产生巨大的认知意识，将来决然不会陷入毒品泥淖。

　　3、让学生自现在始高度警惕，人人起到向社会、家人义务宣传的作用。

　　★教学过程：

　　一、班主任讲述。

　　二、现场讨论或质疑

　　三、布置任务：

每人交一篇感悟性体会。

一、教学目的：

　　1、6月26日是第24个国际禁毒日，通过禁毒主题班会，敲响禁毒警钟;

　　2、进一步认清毒品的危害以及远离毒品、铲除毒品的重大意义;

　　3、从自身做起，从现在做起，防微杜渐，远离毒品。

　　二、课时安排：

一课时

　　三、环境布置：

　　黑板书写班会主题内容“远离毒品，警钟长鸣---纪念第24个国际禁毒日”。

　　四、教学过程：

　　1、班会主持人（班长）介绍国际禁毒日的由来：

　　（材料）自上世纪80年代以来，世界范围内的毒品蔓延泛滥，危害着人类的健康和国际社会的安宁，已成为严重的国际性公害，引起了全世界的关注。

1987年6月，根据联合国秘书长的建议，在奥地利首都维也纳召开了“麻醉品滥用和非法贩运的问题国际会议”，这是部长级禁毒国际会议，有138个国家的3000多名代表参加，讨论麻醉品滥用和非法贩运问题，这是历史上一次大规模的禁毒国际会议。

自1987年以后，各国在每年的6月26日前后都要集中开展大规模的禁毒活动。

今年6月26日是第17个国际禁毒日。

　　2、列举现实生活中的案例，说明深圳地处特殊地理位置，毒品情势比较严重，严重影响青少年的身体健康。

分别由二位同学介绍从深圳网站下载的有关打击毒品犯罪的案例和新闻材料：

（1）2002年4月27日

　　14：

53南方网报道，深圳市开展禁毒严打整治专项斗争75天来共破获各类毒品案件3

　　26宗，缴获毒品海洛因182、85公斤、冰毒32、5公斤、摇头丸40733粒，数量居全省前列。

（2）据2002年5月16日12:

　　05南方网报道，深圳已成为毒品过境与消费并重的地区。

深圳禁毒形势严峻，吸毒人数达1.5万。

　　（3）例举深圳青少年毒品犯罪的个案。

　　3、进一步认识毒品及其社会危害

（1）班主任简介主要毒品的名称、毒害，以及其他精神毒品的种类和危害：

　　主要毒品：

鸦片、海洛因、吗啡、可卡因、冰毒、k粉（氯胺酮）、咖啡因、杜冷丁等。

　　其他精神毒品：

常见的有“舒乐安定片”、“安非他明”、含可待因的“止咳糖浆”等。

目前，这一类毒品因作为医药品经常使用于疾病治疗方面，所以常常被人们忽略，放松警惕，导致长期服用，形成毒癖，危害自身健康。

（例如：

北京吸毒者八成是青少年，其中有一部分人就是服用上述这些精神毒品而陷入毒坑。

）

（2）同学们自由发言，结合自身实际，谈谈有无接触毒品的经历以及现在对毒品的认识。

　　4、由学生（三人）谈防微杜渐，从自身做起，从现在做起，远离毒品的打算。

（1）认清毒品的危害，坚定禁毒决心，积极参加禁毒斗争。

（2）遵纪守法，认真履行受教育的义务，自觉规范日常行为。

　　（3）从日常小事做起，杜绝吸烟、泡吧等不良行为习惯，自觉抵制毒品侵蚀。

　　5、主持人（班长）小结

　　毒品危害，祸国殃民，一朝染毒，断送前程。

同学们，为了国家，为了家庭，也为了我们自己，请远离毒品!

　　6、课外实践：

围绕即将到来的第24个国际禁毒日，班级将以“远离毒品，警钟长鸣”为主题出一期宣传专刊，请每个同学踊跃投稿，稿件形式不拘。

（例如可以选择：

关于禁毒教育的心得体会;画一幅禁毒的漫画;写一篇有关社区禁毒情况的调查报告等。

）

2015—2016学年四年级第二学期禁毒宣传教育教案

主题：

向毒品宣战

班别：

四年级执教者：

吴杏芬

一.教学目标:

　　1.了解毒品是什么?

它对人类有什么危害?

　　2.让学生知道对于毒品我们的态度就是“远离”。

针对非法运输、买卖、存放、使用毒品和违反政府规定种植罂粟等毒品原植物行为我们可以依靠强有力的法律武器坚决加以打击。

　　3.当今时代，贩毒、吸毒依然是我国执法打击的重点对象。

为了祖国、人民利益请青少年从自己做起，远离毒品并奉献自己的一份力量。

　　二.教学目的

　　通过本节课的将解释每个学生能清楚认识到“远离毒品”“增强法律意识”的重要性。

这样，未成年人依靠法律武器坚决与违法犯罪行为作斗争，为社会安定团结局面贡献一份力量。

　　三.教学过程设计

　　追溯过去，导致第一次鸦片战争的原因主要是清政府的腐败，少数官员掌握国家大权之后为牟取暴利，不惜一切代价出卖祖国，使帝国主义强盗能轻而易举的打通国门，倾销大量鸦片，是军队纪律涣散，失去战斗力;百姓也是生活在水生火热之中，民不聊生。

但中华民族是压不垮的：

曾以“苟利国家生死以，起因祸福避趋之。

”及其民众爱国热情的林则徐发起虎门硝烟历史壮举。

　　随着时代推移，毒品危害并没有消失，一些不法分子利用隙缝采取卑劣的手段还在侵蚀人们的心灵，他们无孔不入，甚至对处于成长发育阶段的未成年人下毒手。

这又一次激起全社会强烈地愤慨，每个中国人民深知“誓以抵制毒品危害”的重要性，让不法分子的阴谋不能得逞。

　　十五大时，江泽民总书记继承和发展毛泽东思想、邓小平理论，首次提出“依法治国”基本方略，就是广大人民群众在共产党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，保证国家各项工作依法进行。

对违法犯罪行为作严厉的惩治，从而建设一个幸福的美好的家园净土。

　　新时期执法部门工作人员做出许多英勇搏斗的实际，一再传为历史佳话。

他们给青少年树立很好的榜样。

不过，与毒品作斗争是场持久之战，需要长期不断的与之抗衡，希望有一天会看到一个无污染、和平的世界。

　　四.课前准备

　　1.幻灯片（近代史上禁烟宣传资料、有关毒品的图片以及物质结构剖析它对人类的危害性）

　　2.录像片《东方110》

　　3.法律宣传

　五.教学重点

　　严厉打击有关毒品违法犯罪活动

　　六.教学难点

　　教育对象（未成年人）缺乏社会实践经验，容易经受不了各种诱惑，所以正确引导尤为重要.

　　七.教学过程

（一）回顾历史（展示虎门硝烟幻灯片）

　　教师介绍历史背景，中国近代史上的耻辱教训，人民饱受磨难，鸦片使军队、百姓不能自拔，迷失自我，个个吸毒后精神萎靡，打仗失去战斗力，就像海浪后泛起的泡沫。

究竟什么是毒品?

它为什么有如此危害性?

　　（幻灯片展示毒品种类及由来）表面漂亮的罂粟花粗略加工后变成俗称“大麻”物质，据报道，在精炼后能制成海洛因（俗称“四号”）、摇头丸、冰毒等毒性强的非法物质。

一旦接触这种物质，就立刻上瘾，接而导致死亡。

因为如果吸食后，对人脑中枢神经有强烈兴奋的幻觉，从而胡作非为。

例如，华东师大一位是生物科学院研究生2000年分配到上海市某毒品研究所工作，虽然他对毒品知识了解甚多，但由于好奇心驱使，埋下祸根。

有一次，他趁同事不注意，心想“都说毒品很可怕，他到底是什么滋味，接此时机尝试一下。

”结果，就那么一点白色粉末状的物质是他不能自拔。

由于吸毒过度成瘾于2002年7月在医院不治身亡。

这个令人毛骨悚然的案例，给每个人都敲响了警钟。

事例不仅丧失了一条人命，而且把死者整个家庭搞得支离破碎。

　　就是因为毒品的危害，使生命就此终结;

　　就是由于毒品的存在，使原本幸福的家庭土崩瓦解;反之，

　就是因为毒品的危害，使人民坚定信念与之抗衡;

　　就是由于毒品的存在，使我们更加珍惜生命。

　　请远离毒品!

警惕毒品的侵蚀!

警钟长鸣!

　　比如一代球星马拉多纳的职业生涯也葬送在毒品上，依照他的足球天赋本可以创造多项前人未有的纪录，但由于随便不谨慎的思想问题，走上一条不归之路，直至受到群众地唾骂，连妻子也离他而去。

同学们，“一失足，千古恨。

”

　　请看纪实片（毒品的严重危害性）

（二）小组讨论

　　1.请各位同学思考一下，对毒品的危害性，我们应采取什么态度?

　　2.课前准备情景小品表演

　　3.要求写一片题目为《远离毒品》的宣传小作文

　（三）播放搜集纪录片———刑警803如何英勇擒拿贩毒团伙的现场纪实

　　1.观看后，请小组代表谈谈自己的看法

　　2.由教师引导用法律武器来制裁犯罪分子。

《治安管理处罚条例》规定非法行为有多种类型。

其中，它严厉规定禁止:

　　a.违反政府规定种植罂粟等毒品原植物

　　b.非法运输、买卖、存放、使用罂粟壳;

　　例如，某家火锅店在其经营的食物当中就因为摆放罂粟壳而遭到法律的追究。

一般来说，《条例》有三种处罚手段：

警告、罚款、拘留。

　　《刑法》规定：

实施贩毒数量在一定范围将受到刑罚处罚。

　　见《刑法》中具体说明。

　　（四）畅想未来（总结）

　　我国现处于经济发展阶段，需要一个安定、团结的政治局面，但总有一些犯罪分子想目前摆在我们中国人民面前还有许多问题，国内的犯罪数量并未减少，反而逐渐增多。

利用各种手段来加以破坏。

　　对于这种情况，我们坚信通过全社会的努力不让任何可疑分子有机可趁，依靠相互信任、众志成城一定能阻击各个可疑犯罪渠道。

最终看到一个无污染、人民共享美好和平的世界。

2016—2017学年五年级第一学期禁毒宣传教育教案

主题：

《珍惜如花的生命》

班别：

五年级执教者：

吴杏芬

教学目标：

　　1、通过主题班会活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

　　2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导小学生远离毒品，提高拒毒防毒意识，珍惜如花的生命。

　　教学准备：

　　1、收集和毒品有关的知识，有图片材料。

　　2、每人找一个有关吸毒者的感人的故事。

　　教学手段：

　　借助图片、多媒体辅助教学。

　　教学过程：

　　老师主持：

同学们，你们觉得生活幸福吗?

（幸福）是的，我们每天穿着漂亮的衣服，吃着可口的饭菜，有爸爸妈妈的呵护，有老师同学的关心，我们的生活真是美好!

你们就像一朵朵美丽而娇嫩的花儿，正在阳光雨露的滋润下竞相开放。

可是，也有许多的生命却在如花的季节而悄然凋谢，那是多么令人痛心呀!

今天我们在这里隆重举行《珍惜如花的生命》——《禁毒法》主题班会课，让我们先来看一个感人而辛酸的故事：

　一：

看录相〈鬼一样活着〉：

大学女生亲述吸毒经历

　　1、师：

同学们，听了这个感人的故事，看了这些辛酸的画面，此时此刻你有什么话想说?

（学生畅所欲言，大家请五六个学生说，其他的同学同桌交流）

　　2、师：

是呀，毒品实在是太可恨了，它不仅夺取了如花的生命，而且还千千万万个家庭支离破碎，让我们先去认识一下毒品的真面目吧!

　　二：

认识什么是毒品及毒品的种类

　　1、谈谈你们所知道的毒品。

（指名三四个说）

　　2、师讲解：

《中华人民共和国刑法》第357条规定：

“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。

常见和最主要的毒品有：

（看图片介绍）

（1）、鸦片：

鸦片取自罂粟花落之后结出的果，割开罂粟果，从中流出的白色浆液在空气中氧化分干，就是鸦片，鸦片中有20种生物碱，其中吗啡的含量约10%，长期吸食会使人消瘦，体质下降，免疫力下降，感染各种疾病。

（2）、吗啡：

是从鸦片中提炼出来的一种白色针状结晶。

它对呼吸中枢

　　有叫强的抑制作用，用量过大可致呼吸缓慢，甚至出现呼吸中枢麻痹，

　　这通常是吗啡中毒死亡的直接原因。

吗啡比鸦片更易上瘾。

　　（3）、海洛因：

俗称白粉，是吗啡和其它化学物品混合加热合成的。

极易上瘾，长期吸食或注射海洛因，会使人身体消瘦，瞳孔缩小，免疫功能下降，易感染病毒性肝炎，肺脓肿及艾滋病，极难戒除。

　　（4）、冰毒：

学名是去氧麻黄碱或甲基安非他明。

属安非他明类兴奋剂的一种，它是无臭、带苦味的半透明晶体。

吸食冰毒将对人的中枢神经系统产生极强的刺激作用，长期使用会导致大脑机能损坏。

吸食者常发生精神分裂而自杀、自残。

　　（5）、摇头丸：

学名二亚甲基双氧苯丙胺，属安非他明类兴奋剂的一种，具有强烈的中枢神经兴奋作用，有很强的精神依赖性，长期服用，会严重损害人的中枢神经系统，导致偏瘫，也很容易使吸食者的行为失控而发生以外。

　　（6）、可卡因：

化学名为苯甲基芽子碱，是最强的天然中枢兴奋剂，小剂量的可卡因能导致心律减缓：

剂量增大后则心律增快，呼吸急促，可出现呕吐、震颤、痉挛、惊厥等现象：

如果大计量。

则可导致死亡。

　　3、师：

同学们，毒品看起来五花八门，眼花缭乱，它对人们的危害可大了!

　　三.毒品的危害（学生自己讨论，老师归纳小结）

　　1、毒品毁人毁健康

　　a摧毁人的消化功能

　　b摧毁人的神经系统

　　c摧毁人的呼吸及循环系统

　　d传染性病及“艾滋病”

　　2、毒品令人倾家荡产，家破人亡

　　a丧失工作能力

　　b倾家荡产

　　c给家庭带来无尽的折磨

　　3：

吸毒导致堕落、犯罪

　　4：

吸毒危害社会，成为世界公害

　　四　由每个组学生推荐一名代表讲解本组准备的材料。

　　1.四个组的四个代表各讲自己精心准备的感人的吸毒者的故事，（两个同学帮助操作电脑画面，可以是幻灯片）

　　2.同桌交流对故事的感受

　　3.指名几个同学说说自己的想法

　　五.认识"国际禁毒日"的由来

　　1.师：

同学们，故事中的一个个人，一件件事无不让我们痛心疾首!

毒品是人类的公害。

它不仅危害人民群众特别是广大青、身健康，而且严重威胁着社会稳定，影响经济发展和社会进步。

在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。

如今毒品问题

　　已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大公害。

　　2.电脑出示：

“国际禁毒日”是怎样确定的

　　南方网讯80年代以来,世界范围毒品泛滥,成为严重的国际性公害,引起全世界的关注。

1987年6月，联合国在奥地利首都维也纳召开了"麻醉品滥用和非法贩运问题国际会议",138个国家和地区的3000多名代表参加会议,是历史上一次重要的禁毒国际会议。

　　会议专门讨论了毒品滥用和非法贩运问题,通过了禁毒的《综合性多学科纲要》,向各国政府和组织提出了禁毒要综合治理的建议。

会议提出了“珍爱生命,远离毒品”（Yestolife，notodrugs）的口号。

　　6月26日大会结束,与会代表一致通过决议,确定将每年的6月26日定为国际禁毒日,以引起世界各国对毒品问题的重视,号召全世界人民行动起来，共同抵御毒品。

　　六.拒绝毒品要说七个"不".（让学生读一读）

　1.不拿陌生人给的赠品，如：

饮料、香烟等

　　2.不随便帮不认识的人带行李

　3.不听鼓吹吸毒可以提神，有助提高成绩的话

　　4.不给面子，讲兄弟感情

　　5.不对女孩子标榜吸毒可以减肥，诱其吸毒

　　6.不被朋友利用，说带运毒品可以得好多金钱

　　7.不追求享受，追求刺激，盲目尝试新潮的东西

　　七.总结升华

　　师：

同学们，通过今天的学习，我们对毒品的危害性有了一定的了解.六月二十六日"国际禁毒日"马上又要到来，让我们大家一起携手，远离毒品，珍爱生命，为如花的你唱响生命的赞歌!

　　（全体起立，声情并茂地读）

　　<生命如花>

　　生命如花，芳香四溢。

　　也许你长在人迹罕至的河谷山巅，

　　即使开放了也无人赏识你的娇艳，

　　无人嗅到你浓郁的香气;

　　也许你正处在百花吐艳的花园，

　　即使开放了也淹没在浩瀚的花海中，

　　不被人注意;

　　也许你所处的环境异常恶劣，

　　缺少阳光雨露的浇灌，

　　即使开放了也只是小小的一朵。

　　朋友啊，不要有太多的抱怨了，

　　是花儿，就应该绽放。

　　既然你来到这人间，

　　你就应该努力地一搏，

　　为这美丽的世界增添一点芬芳。

2015—2016学年五年级第一学期禁毒宣传教育教案

主题：

《向毒品宣战》

班别：

五年级执教者：

吴杏芬

　　一、活动目标：

　　1、借助本次活动，了解毒品知识，

　　2、深刻认识、理解毒品等社会问题对个自身乃至社会发展带来的危害。

　　3、学习一些预防和抵制的措施和方法，从生理和心理上建立和巩固对毒品等恶习的防线，珍惜生命，远离毒品，完善人格，促进自我的健康成长。

　　二、活动重点、难点：

　　重点：

学习毒品的危害，并且根据导致青少年吸毒的成因,认识毒品对人体生理机能与人体心理精神意志的摧残,从根本上克服导致青少年吸毒的因素。

　　难点：

体会毒品对人体生理机能的危害以及毒品对人体心理精神意志的摧残，由于涉及生理学和心理学方面的知识，学生可能较难理解。

　　三、活动设想

　　课前组织学生利用网络媒体，广泛搜集相关信息，进行提炼、整理，分门类别形成卡片样式。

课上，采取一人主持，人人参与，合作探究形式。

全过程可分为四大板块：

1.回顾——毒品侵华史，2.认识——毒品真面目，3.构建——自身防毒墙，4.警戒——毒品潜侵袭;进行逐个展示。

　　四、准备工作：

　　开展班会前让全体的同学浏览网络上有关预防毒品专题教育的信息，并让学生自己去查找各种相关音频、视频资料，特别是班干部们要准备好发言稿，要求每位同学要写好观后感，在班会上每个同学可以根据自己的观点结合观后感进行简短的几分钟发言。

　　五、教学手段：

多媒体教学、教育短片、英特网与图片等。

　　六、教学方法：

实物、图片、视频直观法;知识问答法;讨论研究法;情景演艺法;案例解读法和点拨法多向结合。

　　七、课时：

1课时。

　　八、活动过程：

（一）、序幕——腾飞中也“阴暗”

　　（视频：

播放——改革开放后，中国的腾飞面貌。

）

　　班主任：

改革开放中国经济大跨步的走向世界，昂首行进在科技之林。

在吃饱喝足后，人民精神生活又有了新的向往和梦想。

如何释放休闲的激情和苦闷?

于是一些娱乐场所酒吧、舞厅、迪厅成了精神栖息的家园，可是这里往往隐藏着享乐主义的精神垃圾——毒、赌、色，这些堪称摧毁一个人思想意识和精神的“糖衣炮弹”!

今天我们先来认识第一颗令人生畏的“炮弹”——毒。

下面我们掌声欢迎主持人上台为我们主持这次主题班会!

（班长上台）

（二）、回顾——毒品侵华史

　　主持人：

今日，我国科技正在腾飞.我们怎么会忘记百年屈辱血泪史?

那时被列强用鸦片和舰炮撞开了国门，这一撞，我们民族就屈辱的一个世纪啊!

再回头看看那悲痛的一幕幕吧，或许大家会有更深刻的记忆!

　　〖活动〗：

（播放：

《鸦片战争》纪录片）

　　由一名同学进行精短解说，并且由一个小组展示和介绍近代史上鸦片麻木人民的图片和案例。

　　（三）、认识——毒品真面目

　　主持人：

几斤烟土可使一个民族沦为亡国奴,真可谓触目惊心,悚人毛发。

它究竟是什么样子的?

人们竟会被它所支配，驱使左右，乃至俯首称臣。

下面我们就一睹它的容貌。

　　〖活动〗：

采取由一个小组所有成员根据图片或实例逐一进行解说。

　　1.展示：

鸦片、海洛因、罂粟、冰毒等毒品的图片，感性认识，直接观察，并兼有某小组人员进行介绍;如：

毒品种类的介绍：

（1）鸦片俗称“阿片”“大烟”“烟土”“阿芙蓉”等。

它是一种棕色的粘稠液体，属于初级毒品，主要含有鸦片生物碱，已知的有25种以上，其中最主要的是吗啡、可待因等。

（2）吗啡是从鸦片中经过提炼出来的主要生物碱，呈白色结晶粉状，闻上去有点酸味。

过量吸食吗啡后会出现昏迷、瞳孔极度缩小、呼吸受到抑制，甚至出现呼吸麻痹、停止而死亡。

　　（3）海洛因英文名Heroin，是鸦片经特殊化学处理后所的的产物，属于合成类麻醉品。

毒品市场上的海洛因有多种形状，是带有白色、米色、褐色、黑色等色泽的粉末、粒状或凝聚状物品，俗称“白粉”。

　　（4）大麻是种草本植物，通常被制成大麻烟吸食或用做麻醉剂注射，有毒性。

　　（5）可卡因英文名Cocaine，是一种无味白色薄片状的结晶体。

服用方式是鼻吸，对中枢神经系统有高度毒性，让人